Этапы жизни и творчества И. П. Павлова
| Вид материала | Документы |
- Этапы жизни и творчества. Хронологическая таблица, 56.18kb.
- Основные этапы жизни и творчества, 22.96kb.
- Е. И. Высочина: «Образ, бережно хранимый». М.: Просвещение, 1989; Книга-справочник, 109.88kb.
- Основные этапы жизни и творчества Достоевского, 1863.82kb.
- Героя Советского Союза И. Ф. Павлова (гбоу пк №8 им. И. Ф. Павлова) утверждаю директор, 1660.44kb.
- Павел Петрович Кирсанов антиподы в романе. Роман «Отцы и дети» в русской критике., 23.5kb.
- План. Введение. Краткая летопись жизни и творчества А. П. Чехова Критика о творчестве, 212.93kb.
- Возникновение и начальные этапы развития жизни на Земле, 262.53kb.
- Российскаяакадемиянау к институт физиологии им. И. П. Павлова, 338.05kb.
- И. П. Павлова и его значение для вокальной подготовки. Пение одна из функций организма,, 29.09kb.
Этапы жизни и творчества
И.П.Павлова.
(1849 - 1936)
Иван Петрович Павлов родился 26 сентября (14 сентября по старому стилю) 1849 г. в Рязани, в семье священника. Несколько поколений его предков служили церкви. Это были «низшие члены церковного причта, то есть все дьячки да пономари: Дмитрий (дед), Архип, Мокей, Павел...», — как писал сам Павлов в воспоминаниях. Его отец, Петр Дмитриевич, отличался незаурядным умом, начитанностью, исключительной честностью, за что пользовался большим уважением горожан. Он с удовольствием работал на огороде и в саду и стремился передать эту любовь к земле и физическому труду своим детям. Отец мечтал о том, чтобы сын, как и он, посвятил себя церкви. Поначалу судьба Ивана Павлова так и складывалась: в 1860 году в возрасте 11 лет он поступил в церковное приходское училище, а после его окончания - в духовную семинарию. Однако к большому неудовольствию отца Иван решил отказаться от духовной карьеры, бросить духовную семинарию и поступить в университет. В автобиографии Павлов писал: «Под влиянием литературы шестидесятых, в особенности Писарева, наши умственные интересы обратились в сторону естествознания, и многие из нас — в числе этих и я — решили изучать в университете естественные науки». В 1869 г. Иван Павлов был «уволен по прошению из 4-го класса Рязанской духовной семинарии» и целый год готовился к сдаче вступительных экзаменов в университет. Уходя сам, он уговорил еще и двух друзей по семинарии — Чельцова и Быстрова — ехать с ним в Петербург поступать в университет.
Огромное влияние на семинариста Павлова оказала только что освободившаяся из-под цензурного ареста знаменитая книга И.М.Сеченова «Рефлексы головного мозга», в которой со всей силой убедительности провозглашалась возможность сведения психологических процессов к физиологическим. Сеченов утверждал и показывал в экспериментах, что и мышление, и действия человека — не что-то потустороннее, а рефлексы! То есть они имеют рефлекторную природу.
Внимание Ивана Павлова привлекла также книга Льюиса «Физиология обыденной жизни», изданная в 60-х годах. Обладая прекрасной памятью, И.П.Павлов, по воспоминаниям его жены, уже после окончания университета цитировал на память целые страницы из этой, увлекшей его в семинарские годы книги.
Санкт-Петербургский Императорский университет считался одним из лучших учебных заведений не только России, но и Европы. В те годы он как раз переживал период своего расцвета. В университете было четыре факультета: физико-математический, юридический, историко-филологический, восточных языков. Учился Иван Павлов на физико-математическом факультете, а поступил на... юридический.
14 августа 1870 г. он подал ректору Санкт-Петербургского Императорского университета прошение «о приеме в число студентов по юридическому факультету». Позднее на такую же хитрость пойдут и братья Ивана — Дмитрий (в 1871 г.) и Петр (в 1873 г.). Дело в том, что бывших семинаристов принимали не на все факультеты — путь, например, на физико-математический факультет был для них закрыт. К прошению на имя ректора Иван Павлов приложил, кроме всех прочих документов, и свидетельство благочинного о бедности семьи. Его отец имел достаточный доход, чтобы платить за обучение сына в университете, но обида отца была столь велика, и он не мог простить Ивану отказ от духовной карьеры.
Павлов успешно сдал экзамены по русской словесности (с оценкой 5) и по русской истории (с оценкой 4) и был зачислен на первый курс юридического факультета. Казалось бы, все успешно завершилось — однако уже через десять дней он подает ректору новое прошение: «Рассудивши заниматься естественными науками, покорнейше прошу Ваше Превосходительство переместить меня с юридического факультета на физико-математический, по естественному отделению». В те времена в университете, видимо, было меньше бюрократии. Без проволочек 17 сентября 1870 г. его просьба была удовлетворена — и Иван Павлов в 21 год стал студентом естественного отделения физико-математического факультета Петербургского университета. Годы его учебы совпали с бурным развитием естествознания в России. Большое влияние на мировоззрение Павлова оказали идеи великих русских мыслителей революционеров-демократов А. И. Герцена, В. Г. Белинского, Н. Г. Чернышевского.
