Geum.ru

Рабочая программа дисциплины (модуля) Клеточные технологии в иммунологии

Вид материалаРабочая программа

Содержание


1. Цель и задачи освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
ОК-4 компетенция(и) на повышенном
3. Компетенция(и) обучающегося, формируемая(ые)
4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем
5. Содержание дисциплины
5.2. Планы практических занятий (нет в учебном плане)
5.4. Программа самостоятельной работы студентов
Неделя семестра
6. Образовательные технологии
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
10. Порядок утверждения рабочей программы
Наименование кафедры
Методическая комиссия
Подобный материал:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Медицинской биотехнологии

факультет/институт


УТВЕРЖДАЮ

_______________________

«______» ________________20__ г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Клеточные технологии в иммунологии

(наименование дисциплины (модуля)


Направление подготовки

Биология


Наименование магистерской программы

Иммунобиотехнология


Степень выпускника

МАГИСТР

Биологии


Ижевск 2011


1. Цель и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины (модуля) Клеточные технологии в иммунологии

является знакомство с основными направлениями развития клеточных технологий в иммунологии, решаемых с их помощью задачами и используемыми для этой цели методами.


Задачи освоения дисциплины: изучение основных молекулярных, биохимических и биологических процессов, лежащих в основе роста и дифференцировки иммунокомпетентных клеток, а также освоение методов культуры клеток, отражающих основные направления развития клеточных технологий в иммунологии


2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Дисциплина входит в цикл вариативной части ООП магистратуры.


Дисциплина адресована магистрантам, профиль подготовки «Иммунобиотехнология», 1 год обучения.


Изучению дисциплины предшествуют: Цитология и гистология, Биохимия и молекулярная биология, Иммунология, Молекулярная биология клетки, Методы клеточной биологии и иммунологии, Функциональные системы клетки (данные дисциплины входят в состав бакалавриата по профилю подготовки «Биология клетки»).

Для успешного освоения дисциплины должны быть сформирована(ны) ОК-4 компетенция(и) на повышенном уровне.

Программа дисциплины построена блочно-модульно,

в ней выделены разделы Введение, Основные принципы работы с культурой клеток, Клеточные технологии в иммунологии, Лабораторный практикум.


3. Компетенция(и) обучающегося, формируемая(ые)

в результате освоения дисциплины

М3.ВР.02 Клеточные технологии в иммунологии

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
  • Знать: об основных молекулярных, биохимических и биологических процессов, лежащих в основе роста и дифференцировки иммунокомпетентных клеток; о месте и значении методов культур клеток в иммунологии; основы введения культуры клеток животных и человека; принципы выбора объекта исследования; принципы выбора питательных сред; создание и поддержание оптимальных условий в культуре клеток; методы сохранения экспериментальных клеточных линий.
  • Уметь: выделять и использовать иммунокомпетентные клетки человека и животных в качестве объекта исследования; подбирать оптимальные условия и методы для поддержания культуры клеток; получать культуру клеток с определенными характеристиками для решения поставленных задач исследования.
  • Владеть опытом: работы с культурой клеток; работы со сложной микроскопической техникой; иммуноцитохимии.



4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем

и формируемых компетенций


Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.



№

п/п

Разделы, темы
дисциплины

Неделя

семестра
Виды учебной работы

(в часах)
Формы текущего контроля успеваемости



Формируемые

компетенции (код)
Всего компетенций

Л.
Лаб.
Сам.

раб.
1
2
3
4
N…



Семестр 2

1.
Раздел 1

































1.1.
Тема 1
1
2



6





















2.
Раздел 2

































2.1.
Тема 1
3
2



6





















2.2.
Тема 2
5
2



6





















3.
Раздел 3.

































