Структура самообследования
| Вид материала | Документы |
- Отчет о результатах самообследования специальности 030903., 1608.7kb.
- Отчет о результатах самообследования специальности 030903., 1614.02kb.
- Структура самообследования, 2269.15kb.
- Структура самообследования, 1514.33kb.
- Структура самообследования, 1915.83kb.
- Структура самообследования, 1112.44kb.
- Структура самообследования, 1077.04kb.
- Отчет о результатах самообследования факультета начального образования по состоянию, 1726.33kb.
- Отчет о результатах самообследования обсуждается и принимается на педагогическом совете, 1467.66kb.
- Отчет о результатах самообследования мбоу г. Иркутска сош №39, 2489.43kb.
| Учебные планы и необходимая учебно-методическая документация Реализуемая на биолого-почвенном факультете профессиональная образовательная программа подготовки выпускников по специальности 020205-«Физиология» в настоящее время включает в себя:
Учебный план профессиональной подготовки физиологов создан на основе типового учебного плана по специальности 020205 - «Физиология» МГУ; Учебным планом подготовки физиологов предусмотрены следующие циклы изучаемых учебных дисциплин и курсов: 1. общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (ГСЭ); 2. общие математические и естественнонаучные дисциплины (ЕН); 3. общепрофессиональные дисциплины (ОПД); 4. дисциплины специализации (ДС); Соотношение объемов часов по циклам дисциплин, предусмотренных ГОС, и объемов часов в учебном плане показывает, что расхождения между ГОС и учебным планом отсутствуют. Учебный план так же соответствует требованиями ГОС: по номенклатуре заявленных учебных предметов, их месту в дисциплинарных циклах, объему часов для их освоения студентами. В учебном процессе принимают участие высококвалифицированные преподаватели, приглашенные специалисты научно-исследовательских учреждений города. Для изучения дисциплин учебного плана используется современное оборудование специализированных лабораторий и практикумов, Байкальского музея, музея зоологии позвоночных, музея микробиологии, гербарного фонда кафедры ботаники. Курсы по выбору студента определяются требованиями к подготовке высококвалифицированного специалиста-физиолога и интересами самих студентов; их общий объем в часах соответствует нормативам, предусмотренным ГОС для циклов ГСЭ, ЕН и ОПД. Содержание практик определяется требованием ГОС ВПО по специальности 020205 - «Физиология», целями различных видов студенческих практик – учебной и производственной, преддипломной с учетом освоенных студентами учебных дисциплин. Планы прохождения практик определяются руководителями практик от кафедр и организации, в которой студент проходит практику. Важно отметить, что студенты третьего, четвертого курса уже обладают необходимым уровнем подготовки для участия в реальных исследовательских проектах. На проведение итоговой государственной аттестации, включая подготовку и сдачу государственных экзаменов, отводится 16 недель, как и предусмотрено ГОС. Все учебные дисциплины и курсы, предусмотренные учебным планом специальности, обеспечены учебными программами. При разработке учебных программ учтены методические рекомендации УМО. Все рабочие учебные программы ежегодно корректируются с учетом новых научных публикаций, учебно-методических разработок, изменениями ситуации на рынке труда и требований, предъявляемых к специалистам-физиологам, а также обратной связи, полученной от работодателей и студентов, изучавших данные дисциплины. Все учебные программы имеют следующие разделы:
По каждой дисциплине на кафедрах разработаны учебно-методические комплексы. В состав УМК входит:
В настоящее время преподавателями обеих выпускающих кафедр разработаны УМК учебных дисциплин, закрепленных за кафедрами, которые регулярно обновляются и дополняются новой литературой, тестовыми заданиями и др. материалами. Учебные программы читаемых дисциплин и УМК проходят процедуру обсуждения на кафедрах и утверждаются председателем учебно-методической комиссии факультета. Срок действия программ и УМК соответствует сроку действия учебного плана - 5 лет. Учебные программы и учебно-методические комплексы по дисциплинам, предусмотренным учебным планом ИГУ по специальности 020205 – «Физиология», соответствуют требованиям, предъявляемым ГОС ВПО к содержанию подготовки специалистов.
