Geum.ru

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Вид материалаОсновная образовательная программа
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)
Цель ООП по профилю «Дизайн архитектурной среды»
Дисциплины по выбору (1 дисц.)
Дисциплины по выбору студентов
Уметь: Использовать полученные знания в профессиональной деятельности Владеть
Дисциплины по выбору студентов
Модуль Архитектурное проектирование
Подобный материал:
1   2   3   4   5
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)


1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению подготовки 270100 «Архитектура», профилю подготовки «Дизайн архитектурной среды».

Миссия: В основу содержательного наполнения ООП положен комплексный подход к проектированию архитектурной материально-пространственной среды жизнедеятельности: «Развитие индивидуальных творческих возможностей и формирование способности концептуального осмысления и комплексного художественного проектирования городской и сельской архитектурной среды с использованием «контекстуального» и «концептуального» подходов в архитектурно-художественном решении открытых городских пространств, комплексных средовых объектов и ансамблей». Девиз отражает особенности подготовки специалистов нового профиля – архитекторов-дизайнеров, отвечающих за создание гармоничной, комфортной и безопасной среды жизнедеятельности.

Цель ООП по профилю «Дизайн архитектурной среды»:

Формирование способности к художественному проектированию новых и модернизации сложившихся архитектурно-пространственных средовых структур в соответствии с современными утилитарными и общекультурными потребностями, создание комплексной, гармоничной и целостной архитектурно-пространственной среды поселений, городских ансамблей и городских интерьеров, образованных архитектурной застройкой, ландшафтом, элементами благоустройства и визуальных коммуникаций.
1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата - 5 лет



1.3.3. Структура ООП бакалавриата

Структура ООП бакалавра архитектуры, по профилю

«Дизайн архитектурной среды»



Код

УЦ ОПП

Учебные циклы и проектируемые результаты их освоения, части ООП, уровни сформированности компетенций
Трудо-

емкость

(Зачет

един.)
Перечень дисциплин для разработки программ (примерных), а также учебников и учебных пособий
Коды формируе

мых компетенций



Б.1
Гуманитарный, социальный и экономический цикл -33

Базовая –

В результате освоения базовой части цикла обучающийся

должен:

знать:
  • иностранный язык на уровне профессионального общения
  • этапы развития цивилизации, роль России в мировом историческом процессе
  • основные закономерности развития общества, его нормы и ценности
  • основы права
  • основы современных философских теорий
  • основы современных экономических теорий


уметь:
  • вести дискуссию, публично представлять результаты работы
  • строить прогностические модели и осуществлять их анализ


владеть:
  • общими представлениями о стилях коммуникации
  • иностранным языком на уровне профессионального общения
  • навыками и культурой системного мышления
17


8


2

3


2


2


Иностранный язык


История


Философия


Право


Экономика





Ю-ОК-1-21

Ю-СК-3




Вариативная –

(Модули и дисциплины устанавливаются при формировании ООП)
16









Знать:
  • основные закономерности мышления
  • основы делового общения, условия формирования личности, нравственные обязанности человека, основные эстетические и этические категории и нормы,
  • Структуру формы и методы познания действительности, их эволюцию
  • научные, философские и религиозные картины мира
  • основные социальные противоречия современного общества и пути их разрешения
  • Культурно-исторические типы социального неравенства

Уметь:
  • строить прогностические модели и осуществлять их анализ
  • анализировать основные проблемы стратификации российского общества и взаимоотношений социальных групп

Владеть:
  • культурой и навыками системного мышления

методикой и методами проведения
8


2


2


2


2
подмодуль Философия и социология

Современные философские концепции


Психология и педагогика

Социология (Социология-1, Социология города -1)


Дисциплины по выбору (1дисц)

Современные эстетические концепции


Политология






Знать
  • этапы развития цивилизации, механизмы сохранения и трансляции культурного наследия
  • исторические региональные типы культуры,их динамику
  • особенности культуры XX-XXI вв.
  • источники исторического знания и методы работы с ними
  • формы и генезис культуры
  • основные этапы культурно-исторического развития общества

Уметь:
  • охарактеризовать сущность культуры, ее место и роль в жизни человека и общества
  • использовать вербальные и невербальные языки культуры

Владеть
  • методами и средствами познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции

приемами диалектического мышления
6


2


2


2
Историко-культурный подмодуль

Культурология


Культура межнационального общения

Дисциплины по выбору (1 дисц.)

История мировых религий

Художественная культура Донского края






Дисциплины по выбору студентов

Знать:

Основные положения социально-гуманитарных дисциплин, необходимых для реализации индивидуальной образовательной траектории

Уметь:

Использовать полученные знания в профессиональной деятельности

Владеть:

Навыком формирования собственных методик использования полученных социогуманитарных знаний в своей профессиональной деятельности

4
(2 дисциплины из 6 групп, перечень дисциплин ежегодно объявляется вузом)

Группа «Философия»

Группа «Культурология»

Группа «Экономика»

Группа «История»

Группа «Психология»

Группа «Искусство»






Допороговый уровень сформированности компетенций

способность корреспондировать с профессиональной деятельностью базовые знания гуманитарных и социальных наук; владеть методами поиска необходимой информации на иностранном языке.

