Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению подготовки бакалавра 280200 Защита окружающей среды
| Вид материала | Отчет |
- Рабочая программа учебной дисциплины «экологический мониторинг» По направлению подготовки, 182.06kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности (направлению), 3320.29kb.
- Государственный образовательный стандарт Высшего профессионального образования Направление, 9.91kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению, 522.77kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 080100., 596.91kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности (направлению), 5107.95kb.
- Рабочая программа (очное обучение) По В. 01. 01 (В. 01. 02.) Основы подготовки питьевой, 188.69kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 160100., 624.85kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 150900., 1027.61kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 130100., 625.11kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Воронежская государственная технологическая академия"
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
__________________Г.В. Попов
"____"_________________2011 г.
ОТЧЕТ
о самообследовании основной образовательной программы
по направлению подготовки бакалавра
280200 Защита окружающей среды
(код, наименование специальности или направления)
Профиль
Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов
Воронеж, 2011
Отчет оформлен в соответствии с требованиями.
Уполномоченный по качеству
факультета экологии и
химической технологии _________________ (Ф.И.О.)
(подпись)
Отчет размещен на сайте ГОУВПО «ВГТА» «____» ________20 г.
Начальник ЦНИТ _________________ Г.В. Абрамов
(подпись)
- Общие сведения о направлении подготовки бакалавров
280200 «Защита окружающей среды».
Организационно- правовое обеспечение образовательной деятельности
Подготовка бакалавров по основной образовательной программе (ООП) по направлению 280200 «Защита окружающей среды», профиль «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» ведется в Воронежской государственной технологической академии с 2006 года. Право академии на подготовку бакалавров подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 11.09.2006 серия А № 227677, рег.№ 8158.
Подготовка бакалавров ведется на факультете экологии и химической технологии. Выпускающей кафедрой является кафедра инженерной экологии и техногенной безопасности.
Год основания кафедры 1959, зав. кафедрой д.т.н., проф. Корчагин В.И.
Кафедра обеспечивает подготовку специалистов по специальности 280201 «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» очной и заочной форм обучения, бакалавров направления 280200 «Защита окружающей среды» очной и очно-заочной форм обучения. Кафедра является общей кафедрой по дисциплинам «Методы экологического контроля», «Основы токсикологии» для специальности 200503, «Промышленная экология» для специальности 240801, «Физиология человека», «Методы и приборы контроля окружающей среды и экологический мониторинг», «Управление охраной окружающей среды», «Экономика природопользования и природоохранной деятельности», «Экологическая экспертиза, ОВОС и экологическая сертификация» для специальности 280202. Кафедра проводит обучение по дисциплинам «Экология» для 21 специальности ГОУВПО ВГТА, «Безопасность жизнедеятельности» (22 специальности), а также дисциплин «Техногенная безопасность в чрезвычайных ситуациях» (5 спец.), «Охрана труда» (2 спец.), «Гражданская оборона и защита населения в чрезвычайных ситуациях» (2 спец.), «Гражданская оборона» и «Гражданская оборона в чрезвычайных ситуациях» (для спец. 230201), «Гражданская оборона и защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях» (3 спец.), «Безопасность труда» (3 спец.), «Экология и безопасность жизнедеятельности» (для спец. 080500).
На кафедре имеется аспирантура очной формы по специальности 05.17.06 «Технология и переработка полимеров и композитов».
За кафедрой закреплено 40 учебных дисциплин. Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 21258,7 часа, из них аудиторная работа – 9724,6 часов.
В составе кафедры до 31.09.10 г. функционировала Аналитическая лаборатория промышленной экологии.
С сентября 2010 г. из научно-педагогического состава кафедр промышленной экологии, осуществляющей учебный процесс по специальности 280201, и кафедры безопасности жизнедеятельности создана кафедра инженерной экологии и техногенной безопасности.