Для контроля знаний студентов специальности «Физиология» применяются следующие виды: входной контроль; текущий контроль; промежуточная аттестация; контроль остаточных знаний; итоговая аттестация. Данные виды контроля предусмотрены рабочими учебными планами специальности и вводятся в учебный процесс согласно расписанию занятий. Входной контроль проводится с целью выявления степени готовности студентов к освоению дисциплины, решению предстоящих задач и проводится вначале семестра в форме беседы или тестирования. Текущий контроль проводится для оценки степени усвоения студентами учебных материалов, обозначенных в учебной рабочей программе, и осуществляется в виде непрерывного и рубежного контроля. К непрерывному контролю относятся систематические проверки знаний и навыков студентов в форме контрольных вопросов и заданий, опросов, коллоквиумов, рефератов и т.д. Рубежный контроль охватывает содержание части курса и проводится два раза в семестр. Форма рубежного контроля определяется преподавателем (чаще всего – тестирование). Промежуточная аттестация реализуется для оценки уровня знаний, умений и навыков по отдельным дисциплинам, полученных студентами в течение семестров, установление соответствия приобретенных знаний, умений и навыков требованиям ГОС ВПО. Промежуточная аттестация студентов, обучающихся по специальности «Физиология», планируется, организуется и осуществляется согласно Положению о проведению курсовых экзаменов и зачетов в ИГУ (от 2.02.2002). Формы промежуточного контроля – экзамены и зачеты, - предусмотрены учебным планом специальности и вводятся в учебный процесс согласно графику. Контроль остаточных знаний проводится с целью проверки наличия у студента знаний, необходимых для профессиональной деятельности и подлежащих запоминанию на длительный период. Проверка остаточных знаний у студентов специальности «Физиология» проводится ежегодно по дисциплинам Федерального компонента ГОС ВПО в соответствии с АПИМ. Итоговая аттестация специальности проводится по окончании обучения по профессиональной образовательной программе в виде государственных экзаменов и защиты дипломной работы. Целью итогового контроля является определение уровня подготовки выпускника-физиолога в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Целью государственного экзамена является объективная оценка уровня теоретической и практической подготовки выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности в области физиологии относительно общих квалификационных требований, установленных ГОС ВПО. Тематика выпускных квалификационных работ студентов ориентирована на исследование актуальных теоретических и прикладных проблем биохимии, биотехнологии, молекулярной биологии и медицинской физиологии. Многие работы носят комплексный характер и в них применяются концептуальные идеи и методические приемы из смежных биологических наук: экологии, теории эволюции и т.д. Обязательным требованием к выпускным квалификационным работам, защищающимся по специальности «Физиология» является применение современных физико-химических, биохимических, иммунологических, молекулярно-генетических, физиологических методов и самостоятельный сбор эмпирических данных по теме, которые часто дополняются вторичным анализом данных, собранных другими исследователями. Примеры тем выпускных квалификационных работ по кафедре физико-химической биологии за отчетный период:
Примеры тем выпускных квалификационных работ по кафедре физиологии и психофизиологии:
Курсовые, дипломные работы студентов специальности «Физиология» по значимости, актуальности и новизне научных исследований соответствуют современному уровню развития науки и техники, профилю подготовки специалистов и предъявляемым требованиям к профессиональной подготовке.
