Geum.ru

Календарно-тематическое планирование курса по выбору «Трудные вопросы орфографии и пунктуации» Класс: 9

Вид материалаКалендарно-тематическое планирование

Содержание


Формы контроля
Подобный материал:
Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено

Директор Заместитель на заседании МО

МОУСОШ №28 директора по УВР Протокол №1

Гринькова Н.А. Шемерянкина В.В. от ______2009

«_____»_____2009 «_____»_____2009 ____________


Календарно-тематическое планирование


курса по выбору «Трудные вопросы орфографии и пунктуации»


Класс: 9

Учитель: Кудрявцева Е.Н.

Количество учебных часов:

Всего: 17

В неделю: 1

Диктантов: 1

Тестов: 3

Зачетов: 2


Планирование составлено на основе:

  1. Программа по русскому языку к учебникам для 5-9 классов. Авторы программы:

М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский.
  1. Капинос В.И., Махонина М.Н., Пучкова Л.И., Татур А.О. Сборник тестовых

заданий для тематического и итогового контроля. 5 класс Русский язык. Основная

школа.- М.: «Интеллект-Центр», 2006-120с.
  1. Иванова В.Ф. Трудные вопросы орфографии. – М.,1982.
  2. Тематические печатные таблицы, схемы.
  3. Дифференцированный раздаточный материал по русскому языку для 9 класса.

Автор-составитель Шклярова Т.В.
  1. Русский язык в таблицах. Орфография и пунктуация. / А.А.Штоль: Учеб.-справ.

пособие. Новосибирск. 2005.
  1. Учебные словари.



Учебно-тематический план


№ п/п


Тема

Количество часов
Формы контроля

всего

теория
практика

1
Безударные гласные в корне слова.
1
О,5
0,5
Словарная работа

2
Правописание частицы не с различными частями речи.
1
0,5
0,5



3
Различение на письме частиц не и ни.
1
0,5
0,5
Тест

4
Трудные случаи разграничения некоторых форм значимых частей речи.
1
0,5
0,5
Грам. разбор

5
Правописание предлогов и союзов.
1
0,5
0,5



6
Правописание сложных слов.
1
0,5
0,5
Словарная работа

7
Правописание слов с приставками (пре-, при-, пол-, полу-, недо- и др.)
1
0,5
0,5
диктант

8
Употребление на письме разделительных Ь и Ъ.
1
0,5
0,5
Тест-контроль

9
Орфоэпические нормы русского языка.
1
0,5
0,5
зачет

10
Простые предложения с однородными членами, вводными словами, обращением.
1
0,5
0,5
Выборочный диктант

11
Виды обособленных определений.
1
0,5
0,5
Синт. разбор предложения

12
Обособленные обстоятельства. Обособленные дополнения.
1
0,5
0,5
Синт. разбор предложения

13
Сравнительные обороты. Знаки препинания при слове как.
1
0,5
0,5
тест

14
Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения и знаки препинания при них.
1
0,5
0,5
Работа с текстом

15
Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
1
0,5
0,5
Синт. разбор предложения

16
Синтаксические конструкции с чужой речью.
1
0,5
0,5
Лингв. игра

17
Цитаты.
1
0,5
0,5
зачет



Умения и навыки.

Обучающие должны уметь:
  • находить и объяснять все изученные типы орфограмм;
  • применять правила для изученных типов орфограмм;
  • пользоваться изученными способами проверки написаний;
  • правильно ставить знаки препинания в изученных случаях;
  • знать и находить в тексте все виды обособлений;
  • знать и находить в тексте все виды вводных конструкций.



Учебно-методическое обеспечение
  1. Программа по русскому языку к учебникам для 5-9 классов. Авторы программы: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский.
  2. Капинос В.И., Махонина М.Н., Пучкова Л.И., Татур А.О. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. 9 класс. Русский язык. Основная школа.- М.: «Интеллект-Центр», 2007.
  3. Разумовская М.М. Методика обучения орфографии в школе.- М.,1996.
  4. Иванова В.Ф. Трудные вопросы орфографии. - М.,1982.
  5. Тематические печатные таблицы, схемы.
  6. Русский язык в таблицах. Орфография и пунктуация. / А.А. Штоль: Учеб.- справ. Пособие. Новосибирск, 2005.
  7. Штильман С.Л. Уроки русского языка в старших классах. Тема: орфография. М.: - ООО «Издательство Скрипторий 2003»,2004. – 224 с.
  8. Штоль А.А. Русский язык. Упражнения по орфографии и пунктуации: Учебное пособие. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. Ун-та, 1997. – 59 с.
  9. Словари:
  • Ожегов С.И. Словарь русского языка./ Под ред. Шведовой Н.Ю.. – 2-е изд., перераб. – М., 1994.
  • Орфоэпический словарь русского языка / Под ред. Аванесова Р.И. – 2-е изд. – М., 1985.
  • Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка. – М., 1997.



Календарно-тематическое планирование

№ п/п
Тема урока
Кол-во часов
Дата

1 полугод.
Дата

2 полугод.

1
Безударные гласные в корне слова.
1






2
Правописание частицы не с различными частями речи.
1






3
Различение на письме частиц не и ни.
1






4
Трудные случаи разграничения некоторых форм значимых частей речи.
1






5
Правописание предлогов и союзов.
1






6
Правописание сложных слов.
1






7
Правописание слов с приставками (пре-, при-, пол-, полу-, недо- и др.)
1






8
Употребление на письме разделительных Ь и Ъ.
1






9
Орфоэпические нормы русского языка.
1






10
Простые предложения с однородными членами, вводными словами, обращением.
1






11
Виды обособленных определений.
1






12
Обособленные обстоятельства. Обособленные дополнения.
1






13
Сравнительные обороты. Знаки препинания при слове как.
1






14
Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения и знаки препинания при них.
1






15
Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
1






16
Синтаксические конструкции с чужой речью.
1






17
Цитаты.
1









Всего

17








Список литературы.
  1. Программа по русскому языку к учебникам для 5-9 классов. Авторы программы: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский.
  2. Разумовская М.М. Методика обучения орфографии в школе.- М.,1996.
  3. Иванова В.Ф. Трудные вопросы орфографии. - М.,1982.
  4. Штильман С.Л. Уроки русского языка в старших классах. Тема: орфография. М.: - ООО «Издательство Скрипторий 2003»,2004. – 224 с.
  5. Штоль А.А. Русский язык. Упражнения по орфографии и пунктуации: Учебное пособие. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. Ун-та, 1997. – 59 с.