План внеклассного мероприятия: проблемная дискуссия на тему

Вид материала

Реферат

Содержание Основная часть. Подводятся итоги

Подобный материал:

• План классного часа Интерактивная беседа по теме «Варить суп или заваривать кашу?», 88.08kb.
• Тема мероприятия, 348.49kb.
• План-конспект внеклассного мероприятия по истории и обществознанию на тему: «Символы, 30.87kb.
• Методическая разработка внеклассного мероприятия по дисциплине с "Основы экономики", 270.37kb.
• Конспект внеклассного мероприятия-лекции на тему: «Организационные мероприятия, направленные, 44.42kb.
• План-конспект внеклассного мероприятия в 3 классе учительницы, 104.98kb.
• О проведении Конкурса на лучшую методическую разработку внеклассного мероприятия, 91.94kb.
• Внеклассного мероприятия, 49.74kb.
• План конспект открытого внеклассного мероприятия Из опыта работы, 84.24kb.
• Сценарий внеклассного мероприятия "Компьютерная сказка", 61.41kb.

План внеклассного мероприятия:

проблемная дискуссия на тему

«Норманнская теория: миф или реальность».


«Полуязычники и полухристиане.

С единой верой в справедливый меч,

И в руку твердую, и в землю за плечами,

Которую обязаны сберечь».

Ю.Петухов


Цель мероприятия:

- ознакомить учащихся с основными постулатами норманнской теории

- доказать ее неверность с привлечением дополнительного материала

- обучить детей основам научной дискуссии.


Содержание:

1. Введение.
   
2. Основная часть (дискуссия).
   
3. Подведение итогов.
   

Оборудование:

карта «Русь в IX-XII веках», иллюстрации; если занятие проходит с применением ИКТ – слайды.

1. Введение (2-4 минуты)
   

Учитель организует учащихся на занятие, объясняет его цели, структуру ведения дискуссии – очередность выступающих по теме (выступают поочередно представители двух команд: «Норманисты» и «Антинорманисты» ) .

2. Основная часть.
   

Преподаватель дает справку о норманнах.

Справка

Норманны (северные люди), другие названия – викинги, варяги. Жители побережья Балтийского (Варяжского) моря. Занимались рыболовством, отличные мореходы, часто пиратствовали. В IX – XI веках совершили ряд опустошительных походов и набегов, доходили до Средиземного моря, держали в страхе Западную Европу. В своих дальних походах открыли Исландию, Гренландию («зеленый остров»), Северную Америку. Основали ряд королевств: Южная Италия и Сицилия, герцогство Нормандия (Северная Франция), Дания, Швеция, Норвегия, Исландия. 1066г. герцог Вильгельм захватил Англию. Их происхождение спорно. Их потомками являются датчане, исландцы, шведы, норвежцы. Варяжский князь Рюрик с братьями Синеусом и Трувором («Повесть временных лет») был призван на Северную Русь, основал Новгород, правил с 862 по 879 год. Варяг Олег Вещий захватил в 882 году Киев. Потомки Рюрика и его сына Игоря (912-945) – Рюриковичи правили Русью до конца XVI века.


Выступают по очереди ученики со своими сообщениями:

1. «Земля наша велика и обильна» (летописный рассказ о призвании варягов).
   

2. Норманнская теория ( о интерпретации летописного рассказа немецкими историками Байером, Миллером, Шлёцером и их последователями).
   

Суть теории:

А) Скандинавы – норманны создали Русское государство

Б) Соответственно, славяне-русичи не способны к государственному строительству, являясь варварами, неразвитыми дикарями.

3. «Германия – славянская земля». Докладчик докажет, что вся территория современной Германии раньше была заселена славянорусскими племенами. Используя в качестве доказательства названия городов, рек, сведения из исторических источников.
   

4. Имена русов-норманов и «германцев».
   

Докладчик покажет, что имена руссов, норманнов и «германцев» суть одно, имеют один корень. И в то время еще не было деления на русских, немцев, шведов и т.д. Существовал один огромный народ, в котором его части отличались незначительно.

5. История русов-норманов и «германцев». Основные заблуждения.
   

Раскрываются основные «мифы» этого исторического периода:

А) Современные немцы-дойче – прямые потомки древних германцев?

Б) Этноним «немцы» происходит от слова «немые»?

В) Немцы разрушили Рим.

Г) Немцы всегда жили от Рейна до Эльбы и Одера.

Д) Древние скандинавы – германский народ?

2. Подводятся итоги (5-10 минут).
   

Ученики по очереди высказываются по теме, кто какой точки зрения придерживается, кто изменил свой взгляд на проблему.


Выводы:

1. Норманны-варяги – это не есть немцы в современном понимании, их происхождение проблемный, дискуссионный вопрос.
   
2. Рюрик – славянин из западных русов-вагров (варягов).
   
3. Славянорусы самодостаточный народ, способный к цивилизованному строительству.
   

Литература и источники.

1. Демин В.Н. Тайны русского народа. М.2005.
   
2. Лесной С. Откуда ты Русь? Крах норманнской теории. М.2005.
   
3. Петухов Ю.Д. Древности руссов. Арии. Норманны. М.2007.
   
4. Петухов Ю.Д. Норманны. Русы севера. М.2005.
   
5. Рассказы Начальной русской летописи. М.1987.
   
6. Семенова М. Мы – славяне. Спб.2006.
   
7. Шамбаров В. Русь: дорога из глубин тысячелетий. М.2000.
   

Приложения:

Земля наша велика и обильна// Рассказы Начальной русской летописи.

с.12-13