План воспитательной работы с классом 15

Вид материала

Документы

Содержание Состав классного родительского комитета Социальный паспорт класса Дети опекаемые Частоболеющие дети Денежные средства Ф.И. учащегося Ф.И.О. родителей

Подобный материал:

• Методика планирования воспитательной работы с классом (папка классного руководителя), 233.27kb.
• Методика планирования воспитательной работы с классом (папка классного руководителя), 229.98kb.
• Учебный курс «Теория и методика воспитания» Вопросы для самостоятельного изучения, 189.58kb.
• План воспитательной работы муниципального образовательного учреждения дополнительного, 31.66kb.
• План воспитательной работы Муниципального общеобразовательного Учреждения гимназии№3, 732.05kb.
• План воспитательной работы всош №2 на 2011 2012 учебный год Задачи воспитательной работы, 150.63kb.
• План воспитательной работы в классе на 2011-2012 учебный год Цели воспитательной работы, 254.74kb.
• План воспитательной работы с учащимися спецшколы «Становление» на 2011-2012 учебный, 1512.09kb.
• План учебно-воспитательной работы на февраль 2006-2007 уч года, 41.76kb.
• План воспитательной и внеучебной работы фгбоу впо «Алтайский государственный университет», 2209.94kb.

Состав классного родительского комитета

№	ФИО родителей	Место работы	№ телефона	Поручение

Социальный паспорт класса

Категория семей	Кол-во семей	Кол-во детей в них	Фамилия
Дети опекаемые
Семья без матери
Семья без отца
Неблагополучные семьи: Родители с вредными привычками Родители не оказывающие должного внимания Родители не справляются с воспитанием ребенка
Частоболеющие дети
Дети – инвалиды
Переселенцы
Безработные семьи
Брошенные дети
Малообеспеченные семьи
Многодетные семьи

Денежные средства

	Ф.И. учащегося
1	Амплеева Анна
2	Архипенко Евгений
3	Брилёва Анна
4	Бычков Алексей
5	Брылёв Евгений
6	Голенков Дмитрий
7	Горбатенко Марина
8	Додон Алексей
9	Евсютин Артур
10	Ерохина Екатерина
11	Ковалёва Анастасия
12	Ковалёв Влад
13	Кольцов Дмитрий
14	Кузюков Максим
15	Лёвкина Елизавета
16	Маликова Ульяна
17	Мельник Евгений
18	Мельников Павел
19	Родина Дарья
20	Садовый Максим
21	Самотёсов Павел
22	Теплостанская Екатерина
23	Трунов Юрий
24	Фролов Роман
25	Губин Евгений
26	Бережнов Александр
27	Пешеходь ко Виктор
28	Судейкин Роман
29	Сякин Алексей
30	Финогенов Данил

Участие родителей в жизни класса и школы

	Ф.И.О. родителей
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Сведения о занятости учащихся во внеурочное время

(кружки, секции, элективные курсы)

	Ф.И.	В школе	Вне школы
	Амплеева Анна
	Архипенко Евгений
	Брилёва Анна
	Бычков Алексей
	Брылёв Евгений
	Голенков Дмитрий
	Горбатенко Марина
	Додон Алексей
	Евсютин Артур
	Ерохина Екатерина
	Ковалёва Анастасия
	Ковалёв Влад
	Кольцов Дмитрий
	Кузюков Максим
	Лёвкина Елизавета
	Маликова Ульяна
	Мельник Евгений
	Мельников Павел
	Родина Дарья
	Садовый Максим
	Самотёсов Павел
	Теплостанская Екатерина
	Трунов Юрий
	Фролов Роман
	Губин Евгений
	Бережнов Александр
	Пешеходько Виктор
28.	Судейкин Роман
29.	Сякин Алексей
30.	Финогенов Данил

Участие в смотрах, конкурсах, олимпиадах.

Ф.И.	Мероприятия	Результат

Цель и задачи на 2008/2009 учебный год

Цель воспитательной работы:

• развитие личности ребёнка.
  

