Geum.ru

Семинар учителей музыки Тема: «Использование методик и технологий, новых форм организации художественного педагогического процесса»

Вид материалаСеминар

Содержание


Дизайн Выберите готовый дизайн или создайте свой так, чтобы он соответствовал вашей теме, не отвлекал слушателей. Титульный лист
Мастера джаза
Подобный материал:
Районный семинар учителей музыки

Тема: « Использование методик и технологий, новых форм организации художественного педагогического процесса».


Тема доклада:

«Использование информационных технологий на уроках музыки»

Подготовил

учитель музыки МОУ СОШ № 13 г. Приморско – Ахтарска

Огирь Елена Владимировна


Слайд 3

Урок с использованием компьютера.
  • Одним из инструментов внедрения информационных технологий является программа Power Point.
  • Она продуктивно и творчески используется в преподавании музыки.
  • В данной программе учителем и учениками составляются презентации, которые позволяют создать информационную поддержку при подготовке, проведении уроков музыки, а также во внеклассной работе.
  • Использование мультимедийного оборудования на уроке музыки позволяет наиболее глубоко осваивать материал.

Слайд 4

Программа Power Point дает возможность использовать на уроке:
  • карты;
  • рисунки;
  • портреты;
  • видеофрагменты;
  • диаграммы.

Слайд 5

Компьютерное караоке

Для успешного музыкального образования учащихся является внедрение в учебный процесс компьютерного караоке.

Караоке (в переводе с японского – «пустой оркестр») в последнее время получило широкую популярность.

На уроке музыки учитель постоянно испытывает дефицит времени. Караоке же позволяет за небольшой отрезок времени добиться качественного результата, предлагает огромный выбор певческого репертуара.

Слайд 6

Существует много компьютерных программ:
  • Vocal Jam
  • Galakar
  • Vanbasco,s karaoke player
  • Karaoke Universe

Слайд 7

Компьютерное караоке позволяет:
  • легко изменить темп;
  • громкость;
  • тональность исполняемой песни, причём делается это доступно, легко и быстро.

Слайд 8

Слайд 9

Использование презентации на уроках музыки
  • Презентации позволяют повысить интерес к изучению предмета.
  • Презентация дает возможность учителю и ученику проявить творчество, индивидуальность, избежать формального подхода к проведению уроков.
  • При объяснении нового материала создание слайдов даёт возможность использовать анимацию, которая помогает учителю поэтапно излагать учебный материал.
  • Выделение объектов, передвижение их по слайду акцентирует внимание учащихся на главном в изучаемом материале, помогает составлению плана изучения темы.
  • Современный учитель должен использовать компьютер в своей деятельности, т.к. главная задача школы - воспитать новое поколение грамотных, думающих, умеющих самостоятельно получать знания граждан.

Слайд 10

Общие правила оформления презентации

Дизайн

Выберите готовый дизайн или создайте свой так, чтобы он соответствовал вашей теме, не отвлекал слушателей.

Титульный лист

1. Название презентации.

2. Автор: ФИО, должность, место работы, год.

3. Логотип (по желанию).

Слайд 11

Второй слайд «Содержание» – список основных вопросов, рассматриваемых в содержании.

Заголовки

1. Все заголовки выполнены в едином стиле (цвет, шрифт, размер, начертание).

2. В конце точка НИКОГДА не ставится (наверное, можно сделать исключение только для учеников начальной школы).

3. Анимация, как правило, не применяется.

Текст

1. Форматируется по ширине.

2. Размер и цвет шрифта подбираются так, чтобы было хорошо видно.

4. Элементы списка отделяются точкой с запятой. В конце обязательно ставится точка.

Слайд 12

Пример 1.

Моя семья:
  • папа;
  • мама;
  • брат.
  • Обратите внимание, что после двоеточия все элементы списка пишутся с маленькой буквы!
    Если список начинается сразу, то первый элемент записывается с большой буквы, далее – маленькими.

Слайд 13

На схемах текст лучше форматировать по центру.

В таблицах – по усмотрению автора.

Обычный текст пишется без использования маркеров списка.

Выделяйте главное в тексте другим цветом (желательно все в едином стиле).

Слайд 14

Графика

1. Используйте четкие изображения с хорошим качеством.

Анимация

Используйте только в том случае, когда это действительно необходимо. Лишняя анимация только отвлекает.

Список литературы

1. Сначала указывается фамилия (в алфавитном порядке) и инициалы.

2. Пишется название источника (без кавычек).

3. Ставится тире и указывается место издания.

4. Через двоеточие указывается издательство (без кавычек).

5. После запятой пишется год издания.

Пример:

1. Петров А.В. Экономика в школе. – М.: Просвещение, 2001.

2. Сидоров Т.В. Экономика транспорта. – Спб.: Аврора, 2000.