Свою деятельность по подготовке бакалавров направления 280200 «Защита окружающей среды», профиля «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» кафедра инженерной экологии и техногенной безопасности осуществляет на основании Законов РФ “Об образовании”, ”О высшем и послевузовском профессиональном образовании”, Устава вуза, приказа о лицензировании специальности, Государственного образовательного стандарта по направлению подготовки, примерного учебного плана и программ дисциплин, утвержденных УМО, приказов Министерства образования и науки РФ, ректора академии и решений Ученого совета вуза и факультета (а также других нормативных документов по усмотрению кафедры).
- Структура подготовки специалистов. Сведения по основной
образовательной программе.
Подготовка бакалавров по ООП по направлению 280200 «Защита окружающей среды», профиль «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» проводится по очной и очно-заочной формам обучения с присвоением квалификации бакалавр техники и технологии.
Контингент обучающихся по ООП текущего учебного года по:
- очной форме обучения – 4 чел.;
- очно-заочной форме обучения – 18 чел.
Выпускники очно-заочной формы обучения продолжают обучение по ООП специальности 280201 «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов». В связи с этим распределение выпускников на работу не проводилось.
Объем еженедельной аудиторной нагрузки по очной форме обучения (в часах) – 25.
Кафедра осуществляет подготовку аспирантов по научной специальности 05.17.06 «Технология и переработка полимеров и композитов». Контингент аспирантов (по формам обучения): очной – 5; заочной – 2.
Кафедра участвует в реализации 2 программ дополнительного профессионального образования по Институту повышения квалификации, контингент обучающихся по ним ежегодно составляет 20-30 человек. Реализуются программы объемом 72 ч. по следующим темам «Системы управления экологической безопасности», «Обеспечение экологической безопасности при работах по обращению с опасными отходами». В рамках Института практической экологии преподаватели кафедры участвуют в различных образовательных программах, общий контингент слушателей в 2009 г. составил 212 чел., 2010 г. – 118 чел.
Выводы и рекомендации комиссии по разделу 2:
Структура подготовки бакалавров соответствует лицензии ГОУВПО «ВГТА».
В настоящее время отмечается востребованность специалистов с экологической направленностью в области нефте- и газопереработки, а также в производстве композиционных материалов и продукции различного назначения при использовании вторичных ресурсов.
3 Содержание подготовки специалистов
Содержание подготовки бакалавров оценивается на основе анализа соответствия основных образовательных программ требованиям ГОС. Основная составляющая качества высшего образования – это качество основной образовательной программы, которая представляет собой комплект нормативных документов, определяющих цели, содержание и методы реализации процесса обучения и воспитания. ООП разработана на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО) по направлению подготовки бакалавров с учетом примерного учебного плана и примерных программ учебных дисциплин, утвержденных Минобрнауки России.
В структуру первой части ООП входят:
- концептуальная пояснительная записка, определяющая цели ООП, ее особенности, а так же описание вузовского компонента;
- государственный образовательный стандарт по соответствующему направлению подготовки или по специальности;
- примерный учебный план;
- перечень специализаций профессиональной подготовки, реализуемых в рамках специальности, утвержденных Ученым советом академии и согласованных с соответствующим учебно-методическим объединением;
- учебный план по направлению подготовки, разработанный в академии;
- совокупность рабочих программ всех дисциплин и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ООП;
- материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестаций (в соответствии с требованиями к итоговой аттестации);
- карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой по всем дисциплинам учебного плана (составляется на начало учебного года);
- фонды контрольных заданий для проверки знаний студентов.
Неотъемлемой частью ООП, являются учебно-методические комплексы (УМК) дисциплин, включенных в учебный план ООП.