3.1.
Тема 1
7
2



8





















3.2.
Тема 2
9
2



8





















3.3.
Тема 3
11
2



8





















4.
Раздел 4

































4.1.
Тема 1
2, 3, 4



6
6





















4.2.
Тема 2
6, 7, 8



6
6





















4.3.
Тема 3
10, 11



4
6





















4.4.
Тема 4
12, 13



4
6





















4.5.
Тема 5
14, 15



4
6





















Итого:



12
24
72





















Форма промежуточной аттестации – зачет



5. Содержание дисциплины

5.1. Темы и их аннотации

Раздел 1. Введение

Тема 1. Современные клеточные технологии в иммунологии. Определение понятия «клеточные технологии». Применение клеточных технологий в различных областях биологии и медицины. Важнейшие открытия современной биологии, послужившие основой для возникновения клеточных технологий (2 часа).

Раздел 2. Основные принципы работы с культурой клеток человека и животных.

Тема 1. Устройство и оборудование культурального бокса. Обеспечение стерильности, методы дезинфекции. Выбор источника клеточного материала и подготовка к работе. Основные источники и методы выделения клеток иммунной системы (2 часа).

Тема 2. Субстраты и среды для культивирования. Принципы выбора сред и субстратов для культивирования. Роль сывороток для культивирования клеток. Общие методы и параметры культуры клеток. Факторы, определяющие рост и дифференцировку клеток в культуре. Оценка качества культуры клеток (2 часа).

Раздел 3. Клеточные технологии в иммунологии.

Тема 1. CD-маркеры Т и В-лимфоцитов. Структура и функции. Методы определения. CD-маркеров в зависимости от стадии дифференцировки лимфоцитов (2 часа).

Тема 2. Использование клеточных технологий для иммунотерапии аутоиммунных заболеваний и злокачественных новообразований (2 часа).

Тема 3. Основные подходы к созданию клеточных вакцин (2 часа).

Раздел 4. Лабораторный практикум.

Тема 1. Выделение лимфоцитов и вспомогательных клеток из различных источников (6 часов).

Тема 2. Получение культуры Т-клеток с заданными свойствами (6 часов).

Тема 3. Анализ пролиферации лимфоцитов (4 часа).

Тема 4. Иммунофлуоресценсция и иммуноцитохимия (4 часа).

Тема 5. Смешанная культура лимфоцитов (4 часа).


5.2. Планы практических занятий (нет в учебном плане)


5.3. Планы лабораторного практикума (при наличии в учебном плане)

Описание базы лабораторных занятий, форм их проведения:

Для выполнения лабораторного практикума подготовлено необходимое оборудование, реактивы и материалы.

Занятия проводятся в учебных лабораториях кафедры иммунологии и клеточной биологии: 210, 210а, 208а (1 корпус УдГУ), экспериментальной иммунологии, иммуногистохимии,

с соблюдением требований техники безопасности при работе в лаборатории.

Лабораторные работы обеспечивают формирование повышенного уровня ОК-4 компетенци(й).


Лабораторные работы помогают овладеть техникой культивирования клеток, закрепить теоретический материал, освоить методы иммунологии.


Тема 1. Выделение лимфоцитов и вспомогательных клеток из различных источников (6 часов).

Тема 2. Получение культуры Т-клеток с заданными свойствами (6 часов).

Тема 3. Анализ пролиферации лимфоцитов (4 часа).

Тема 4. Иммунофлуоресценсция и иммуноцитохимия (4 часа).

Тема 5. Смешанная культура лимфоцитов (4 часа).

Рекомендуемая литература:
  1. Лимфоциты. Методы. / под ред. Дж. Клауса. – М.: Мир, 1990 г.
  2. Культура животных клеток. Методы. / Под ред. Р. Фрешни. – М.: Мир, 1989. – 333 с.
  3. Практикум по иммунологии / Под ред. И.А. Кондратьевой, А.А. Ярилина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004 – 272 с.
  4. Методы изучения in vitro клеточного иммунитета. / Под ред. Б. Блума, Ф. Глэйда. - М.: Медицина, 1974. – 303 с.
  5. Basic Cell Culture Protocols. Third edition. Edited by Cheryl D. Helgason Cindy L. Miller. Humana Press. Volume 290.



