Тема введение в учебный курс «отечественная история» 2 часа отечественная история важная составная часть гуманитарной подготовки специалистов в высшей школе

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

История как наука. Историческое сознание, исторические концепции и принципы изучения истории.
Источники изучения истории России.
Русская историческая школа. Современная историческая наука России.
Многообразие и единство исторического процесса.

ЗАНЯТИЕ_2. СТАНОВЛЕНИЕ ОСНОВНЫХ ТИПОВ ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ - 2 ЧАСА

Первобытная история: предпосылки формирования государства.
Основные мировые цивилизации. Варианты классификации. Точки зрения.
Закономерности и этапы исторического развития.
Специфика исторического пути России.

ЗАНЯТИЕ_3. КИЕВСКАЯ РУСЬ: ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ (IX – XIII ВВ.) – 2 ЧАСА

Происхождение и становление Киевской Руси.
Значение принятия Русью христианства в православном варианте.
Особенности социально-политического строя Киевской Руси.
Политическая раздробленность на Руси, ее оценка в исторической науке.
Монголотатарское иго, его влияние на экономическое и политическое развитие страны.

ЗАНЯТИЕ_4. ОБРАЗОВАНИЕ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА. СТАНОВЛЕНИЕ САМОДЕРЖАВИЯ - 2 ЧАСА

Социально-экономические и политические предпосылки формирования единого Российского государства.
Причины возвышения Московского княжества и его роль в объединении северо-восточных русских земель. Отличие российской централизации от аналогичных процессов в Западной Европе.
Московское государство. Общественный и политический строй. Особенности феодализма.
Царствование Ивана IV (Грозного). Реформы и опричнина. Точки зрения на правление Ивана Грозного.

ЗАНЯТИЕ_5. РОССИЯ В НАЧАЛЕ НОВОГО ВРЕМЕНИ. «СМУТНОЕ ВРЕМЯ» МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВА - 2 ЧАСА

Европа в начале Нового времени. Первые буржуазные революции.
Смутное время в России: историческая обусловленность и значение для пробуждения национального самосознания. Проблема исторического выбора путей развития.
Итоги Смутного времени. Усиление самодержавной государственности.
Самодержавие и церковь. Церковный раскол.
Мировая тенденция к территориальному расширению государств и ее проявление в России.

ЗАНЯТИЕ_6. СКЛАДЫВАНИЕ АБСОЛЮТИЗМА. НАЧАЛО МОДЕРНИЗАЦИИ И «ЕВРОПЕИЗАЦИИ» РОССИИ - 2 ЧАСА

XVIII век в европейской и мировой истории. Экономические и социально-политические предпосылки преобразования традиционного общества в России.
Россия при Петре I: социально-экономическая политика, реформа органов управления и суда, формирование новой армии и создание флота, ломка старых традиций и зарождение новой культуры.
Внешнеполитическая доктрина Петра I: от решения национальных задач к формированию имперской политики.
Отличие российского абсолютизма от европейского: характер власти, социальная структура, вид собственности, общественное сознание.
Значение реформ Петра I для исторического развития Российского государства.

ЗАНЯТИЕ_7. «ПРОСВЕЩЕННЫЙ АБСОЛЮТИЗМ» В РОССИИ. - 2 ЧАСА

Европейское Просвещение и его влияние на общественную жизнь России. Великая Французская революция.
Правление Екатерины II. «Просвещенный абсолютизм» в России: его характерные черты, особенности и противоречия.
Преобразование государственной системы и социальная политика Екатерины II. Крестьянская война 1773-1775 гг.
Рост внешнеполитического и военного могущества России. Российская имперская модель государственности.

ЗАНЯТИЕ_8. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ НА ПУТИ К ИНДУСТРИАЛЬНОМУ ОБЩЕСТВУ В XIX В. ОСОБЕННОСТИ ПРОМЫШЛЕННОГО ПЕРЕВОРОТА В РОССИИ - 2 ЧАСА

Преображение Европы: становление индустриального общества.
Промышленный переворот в России. Особенности развития капиталистических отношений, формирования общероссийского рынка и третьего сословия.
Правление Александра I ? «время упущенных возможностей».
Николай I и его Империя.
Буржуазные реформы Александра II в контексте общемирового развития.