Учебные, производственные и преддипломные практики являются неотъемлемой составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования, обеспечивающие усвоение практических знаний и навыков, а также использование их в производственных условиях. Организация практик определена ГОС ВПО, в соответствии с которым высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки специалиста-физиолога, должно обеспечить проведение практик как на собственной лабораторно-экспериментальной базе, так и на базах академических центров РАН, РАМН, с которыми заключены договора. Производственные и преддипломные практики специалистов-физиологов должны соответствовать основным направлениям их специализаций. Для каждого вида практик разработаны учебно-методические пособия обеспечивающие проведение практик на должном методическом уровне. Продолжительность всех практик в учебном плане строго соответствует государственному образовательному стандарту:
Общая продолжительность всех видов практик составляет 39 недель, что полностью соответствует государственному образовательному стандарту 2 поколения специальности 020205 - «Физиология». Сведения о местах проведения практик приведены в таблице 5. Студенты специальности «Физиология» проходят производственную практику в лабораториях профильных кафедр факультета и научно-исследовательских институтах СО РАН (СО РАМН) с которыми у биолого-почвенного факультета заключены долгосрочные договора о сотрудничестве:
Из числа преподавателей выпускающих кафедр приказом по университету назначаются ответственные за практику, а также руководители практики от научно-исследовательского учреждения, в которое студент направляется на практику. Перед началом практики обязательно проводится инструктаж по технике безопасности и сдается зачет по технике безопасности непосредственному руководителю практики. В течение производственной, преддипломной практик студенты выполняют научно-исследовательскую работу: определяют цели, задачи и актуальность и практическую значимость исследований; изучают современные методы исследований, осуществляют сбор и обработку материала по теме исследований, математическую обработку материала, анализируют полученные данные, интерпретируют их в контексте общей фундаментальной проблемы в избранной области. Результаты практик оформляются студентами в виде отчетов, которые защищаются на заседании кафедр. По результатам защиты неудовлетворительных оценок за отчетный период не было. В основном студенты получают отличные и хорошие оценки. Таким образом, виды практик, содержание программ, продолжительность практик, наличие баз для организации практик целям, задачам и видам практического обучения, а так же соответствие мест прохождения преддипломной практики программе и теме выпускной квалификационной работе отвечают требованиям нормативных документов и образовательного стандарта специальности.
Для студентов, обучающихся по специальности «Физиология», регулярно обновляются учебные программы дисциплин учебного плана. В учебный процесс вводятся новые дисциплины, разрабатываются оригинальные курсы лекций. Кроме того, в учебном процессе используются новые инновационные методы обучения и научных исследований, создаются тестовые задания и другие учебно-методические материалы в печатном и электронном вариантах, ориентированные на подготовку конкурентоспособного и профессионально компетентного специалиста. В табл. 7 представлены результаты работы преподавателей кафедры физико-химической биологии и кафедры физиологии и психофизиологии по подготовке и изданию учебников, учебных пособий, научно-методических работ за отчетный период. В научно-методических работах представлена информация о новейших достижениях науки, техники и технологии в передовом отечественном и зарубежном опыте, а так же результаты собственных научных изысканий, итогов стажировок и повышения квалификации профессорско-преподавательского состава. В учебном процессе широко используются результаты научных исследований сотрудников кафедр. Так результаты научных исследований сотрудников кафедры физико-химической биологии нашли отражение в следующих учебных пособиях:
1. Саловарова В.П. Микроорганизмы - источники биоповреждений древесины и целлюлозосодержащих материалов. Учебное пособие, Иркутск, ИГУ // ссылка скрыта Catalog-Resources… 2.Саловарова В.П. Ресурсы растительного сырья. Характеристика основных компонентов, формирующих клеточную стенку растений. Учебное пособие, Иркутск, ИГУ// ссылка скрыта Catalog-Resources… 3. Саловарова В.П., Приставка А.А., Болотов А.В. «Методические указания и программа практической подготовки студентов». Иркутск, ИГУ,: penet.ru/University.nsf/Index.htm!Open&Menu=VPCatalog-LPS-Courses&VPID=799&Action=Filter 4. Саловарова В.П., Юринова Г.В., Копылова Н.Ю. «Методические указания по выполнению, оформлению и защиты курсовых работ». Иркутск, ИГУ,: penet.ru/University.nsf/Index.htm!Open&Menu=VPCatalog-LPS-Courses&VPID=799&Action=Filter 5.Саловарова В.П., Приставка А.А., Юринова Г.В., Копылова Н.Ю. «Методические указания по выполнению, оформлению и защите дипломных работ». Иркутск, ИГУ: penet.ru/University.nsf/Index.htm!Open&Menu=VPCatalog-LPS-Courses&VPID=799&Action=Filter За отчетный период преподавателями кафедры физико-химической биологии и кафедры физиологии и психофизиологии было подготовлено и опубликовано 12 учебных пособий, среди которых 2 имеют гиф МО РФ и УМО.