В УМК дисциплины входят:
- типовая учебная программа по дисциплине (при ее наличии);
- рабочая программа дисциплины. В виде отдельных приложений к программе дисциплины (или в виде отдельных разделов самой программы) представлены: методические рекомендации преподавателю, методические указания студентам, которые должны раскрывать рекомендуемый режим и характер учебной работы, особенно в части выполнения самостоятельной работы студентов (программа самостоятельной работы, включая формы контроля, вопросы для самоконтроля, тесты для самоконтроля, типовые практические задания, направления углубленного изучения этих тем и возможный выход на исследовательскую деятельность);
- комплекты кафедральных учебников, учебных пособий, методических указаний по конкретным видам учебных занятий;
- список прикладного программного обеспечения используемого в учебном процессе по дисциплине;
- карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой;
- календарный график самостоятельной работы студентов;
- педагогические контрольно-измерительные материалы.
3.1 Учебный план
Структура и содержание рабочего учебного плана по направлению 280200 «Защита окружающей среды», профиль «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» отвечают требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки государственного образовательного стандарта и примерному учебному плану.
Анализ соответствия рабочего учебного плана направления подготовки бакалавра 280200 «Защита окружающей среды» очной и очно-заочной формы обучения требованиям государственного образовательного стандарта и другим нормативным документам
| № пока-зателя | Показатель | ПО ГОС ВПО | По плану | Допустимое отклонение по ГОС ВПО | Отклонение по плану |
| 1 | Общий объем учебной нагрузки по циклу дисциплин ГСЭ | 1800 | 1741 | не более чем на 5% | 3,3 % |
| В том числе объем учебной нагрузки по компонентам цикла ГСЭ: | |||||
| 1.1 | Федеральный компонент | 1218 | 1190 | | 2,3 % |
| 1.2 | Национально-региональный (вузовский) компонент | 316 | 297 | | 6,0 % |
| 1.3 | Дисциплины по выбору студента | 266 | 254 | | 4,5 % |
| 2 | Общий объем учебной нагрузки по циклу дисциплин ЕН | 2482 | 2482 | не более чем на 5% | 0,0 % |
| В том числе объем учебной нагрузки по компонентам цикла ЕН: | |||||
| 2.1 | Федеральный компонент | 2166 | 2170 | | 0,2 % |
| 2.2 | Национально-региональный (вузовский) компонент | 157 | 154 | | 1,9 % |
| 2.3 | Дисциплины по выбору студента | 158 | 159 | | 0,6 % |
| 3 | Общий объем учебной нагрузки по циклу дисциплин ДН(М) | 1836 | 1857 | не более чем на 5% | 1,1 % |
| В том числе по объем учебной нагрузки по компонентам цикла ОПД: | |||||
| 3.1 | Федеральный компонент | 1496 | 1535 | | 2,5 % |
| 3.2 | Национально-региональный (вузовский) компонент | 164 | 154 | | 6,1 % |
| 3.3 | Дисциплины по выбору студента | 176 | 168 | | 4,5 % |
| 4 | Общий объем учебной нагрузки по циклу специальных дисциплин СД(М) | 776 | 814 | не более чем на 5% | 4,7 % |
| 5 | Общий объем учебной нагрузки по циклу факультативных дисциплин (ФТД) | 450 | 450 | не более чем на 5% | 0,0 % |
| 6 | Общий объем учебной нагрузки по образовательной программе в целом | 7344 | 7344 | | 0,0 % |
| 7 | Суммарное количество экзаменов и зачетов в учебном году1: | ||||
| 1 курс | не более 22 | 17 | - | | |
| 2 курс | не более 22 | 16 | - | | |
| 3 курс | не более 22 | 17 | - | | |
| 4 курс | не более 22 | 12 | - | | |
| 8 | Общее количество каникулярных недель | П. 5.1 ГОС ВПО | 34 | | |
| 8.1 | В том числе: | ||||
| 1 курс | от 7 до 10, если в П. 5.7 ГОС ВПО специальности не указано иного | 10 | - | | |
| 2 курс | от 7 до 10 | 7 | - | | |
| 3 курс | от 7 до 10 | 7 | - | | |
| 4 курс | от 7 до 10 | 10 | - | | |
| 9 | Фонд времени на теоретическое обучение (в неделях) | П. 5.1 ГОС ВПО | 136 | | |
| 10 | Фонд времени на экзаменационные сессии | П. 5.1 ГОС ВПО | 26 | | |
| 11 | Фонд времени на практики | П. 5.1 ГОС ВПО | 6 | | |
| 11.1 | В том числе по видам практики: Учебная Производственная | П. 5.1 ГОС ВПО | 3 3 | | |
| 12 | Фонд времени на итоговую государственную аттестацию | П. 5.1 ГОС ВПО | 5 | | |
| 13 | Объем аудиторных занятий бакалавров в среднем за период теоретического обучения2 | Не более 27 часов в неделю, если в ГОС ВПО специаль-ности не указано иного | 25 | | |
В течение учебного процесса бакалавры проходят лабораторные практикумы по 26 дисциплинам, в том числе в цикле ЕН – 12, ДН(М) – 8, СД(М) – 6. В лабораториях кафедры проводятся лабораторные практикумы по 12 дисциплине (Общая экология, Науки о Земле, Теоретические основы охраны почв от загрязнений, Промышленная экология, Химия окружающей среды, Экологический мониторинг, Техника защиты окружающей среды и др.).