5.4. Программа самостоятельной работы студентов

Структура СРС

Код формируемой компетенции
Тема
Вид
Форма
Объем учебной работы (часов)
Учебно-методические материалы




Раздел 1. Тема 1.
подготовка к контрольной работе
СРС без участия преподавателя
6






Раздел 2. Тема 1.
подготовка к контрольной работе
СРС без участия преподавателя
6






Раздел 2. Тема 2.
подготовка к контрольной работе
СРС без участия преподавателя
6






Раздел 2. Тема 3.
подготовка к контрольной работе
СРС без участия преподавателя
6






Раздел 3. Тема 1.
подготовка к контрольной работе
СРС без участия преподавателя
8






Раздел 3. Тема 2.
подготовка к контрольной работе
СРС без участия преподавателя
8






Раздел 3. Тема 3.
подготовка к контрольной работе
СРС без участия преподавателя
8






Раздел 4. Тема 1.
подготовка к коллоквиуму
СРС без участия преподавателя
6






Раздел 4. Тема 2.
подготовка к коллоквиуму
СРС без участия преподавателя
6






Раздел 4. Тема 3.
подготовка к коллоквиуму
СРС без участия преподавателя
6






Раздел 4. Тема 4.
подготовка к коллоквиуму
СРС без участия преподавателя
6






Раздел 4. Тема 5.
подготовка к коллоквиуму
СРС без участия преподавателя
6




Виды СРС:
  • подготовка к контрольной работе;
  • подготовка к коллоквиуму;
  • подготовка реферата, доклада;
  • подготовка к деловым играм;
  • решение задач;
  • выполнение расчетно-графических работ;
  • написание курсовой работы.

По одной теме может быть несколько видов СРС.


Формы СРС:
  • СРС без участия преподавателя;
  • КСР контроль самостоятельной работы студента.


Содержание СРС (по выбору преподавателя)

Вопросы для самостоятельного изучения (вопросы для подготовки к контрольной работе):
  1. Биология клеток в культуре: происхождение, характеристика и дифференцировка. Выбор источника клеточного материала и подготовка к работе.
  2. Принципы стерильной работы и ведение клеток в культуре. Обеспечение стерильности, методы дезинфекции.
  3. Поиск оптимальных сред для культивирования клеток млекопитающих. Роль сыворотки. Принципы выбора сред и работа с ними. Использование субстратов в культивировании.
  4. Наращивание клеток в культуре. Общие методы и параметры культур, типы культуральных систем.
  5. Монослойные культуры, суспензионные культуры. Специфика. Факторы, определяющие рост клеток.
  6. Определение жизнеспособности и цитотоксичности. Сравнение систем исследования. Интерпретация результатов.
  7. Хранение и оценка качества клеток. Методы разделения и выделения жизнеспособных клеток в культуре. Замораживание. Банки клеточных линий. Определение качества клеток.
  8. Культуры клеток в клинической и экспериментальной иммунологии.
  9. Получение моноклональных антител и области их применения.



График контроля СРС

Неделя

семестра
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

форма

контроля



к



к
кр
к



к



к



к
кр
к




Условные обозначения: кр – контрольная работа, к – коллоквиум, р – реферат, д – доклад, ди – деловая игра, рз – решение задач, кур – курсовая работа.


6. Образовательные технологии

При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных

умений по образцу: лекция-пересказ, контрольная работа с перечнем вопросов и списком литературы.

Использование традиционных технологий обеспечивает полное восприятие изучаемых объектов и четкое выделение в них существенных свойств, сторон, взаимосвязи изучаемых явлений и процессов;

В процессе изучения теоретических разделов курса используются новые образовательные технологии обучения: лекция-презентация

Данные технологии обеспечивают развитие у учащихся наблюдательности, умений анализировать, систематизировать и обобщать получаемую информацию; позволяют повысит качество знаний учащихся.


