Концепция современного естествознания рабочая программа, методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
Вид материала | Рабочая программа |
Элементарные частицы. • Фундаментальная наука; Энтропия. |
- Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения, 442.15kb.
- Методические указания для студентов заочной формы обучения, 310.64kb.
- Методические указания по их выполнению по дисциплине «исследование систем управления», 134.73kb.
- Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «Налоги и налогообложение», 387.21kb.
- Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения, 255.7kb.
- Программа и методические указания к выполнению контрольных работ для студентов заочной, 243.39kb.
- Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения, 343.56kb.
- Методические указания по выполнению рефератов и контрольных работ по курсу «экология», 187.76kb.
- Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов специальности 080402, 146.59kb.
- Методические указания к выполнению контрольных работ для студентов направления (521100), 252.97kb.
10. Какие вещества называют органическими? Исходя из положения углерода е периодической системе элементов Д.И. Менделеева, укажите: I) сколько протоков и сколько нейтронов в ядре атома? 2) сколько электронов в атоме; 3) сколько электронных уровней; 4) сколько электронов на внешнем электронном уровне; 5) почему атом углерода имеет переменную валентность, какую валентность проявляем углерод в органических соединениях; 6) напишите электронную формулу и распределите электроны по энергетическим ячейкам атома углерода находящегося: а) в нормальном состоянии; б) в возбужденном состоянии. 7) какими связями способны соединяться атомы углерода.
11. Исходя из положения элемента в периодической системе элементов Д.И.
Менделеева, укажите: 1) сколько протонов и сколько нейтронов в ядре атома? 2) сколько электронов в атоме; 3) сколько электронных уровней; 4) сколько электронов на внешнем электронном уровне; 5) проявляет ли элемент переменную валентность? 6) напишите электронную формулу и распределите электроны по энергетическим ячейкам атома находящегося: а) в нормальном состоянии; б) в возбужденном состоянии. 7) какими связями способен соединяться атом.
11.1 | Кислород; Хлор | 11.6. | Кислород; Азот |
11.2. | Магний; Водород | 11.7. | Сера; Водород |
11.3. | Азот; Сера | 11.8. | Фтор; Кислород |
11.4. | Фосфор; Хлор | 11.9. | Фосфор; Фтор |
11.5. | Натрий; Азот | 11.0.О. | Калий; Водород |
12. Какие химические элементы, являются самыми главными для жизни и почему? Поясните. Напишите о значении для организмов каждого химического элемента.
12.1. | углерод | кислород | водород | фосфор | железо | молибден |
12.2. | азот | калий | магний | углерод | кислород | марганец |
12.3. | кислород | кобальт | фосфор | азот | железо | калий |
12.4. | водород | магний | углерод | кислород | фосфор | сера |
12.5. | углерод | азот | кислород | калий | цинк | фтор |
12.6. | калий | фтор | фосфор | водород | железо | углерод |
12.7. | углерод | йод | кислород | кобальт | сера | азот |
12.8. | водород | молибден | железо | фтор | азот | углерод |
12.9. | фосфор | азот | калий | сера | углерод | кислород |
12.0. | водород | цинк | углерод | фтор | азот | кобальт |
13. Постройте схему из следующих понятий: 1) клетка; 2) вид; 3) молекула; 4) органы, ткани; 5) биосфера; 6) целостный организм; 7) биоценоз. Объясните последовательность схемы. Укажите, где проходит граница между живым и неживым.
Укажите основные признаки живого.
14 Какие уровни организации живой материи Вам известны? Заполните таблицу.
Уровни организации | Биологическая система | Элементы, образующие систему | Определение понятия «биологическая система» |
1. | | | |
2. | | | |
3, | | | |
4. | | | |
5. | | | |
6. | | |
15. Какие органические вещества входят в состав клетки? Какие органические вещества являются самыми распространенными на Земле?
Охарактеризуйте, какие функции в клетках выполняют органические вещества.
15.1. | Белки; Углеводы | 15.6. | Нуклеиновые кислоты; Белки |
15.2. | Углеводы; Жиры | 15.7. | АТФ; Углеводы |
15.3. | АТФ; Белки | 15.8. | Жиры; Белки |
15.4. | Нуклеиновые кислоты; Жиры | 15.9. | Нуклеиновые кислоты; Углеводы |
15.5. | АТФ; Нуклеиновые кислоты | 15.0. | Жиры; АТФ |
16. Дайте сравнительные характеристики ДНК (дезоксирибонуклеиновой кислоты) и РНК (рибонуклеиновой кислоты) по следующим признакам;
ПРИЗНАКИ | ДНК | РНК |
Локализация в клетке | | |
Строение мономера нуклеотида | | |
Строение молекул | | |
Функции | | |
17. Приведите пример биогеоценоза (экосистемы) Вашей местности. Перечислите важнейшие компоненты экосистемы и раскройте роль каждого из них. Являются ли экосистемы - открытыми системами? Обоснуйте ответ.