При обучении по ООП по каждой дисциплине реализуется текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний бакалавров. Видами промежуточного контроля, указанными в рабочих программах, являются коллоквиумы, сдача расчетно-практических работ, домашние задания и рефераты. Итоговым контролем является сдача зачета или экзамена. Требования к текущему, промежуточному контролю и итоговому контролю сформулированы в рабочих программах дисциплин и соответствующих учебно-методических разработках.
3.2 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические
средства
Содержание рабочих программ дисциплин бакалавриата по направлению 280200 сформировано на основании государственного образовательного стандарта, в объеме, утвержденном учебным планом. На кафедре существует ежегодная периодичность пересмотра рабочих учебных программ по всем дисциплинам, где вносятся дополнения и изменения, а также программ практик и промежуточного контроля. Рабочая программа один раз в 5 лет перерабатывается вновь. Литература по дисциплинам, рекомендуемая в рабочих программах обновляется постоянно в соответствии с требованиями ГОС о новизне обязательной и рекомендуемой литературы.
Рабочие программы рассматриваются на заседании кафедры и заседании методической комиссии по образованию в области экологии и химической технологии и утверждаются деканом факультета.
В рабочих программах отражаются виды профессиональной деятельности выпускника, связанные с решением задач по защите окружающей среды и имеющие экологическую направленность. При реализации программ общего гуманитарного и социально-экономического и естественнонаучного блока влияние на направление обучения осуществляется путем согласования содержания дисциплин национально-региональной компоненты и курсов по выбору для студентов. Содержание дисциплин национально-региональной компоненты, по выбору студентов утверждается ежегодно с учетом требований региональных организаций и предприятий, для этого поддерживается постоянная связь с предприятиями и организациями региона. Изменяющиеся требования приводят к необходимости постоянного совершенствования учебно-методического комплекса по каждой дисциплине, переработке программ практик, введению новых тем курсового и дипломного проектирования. Вопросы, связанные с вышеуказанными проблемами, обсуждаются на методических семинарах и заседаниях кафедры и принимаются к исполнению после их утверждения. Ведется постоянный контроль за содержанием курсов, их преемственностью, системностью и методической целостностью, что также отражается в повестке заседаний кафедры и методических семинаров.
Курсы по выбору студентов в учебном плане дополняют формирование культурных и нравственных ценностей (в цикле ГСЭ), компьютерной грамотности и углубления экологических знаний (в цикле ЕН) и технологических знаний (в цикле ОПД). В перечне предлагаемых факультативных курсов значатся дисциплины, развивающие навыки в современных методах анализа природных сред.
Разработаны, опубликованы и используются в учебном процессе программы учебной и производственной практик.
Диагностические средства сформированы на основе рабочих программ дисциплин в соответствии с формами контроля качества обучения студентов и используются для промежуточной и итоговой аттестации.