7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины


Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме зачета

Оценочные средства по дисциплине:

Примерный перечень вопросов к зачету:
  1. Современные клеточные технологии в иммунологии. Определение понятия «клеточные технологии». Актуальность применение клеточных технологий в различных областях биологии и медицины.
  2. История и проблемы развития культивирования животных клеток. Культивируемые элементы. Важнейшие открытия современной биологии, послужившие фундаментом для возникновения клеточных технологий.
  3. Поиск оптимальных сред для культивирования клеток млекопитающих. Роль сыворотки. Принципы выбора сред и работа с ними. Использование субстратов в культивировании.
  4. Принципы стерильной работы и ведение клеток в культуре. Обеспечение стерильности, методы дезинфекции.
  5. Устройство и оборудование стерильного бокса. Выбор источника клеточного материала и подготовка к работе.
  6. Наращивание клеток в культуре. Общие методы и параметры культур, типы культуральных систем. Факторы, определяющие рост клеток.
  7. Хранение и оценка качества клеток. Методы разделения и выделения жизнеспособных клеток в культуре. Замораживание. Банки клеточных линий. Определение качества клеток.
  8. Основные источники и способы получения клеток иммунной системы.
  9. CD-маркеры Т и В-лимфоцитов. Структура и функции. Методы определения. CD-маркеров в зависимости от стадии дифференцировки лимфоцитов.
  10. Использование клеточных технологий для иммунотерапии аутоиммунных заболеваний и злокачественных новообразований.
  11. Основные подходы к созданию клеточных вакцин.


Для определения уровня сформированности компетенции(й) предлагаются следующие критерии оценки ответа на зачете: владение теоретическим материалом курса и отчет о проделанных лабораторных работах.

Основными технологиями оценки уровня сформированности компетенции(й) являются: Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов.

Все знания, умения, навыки и компетенции студента оцениваются в баллах. Максимальная сумма, которую может набрать студент за семестр, составляет 100 баллов. Работа студента по освоению теоретических знаний и практических умений оценивается посредством письменных экспресс-опросов, отчетов по практической работе и коллоквиумов. По их итогам трижды в семестр выставляются баллы рубежного контроля. Сумма баллов рубежных контролей ограничивается 60 баллами. Максимальная сумма баллов, выставляемая по результатам сдачи теоретического экзамена (итогового теста) – 40 баллов.


Данные контрольно-оценочные технологии обеспечивают возможность дать наиболее полную оценку уровню сформированных компетенций


8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература:
  1. Новиков Д.К., Новикова В.И. Оценка иммунного статуса. – М. – Витебский мединститут, 1996. – 282 с.
  2. Культура животных клеток. Методы. / Под ред. Р. Фрешни. – М.: Мир, 1989. – 333 с.
  3. Методы изучения in vitro клеточного иммунитета. / Под ред. Б. Блума, Ф. Глэйда. - М.: Медицина, 1974. – 303 с.
  4. Лимфоциты. Методы. / Под. Ред. Д. Клауса. М Мир, 1990. – 400 с.
  5. Ройт А. Основы иммунологии. – М.: Мир, 1991. – 327 с.
  6. Практикум по иммунологии / Под ред. И.А. Кондратьевой, А.А. Ярилина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004 – 272 с.
  7. Линг Н.Р. Стимуляция лимфоцитов. – М. изд-во «Медицина», 1865 г.
  8. Basic Cell Culture Protocols. Third edition. Edited by Cheryl D. Helgason Cindy L. Miller. Humana Press. Volume 290.


Периодические издания:

1. Бюллетень экспериментальной биологии и медицины.

2. Клеточные технологии в биологии и медицины.

3. Иммунология.