:
17.1. | Хвойный лес | 17.6. | Луг |
17.2. | Широколиственный лес | 17.7. | гч Озеро |
17.3. | Березовая роща | 17.8. | Река |
7.4. | Дубрава | 17.9. | Море |
17.5. | Поле | 17.0. | Болото |
18. От каких факторов зависит климат на планете Земля? Почему климат глобальная характеристика? Какие космические факторы определяют изменения климата планеты?
Определите по таблице изменение климата с удалением от океана в глубь материка (заполните таблицу). Какое влияние на климат и оболочки Земли оказывает деятельность человека?
Объект/ характеристика | | | | | | Название и |
Копен- | Рига | Москва | Челябинск | Новоси- | координаты | |
гаген | | . | | бирск | населенного | |
55 с.ш. | 55 с.ш. | | 55 с.ш. | 55 с.ш. | пункта в ко- | |
12 вл | 24 в.д. | | 61 в.д. | 83 в.д. | тором живет | |
| | | | | студент | |
Количество | 700 | 650 | | 500 | 400 | |
осадков | мм | мм | | мм | мм | |
Средняя | | | | | | |
температура | 2С | -5 С | | -16С | -21 С | |
января | | | | | | |
Средняя | | | | | | |
температура | 16 С | 17 С | | 20 С | 18С | |
июля | | | | | | |
Амплитуда | | | | | | |
температур. | | | | | | |
Климат | | | | | | |
19. Какие основные типы темпераментов Вы знаете? Дайте им краткую характеристику, на примере литературных персонажей или исторических личностей. К какому типу темперамента Вы себя относите?
20. Укажите из каких областей естествознания следующие термины и понятия.
Адаптация; Адроны; Алгоритм; Аннигиляция; Античастицы; Антропогенный; Аэробные организмы; Барионы; Биосфера; Бифуркация; Валентность; Витамин; Воздух; Галактика; Гармония; Ген; Генетика; Геотермальная энергия; Гидросфера; Гипотеза; Гравитация; Гравитон; Детерминизм; Дискретный; Диссипация; Естественнонаучная картина мира; Естествознание; Закон природы; Иерархия; Изотропность; Инвариант; Интеграция; Интерпретация; Катализ; Катастрофа; Квант; Кварки; Кибернетика; Климат; Коацерваты; Континент; Континуум; Концепция; Корпускула; Корпускулярно-волновой дуализм вещества; Космос; Вселенная; Лептоны; Липиды; Литосфера; Метаболизм; Метагалактика; Мутация; Нейрон; Нейтрино; Ноосфера; Нуклеиновые кислоты; Нуклоны; Однородность; Онтогенез; Органогены; Парсек; Полимеры; Панспермия; Парадигма; рН показатель; Популяция; Постулат; Прокариоты; Пространство и время; Пульсары; Рациональный; Реликтовое
излучение; Рентабельный; Репродукция; Самоорганизация; Синергетика; Синтез; Спин; Урбанизация; Фауна; Феномен; Ферменты; Флора; Флюктуация; Фоновое излучение; Фотон; Фотосинтез; Фундаментальная наука; Хаос; Химический элемент; Хромосомы; Эволюция; Экология; Электромагнитная волна; Элементарные частицы; Элементарный заряд; Энергия; Энтропия; Эукариоты; Эффект; Ядерный синтез; Ядро.
Физика и астрономия | Биология | Химия | Другие естественные науки |
| | | |
| | | |
21.Объясните значения следующих терминов и понятий:
21.1.
21.2.
21.3.
21.4.
21.5.
21.6
Адаптация; Валентность; Вселенная; Гравитация; Естествознание; Интеграция; Континуум; Концепция; Нейрон; Панспермия; Полимеры; Реликтовое излучение; Рентабельный; Спин; Элементарные частицы; Экология; Флора. ____
Адроны; Витамин; Ген; Гравитон; Естествознание; Изотропность; Интерпретация; Концепция; Корпускула; Космос; Нейтрино; Парадигма; Репродукция; Фауна; Флюктуация; Электромагнитная волна; Ядро.
