Положение об организации экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования города Москвы

Вид материала

Документы

Содержание В ОУ должны быть

Подобный материал:

• Положение об организации экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования, 141.42kb.
• Сводный план мероприятий, проводимых в системе образования города Москвы,, 1428.28kb.
• Положение о службе практической психологии в системе образования города чебоксары, 327.74kb.
• Положение о службе практической психологии в системе образования города чебоксары, 1116.77kb.
• Положение о службе практической психологии в системе образования города чебоксары утверждено, 301.8kb.
• Начальникам управлений здравоохранения административных округов города Москвы Руководителям, 415.57kb.
• Анализ инновационной деятельности моу бриляковской средней общеобразовательной школы, 315.54kb.
• Анализ инновационной (экспериментальной ) деятельности оу за 2008-09 уч год, 87.95kb.
• Градостроительный кодекс города москвы, 1698.24kb.
• Департамент образования города москвы восточное окружное управление образования департамента, 47.58kb.

Документы и материалы, которые должны быть в ОУ по экспериментально-инновационной деятельности


Нормативное – правовое обеспечение инновационной деятельности

1. Приказ Департамента образования города Москвы от 24 июня 2005 года № 339 «Об утверждении Положения об организации экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования города Москвы».
   
2. Положение об организации экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования города Москвы.
   
3. Приказ Департамента образования города Москвы от 11 июня 2010 г. № 1090 «Об изменении сети городских экспериментальных площадок в 2010-2011 учебном году».
   
4. Приказ Северного окружного управления образования Департамента образования города Москвы от 01.09. 2010 г. № 1013 «Об изменении сети городских экспериментальных площадок в 2010-2011 учебном году».
   
5. Приказ по образовательному учреждению об организации работы экспериментальных площадок, распределении ставок по экспериментальной работе, 15% надбавки по экспериментальной работе.
   

6.Функциональные обязанности участников экспериментальной работы, заверенные руководителем образовательного учреждения; должностные обязанности научного руководителя, научных консультантов.

При разработке функциональных обязанностей необходимо ориентироваться на:

- приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 14 августа 2009 г. N 593 "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования";

- Положение об организации экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования города Москвы).

Примерные должностные обязанности заместителя директора по экспериментальной работе, специалиста по эксперименту, педагога-экспериментатора разработаны структурным подразделением экспериментальной и инновационной деятельности ГОУ МЦ СУО.

6. Копии аттестационных листов педагогов-организаторов по экспериментальной работе.
   
7. Приказ Департамента образования города Москвы от 01.09.2009 № 1006 «Об организации деятельности инновационных комплексов в системе Департамента образования города Москвы».
   
8. Положение об организации деятельности инновационных комплексов в сфере образования города Москвы, утвержденное приказом Департамента образования города Москвы от 1 сентября 2009 года № 1006.
   
9. Приказ Департамента образования города Москвы от 26 мая 2010 года № 1015 «О переводе государственных образовательных учреждений города Москвы в режим ресурсных центров как инновационных комплексов системы образования».
   
10. Приказ СОУО от 15.07.2010 № 455 «О переводе государственных образовательных учреждений Северного административного
    округа в режим ресурсных центров как инновационных комплексов системы образования».
    
11. Приказ Департамента образования города Москвы от 29 июня 2010 года № 1136 «О переводе государственных образовательных учреждений в режим базовых учреждений по профильному обучению как инновационных комплексов в системе Департамента образования города Москвы».
    
12. Приказ СОУО от 15.07.2010 № 454 «О переводе государственных образовательных учреждений Северного административного
    округа в режим базовых учреждений по профильному обучению как инновационных комплексов в системе Департамента образования города Москвы».
    
13. Текст Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
    
14. Стратегия развития проекта «Строим школу будущего» в САО.
    

Методическое сопровождение экспериментальной и инновационной деятельности

• Концепция, программа ГЭП, план на три года.
  