Ю-ОК-1-21




Пороговый уровень сформированности компетенций

способность применять в профессиональной деятельности базовые знания из области гуманитарных и социоэкономических наук; аргументированно представлять результаты своей работы на русском и иностранном языках.
Ю-ОК-1-21




Базовый уровень сформированности компетенций

уметь использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности; реализовывать своей творческий потенциал при комплексном решении архитектурных, организационных и градостроительных задач;
Ю-ОК-1-21




Профильный уровень сформированности компетенций

умение использовать в профессиональной деятельности основные принципы и положения гуманитарных дисциплин, касающихся закономерностей архитектурного становления и развития средовых объектов и систем.
Ю-СК



Б.2
Математический и естественнонаучный цикл -15

Базовая –

знать:
  • основы математического анализа, комбинаторики, фрактальной математики, статистики
  • общие положения естественнонаучной картины мира и перспективные концепции ресурсо- и энергосбережения
  • базовые принципы, лежащие в основе проектирования систем обеспечения и управления энергией, климатом


уметь:
  • применять математические методы при разработке архитектурно-градостроительных решений
  • учитывать естественно научные знания в архитектурном проектировании


владеть:
  • базовыми принципами математических и иных расчетов, лежащими в основе проектирования, систем обеспечения и управления энергией, климатом
6


2


2


2


Математика


Экология


Начертательная геометрия

Ю-ПК-6

Ю-ПК-9

Ю-ППК-1

Ю-ППК-2




Вариативная –

(Модули и дисциплины устанавливаются при формировании ООП)
9









Знать:
  • способы изображения различных форм, поверхностей, архитектурных деталей в ортогональных и аксонометрических и перспективных проекциях;
  • теорию теней и способы выявления объема на плоскости.
  • -основы построения теней в ортогональных, аксонометрических и перспективных проекциях;
  • Уметь:
  • овладение различными способами построения перспективных проекций для максимально объективного изображения заданного или спроектированного объекта.
  • - освоение способов изображения различных объектов при вертикальной планировке территории.
  • Владеть

визуально-пластической культурой и способностью к анализу сложных композиционных решений с использованием различных типов поверхностей;
2
Начертательная геометрия-2
Ю-ПК-6

Ю-ПК-9

Ю-ППК-1

Ю-ППК-2

Ю-СПК




Знать:

 основные понятия теории вероятностей (действия над событиями, вероятность, случайные величины и их числовые характеристики, закон распределения случайной величины),

 основные понятия математической статистики (генеральная совокупность и выборка, их числовые характеристики, точечные и интервальные оценки параметров распределения, корреляция, статическая проверка статических гипотез),

 свойства вероятностно-статистических понятий и законов основных распределений.

Уметь:

 решать типовые задачи теории вероятностей и математической статистики,

 проводить статическую обработку результатов наблюдений и эксперимента,

 составлять простейшие вероятностно-статистические математические модели, необходимые при разработке архитектурно-градостроительных и конструктивных решений.

Владеть:

методами эффективного применения теории вероятностей и математической статистики при решении архитектурных задач.
3


3
Блок Математика

(1 дисц. по выбору)

Теория вероятностей и математическая статистика







Знать:

 основные понятия аналитической геометрии в пространстве (вектор, координаты вектора и точки, линейные и нелинейные операции над векторами, уравнения поверхности и пространственной линии),

 основные виды уравнения плоскости,

 виды поверхностей второго порядка и их канонические уравнения,

 свойства основных понятий аналитической геометрии в пространстве.

Уметь:

 решать типовые задачи векторной алгебры,

 составлять уравнения цилиндрической и конической поверхностей, поверхностей вращения,

 исследовать и строить поверхности второго порядка (эллипсоиды, параболоиды, гиперболоиды) методом сечений,

 использовать преобразования систем координат при исследовании и построении кривых и поверхностей.

Владеть:
  • методами применения аналитической геометрии в пространстве при решении задач формообразования и конструирования в архитектуре.
3
Аналитическая геометрия в пространстве







Знать:

 основные понятия теории оптимизации (математическая модель, экстремум, оптимизация, целевая функция, базисное решение, основная задача линейного программирования, транспортная задача),

 основные методы решения оптимизационных задач (на основе элементарной математики и дифференциального исчисления, геометрический метод, симплексный метод, метод потенциалов).

Уметь:

 решать типовые задачи непрерывной и дискретной оптимизации,

 строить математические модели классических задач линейного программирования,

 строить математические модели задач линейного программирования, возникающих в архитектурно-градостроительной практике.