Алгоритм; Барионы; Валентность; Воздух; Детерминизм; Естетствознание; Катализ; Концепция; Корпускулярно-волновой дуализм; Ноосфера; рН показатель; Самоорганизация; Фоновое
излучение; Фотон; Фундаментальная наука; Химический элемент; Элементарные частицы. •
Аннигиляция; Витамин; Галактика; Гипотеза; Дискретный; Естествознание Интеграция; Катастрофа; Концепция; Космос; Нуклеиновые кислоты; Популяция; Рациональный; Синергетика; Фотон; Эволюция; Элементарный заряд.
Античастицы; Гармония; Диссипация; Естествознание; Квант; Концепция; Лептоны; Ноосфера; Нуклоны; Парадигма; Парсек; Постулат; Синтез; Фотосинтез; Экология; Электромагнитная волна;
Энергия.
Антропогенный; Валентность; Ген; Гипотеза; Естественнонаучная картина мира; Естествознание; Кварки;
Кибернетика Концепция;Липиды; Однородность; Прокариоты; рН показатель; Спин; Фауна;
Фундаментальная наука; Энтропия. „_
_____
21.7 Аэробные организмы; Воздух; Генетика; Естествознание; Закон природы; Кибернетика; Континуум; Концепция; Литосфера; Нуклеиновые кислоты; Онтогенез; Пространство и время; Урбанизация; Хаос; Элементарный заряд; Эукариоты
Ядерный синтез.
21.8.
21.9.
21.0.
Антропогенный; Барионы; Вселенная; Геотермальная энергия; Естествознание; Иерархия; Квант; Климат; Континент; Концепция; Метаболизм; Органогены; Пульсары; Фауна; Фоновое излучение; Химический элемент; Эффект. _
Биосфера; Гармония; Гидросфера; Диссипация; Естествознание; Изотропность; Коацерваты; Концепция; Метагалактика; Парсек; Рациональный; Синергетика; Феномен; Хромосомы; Элементарные частицы; Энергия; Ядерный синтез.
Аннигиляция; Бифуркаци; Гипотеза; Гравитация;
Естественнонаучная картина мира; Естествознание; Инвариант; Континент; Концепция; Корпускула; Мутация; Полимеры; Реликтовое излучение; Ферменты; Эволюция; Электромагнитная волна; Ядро. _____
Список литературы:
- Афанасьев В.Г. Мир живого: Системность, эволюция и управление. - М.: изд.
Полит. Литература 1986.
- Ахундов М.Д., Баженов Л.Ф. Физика на пути к единству. - М.: Знание, 1985.
- Дмитриева В.Ф., Прокофьев В.Л., Самойленко П.И. Основы физики. - М., Высшая
школа, 1997.
- Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Новосибирск, ЮКЭА,
1997.
- Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. - М., Юнити, 1998.
- Кемп П., Арме К. Введение в биологию. - М.: Мир, 1988.
- Климантович Н.Ю. Без формул о синергетике. - Минск, Высшая школа, 1986.
- Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. - М., АГАР, 1996.
- Купер Л. Физика для всех. - М.: Мир, 1974.
- Мэрион Дж. Б. Физика и физический мир. - М.: Мир, 1975.
- Небел Б. Наука об окружающей среде. Как устроен мир. - М.: Мир, 1993.
- Николис Г., Пригожий И. Познание сложного - М.: Мир 1990.
- Новосельцев В.Н. Теория управления и биосистем. - М.: Наука 1978.
- Орир Дж. Физика. - М.: Мир, 1981.
- Основы общей биологии. Под общей ред., Э. Либберта. - М.: Мир,1982.
- Пригожий И., Стенгерс И. Поряядок из хаоса: Новый диалог человека с природой.
-М.: Прогресс, 1986.
- Рувин А.Б. Биофизика. - М.: Высшая шк~ола 1987.
- Слюсарев М.И. Биология с общей генетикой. - М.: Медицина, 1978.
- Трофимова Т.И. Курс физики. - М.: Высшая школа 1995.
- Философские проблемы естествознания. Под. Ред. С.Т. Милютина. - М.: Высшая
школа, 1985.
- Хакен Г. Синергеника. - М., Мир, 1980.
- Шкловский И.С. Вселенная, жизнь, разум. - М., Наука, 1998.
- Шредингер Э. Что такое жизнь с точки зрения физики? - М., Атомиздат, 1972.
- Энгельгард В.А. Познание явлений жизни. - М.: Наука, 1984.
- Советский энциклопедический словарь. -М., Советская энциклопедия, 1989.
- Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение. - М.: Высшая школа, 1989.
ПРИЛОЖЕНИЯ