ЗАНЯТИЕ_9. ОБЩЕСТВЕННАЯ МЫСЛЬ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ В РОССИИ В XIX В. – 2 ЧАСА

Либерализм, консерватизм, социализм: предлагаемые модели общественного развития в XIX в.
Антитеза «Россия ? Запад»: общественная мысль о проблеме исторического выбора России.
Консервативная идеология и либеральная программа демократизации страны. Земское движение в России.
Революционно-демократическое движение в России. Народничество: основные течения, организация, эволюция.
Марксизм и российская социал-демократия. Социальный портрет русского революционера.

ЗАНЯТИЕ_10. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ И ЭВОЛЮЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ В РОССИИ В НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА - 2 ЧАСА

Социально-политические и экономические предпосылки индустриальной модернизации России.
Особенности социального реформирования в России. С.Ю. Витте и его план форсированной индустриализации.
Аграрная реформа П.А. Столыпина: экономическая, социальная и политическая сущность, итоги, последствия.
Революция 1905-1907 гг. Изменения в политической системе. Опыт думского «парламентаризма» в России.
Политические партии в России начала ХХ века: генезис, классификация, программы, тактика.

ЗАНЯТИЕ_11. РОССИЯ В СИСТЕМЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА РУБЕЖЕ XIX-XX ВЕКОВ. ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА - 2 ЧАСА

Основные тенденции в мировой политике в начале ХХ века. Изменение приоритетов, создание блоковой системы международных отношений.
Роль России в европейской политике.
Российская империя и Первая мировая война: мировой баланс сил и национальные интересы.
Версальско-Вашингтонская система мирного урегулирования и ее противоречия.

ЗАНЯТИЕ_12. РЕВОЛЮЦИЯ 1917 Г. В РОССИИ - 2 ЧАСА

Общенациональный кризис в России в 1916-1917 гг., его истоки.
Февральская революция 1917 года. Двоевластие: причины возникновения и сущность.
Классы и партии от Февраля к Октябрю 1917 г.. Кризисы власти. Корниловское выступление.
Октябрьское вооруженное восстание 1917 года. Феномен большевизма.
Оценка Октября в отечественной и зарубежной историографии.

ЗАНЯТИЕ_13. СТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА. ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА (1917-1922 ГГ.) - 2 ЧАСА

Первые социально-политические и экономические преобразования в Советской России.
Политические и социальные предпосылки разрушения гражданского мира в России.
Основные этапы гражданской войны и интервенции. Социальный состав, программа, идеология противоборствующих сил.
Экономические, политические и нравственные последствия гражданской войны в России.

ЗАНЯТИЕ_14. СОВЕТСКАЯ РОССИЯ: МОДЕЛИ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО СТРОИТЕЛЬСТВА - 2 ЧАСА

Политика «военного коммунизма»: сознательный выбор или необходимость?
Экономический, социальный и политический кризис конца 1920 г. - начала 1921 г. Новая экономическая политика (НЭП): теория, практика, результаты.
Образование СССР. Особенности советской национальной политики и модели национально-государственного устройства.
Форсированная индустриализация и коллективизация сельского хозяйства. Итоги и последствия.

ЗАНЯТИЕ_15. СОВЕТСКИЙ СОЮЗ И ОКРУЖАЮЩИЙ МИР: ПАРАДИГМЫ РАЗВИТИЯ В 20-30-Е ГГ. ХХ В.- 2 ЧАСА

Мировой экономический кризис конца 20-х гг. - начала 30-х гг.: варианты преодоления.
Кризис либерализма: буржуазный реформизм. «Новый курс» президента США Ф. Рузвельта.
Фашизм. Становление тоталитарных режимов.
Политическая система СССР. Конституция СССР 1936 г.
Эволюция социальной структуры советского общества. Проблема массовой поддержки советского режима.

ЗАНЯТИЕ_16. ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА СОВЕТСКОГО НАРОДА (1939-1945 ГГ.) - 2 ЧАСА

Генезис военно-политического кризиса первой половины ХХ века.
СССР в системе международных отношений накануне и в первый период Второй мировой войны.
Великая Отечественная война, характер, этапы, основные события. Истоки победы.
Роль антигитлеровской коалиции в разгроме фашизма.
Послевоенное устройство и поляризация послевоенного мира. Ялтинско-Потсдамская система международных отношений и передел мира.