3.3 Программы и требования к выпускным квалификационным
испытаниям
Сформирована структура и содержание государственных аттестационных испытаний, содержащая квалификационные требования к выпускнику, требования к профессиональной подготовленности, методические рекомендации к проведению государственного экзамена, требования к выпускной квалификационной работе (ВКР). Структура и содержание государственных аттестационных испытаний включает междисциплинарный государственный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы (ВКР).
В соответствии с ГОС в структуру государственных аттестационных испытаний включены требования по следующим видам деятельности:
- производственно-технологическая;
- организационно-управленческая;
- научно-исследовательская.
Определены виды аттестационных испытаний соответствующие требованиям к профессиональной подготовленности выпускника и на основе этого определен перечень основных учебных модулей, обеспечивающих проверку профессиональной подготовленности выпускника. В соответствии с задачами выпускника на основе содержания ГОС и ООП подготовки бакалавра техники и технологии по специальности 280200 сформированы направления подготовки выпускной квалификационной работы, обеспечивающие подготовку законченных разработок:
- обеспечение защиты окружающей среды на промышленных предприятиях;
- анализ и оценка воздействия на окружающую среду техногенной и антропогенной деятельности;
- разработка методов и средств обеспечения экологической безопасности в территориально-промышленных комплексах и селитебных зонах;
- разработка организационных мероприятий, обеспечивающих снижение загрязнения окружающей среды до предельно-допустимых концентраций.
ВКР выполняется с использованием современной законодательной и нормативно-технической базы, современных технологий сбора, хранения и обработки информации, программных продуктов в области экологической безопасности.
Выводы и рекомендации комиссии по разделу 3:
Структура и содержание рабочего учебного плана в разделе федеральной компоненты отвечает требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы (ООП) подготовки государственного образовательного стандарта (ГОС ВПО) и примерному учебному плану.
Национально-региональный компонент ГОС ВПО основной образовательной программы по специальности 280200 «Защита окружающей среды» обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, разработанной по требованиям государственного образовательного стандарта, и целей ООП.
Дисциплины по выбору студентов, а также факультативные дисциплины ООП содержательно дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте каждого цикла дисциплин.
Таким образом, структура и содержание рабочего учебного плана по направлению подготовки бакалавра 280200 «Защита окружающей среды» отвечают требованиям ГОС ВПО и примерному учебному плану
Рекомендации:
Продолжать совершенствование учебного процесса с усилением технологической направленности в области нефтехимии и биотехнологии.
Обеспечить углубление связей с промышленными предприятиями и расширение мест производственных практик.
Организация учебной научной исследовательской лаборатории для выполнения работ на хоздоговорной основе с участием студентов.
4 Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе
Срок освоения основной образовательной программы 208 недель, в том числе 136 недель теоретического обучения, 6 недель практики, 6 недель итоговой государственной аттестации, что соответствует требованиям государственного образовательного стандарта.
Максимальный объем учебной нагрузки студента не превышает 54 часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы. Объем аудиторных занятий студентов в среднем составляет 25 часов.
Учебный план содержит 52 дисциплины, в том числе дисциплины, определяемые Ученым советом ВГТА.
Расписание занятий включает в семестре 17 недель теоретического обучения, 4 недели экзаменационной сессии, каникулы, практики согласно графику учебного процесса рабочего учебного плана специальности. Расписание занятий включает все виды аудиторной нагрузки студента, расписание консультаций преподавателей по реализуемым дисциплинам. Ежедневная аудиторная загрузка студента в семестре не превышает 8-и академических часа. Расписание экзаменационных сессий включает экзамены и консультации перед экзаменом. Расписание занятий составляется своевременно и доступно для студентов. При этом занятия формируются чередованием дисциплин и видов занятий в течение дня.
Расписание занятий обосновано с позиции организации труда студентов и преподавателей. При этом полностью соблюдается рабочий учебный план и индивидуальный учебный план. Широко используются современные методики обучения и формы организации учебного процесса.
