Рабочая программа по русскому языку составлена на основании авторской программы и учебника Е. В. Бунеева «Русский язык». Цель программы
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа по русскому языку (умк «Развивающая система Л. В. Занкова»), 4658.74kb.
- Русский язык, 1574.1kb.
- Рабочая учебная программа учебного предмета русский язык, 855.15kb.
- Рабочая программа по русскому языку (учебный предмет), 557.09kb.
- Рабочая программа по русскому языку 9 класс, 663.44kb.
- Рабочая программа курса составлена на основе авторской программы Львовой С. И «Уроки, 185.08kb.
- Рабочая программа по русскому языку 9 класс, 690.41kb.
- Календарно тематическое планирование на 2011 / 2012 учебный год Учебный предмет, 712.23kb.
- Рабочая программа педагога Чуприной Людмилы Максимовны учителя русского языка и литературы, 1679.13kb.
- Рабочая программа по русскому языку (наименование учебного предмета), 611.93kb.
1 2
III.Контрольно-измерительный материал.
Контрольный диктант по теме «Непроизносимые согласные в корне слова»
(17.10)
Лебеди.
Озеро стыло на глазах. Мороз резал лицо. Злой туман висел там, где плавали большие белые птицы. Лебеди били крыльями лёд, не давали воде уйти.
Первый раз лёд отступил. Счастливые лебеди плавали по воде. Они праздновали победу. Но мороз снова упал – и теперь навсегда.
Дымилась вода. От озера осталась узкая полоса. Лебеди ушли только на четвёртый день. Вот они в последний раз облетают озеро. Ветер уже несёт по льду обломки тростника, жжёт колючий снег. Птицы оставляют мне до весны грустную лебяжью песню.
Задания:
Обозначить все орфограммы-согласные буквы:
I вариант- во 2 абзаце, II вариант- в 3 абзаце.
Контрольный диктант по теме «Приставки и предлоги»
(4.12)
Хорошо в лесу осенью. Ещё тепло, но уже вьётся в воздухе тонкая паутина. В тишине можно услышать редкие птичьи голоса. Земля ещё пьёт росу, а деревья ловят свет и тепло.
Скоро стужа и снег станут хозяйничать в лесу. Зим распахнёт свои объятия. Листья съёжатся и опадут. Заблестит серебро на сучьях. Вьюга заметёт тропинки. Так будет всю зиму, пока весенний ветер не объявит о приходе тепла.
Задания:
- Выделить приставку в 4 словах по выбору.
- Обозначить графически орфограмму - разделительные Ь и Ъ в 2 словах.
Контрольный диктант по теме «Части слова»
(24.12)
Настала зима.
Осенью ударили морозцы. Они застудили землю. Крепким ледком покрылись река и пруд. Выпал чистый белый снег. Заискрились ровные луга. В лесу стало нарядно. Деревья и кусты укрылись хлопьями снега. Старые пни надели на головы пушистые шапки. На полях перестал зябнуть озимый хлеб. Настала зима.
1.Разобрать слова по составу: переход, северный, заморозки.
2.Выписать однокоренные слова, выделить корень.
Косилка, коса, косой, косьба, косит; гора, горный, горит, гористая.
3.Записать 2-3 слова с приставками у,вы,за. Приставки выделить.
Контрольный диктант по теме «Имя существительное»
(10.02)
Зимний вечер.
Короток зимний день. Синий сумрак выполз из леса и повис над сугробами. Резко хрустел снег под ногами. На небе зажглись звёзды. Мороз крепчал. Вьюга наметала большие сугробы. Поздним вечером мы подъехали к сторожке лесника. Маленькую сторожку было чуть видно. Мы затопили печку. Ярко запылал огонь. В маленькой избушке стало тепло и уютно.
1.Образуйте от данных имён существительных существительные с суффиксами –ик-, -ищ-
Гвоздь, слон, дом, нос.
2.Запишите имена существительные в начальной форме, укажите их род.
Гуся, охотников, птицу, окна, малышки.
Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»
(11.03)
«Перелёт птиц»
Закапало с сосулькиных носов. Солнечная тёплая дымка затянула холодное небо. И появились первые перелётные птицы.
Каждую весну бывает великое переселение птиц с юга. Мчат над головой быстрые куколки. Совсем недавно бегали они по берегам тёплых рек, смотрели на зубастых крокодилов. Летят журавли. Может, на их крыльях есть ещё пыль берегов древнего Нила.
Все спешат к родным местам. Там в первый раз птицы увидели синее небо.
Задание: Обозначить орфограмму – гласную букву в безударных окончаниях имён прилагательных.
Контрольный диктант по теме «Глагол»
(9.04)
«Весна в лесу»
Уже давно в лесу не трещат морозы. Звонко поют птицы. Солнце не устаёт печь. Ему нужно согреть землю. А голосистые ручьи не устают течь и звенеть. Смолой пахнут душистые почки.
Не успевают замечать шаги весны. Вот и зазеленела листва на деревьях. Появилась молодая травка. На лесных полянах зацвели голубые подснежники. Скоро запоют соловьи. Они не станут беречь свои голоса. Для птиц приход весны – главный праздник!
Задание: найти в тексте и обозначить орфограммы, изученные в теме «Глагол»
Контрольное изложение
(14.04)
Перелётные гости.
Из тёплых стран летели домой перепёлки. Они летели над морем. В пути их застигла буря. Птицы устали бороться с ветром. Они сели отдохнуть на мачты корабля.
Моряки насыпали на палубу хлебных крошек и семечек. Птицы отдохнули и стали клевать корм. Вот вышло солнышко. Море успокоилось. Птицы обогрелись, взлетели на мачты.
Перелётные гости почистили пёрышки, расправили крылья и отправились в путь.
Примерный план:
- Трудный полёт.
- Отдых на корабле.
- Снова в путь.
Слова для справок: перепёлки, бороться, присели, корабль, крошек, семечек, пёрышки
Итоговый контрольный диктант
(29.05)
Летний вечер.
Усталое солнце уже не жжёт землю, оно опустилось за горизонт. Дневная жара спала. Прохладный ветер донёс аромат цветов и трав.
Вдоль дорожки пробежал быстроногий заяц. Вдруг он сел, осмотрелся и скрылся в кустах.
Над головой раздался резкий звук. Это жук прожужжал. Опасно это насекомое. Жуки объедают листву деревьев, особенно они любят молодые листочки берёзы.
Но вот лес объят темнотой, наступила тишина. Умолкли голоса лесорубов, стук топоров. Не звучат птичьи песни. Цветы пьют ночную росу.
- Поставить ударение, найти знакомые орфограммы в словах и между словами: в 5-м предложении (1-й вариант) и в 11-м предложении (2-й вариант).
- Графически обозначить все знакомые орфограммы в последнем предложении.
Список литературы.
1.О.В. Узорова, Е. А. Нефедова Справочное пособие по русскому языку М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2008.
2.Журнал «Начальная школа: плюс-минус»