Всвязи с имеющими место случаями невыполнения требований задания к курсовой работе шифр вопроса «Е8» из вопросника для проверки степени соблюдения требований к курсовой работе [1, с. 119] принять во внимание следующее. В 3-й части проводится

Вид материала

Документы

Содержание У показателей имеются числовые значения. Эти значения могут изменяться с течением времени Такие изменения могут происходить и у результативного показателя Y и у факторов X Фактические значения «0»  Фактические значения «1» 4-я часть В 4-й части проводится У показателей имеются числовые значения. Эти значения могут изменяться с течением времени Фактические значения «0» – это те значения, которые сложились в последнем отчетном периоде. Такие изменения могут происходить и у результативного показателя Y и у факторов X Изменение (уменьшение) результативного показателя Y составит 200 тыс. руб. Это приведет (при прочих равных условиях) к увеличени Здесь изложена лишь суть вопроса, но в курсовой работе необходимо добавить дополнительный материал, аналогично тому, что приводи

Подобный материал:

• Учебно-методическое пособие содержит следующие структурные разделы: введение, цели, 335.07kb.
• Методические рекомендации по подготовке, написанию и оформлению курсовой работы 2007, 176.31kb.
• Методические рекомендации по организации и защите курсовой работы по дисциплине для, 794.15kb.
• Соблюдения требований к оформлению. Новизна текста, 26.01kb.
• Пояснительная записка к курсовой работе на тему: «Активный полосовой фильтр» по дисциплине, 342.06kb.
• Темы курсовых работ и задания на их выполнение утверждаются на заседании кафедры, 66.78kb.
• План расположения станций ( Xстанций) в масштабе 1: 2000. Задания ко второй части, 316.28kb.
• Оформляется отчёт о курсовой работе. Проводится защита курсовой работы, 33.31kb.
• Положение о курсовой работе по патофизиологии Общие положения, 80.26kb.
• Владимир Дмитриевич Червяков Содержание введение 4 Постановка задачи проектирования, 378.34kb.

О НЕКОТОРЫХ ВОПРОСАХ, СВЯЗАННЫХ С 3-Й И 4-Й ЧАСТЯМИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КОМПЛЕКСНЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»


3-Я ЧАСТЬ


В связи с имеющими место случаями невыполнения требований задания к курсовой работе – шифр вопроса «Е8» из вопросника для проверки степени соблюдения требований к курсовой работе [1, с. 119] – принять во внимание следующее.

В 3-й части проводится ретроспективный анализ, т. е. анализ прошлого.

Анализ ведут, используя показатели. Например, объем производства продукции, коэффициент рентабельности реализации, коэффициент автономии и другие в зависимости от темы работы.

У показателей имеются числовые значения. Эти значения могут изменяться с течением времени:

Фактические значения «0»  Фактические значения «1».

Такие изменения могут происходить и у результативного показателя Y и у факторов X₁, X₂ и т. д.:

Y₀=F(X₁₀, X_20, …)  Y₁=F(X₁₁, X_21, …).

Почему изменились значения X₁, X₂ и т. д.? Об этом следует написать.

Изменение значения результативного показателя Y следует расценивать негативно или позитивно? Почему Вы так считаете? Об этом следует написать.

Приветствуется анализ, проведенный не только по схеме

Фактические значения «0»  Фактические значения «1»,

но и по другим схемам, например:

Плановые значения «0»  Фактические значения «1»,


Среднестатистические значения «0»  Фактические значения «1»

и т. д.


4-Я ЧАСТЬ


В связи с имеющими место случаями невыполнения требований задания к курсовой работе – шифры вопросов «F1»-«F5» из вопросника для проверки степени соблюдения требований к курсовой работе [1, с. 119] – принять во внимание следующее.

В 4-й части проводится перспективный анализ, т. е. анализ будущего.

Анализ ведут, используя показатели. Например, объем производства продукции, коэффициент рентабельности реализации, коэффициент автономии и другие в зависимости от темы работы.

У показателей имеются числовые значения. Эти значения могут изменяться с течением времени:

Фактические значения «0»  Возможные значения «1».

Фактические значения «0» – это те значения, которые сложились в последнем отчетном периоде.

Возможные значения «1» – это те значения, которые возможно сложатся после внедрения ваших рекомендаций.

Такие изменения могут происходить и у результативного показателя Y и у факторов X₁, X₂ и т. д.:

Y₀=F(X₁₀, X_20, …)  Y₁=F(X₁₁, X_21, …).

Значение какого фактора (X₁, X₂ и т. д.) Вы планируете изменить, чтобы изменение значения результативного показателя Y можно было бы расценить позитивно? К чему приведут такие изменения? Об этом следует написать.

Пример 1 к части 4.

Общехозяйственные расходы:

Y = X₁ + X₂ + …,

где X₁, X₂ и т. д. – статьи общехозяйственных расходов.

Вы решили уменьшить значение по какой-то статье X₂, допустим, командировочные расходы.

X₂₀ = 1 млн. руб. – фактическое значение командировочных расходов в отчетном году при условии, что покупались билеты бизнес - класса.

X₂₁ = 0,8 млн. руб. – возможное значение командировочных расходов в следующем году при условии, что будут покупаться билеты эконом - класса.

Изменение (уменьшение) результативного показателя Y составит 200 тыс. руб. Это приведет (при прочих равных условиях) к увеличению суммы прибыли от продаж.

Здесь изложена лишь суть вопроса, но в курсовой работе необходимо добавить дополнительный материал, например:

- смету общехозяйственных расходов (сначала – фактическую, затем – возможную);

– обоснование возможности смены класса билета (может для генерального директора это делать нецелесообразно, т. к. его попутчики–контрагенты летают бизнес-классом, а в полете могут проходить деловые переговоры);

– сведения о ценах на билеты разных классов;

– организационно-технические мероприятия, которые следует провести для внедрения рекомендаций;

– учесть планируемые в организации изменения числа поездок и Т. Д.

Описание примера 1 к части 4 окончено.

Пример 2 к части 4.

Объем производства продукции:

Y = X₁  X₂  …,

где X₁, X₂ и т. д. – какие-то факторы.

Вы решили увеличить значение какого-то фактора X₂, допустим, среднее количество дней, отработанных одним рабочим за год.

X₂₀ = 245 дней – фактическое среднее количество дней, отработанных одним рабочим в отчетном году, что меньше, чем по производственному календарю (250 дней), который приведен в программе Консультант.

Почему меньше? Составляем баланс рабочего времени (например, по форме из учебника Г. В. Савицкой). Выяснили, что были допущены прогулы 2 дня в среднем на одного рабочего.

X₂₁ = 247 дней – возможное среднее количество дней, отработанных одним рабочим в следующем году при условии, что будут ликвидированы прогулы.

Изменение (увеличение) результативного показателя Y составит ??? тыс. руб. (необходимо рассчитать; т. к. модель не аддитивная, а мультипликативная, то необходимо знать значения иных факторов модели). Это приведет (при прочих равных условиях) к увеличению суммы прибыли от продаж.

Здесь изложена лишь суть вопроса, но в курсовой работе необходимо добавить дополнительный материал, аналогично тому, что приводился в примере 1.

Описание примера 2 к части 4 окончено.

При выработке рекомендаций следует учитывать специфику организации. Например, птицефабрика выпускает яйца. Если рабочие этой фабрики отработают в очередном году на 3 % больше часов, чем в предыдущем году, то будет ли это означать, что фабрика произведет на 3 % больше яиц?


ЛИТЕРАТУРА


1. Ижендеев А. В. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности: Учебное пособие. – Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2009. – 121 с.