Содержание дисциплин, преподаваемых на кафедре, определено таким образом, чтобы обеспечить системность и систематичность усвоения знаний студентами с учетом междисциплинарных связей учебного плана.
Системность обеспечивается постоянным совершенствованием содержания дисциплины в составе лекционного курса, лабораторных и практических занятий, самостоятельной работы студентов, согласованием содержания дисциплины с другими дисциплинами цикла и учебного плана в целом, введением новых технологий обучения.
Систематичность работы студентов контролируется текущим, промежуточным и итоговым контролем качества усвоения знаний по каждой дисциплине, что отражено в рабочих программах дисциплин. Видами промежуточного контроля, указанными в рабочих программах, являются коллоквиумы, сдача расчетно-практических работ, домашние задания и рефераты. Итоговым контролем является сдача зачета или экзамена. Требования к промежуточному контролю сформулированы в соответствующих учебно-методических разработках, требования к итоговому контролю и экзаменационные вопросы входят в состав рабочей программы дисциплины.
Основные требования к качеству организации учебного процесса содержатся в рабочих программах дисциплин, методических указаниях к различным видам СРС, в формах и содержании видов контроля знаний, методических разработках по дисциплинам кафедры. Работа кафедры в данном направлении обсуждается на методических семинарах и заседаниях кафедры.
На кафедре осуществляется концепция непрерывного экологического образования студентов с 1 по 4 курс. В рамках этой концепции применяется теоретическая подготовка и активная практическая деятельность в области охраны окружающей среды.
Реализуется взаимосвязь школьного, вузовского и послевузовского экологического образования. Заключен договор о сотрудничестве между ВГТА и муниципальным образовательным учреждением «Гимназия им. И.С. Никитина» г. Воронеж (№ 112 от 24.02.10 г.) с целью развития у учащихся химической подготовки, в рамках которого учащиеся проходят факультативную подготовку на кафедре инженерной экологии и техногенной безопасности. Преподаватели и сотрудники кафедры преподают на постоянно действующих курсах повышения квалификации работников промышленности региона в составе Института повышения квалификации ВГТА и Института практической экологии. Тематика программ переподготовки: «Системы управления экологической безопасности», «Обеспечение экологической безопасности при работах по обращению с опасными отходами».
Важным этапом работы стала координация методической работы с кафедрами естественнонаучного и общепрофессионального циклов с целью формирования у студентов младших курсов необходимых экологических знаний и навыков. Этому способствовало издание межкафедральных методических указаний с кафедрой высшей математики «Статистический анализ эксперимента» авторов О.Н. Филимоновой, В.И. Ряжских, С.И. Корыстина.
Содержание и форма представления материала лекций направлены на формирование у студентов способности к самостоятельному мышлению, к активному и творческому пополнению и усвоению знаний.
При изучении дисциплин используется рейтинговая оценка успеваемости студентов, позволяющая оценить успешность усвоения знаний во время всех видов аудиторной (лекции, лабораторные и практические занятия) и самостоятельной работы (рефераты, подготовка сообщений, схем, графиков, домашних заданий и подготовка к коллоквиумам). Проведение заключительных тестовых опросов всей группы студентов, на которые выносятся базовые понятия и определения, существенно активизирует студентов при усвоении темы семинаров.
Одной из форм проведения семинарских занятий является их проведение в форме деловой игры, например при изучении курсов «Общая экология», «Основы токсикологии», «Оценка воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза», «Экологический менеджмент и экологическое аудирование». При реализации этой формы более полно усваивается изучаемый материал, формируются необходимые для будущего специалиста навыки активной работы в коллективе, способность творчески развивать и дополнять новыми аргументами высказанные участниками команды мнения. Немаловажным является и умение следить за аргументами оппонента, доказательно опровергать их.