Задачи воспитательной работы:

• формирование интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетическое и физического потенциалов каждого ученика класса;
  
• овладение практическими умениями и навыками в коллективных творческих делах класса;
  
• овладение приёмами и методами самопознания и саморазвития, ценностными отношениями к себе и окружающим (воспитание умения работать над собой, развитие самооценки); формирование доброжелательных отношений между одноклассниками;
  
• развитие творческих способностей учащихся в урочное и внеурочное время; воспитание культуры поведения.
  

План воспитательной работы с классом


В работе по моделированию воспитательной системы 5 класса «А» можно выделить 2а направления:

1. «Давайте познакомимся». Цели и задачи первого направления.

а) Изучение учащихся класса, отношений, общения и деятельности в классном коллективе.

б) Познание личности каждого ребёнка, его особенностей, склонностей.

в) Их ознакомление друг с другом.

2. «Давайте жить дружно». Цели и задачи второго направления:

а) Сплочение и развитие классного коллектива.

б) Создание условий для безболезненного вливания каждого учащегося в классный коллектив.

в) Создание развивающей среды личности ребёнка.

г) Формирования атмосферы взаимопонимания, доброжелательности, готовности помочь друг другу, сделать приятно одноклассникам.

Согласно выше указанным целям, организовать и провести следующие классные часы, игры, коллективно творческие дела.

Классные часы

1. 
   «1 Сентября – день знаний».
   
2. «Мы составляем наш автопортрет».
   
3. «Наш класс». «Законы жизни».
   
4. Серия классных часов «Мир твоих увлечений».
   
5. «Час творчества».
   
6. «Здравствуй, мир!» «Здравствуй, друг!»
   
7. «Этикет и мы!»
   

Ситуационные классные часы

1. 
   «Наши отношения в классе».
   
2. «Отношение к школе и её имуществу».
   
3. «Итоги триместра, учебные результаты».
   
4. «Нецензурные выражения и хулиганские жесты. Что это?»
   
5. «Художественная книга в моей жизни».
   

Ролевые игры, творческие мастерские, микроигры

1. 
   Творческая мастерская общения «Детское стихотворение».
   
2. Микроигра «Киностудия».
   
3. Игра «Морские командные учения».
   
4. Мастерская общения «Расскажи мне обо мне».
   
5. Мастерская общения «Приручить своих драконов».
   
6. Мастерская по методике «Цветик – семицветик».
   
7. Ролевая игра «Планета друзей».
   
8. Игра. Есть корабль, где все капитаны.
   
9. Коллективное творческое дело.«День рождение класса».
   
10. Тест. «Размышляем о жизненном опыте».
    

Групповое дело

1. 
   «Волшебный стул».
   
2. «Динозавр».
   
3. «Взгляд».
   
4. «Три желания».
   
5. «Кому лучше».
   
6. «Нашёл на дороге».
   
7. «Конверт дружеских вопросов».
   

Классный огонёк

1. 
   «День рождения класса».
   
2. «Триста творческих конкурсов».
   
3. Игра «Сто к одному».
   
4. Игра – соревнование «Что? Где? Когда?»
   
5. Игра – шоу «Каракули».
   

Работа с родителями

1. 
   «Трудности адаптации ребёнка к обучению в пятом классе».
   
2. «Учебные способности ребёнка. Пути их развития на уроке и во внеурочное время».
   
3. «Роль общения в жизни школьника».
   
4. Итоги собрания за год.
   

«Вот и стали мы на год взрослей».

Экскурсии и поездки

1. 
   Первое полугодие
   

а) Обзорная экскурсия в Российскую государственную детскую библиотеку.

б) «Музей сказки» тема экскурсии.

в) «Музей книги».

2. 
   Второе полугодие
   

а) Государственный музей изобразительных искусств им. Пушкина. «В стране пирамид».

б) Дом музей Н.М.Васнецова.

в) Музей панорама «Бородинская битва».

г) Третьяковская галерея «Мир иконы».


Традиционные дела класса и школы

Месяц	Мероприятия