ЗАНЯТИЕ_17. СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В ПОСЛЕВОЕННЫЙ ПЕРИОД. НАУЧНО? ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ И ЕЁ ВЛИЯНИЕ НА ХОД ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ - 2 ЧАСА

Научно-техническая революция и формирование нового облика мира.
Сравнительно-исторический анализ экономических, социальных, политических последствий НТР в СССР и на Западе.
СССР в мировом балансе сил. «Холодная война»: причины, основные этапы, предварительные итоги.
«Оттепель», стагнация, перестройка, кризис: алгоритмы развития СССР в послевоенный период.
Распад СССР и образование СНГ. Национальный радикализм и межнациональные отношения.

ЗАНЯТИЕ_18. СОВРЕМЕННАЯ РОССИЯ. СМЕНА МОДЕЛИ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ. - 2 ЧАСА

Смена модели общественного развития в России в 90-е гг. ХХ столетия, либеральная концепция российских реформ.
Осуществление экономических реформ, изменение социальной структуры общества, демократизация политической системы.
Наука, культура, образование в рыночных условиях.
Россия в системе мировой экономики и международных связей.
Мировое сообщество и глобальные проблемы современности.

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

Русская сельская община Х - начала ХХ вв.
Средневековый город Киевской Руси и Западной Европы.
Феодальные отношения в Западной Европе. Особенности феодализма в России.
Складывание территорий Московской Руси в XIV - XV вв.
Русская колонизация. Формирование этнически и социально неоднородного общества.
Сословно-представительные учреждения России в XVI - XVII вв.
Династический кризис и его разрешение в «Смутное время» начала XVII в.
Эволюция сословного строя в России в XVI - XIX вв.
Административно-территориальное деление России в XVI - XIX вв.
Крестьянские войны в России в XVII - XVIII вв.
Российские полководцы России XVIII - XIX вв.
Петр I и царевич Алексей - поиск альтернатив развития России.
Российские просветители XVIII века и их идеи общественного развития.
Отечественная война 1812 г. Русское общество начала XIX в.
Рождение и развитие русских промыслов.
Главные ярмарки России XVIII -XIX вв.
Русский город в системе капиталистических отношений XVIII - XIX вв.
Исторические корни и условия формирования третьего сословия в России.
Россия в воспоминаниях иностранцев. (Автор по выбору).
Иностранцы в России. Их правовое и общественное положение в XVI - XVIII вв.
Эпоха дворцовых переворотов в России.
Абсолютизм в Западной Европе и в России.
Просвещенный абсолютизм в России как форма временного компромисса государства и общества.
Государственный контроль и государственное регулирование общественной жизни в России XVIII -XIX вв.
Разночинная и демократическая интеллигенция в общественно-политической жизни России XIX века.
Революции «сверху» в России. Причины их несостоятельности.
Складывание территории России в XVI - XIX вв.
Кавказская война и присоединение Кавказа к России.
Сословные учебные заведения в России XVIII - XIX вв.
Консерватизм, либерализм, социализм: предлагаемые модели развития в XIXв.
Национальная политика царского самодержавия в XVIII - XIX вв.
Купеческие династии в России XIX - начала ХХ вв.
Благотворительная и коммерческая деятельность русского купечества.
Реформаторы России XIX века: проекты, планы, их реализация.
Промышленный переворот и становление индустриальной цивилизации.
Титулы, звания, чины и должности в Российской империи.
Буржуазные реформы и контрреформы второй половины XIX в.
Проекты нереализованных реформ в России, их авторы и их судьбы.
Военно-политические союзы России XIX – начала ХХ вв.
Проблема альтернативности в истории. (На примере отечественной истории ХХ в).
Была ли альтернатива Октябрьской революции?
Политические партии в России в начале и в конце ХХ века.
Съезды (партийные, советов, народных депутатов), их роль и место в социально-политической системе СССР (1917 - 1991 гг.).
Историческая реальность 20-30-х гг. ХХ в. с позиций современной исторической науки и публицистики.
Централизация и бюрократизация управления в СССР в 20-30-х гг. ХХ в.
Великие стройки первых пятилеток в СССР.
Культурная революция в СССР и подготовка инженерных кадров.
Исторические портреты выдающихся ученых 20-30 гг. ХХ в. (по выбору студентов)
Политическая система в СССР в 30-е годы. Сопротивление сталинизму.
Союзники и противники в двух мировых войнах.
Правда и вымысел о Великой Отечественной войне 1941 - 1945 гг.
Великая Отечественная война: триумф и трагедия.
Послевоенное устройство мира: холодная война или равновесие сил?
«Шестидесятники» - социокультурный феномен 60-х гг. XIX в. и 60-х гг. ХХ века.
Изменение политического строя России и либеральная концепция российских реформ (90-е гг. ХХ в.).
НТР: СССР и Запад.
Российская инженерно-техническая интеллигенция: прошлое и настоящее.
Социальная структура современной России: формирование новых классов и социальных групп.
Наука, культура, образование в рыночных условиях.
Выдающиеся ученые и мыслители XX в. (по выбору студентов)
Современная Россия в системе мировой экономики и международных связей.
Мировое сообщество и глобальные проблемы современности.
История высшей технической школы в России.
Роль и ответственность научно-технической интеллигенции в современном обществе.
История развития электроники и электронной промышленности в СССР и России.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ ОБУЧАЕМЫХ