Для лабораторных практикумов ряда дисциплин кафедры разработаны программы-задания для контроля знаний студентов по выполненной работе с применением ЭВМ. Это позволяет более плодотворно и рационально использовать аудиторное время при организации занятия и освободить время для более детального обсуждения полученных экспериментальных результатов.
Самостоятельная работа студентов планируется на кафедре при изучении всех теоретических курсов и организуется по форме:
- реферативной работы над научно-технической и патентной литературой;
- самоподготовки перед лабораторными занятиями по теоретическим вопросам, предваряющим лабораторную работу;
- изучения материалов периодической печати, монографий и учебной литературы при подготовке к семинарским занятиям;
- подготовки к олимпиадам по базовым дисциплинам и выступлениям на конференциях;
- научно-исследовательской работы.
На кафедре составлено расписание с указанием времени консультаций преподавателей, во время которого студенты могут задать интересующие их вопросы.
Существенное внимание уделяется развитию творческих способностей студента, заключающихся в умении самостоятельного решения задач, формулируемых в процессе профессиональной деятельности. Эти умения вырабатываются в процессе самостоятельной работы студентов при обучении в курсах: УНИРС, Оценка воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза, Экологический менеджмент и экологическое аудирование, Промышленная экология, Техника защиты окружающей среды, курсовом и дипломном проектировании. Для повышения профессионального уровня обучаемых в процессе решения указанных задач используются средства вычислительной техники, локальные и внешние (Интернет) сетевые ресурсы кафедры в полном объеме. Кафедрой на протяжении ряда лет формируется и совершенствуется система сбора, хранения и обработки информации, включающая базы данных технологического и экологического профиля, аттестованные программы и методики обработки экологической информации.
Одной из важных форм организации учебного процесса являются все виды практик студентов на предприятиях и в организациях г. Воронежа и региона. Согласно ГОС учебный план предусматривает три вида практики: учебную (ознакомительную), производственную и преддипломную. Объем практик соответствует государственному образовательному стандарту и составляет:
- для учебной практики – 3 недели,
- для производственной практики – 3 недели.
Цель учебной практики - ознакомление студента с производственным процессом и начальная адаптация к профессиональной деятельности. Во время учебной практики студент изучает ассортимент выпускаемой продукции; технологические процессы производства продукции. Знакомится с технологическим и вспомогательным, а также природоохранным оборудованием; с основными принципами и методами охраны природных ресурсов. Во время практики студент посещает предприятия различного профиля, являющиеся источниками антропогенной нагрузки на окружающую среду. Для этого в период с 2006 по 2008 гг. учебная практика студентов проводилась на базе филиала кафедры ООО «Люкс», п.г.т. Анна. Во время этой практики студенты проводили работы по исследованию окружающей среды в природных ландшафтах и на селитебных территориях. С 2008 г. учебная практика проводится на базе Управления по охране окружающей среды администрации городского округа г. Воронеж. Частично все виды практик организуются по письмам предприятий и организаций.
Целью производственной практики является изучение производственно-хозяйственной деятельности промышленного объекта при обеспечении высокой организации экологической безопасности.
Во время производственной практики студент изучает следующие вопросы:
- структуру и организацию работ по защите окружающей среды предприятия;
- технику и технологию по защите окружающей среды;
- методы, приборы и средства контроля состояния окружающей природной среды и выбросов производства;
- экономику, организацию управления производством, стандартизацию и контроль качества выпускаемой продукции, мероприятия по повышению эффективности и производительности труда.
- осваивает приемы работы и обслуживания современных измерительных приборов и технологического оборудования защиты окружающей среды;
- порядок учета и оценки результатов исследовательской и производственной деятельности; принципы оформления отчетных документов по производственной деятельности и экологическому контролю.
Сведения о местах проведения практик приведены в таблице 4.1.
По итогам практики проводится аттестация на основании оформленного в соответствии с установленными программой практики требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам практики выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).