3. Щукина И.Г. Люди и машины. – Саратов: Лицей, 2006.

Слайд 15
  • Использование учебных программ позволяет более глубоко изучать вопросы развития культуры разных народов на разных исторических этапах.
  • Экскурсии с использованием программы “Энциклопедия зарубежного классического искусства”, “Шедевры музыки” знакомят детей с биографией композиторов, и с музыкальными инструментами древнего мира.

Слайд 16, 17, 18, 19

Слайд 20

Изучая тему “Музыкальные инструменты” в контексте симфонической сказки “Петя и волк” С. Прокофьева, можно найти в мультимедийной энциклопедии историческую справку о происхождении флейты и др. музыкальных инструментов, их звучание и особенности. Все энциклопедические статьи сопровождаются видеозвукорядом. Таким образом, дети получают подтверждение полученной информации.

Слайд 21, 22

Слайд 23

Используя возможности программы Power Point, мной были разработаны презентации некоторых тем уроков. Они помогают мне разнообразить уроки. Так, уроки-презентации широко использую:
во время знакомства с творчеством того или иного композитора, при изучении особенностей и разнообразия тембров музыкальных инструментов.

Слайд 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32
  • Интегрированный урок по истории и музыке Кубани по теме:«Культура некрасовцев»

Слайд 33, 34. 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44
  • 6 класс. IV четверть. Урок 2. Тема урока:
    Правдивое единство народного и композиторского – красота музыки.

Слайд 45, 46, 47, 48, 49, 50

Урок музыки. Тема: «Три кита в музыки»

Слайд 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57

Урок музыки. Тема: Бардовская (авторская) песня

Слайд 58
  • Форма работы на уроках музыки

Подготовка учениками докладов и рефератов в виде презентаций.

- Для подготовки презентации ученик должен провести огромную научно-исследовательскую работу, использовать большое количество источников информации, что позволяет избежать шаблонов и превратить каждую работу в продукт индивидуального творчества.

- Ученик при создании каждого слайда в презентации превращается в компьютерного художника (слайд должен быть красивым и отражать внутреннее отношение автора к излагаемому вопросу).

Данный вид учебной деятельности позволяет развивать у ученика логическое мышление, формирует навыки. Выступления превращаются в яркие и запоминающиеся. В процессе демонстрации презентации ученики приобретают опыт публичных выступлений, который, безусловно, пригодится в их дальнейшей жизни. Включается элемент соревнования, что позволяет повысить самооценку ученика, т.к. умение работать с компьютером является одним из элементов современной молодежной культуры.

Слайд 59, 61, 62,
  • МАСТЕРА ДЖАЗА

Слайд-фильм оформила ученица 8 «А» СОШ №13 Хархан Светлана

Слайд 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70

История рок музыки. Хит - парад лучшей музыки 20 – 21 века

Слайд 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79
  • Урок музыки. Тема: Музыка «лёгкая» и «серьёзная».
  • Ансамбль- значит вместе

Слайд 80

Применение данной технологии отличается высокой результативностью и способствует личностному развитию учащихся:
  • повышается интерес школьников к учебным занятиям в целом;
  • растет познавательная активность учащихся в процессе обучения;
  • изменяется самооценка учащихся;
  • воспитывается активность и самостоятельность;
  • у учащихся формируется эстетическое, эмоционально-целостное отношение к искусству и жизни;
  • развивается музыкальное восприятие, глубокие навыки, личностно-творческие постижения нравственно-эстетической сущности музыкального искусства;
  • овладевают интонационно-образным языком искусства на основе складывающегося опыта творческой деятельности и взаимосвязей между различными видами искусства;
  • у школьников формируются основы теоретического (постигающего) мышления, итогом чего становится первоначальное представление о музыке как художественном воспроизведении жизни в ее диалектической сущности.

Слайд 81
  • Новая методика не должна противоречить здоровьесберегающим технологиям. Учитель обязан помнить не только о богатейших возможностях видеометода, но и о большой зрительной нагрузке во время урока. Использование мультимедиа презентаций целесообразно на любом этапе изучения новой темы и на любом этапе урока, как с помощью компьютера, так и с помощью мультимедийного проекционного экрана.
  • Создание данных уроков требует от учителя умения пользоваться компьютерной техникой и большого количества времени, что в итоге оправдывается повышением познавательного интереса к предмету.

Слайд 82
  • Результативность
  • К результативности моей деятельности я отношу:
  • положительную мотивацию на уроках искусства с применением ИКТ, создание условий для получения учебной информации из различных источников (традиционных и новейших);
  • обретение компьютерной грамотности и оптимальное использование информационных технологий в учебном процессе;
  • умение разрабатывать современные дидактические материалы и эффективное их использование в учебном процессе;
  • возможность организации промежуточного и итогового контроля знаний с помощью компьютерных программ.