Владеть:

Методами применения теории оптимизации при решении архитектурно-градостроительных задач
3
Методы оптимизации в градостроительстве







Дисциплины по выбору студентов

Знать:

Основные положения естественнонаучных дисциплин, необходимых для реализации индивидуальной образовательной траектории

Уметь:

Использовать полученные знания в профессиональной деятельности

Владеть:

Навыком формирования собственных методик использования полученных естественнонаучных знаний в своей профессиональной деятельности
4
(2 дисциплины из 2 групп, перечень дисциплин ежегодно объявляется вузом)

1. Группа «Биология»

2. Группа «География»






Допороговый уровень сформированности компетенций Способность корреспондировать решение архитектурных и градостроительных задач с общими положениями естественно-научной картины мира, математическими методами и методами теории оптимизации; анализировать сложные композиционные решения с использованием различных типов поверхностей
Ю-ПК-6

Ю-ПК-9

Ю-ППК-1

Ю-ППК-2




Пороговый уровень сформированности компетенций

Способность применять знания о естественно-научной картине мира при решении архитектурных и градостроительных задач
Ю-ПК-6

Ю-ПК-9

Ю-ППК-1

Ю-ППК-2




Базовый уровень сформированности компетенций

способность корреспондировать с профессиональной деятельностью достижения в области естественных наук
Ю-ПК-6

Ю-ПК-9

Ю-ППК-1

Ю-ППК-2

Ю-СПК




Профильный уровень сформированности компетенций

Умение использовать для решения практических задач архитектурно-дизайнерского средового проектирования современные достижения естественно-научных дисциплин
Ю-ПК-6

Ю-ПК-9

Ю-ППК-1

Ю-ППК-2

Ю-СПК



Б.3
Профессиональный цикл -189

базовая часть- 96

Допороговый уровень сформированности компетенций

Владение базовыми основами профессионального мышления и графической культуры, умение решать несложные архитектурно-планировочные задачи взаимосвязи формы и конструкции с учетом социально-функциональных факторов



Модули:

архитектурное проектирование; конструкции, строительные материалы и технологии; инженерные системы и среда; профессиональный язык и средства коммуникации; теория и история профессии; компьютерные технологии



Пороговый уровень сформированности компетенций

Владение методикой взаимоувязанного проектирования архитектурных объектов различного функционального назначения в контексте несложного градостроительного образования, включая методы энерго и ресурсосберегающего проектирования, методы воплощения архитектурного замысла в материалах, конструкциях и технологиях



Модули:

архитектурное проектирование; конструкции, строительные материалы и технологии; инженерные системы и среда; профессиональный язык и средства коммуникации; теория и история профессии; компьютерные технологии



Базовый уровень сформированности компетенций

Способность к выдвижению инновационной проектной идеи и решению архитектурных и градостроительных задач на стадии эскизного проекта с учетом проблематики средовых и культурно-мировоззренческих факторов, инженерного оборудования зданий и поселений, конструктивно-технологической составляющей



Модули:

архитектурное проектирование; конструкции, строительные материалы и технологии; инженерные системы и среда; профессиональный язык и средства коммуникации; теория и история профессии; компьютерные технологии; менеджмент



Профильный уровень сформированности компетенций

Способность к преобразованию сложившихся архитектурно-пространственных структур в соответствии с современными утилитарными и общекультурными потребностями, сохранение и раскрытие при этом ценных историко-культурных качеств сложившихся архитектурных объектов и архитектурно-пространственной среды поселений и отдельных архитектурных комплексов.



Модули:

архитектурное проектирование; конструкции, строительные материалы и технологии; инженерные системы и среда; профессиональный язык и средства коммуникации; теория и история профессии; компьютерные технологии; менеджмент



Модуль Архитектурное проектирование

Базовая –

Знать:
  • Методы решения социально-архитектурных проблем создания, эксплуатации и реконструкции объектов, - совместно с другими участниками процесса формирования среды, в том числе с самими ее обитателями
  • Концепции и практику градостроительного проектирования
  • Особенности проектирования жилых зданий
  • Технологию организации проектного дела в архитектуре и градостроительстве
  • Стадии градостроительного проектировании
  • Стадии архитектурного проектирования
  • Информацию, содержащуюся в Градостроительном кодексе РФ и других регламентирующих документах
  • Функции архитектора как организатора проектного процесса
  • Современные требования к организации проектно-строительного дела в стране и за рубежом


Уметь:
  • Выбрать методики сбора и обработки предпроектной информации в архитектуре
  • Составить программу проектирования несложного здания или сооружения, включая функциональную схему
  • Использовать основные приёмы функционально-планировочной организации зданий в архитектурном проектировании
  • Проектировать на основе учета социальных требований
  • Интерпретировать исходную информацию для архитектурных решений
  • Формировать композиционную структуру жилых, общественных и промышленных зданий
  • Применять экологические принципы проектирования в курсовом и дипломном проектировании


Владеть:
  • Принципами проектирования функциональных зон, помещений, группировки основных планировочных элементов здания
  • Методами и приемами архитектурного формирования зданий и комплексов с учетом
  • Методами и приемами технологии архитектурного и градостроительного проектирования
50


21


3


18


Введение в теорию и методологию проектирования


Архитектурное проектирование

Ю-ПК-1-2

Ю-ПК-4

Ю-ПК-5

Ю-ПК-8-10

Ю-ПК-16

Ю-ППК-1

Ю-СК-1

Ю-СК-2

Ю-СК-3