На факультете большое внимание уделялось такому новшеству, как практические занятия, которые проводились в хорошо оснащенных лабораториях. На этих занятиях, под руководством известного физиолога И. Ф. Циона, Иван Павлов научился обращаться с инструментами, препаратами и реактивами, приобрел навыки проведения эксперимента и выполнил несколько научных исследований. На первом курсе он увлекся химией, и это понятно, ибо в числе его учителей в университете были Дмитрий Иванович Менделеев и Николай Александрович Меншуткин. На втором курсе химию преподавал Александр Михайлович Бутлеров. Эти университетские ученые-химики во второй половине XIX века принесли русской науке наибольшую славу. Как известно, незадолго до прихода И.П.Павлова в университет, 6 марта 1869 г., Д.И.Менделеев доложил об открытии им периодического закона химических элементов. Павлов изучал химию по только что выпущенному Д.И.Менделеевым учебнику «Основы химии». Ботанику в то время преподавал Андрей Николаевич Бекетов, которого его ученик К.А.Тимирязев называл «рыцарем без страха и упрека, борцом против несправедливости». А.Н.Бекетов создал в университете ботанический сад с оранжереями, сохранивший по сей день свое первоначальное предназначение. Профессор зоологии Карл Федорович Кесслер, бывший в то время ректором университета, настойчиво пропагандировал мысль о важнейшей роли естествознания в системе воспитания и образования. В 1868 г. К.Ф.Кесслер добился основания Общества естествоиспытателей при Петербургском университете и стал его первым председателем. Именно в этом Обществе Иван Павлов сделал свой первый научный доклад.
Кафедра физиологии была достойно представлена академиком Ф.В.Овсянниковым, первооткрывателем сосудодвигательного центра в продолговатом мозге. Физиологию растений читал академик А.С.Фаминцин — крупнейший специалист в этой области, одним из первых изучавший фотосинтез. Спустя три десятка лет он будет представлять И.П.Павлова в академики Российской академии наук. Кафедрой физики заведовал ученый-энциклопедист Ф.Ф.Петрушевский — один из главных редакторов Энциклопедического словаря Брокгауза и Ефрона.
Бытовые условия у Ивана Павлова были тяжелыми. Он снимал комнату вместе с приехавшим с ним из Рязани Быстровым. Первокурсникам не полагалось стипендии, поэтому Павлов часто жил впроголодь. Он дважды в течение первого года обращался к ректору с прошениями о денежном пособии, но тщетно. В конце концов он получил от «Общества вспомоществования нуждающимся студентам» в общей сложности 30 рублей. Даже по тем временам это была весьма незначительная сумма.
В первый год жизни в Петербурге Иван Павлов и его друзья по семинарии держались обособленно. Ради экономии они обедали в кухмистерских, где обед стоил 15-20 копеек, а хлеб и соль свободно стояли на столах. Павлов тяжело переносил житейские трудности, к тому же на него плохо действовал сырой климат Петербурга. Весной 1871 г. Иван заболел. Доктор П.Успенский поставил диагноз: расстройство нервов. Учитывая нездоровье и основываясь на врачебном заключении, студент Павлов подал в ректорат прошение о переносе экзаменов за первый курс на осень. Прошение было удовлетворено, и в мае он уехал в Рязань к родителям для отдыха и поправки здоровья. Дома он быстро окреп и 17 августа 1871 г. вполне здоровым вернулся в Петербург вместе с братом Дмитрием. Тот тоже решил поступить в университет. По складу характера Дмитрий сильно отличался от Ивана, он был общительным, веселым, сразу становился душой любой компании. Братья вместе поселились на Съезжинской улице, и Дмитрий легко решал все житейские трудности. Он закупал продукты и умудрялся сытно кормить брата, следил за его одеждой и содержал в идеальном порядке жилье.
Для увеличения своего бюджета братья Павловы постоянно давали частные уроки гимназистам. Уроки для братьев были, помимо финансовой поддержки, еще и хорошей педагогической школой. В следующем году Иван Павлов с братом уже не испытывали сильной нужды, т.к. Дмитрий тоже получал стипендию.
После возвращения из летнего отпуска Иван и Дмитрий Павловы в сентябре 1873 г. привезли в Петербург еще и третьего брата — Петра, который также поступил в университет. Помня свои житейские трудности в первый год обучения, старшие братья поочередно опекали младшего.
Студенты Императорского Санкт-Петербургского университета, братья Иван и Дмитрий Павловы.