• Формы заполненных заявок на открытие ГЭП.
  
• План работы методического объединения участников ГЭП, согласованный с научным руководителем (форма плана рекомендована структурным подразделением экспериментальной и инновационной деятельности ГОУ МЦ СУО). Протоколы заседаний МО по экспериментальной работе.
  
• План повышения квалификации участников экспериментальной работы.
  
• Индивидуальный план педагога-экспериментатора.
  

Отражение деятельности ГЭП в документах школы

Вопросы экспериментальной и инновационной деятельности должны быть отражены:

- в программе развития ОУ в соответствии с направлениями Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», модулей школы будущего;

- в образовательной программе школы, в планах и протоколах предметных кафедр, методических объединений, протоколах педагогических советов;

- в целевых программах-проектах ОУ.

В ОУ должны быть:

• Рабочие материалы, отражающие масштаб деятельности по теме исследования (детские работы, презентации, рефераты, отчёты по проведению мероприятий, и т.п.).
  
• Материалы, отражающие научную основу ЭД (научные статьи, исследования, монографии по теме ГЭП и ОЭП и т.п.).
  
• Критерии, определяющие результативность хода экспериментальной работы, разработанные в ходе эксперимента.
  

• Методические разработки участников эксперимента, связанные с темой ГЭП (конспекты уроков и внеурочных занятий, мастер-классы, разработки сценариев, методические материалы: описание моделей, технологий и т.п.).
  
• Анализ работы ГЭП и ОЭП (за полугодие, за год, по итогам работы ГЭП и ОЭП). Технологический пакет по итогам работы ГЭП – 1, ГЭП – 2.
  
• Мониторинг результативности экспериментальной и инновационной деятельности (по полугодиям).
  
• Материалы, описывающие методики исследований и диагностик по теме эксперимента.
  
• Видеоматериалы, презентации.
  
• Портфолио педагога-экспериментатора (м/б представлен как составная часть общего портфолио педагога).
  

Информационное обеспечение экспериментальной и инновационной деятельности ЭП

1. Страница по экспериментальной работе на сайте ОУ.
   
2. Работа на странице сайта структурного подразделения экспериментальной и инновационной деятельности.
   
3. Школьные издания.
   

Документы и материалы, которые должно иметь ОУ – ресурсный центр как инновационный комплекс

1. Приказ Департамента образования города Москвы от 01.09.2009 № 1006 «Об организации деятельности инновационных комплексов в системе Департамента образования города Москвы».
   
2. Положение об организации деятельности инновационных комплексов в сфере образования города Москвы, утвержденное приказом Департамента образования города Москвы от 1 сентября 2009 года № 1006.
   
3. Приказ Департамента образования города Москвы от 26 мая 2010 года № 1015 «О переводе государственных образовательных учреждений города Москвы в режим ресурсных центров как инновационных комплексов системы образования».
   
4. Приказ СОУО от 15.07.2010 № 455 «О переводе государственных образовательных учреждений Северного административного
   округа в режим ресурсных центров как инновационных комплексов системы образования».
   
5. Приказ по ОУ об организации работы РЦ, распределении ставок в структуре РЦ.
   
6. Заявка ОУ на перевод ОУ в режим ресурсного центра как инновационного комплекса системы образования.
   
7. Стратегия ресурсного центра, его инфраструктура, презентация (материалы, представляемые ОУ на конкурсный отбор).
   
8. Заполненные таблицы 1-3: «Участие РЦ в программах развития, формы трансляции образцов инновационной практики», «Структура и инфраструктура РЦ», «Финансовое обеспечение деятельности РЦ», представленные в Городской экспертный совет Департамента образования г. Москвы.
   
9. Презентация работы РЦ.
   
10. Страница на сайте ОУ, отражающая работу РЦ.
    

Исполнитель: Н.В. Коростелева Н.В.

Тел. 452-53-88