ТРЕБОВАНИЯ ГОС ВПО 2-ГО ПОКОЛЕНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ ОБУЧАЕМЫХ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

В процессе изучения «Отечественной истории» студент должен:

иметь представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания, владеть основами исторического мышления;
иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними;
иметь научное представление об основных этапах в истории человечества и их хронологии;
уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающихся ценностного отношения к историческому прошлому.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ ОБУЧАЕМЫХ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ». (АВТОРСКИЙ ВАРИАНТ)

В процессе изучения «Отечественной истории» студент должен:

иметь представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания;
иметь устойчивые знания о процессе формирования, политического и социально-экономического развития российского общества и государства как части мирового процесса истории человечества;
иметь представления о ключевых, переломных моментах российской истории, особенностях исторического пути России;
понимать социальные функции исторического знания;
знать основные источники изучения Отечественной истории, приобрести навыки творческого отношения к изучаемому историческому прошлому, многомерного видения истории, самостоятельной оценки исторической литературы и дискуссионных проблем исторической науки;
ориентироваться в происходящих изменениях российского общества;
владеть навыками логического мышления, моделирования будущего на основе целостного знания о мире;
уметь оценивать последствия деятельности человека, общества, государства в области развития науки и техники.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ/ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

История как наука. Историческое сознание, исторические концепции и принципы изучения истории.
Источники изучения истории России.
Русская историческая школа. Современная историческая наука России.
Многообразие и единство исторического процесса.
Первобытная история: предпосылки формирования государства.
Основные мировые цивилизации. Варианты классификации. Точки зрения.
Закономерности и этапы исторического развития.
Специфика исторического пути России.
Происхождение и становление Киевской Руси.
Значение принятия Русью христианства в православном варианте.
Особенности социально-политического строя Киевской Руси. «Русская правда».
Политическая раздробленность на Руси, ее оценка в исторической науке.
Монголо-татарское иго, его влияние на экономическое и политическое развитие страны.
Социально-экономические и политические предпосылки формирования единого Российского государства.
Причины возвышения Московского княжества и его роль в объединении северо-восточных русских земель. Отличие российской централизации от аналогичных процессов в Западной Европе.
Московское государство. Общественный и политический строй. Особенности феодализма.
Царствование Ивана IV (Грозного). Реформы и опричнина. Точки зрения на правление Ивана Грозного.
Европа в начале Нового времени. Первые буржуазные революции.
Смутное время в России: историческая обусловленность и значение для пробуждения национального самосознания. Проблема исторического выбора путей развития.
Итоги Смутного времени. Усиление централизации государства.
Самодержавие и церковь. Церковный раскол.
Мировая тенденция к территориальному расширению государств и ее проявление в России.
XVIII век в европейской и мировой истории. Экономические и социально-политические предпосылки преобразования традиционного общества в России.
Россия при Петре I: социально-экономическая политика, реформа органов управления и суда, формирование новой армии и создание флота, ломка старых традиций и зарождение новой культуры.
Внешнеполитическая доктрина Петра I: от решения национальных задач к формированию имперской политики.
Отличие российского абсолютизма от европейского: характер власти, социальная структура, вид собственности, общественное сознание.
Значение реформ Петра I для исторического развития Российского государства.
Европейское Просвещение и его влияние на общественную жизнь России. Французская революция как социальная доминанта XVIII века.
Правление Екатерины II. «Просвещенный абсолютизм» в России во второй половине XVIII в.: его характерные черты, особенности и противоречия.
Преобразование государственной системы и социальная политика Екатерины II. Крестьянская война 1773-1775 гг.
Рост внешнеполитического и военного могущества России во второй половине XVIII в. Российская имперская модель государственности.