На выпускающих кафедрах физико-химической биологии, физиологии и психофизиологии подготовка специалистов высшей научной квалификации осуществлялась через аспирантуру ИГУ по следующим специальностям:
В 2010 году по кафедре физико-химической биологии проведено лицензирование аспирантуры по специальности 03.01.06 - «Биотехнология, в том числе бионанотехнологии». Сведения о работе аспирантуры представлены в таблице 8. Доцент кафедры физиологии и психофизиологии Мурик С.Э. в 2006 году закончил докторантуру ИГУ с представлением диссертации по теме «Роль изменения функционального состояния нейронов головного мозга в нейрофизиологическом механизме мотиваций и эмоций». По результатам работы была опубликована монография «Общий нейрональный механизм мотиваций и эмоций», Иркутск: изд. ИГУ, 2006. - 376 с. В 2006 году защитила кандидатскую диссертацию «Совершенствование технологии приготовления эритроцитарных иммунодиагностикумов для РПГА на основе клеточных фракций бифидобактерий с использованием синтетических полимеров» в диссертационном Совете ДМ 212.039.02 по специальности 03.00.23 – «Биотехнология» аспирант кафедры физико-химической биологии Юринова Г.В., которая в настоящее время работает в должности доцента данной кафедры. В 2007 г. выпускница кафедры физико-химической биологии Карамышева А.Н. поступила в очную аспирантуру по специальности 03.00.04 «биохимия», но в 2008 была отчислена по собственному желанию. С 2008 года в очной аспирантуре по специальности 03.00.04 «Биохимия» обучается выпускница кафедры физико-химической биологии Новикова М.Н. В 2009 году аспирант кафедры физиологии и психофизиологии Клинова С.Н. закончила аспирантуру с представлением диссертации «Влияние клеточной трансплантации на показатели энергетического обмена при повреждении сердца». В 2010 году закончила аспирантуру аспирант кафедры физико-химической биологии Берсенева О.А. с представлением диссертации «Эколого-микробиологическая характеристика наземных экосистем в районе предприятий алюминиевой промышленности», которую успешно защитила 18.11.2010 года в диссертационном Совете Д 212.022.03 по специальности 03.02.08 – «Экология». Таким образом, уровень кадрового потенциала, соответствующая база и целесообразность подготовки в вузе специалистов высшей научной квалификации по актуальным направлениям современной биологии позволяют осуществлять подготовку кадров высшей научной квалификации. Однако эффективность подготовки специалистов высшей научной квалификации по общему числу аспирантов и количеству защищенных диссертационных работ в данный отчетный период ниже, чем в предыдущий (2001-2005 гг.) отчетный период и составляет 4 против 7 и 2 против 4 соответственно. Это связано с уменьшением числа бюджетных мест в аспирантуру ИГУ, в связи, с чем многие выпускники кафедры поступают в аспирантуру РАН и РАМН. Серьезным недостатком является отсутствие в университете и факультете специализированных советов по защите кандидатских и докторских диссертаций. Кроме этого с 2005 работает магистратура по направлениям «Биология клетки» и «Психофизиология» и выпускники поступают в магистратуру по указанным направлениям. В настоящее время два выпускника кафедры физико-химической биологии (Парамонов А.И., Медведева П.А.) обучаются по магистерской программе 510614 - «Биология клетки» и один выпускник кафедры физиологии и психофизиологии (Новиков А.А.) - по магистерской программе 510617 – «Психофизиология». Наиболее существенными элементами, определяющими эффективность и качество подготовки научных кадров высшей квалификации, являются кадровые и финансовые ресурсы. Качество подготовки научных кадров не может быть обеспечено в отрыве от конкурентоспособной науки. Поэтому наличие устойчивого финансирования научных проектов является одновременно и необходимым условием и важным индикатором научного уровня выполняемых работ. |