«Подготовка учащихся 9 классов общеобразовательных школ на подготовительных курсах для подготовки к ига» Список научно-образовательного коллектива: Москва 2009 г

Вид материалаДокументы

Содержание


Цель и задачи
Пути решения, виды мероприятий
Подобный материал:




НИМ 67

Некоммерческая организация «Ассоциация московских вузов»


Российский государственный гуманитарный университет

Центр довузовского образования


Научно-информационный материал


«Подготовка учащихся 9 классов общеобразовательных школ на подготовительных курсах для подготовки к ИГА»


Список научно-образовательного коллектива:


Москва 2009 г.

С 2008 года в регионах Российской Федерации в рамках создания Общероссийской системы оценки качества образования производится государственная итоговая аттестация выпускников 9-х классов (в новой форме).
     Введение в практику новой модели экзамена для выпускников основной школы продиктовано необходимостью совершенствования форм итогового контроля с учетом принципа вариативности. Увеличения числа таких форм – положительная тенденция современной системы общественного образования, и экзамен в 9-ом классе в новой форме, безусловно, займет достойное место наряду с традиционными письменными экзаменами по русскому языку и алгебре, устными экзаменами по билетам, защитой реферата или проектной работой и другими.
     Задача новой модели экзамена особенно актуальна в связи с введением в средней школе профильного обучения, позволяющего более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся и требующего объективных оснований для зачисления учащихся в различные по профилю классы.

В связи с введением в РФ аттестации школьников 9х классов в формате ИГА, важной задачей подготовки школьников является подготовка учащихся как в рамках традиционного учебного процесса, так и на университетских подготовительных курсах к сдаче ИГА. В настоящее время дополнительно необходимо сформировать специализированную систему подготовки к подобной форме аттестации.

Наряду с углубленной подготовкой учащихся по соответствующим разделам учебных курсов, преподаватель обязан приложить максимальные усилия для формирования у учащихся комплекса умений и навыков, необходимых для прохождения тестирования; обратить внимание на важность психологической подготовки участников к подобного рода испытаниям.


Цель и задачи: Основными целями и задачами подготовительных курсов для подготовки к ИГА являются:

  • формирование у школьников комплекса знаний, умений и навыков, необходимых для участия в ИГА;
  • систематизация уже имеющихся знаний;
  • углубленное изучение наиболее сложных тем;
  • психологическая готовность к подобного рода испытаниям.


Подготовка школьников должна проводиться по всем следующим дисциплинам:
  • русский язык,
  • история,
  • литература;
  • математика;
  • английский язык.


Исходя из опыта работы подготовительных курсов ЦДО РГГУ при подготовке и реализации указанных образовательных программ признана оптимальной следующая модель:
  • Циклы обучения: 7 мес., 3 мес.
  • Формы проведения занятий на подготовительных курсах:

а) Лекционно-практический курс.

Лекции – занятия проводятся в группе от 25 человек в форме чтения лекций. 1раз в неделю по 4 академических часа. Практические занятия проводятся в дополнение к лекционному курсу для отработки тестовых заданий (в группе 10-15 человек) 1 раз в 2 недели по 4 академических часа.

В лекционно-практической форме проходят занятия по отечественной истории и обществознанию.

б) Курс практических занятий.

В форме практических занятий - 1 раз в неделю по 4 академических часа проходят занятия по русскому и иностранным языкам.
  • Занятия проходят в стандартных так и в малых группах (8-10 человек) 1 раз в неделю по 4 академических часа.


Пути решения, виды мероприятий: подготовка и утверждение учебных планов и методических материалов для организации курсов, включая материалы для проведения текущей и итоговой аттестации учащихся курсов. Организация записи учащихся и проведение курсов, проведение репетиционного тестирования в формате ИГА, индивидуальных и групповых консультаций, организация информационного обеспечения подготовительных курсов в СМИ, сети Интернет, школах Москвы и Московской области.


Ожидаемый результат: привлечение к обучению на подготовительных курсах не менее 500 школьников Москвы и Московской области, повышение уровня подготовки школьников, формирование умений, знаний и навыков, необходимых для участия в ИГА.


Формы отчетности: годовой отчет о деятельности подготовительных курсов ЦДО РГГУ.