Преображение Европы: становление индустриального общества.
Промышленный переворот в России. Особенности развития капиталистических отношений, формирования общероссийского рынка и третьего сословия.
Правление Александра I - «время упущенных возможностей».
Николай I и его Империя.
Буржуазные реформы Александра II в контексте общемирового развития.
Либерализм, консерватизм, социализм: предлагаемые модели общественного развития в XIX в.
Антитеза «Россия -Запад»: общественная мысль о проблеме исторического выбора России.
Консервативная идеология и либеральная программа демократизации страны. Земское движение в России.
Революционно-демократическое движение в России. Народничество: основные течения, организация, эволюция.
Марксизм и российская социал-демократия. Социальный портрет русского революционера.
Социально-политические и экономические предпосылки индустриальной модернизации России.
Особенности социального реформирования в России. С.Ю. Витте и его план форсированной индустриализации.
Аграрная реформа П.А. Столыпина: экономическая, социальная и политическая сущность, итоги, последствия.
Революция 1905-1907 гг. Изменения в политической системе. Опыт думского «парламентаризма» в России.
Политические партии в России начала века: генезис, классификация, программы, тактика.
Основные тенденции в мировой политике. Изменение приоритетов, создание блоковой системы международных отношений.
Роль России в европейской политике начала ХХ в.
Российская империя и Первая мировая война: мировой баланс сил и национальные интересы.
Версальско-Вашингтонская система мирного урегулирования и ее противоречия.
Общенациональный кризис в России в 1916-1917 гг., его истоки.
Февральская революция 1917 года. Двоевластие: причины возникновения и сущность.
Классы и партии от Февраля к Октябрю 1917 г.. Кризисы власти. Корниловское выступление.
Октябрьское вооруженное восстание 1917 года. Феномен большевизма.
Оценка Октября в отечественной и зарубежной историографии.
Первые социально-политические и экономические преобразования в Советской России.
Политические и социальные предпосылки разрушения гражданского мира в России.
Основные этапы гражданской войны и интервенции. Социальный состав, программа, идеология противоборствующих сил.
Экономические, политические и нравственные последствия гражданской войны в России.
Политика «военного коммунизма»: сознательный выбор или необходимость?
Экономический, социальный и политический кризис конца 1920 г. - начала 1921 г. Новая экономическая политика (НЭП): теория, практика, результаты.
Образование СССР. Особенности советской национальной политики и модели национально-государственного устройства.
Форсированная индустриализация и коллективизация сельского хозяйства. Итоги и последствия.
Мировой экономический кризис конца 20-х гг. - начала 30-х гг. ХХ в.: варианты преодоления.
Кризис либерализма: буржуазный реформизм. «Новый курс» президента США Ф. Рузвельта.
Фашизм, становление тоталитарных режимов.
Политическая система СССР. Конституция СССР 1936 г.
Эволюция социальной структуры советского общества. Проблема массовой поддержки советского режима.
Генезис военно-политического кризиса первой половины ХХ века.
СССР в системе международных отношений накануне и в первый период Второй мировой войны.
Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: характер, этапы, основные события. Истоки победы.
Роль антигитлеровской коалиции в разгроме фашизма.
Послевоенное устройство и поляризация послевоенного мира. Ялтинско-Потсдамская система международных отношений и передел мира.
Научно-техническая революция и формирование нового облика мира.
Сравнительно-исторический анализ экономических, социальных, политических последствий НТР в СССР и на Западе.
СССР в мировом балансе сил. «Холодная война»: причины, основные этапы, предварительные итоги.
«Оттепель», стагнация, перестройка, кризис: алгоритмы развития СССР в послевоенный период.
Распад СССР и образование СНГ. Национальный радикализм и межнациональные отношения.
Смена модели общественного развития в 90-е гг. ХХ столетия. Либеральная концепция российских реформ.
Осуществление экономических реформ, изменение социальной структуры общества, демократизация политической системы.
Наука, культура, образование в рыночных условиях.
Россия в системе мировой экономики и международных связей.
Мировое сообщество и глобальные проблемы современности.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Blog

Тема введение в учебный курс «отечественная история» 2 часа отечественная история важная составная часть гуманитарной подготовки специалистов в высшей школе

Содержание