Формируем «войска»

Вид материала

Документы

Содержание Первое испытание «Оборона» Дополнительное задание Второе испытание «Разведка». Вот бежит через дорогу белка. Прыгнула на сосну, махнула хвостом. Полетела легкая снежная пыль. Постучал молоточком по стволу дя

Подобный материал:

• В америку были посланы войска. Колонисты отстояли Джеймстаун, а английские войска были, 154.46kb.
• Пауль Хауссер. «Войска сс в действии», 7027.33kb.
• Формируем и отправляем первый отчет, 218.56kb.
• Туристическая фирма «Добродей», 15.09kb.
• 08 мая 1945 года. Вторник Берлин, 8 мая 1945 года. Подписание Акта о безоговорочной, 147.52kb.
• Хроника жизни двух семейств за двести лет в «интерьере» истории Оренбургского Казачьего, 2083.38kb.
• «Персонал на предприятиях ресторанного и гостиничного бизнеса», 60.57kb.
• Формируем базовые компетенции младших школьников, 67.49kb.
• Курс по выбору ☼, 38.94kb.
• Суставом Амурского казачьего войска ознакомлен, обязуюсь свято выполнять все требования, 6.91kb.

«Орфографический бой»

1. Формируем «войска»: 2 команды по 4 человека, остальные - наблюдатели. За нашим боем будет следить жюри — Ставка Верховного главнокомандующего.
   

1 команда: Пашук А. 2 команда: Лазарева Т.

Ильенкова А. Подсекина А.

Гаев Ю. Карьюнен М.

Беку Н. Тумаш Д.


Узнай название своей команды: составь слово из предложенных букв.


Г И Л О С О С В А Л

(«Слоги») («Слова»)


Командам предстоит пройти испытания. Войска сформированы. Они должны уметь держать оборону.

2. Первое испытание «Оборона»: дети должны суметь разгадать анаграммы, метаграммы, логогрифы.
   

Анаграмма — загадка, в которой из одного слова, переставив буквы местами, можно получить новое слово.

Легко дыша в моей тени,

Меня ты летом часто хвалишь.

Но буквы переставь мои,

И целый лес ты мною свалишь. (липа — пила)


Служила я передвиженью

По всем дорогам и путям,

Теперь стою я без движенья,

Как ветхий и ненужный хлам.

Но переставьте лишь две буквы,

И с быстротой умчитесь вдруг вы

В такие сказочные дали,

Которых до сих пор не знали. (карета — ракета)


Метаграмма — загадка, в которой из загаданного слова путем замены одной буквы другой получается новое слово.

Чтоб отгадать, имей терпенье,

С «Л» часть лица, а с «Б» растенье. (лоб — боб)


С глухим - траву она срезает,

Со звонким — и листочки объедает. (коса — коза)


Логогриф — загадка, в которой значение слова изменится при отнимании или прибавлении букв.

Я с «Л» смягченным — под землей

Бываю каменным и бурым.

А с твердым — в комнате любой,

В геометрической фигуре. (угол — уголь)


С твердым «Л» я на стене

(Книги, например, на мне),

Но как только «Л» смягчите,

Сразу в танец превратите. (полка — полька)

Дополнительное задание:

Шарады — загадки, в которых нужно разгадать задуманное слово, состоящее из нескольких частей. Каждая часть задуманного слова является самостоятельным словом.

Начало — голос птицы,

конец — на дне пруда,

А целое в музее

Найдете без труда. (кар — тина)


В начале — нота,

Потом — оленя украшенье.

А в целом — место оживленного движенья. (до — рога)

2. Второе испытание «Разведка». В предложенном тексте необходимо найти и указать орфограммы, выделив их красным цветом. Кто больше орфограмм найдет за три минуты, тот и победитель. Сведения сдать в Ставку Верховного главнокомандующего.
   

Чудесен русский лес зимой! Белый пушистый снег повис на ветвях деревьев. Смолистые шишки украшают вершины елей. Шустрые синицы пищат в сучьях. На сугробах видны узоры заячьих и лисьих следов.

Вот бежит через дорогу белка. Прыгнула на сосну, махнула хвостом. Полетела легкая снежная пыль. Постучал молоточком по стволу дятел.

3. Третье испытание «Донесение». Каждая команда получила «донесение». Все ли верно в них?
   

На площадке около дома мальчики гоняли футбольные мечи.

Старый дедушка седел в парке на скамейке.

4. Четвертое испытание «Артобстрел». Каждой команде задается по 10 вопросов. Отвечать можно хором, быстро. Если ответа нет, говорим «дальше». Учитываются время и правильность ответов.
   

Вопросы 1 команде:

1. Сколько буквы в русском алфавите?
   
2. Назовите 4 части речи.
   
3. Назовите вопросы Творительного падежа.
   
4. На какие вопросы отвечает творительный падеж?
   
5. Назовите корень в слове «подберезовики».
   
6. Какого склонения существительное «лось»?
   
7. Что обозначает глагол?
   
8. Назовите пятую букву алфавита.
   
9. Я, ты мы, вы , они... - слова какой части речи?
   
10. Изменение имен существительных по падежам ученые назвали...
    

Вопросы 2 команде:

1. Сколько гласных букв в русском алфавите?
   
2. Назовите все части слова.
   
3. Назовите вопросы Дательного падежа.
   
4. На какие вопросы отвечает глагол?
   
5. Назовите суффикс в слове «березовый».
   
6. Какого склонения существительное «степь»?
   
7. Что обозначает имя прилагательное?
   
8. Назовите все члены предложения.
   
9. Один, два, три, четыре, пять... - это...
   
10. Изменение глаголов по лицам и числам ученые назвали...
    

5. Пятое испытание «Атака». Одно из «войск» называет слово, содержащее одну или несколько орфограмм. «Противники» мгновенно отыскивают в названном слове орфограмму, которую смогли определить, и придумывают свое слово на эту же орфограмму. Теперь они имеют право назвать сопернику слово с любой орфограммой. Время «сражения» ограничено.
   

Примеры:

Гроза — земля

сказка — грядка

сердце — местность

ручьи — вьюга

пишет — рисует

дочка — ручка

по дороге — от пристани

пылесос — мясорубка


«Сражение» окончено. «Противники» достойно выдержали испытания. Подводятся итоги Орфографического боя. Все участники получают оценки, по возможности — и призы.