По всем видам практики разработаны программы, в которых определены цели и задачи, обязанности руководителей практики и студентов, сформулировано содержание отчета и основная литература для успешного прохождения практики. Содержание программ практики сформировано на основании требований государственного образовательного стандарта.
Выводы и рекомендации комиссии по разделу 4:
Срок освоения основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста при очной форме обучения составляет 208 недель, что соответствует требованиям государственного образовательного стандарта. Максимальный объем учебной нагрузки студента не превышает 54 часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной нагрузки.
Объем аудиторных занятий студентов при очной форме обучения в среднем составляет 25 часов.
В процессе обучения реализуются различные формы обучения, в том числе используются все виды аудиторных занятий: лекционные, лабораторные, практические, семинары, а также разнообразные виды самостоятельной работы студентов. Используются современные методики обучения, в том числе в виде деловых игр, командных обсуждений.
Учебный план подготовки специалиста включает все виды практики, предусмотренной ГОС ВПО в объеме соответствующем требованиям стандарта. Содержание программ практик соответствует целям практики и общим целям основной образовательной программы. Имеется достаточное количество баз практик, подтвержденное договорами с предприятиями и организациями. Результаты прохождения практик оцениваются в соответствии с требованиями стандарта.
Рекомендации:
Учебный процесс должен содержать в качестве независимой оценки итоговые тестирование и Интернет-экзамены.
Дипломное проектирование необходимо выполнять на персональных компьютерах с использованием программных документов. При оформлении рабочих чертежей и иллюстративного материала должны использоваться графические редакторы.
Обработка научно-исследовательских результатов в дипломных работах должна проводиться с использованием статистических и программных модулей.
5 Качество подготовки обучающихся
В академии в целом, а также в рамках аттестуемой ООП создана система контроля качества подготовки выпускников. Анализ эффективности данной системы включает в себя оценку уровня требований при приеме студентов, эффективность системы контроля текущих аттестаций, оценку качества подготовки выпускников.
5.1 Уровень требований при приеме
С целью ориентации абитуриентов при приёме и подготовки специалистов на потребителя региона на кафедре налажена постоянная связь с центром занятости и трудоустройства населения г. Воронежа и с центром распределения молодых специалистов ВГТА. С их помощью отслеживается информация по трудоустройству молодых специалистов-выпускников кафедры. На кафедре ведется информационная база по востребованности выпускников кафедры и по правовым аспектам трудоустройства молодых специалистов.
Для распространения информационного материала о деятельности кафедры по подготовке специалистов в области промышленной экологии и экологической деятельности, наборе дисциплин изучаемых в период обучения и востребованности специалистов в Интернете создан сайт-страница кафедры.
По местам прохождения практик студентов, по школам г. Воронежа и области организовано проведение обзорных профориентационных лекций преподавателями кафедры о новых методах управления деятельностью по охране природы и ресурсосбережению, о роли бакалавров в этой области деятельности и о возможности подготовки таких специалистов на кафедре ГОУ ВПО ВГТА.
Заключен договор о сотрудничестве между ВГТА и муниципальным образовательным учреждением «Гимназия им. И.С. Никитина» г. Воронеж (№ 112 от 24.02.10 г.) с целью развития у учащихся химической подготовки, в рамках которого учащиеся проходят факультативную подготовку на кафедре инженерной экологии и техногенной безопасности.
Ежегодно приглашаются будущие абитуриенты на «День открытых дверей ВГТА».
Для проведения «Дня открытых дверей» подготовлена презентация, отражающая наиболее интересные аспекты деятельности кафедры (научную, образовательную, воспитательную, культурную и т.п.). Ежегодно публикуется статья в газете «За науку». Подготовлен проспект информационного материала о кафедре.
Постоянно ведется работа на предприятиях города (ОАО «Воронежсинтезкаучук» и др.) по вопросу целевой подготовки специалистов для данного предприятия. Установлены контакты с малыми предприятиями с целью направления молодых сотрудников на учебу по направлению подготовки бакалавра 280200 за счет средств предприятия.