9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Требования к аудитории (помещению, местам) для проведения занятий:

соответствовать санитарным и пожарным нормам для установленного количества слушателей; иметь в наличии рабочие места для преподавателя и каждого слушателя; рабочее место преподавателя должно быть оборудовано средствами демонстрации иллюстративных материалов.


Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования: для проведения лекций аудитория должна быть оснащена проектором, ноутбуком и экраном.


Требования к специализированному оборудованию: для проведения лабораторных работ необходимо наличие оборудования, приведенного в таблице 1.

Таблица 1.

№ п/п
Наименование оборудования
Кол-во

(шт.)
Примечание

(сведения о наличии,

необходимости обновления,

приобретения)

1
Центрифуга СМ-50 для пробирок(01350036)г.в.2000
1
наличие

2
Шкаф вытяжной стандартный с водой (01320200)г.в.2001
1
наличие

3
Термостат (01350037,01350038).2000 г.в
2
наличие

4
Микроскопы Ломо (013050095,013050096,013050097,013050099,013050100,013050101)г.в.2001
6
наличие

5
АквадистилляторАЭ-10(01350596)
1
наличие

6
Мешалка магнитная 2000 г.в (01350606,01350607)
2
необходимо обновление

7
Сухожаровой шкаф (01350040,01350041)
2
наличие

8
Центрифуга ElmiСМ-6М для стекл. Пробирок г.в. 2003(01381458)г.в 2003
1
наличие

9
Баня водянная комбинированная БКЛ-М (з01352028)
1
наличие

10
Пипетки автоматические
8
наличие

11
рН метр S-20К(01350707)
1
наличие

12
Фотометр плашечный Statfax3200(01350702)
1
наличие

13
Микроскоп инвертированный тринокулярный Motic AE 20/21
1
наличие

14
Микроскоп люменисцентный Nikon Eclipse 200
1
наличие

15
Ламинарный бокс
2
наличие

16

Автоклав



необходимо приобретение

17
СО2-инкубатор



необходимо приобретение



Требования к специализированному программному обеспечению: нет


Требования к перечню и объему расходных материалов: для проведения лабораторных работ необходимо наличие расходных материалов, приведенных в таблице 2.


Таблица 2.

№
Наименование расходных материалов
Кол-во,

(шт)

1
Лабораторные животные (крысы и мыши)
10

2
Планшеты культуральные круглодонные, стерильные, 96-луночные
10

3
Планшеты культуральные плоскодонные, стерильные, 24-луночные
10

4
Чашки Петри культуральные, стерильные, диаметр 35 мм
20

5
Наконечники одноразовые до 200 мкл, стерильные, с фильтром
100

7
Наконечники одноразовые до 1000 мкл, стерильные, с фильтром
100

6
Пробирки типа Eppendorf, объём 1,5 мл
50

7
Флаконы культуральные, площадь 25 см3
10

8
Шприцы одноразовые, 5 мл
20

9
Шприцы одноразовые, 10 мл
20

10
Иглы одноразовые
20


10. Порядок утверждения рабочей программы

Разработчик(и) рабочей программы дисциплины

ФИО
Ученая степень
Ученое звание
Должность
Контактная информация (служебные E-mail и телефон)

Абишева Н.Н.






старший преподаватель
916-426

















Экспертиза рабочей программы

Первый уровень

(оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий)

Наименование кафедры
№ протокола, дата
Подпись зав. кафедрой










Выписка из решения




Второй уровень

(соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы)

Методическая комиссия

фак-та / инст. в структуре ООП которого будет реализовываться данная программа
№ протокола, дата
Подпись председателя МК







Выписка из решения


Утверждение рабочей программы дисциплины

должностное лицо

(ФИО директора института / декана факультета, заместителя по учебной работе)
№ протокола, дата

решения ученого совета института / факультета

подпись











Иные документы об оценке качества рабочей программы дисциплины

(при их наличии - ФЭПО, отзывы работодателей, студентов и пр.)

Документ об оценке качества (наименование)
Дата документа