Фото из Музея-квартиры И.П.Павлова
В 1875 году совет университета наградил Ивана Павлова золотой медалью за работу "О нервах, заведующих работой в поджелудочной железе". В мае 1875 г. Иван Павлов сдал выпускные экзамены в университете. Осенью ему был вручен диплом №2557. В дипломе указывалось, что И.П.Павлов окончил университет с ученой степенью кандидата естественных наук.
По окончании университета Иван Петрович поступил на третий курс Медико-хирургической академии (в настоящее время это Российская Военно-Медицинская Академия г. Санкт-Петербурга) «не с целью сделаться врачом», — как писал сам И.П.Павлов в своей автобиографии, — «а с тем, чтобы впоследствии, имея степень доктора медицины, быть вправе занять кафедру физиологии». Одновременно работал в лаборатории профессора физиологии К. Н. Устимовича. За время прохождения курса в академии Павлов провел ряд экспериментальных работ, за совокупность которых был награжден золотой медалью. 1879 году Павлов окончил академию и был оставлен при ней для дальнейшего усовершенствования. Тогда же по приглашению выдающегося хирурга С. П. Боткина, он начал работать в физиологической лаборатории при его клинике. В ней Павлов проработал около 10 лет, фактически руководя всеми фармакологическими и физиологическими исследованиями.
Защитив в 1883 году диссертацию на степень доктора медицины, И.П. Павлов получил звание приват-доцента Военно-медицинской академии. Проработав 45 лет в стенах этого института, он выполнил главные исследования по физиологии пищеварения и разработал учение об условных рефлексах.
В 1884–1886 проходил стажировку в лабораториях Э.Дюбуа-Реймона (Франция), И.Мюллера, К.Людвига и Г.Гельмгольца (Германия). Возглавлял физиологическую лабораторию в Институте экспериментальной медицины, где выполнил классические эксперименты по нервной регуляции процесса пищеварения, а с 1925 руководил Институтом физиологии АН СССР.
Основные направления научной деятельности Павлова – исследование физиологии кровообращения, пищеварения и высшей нервной деятельности.
В 1897 году И. П. Павлов опубликовал свой знаменитый труд – "Лекции о работе главных пищеварительных желез", ставший настольным руководством физиологов всего мира. За этот труд в 1904 году ему была присуждена Нобелевская премия.
Павлов и его сотрудники открыли законы образования и угасания условных рефлексов, доказали, что условнорефлекторная деятельность осуществляется при участии коры больших полушарий головного мозга. В коре больших полушарий был открыт центр торможения – антипод центра возбуждения; исследованы разные типы и виды торможения (внешние, внутренние); изучены проблемы сна и установлены его фазы; исследована охранительная роль торможения; изучена роль столкновения процессов возбуждения и торможения в возникновении неврозов. Широкую известность Павлову принесло его учение о типах нервной системы, которое тоже основывается на представлениях о соотношении между процессами возбуждения и торможения. Наконец, еще одна заслуга Павлова – учение о сигнальных системах. У человека, помимо первой сигнальной системы, присущей также и животным, имеется вторая сигнальная система – особая форма высшей нервной деятельности, связанная с речевой функцией и абстрактным мышлением. Павловым были сформулированы представления об аналитико-синтетической деятельности головного мозга и создано учение об анализаторах, о локализации функций в коре головного мозга и о системности в работе больших полушарий.
Труды И. П. Павлова получили признание со стороны ученых всего мира. При жизни ему были присвоены почетные звания многочисленных отечественных и иностранных научных учреждений, академий, университетов и различных обществ. В 1907 Павлов был избран членом Российской Академии наук, иностранным членом Лондонского королевского общества. В 1915 был награжден медалью Копли Лондонского королевского общества. В 1928 стал почетным членом Лондонского королевского общества врачей. В 1935, в возрасте 86 лет, Павлов председательствовал на сессиях 15-го Международного физиологического конгресса, проходившего в Москве и Ленинграде.
А в 1935 году на 15 Международном конгрессе физиологов Иван Петрович был увенчан почетным званием "старейшины физиологов мира". Ни до, ни после него, ни один биолог не удостаивался такой чести. Научное творчество Павлова оказало огромное влияние на развитие смежных областей медицины и биологии, оставило заметный след в психиатрии. Под влиянием его идей сформировались крупные научные школы в терапии, хирургии, психиатрии, невропатологии.
— Какой характер был у Павлова?
— Взрывной, въедливый, капризный — это был неистовый холерик. Любил копаться в земле, за пчелами ухаживал и гонял пацанов, которые залезали в институтский сад. Был очень пунктуальным. Про него рассказывают такую историю. Павлов однажды направлялся в Институт экспериментальной медицины, а шофер опоздал — всего на одну минуту! Так Павлов пешком отправился с 7-й линии Васильевского, где он жил, на дальний конец Каменоостровского. Его “бьюик” медленно ехал следом и шофер умолял академика сесть в машину. Ведь так и не сел!
Умер Павлов в Ленинграде 27 февраля 1936.