Общие сведения о доу

Вид материала

Анализ

Содержание Инновационная педагогическая деятельность

Подобный материал:

• Общие сведения  Название направления, 222.63kb.
• Лекция № Введение в оау. Общие сведения. Общие понятия, 48.78kb.
• Положение о группах для детей с нарушениями речи в дошкольном образовательном учреждении, 47.19kb.
• Мы представляем вашему вниманию Публичный отчет о деятельности школы за 20010-2010, 356.06kb.
• Программа реализуемая в доу, раздел «Физическое воспитание» «Особенности организации, 25.77kb.
• Программа мо: 4. Система сенсорного воспитания в доу. Сообщение. Мультимедийные презентации, 33.51kb.
• Материально-техническое оснащение доу, 84.31kb.
• 1. общие сведения о gpss/pc, 644.81kb.
• Федеральная служба государственной статистики, 3409.69kb.
• 1. Назначение аппарата, 1517.53kb.

Публичный доклад

 Общие сведения о ДОУ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 «Сказка» города Новочебоксарска Чувашской Республики функционирует с 1967 года.
Здание детского сада типовое, двухэтажное. Расположено во дворе жилого массива, вдали от промышленных предприятий и трассы.

Территория детского сада озеленена зелеными насаждениями. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы и цветники. Силами сотрудников и родителей посажен яблоневый сад и огород.
Вблизи детского сада расположены: средние общеобразовательные школы № 3, патриотический клуб «Отечество» , детская библиотека имени чувашского писателя Полоруссова -Шелепи, городская поликлиника.

Контингент воспитанников детского сада представлен дошкольниками следующих возрастных категорий: дети раннего возраста (от 2-х до 3-х лет); дети младшего дошкольного возраста, дети среднего дошкольного возраста и дети старшего дошкольного возраста. Ниже представлен социальный портрет семей воспитанников:

Анализ уровня состояния семей


Большое внимание в ДОУ уделяется изучению контингента родите­лей — жителей микрорайона. Анализ социального и образовательного статуса членов семей воспитанников ДОУ дал следующие результаты.

Дошкольное учреждение № 10 посещает 200 детей, семей — 110 (из них полных семей — 70%, с повторным браком – 7%,неполных — 23%).

Неработающих родителей — 11% (домохозяйки), остальные - рабо­тающие.

По уровню доходов: высокий доход имеют 5,8%, сред­ний — 84,7%, низкий — 9,5%. Бытовые условия в семьях удовлетворительные (91% живут в отдельных квартирах, 9% в коммунальных).

По социальному статусу: рабочие — 23%, служащие — 61%, интеллигенция — 5%.

По образовательному уровню: высшее образование имеют 35%, среднее специальное — 52%, среднее — 13%.

В целом для основного контингента родителей характерны: сред­ний уровень жизни и доходов, высокие требованиями к образова­нию, большое желание дать ребенку хорошее образование.

Большое внимание в ДОУ уделяется изучению образовательных потребностей родителей. Исходя из имеющихся данных, можно уверенно заявить, что перечень образовательных услуг, предлагае­мый нашим детским садом, соответствует запросам родителей.

Результаты анкетирования по проблеме удовлетворенности ро­дителей деятельностью ДОУ свидетельствуют о следующем:

• 95% родителей считают, что воспитатели обеспечивают ре­бенку всестороннее развитие способностей, качественную под­готовку к школе и укрепляют здоровье (5% родителей счи­тают, что эти запросы удовлетворяются в ДОУ частично);
  
• 97% родителей признают авторитет воспитателя, прислу­шиваются к его мнению и реализуют его советы в воспитании ребенка (3% родителей не считают мнение и позицию вос­питателя авторитетной);
  
• 99% родителей считают, что воспитатель уважительно относится к ребенку (только 1% сомневаются в этом);
  
• 100% детей уважают и любят своего воспитателя;
  
• 100% родителей имеют возможность участвовать в занятиях и других мероприятиях ДОУ, вносить предложения по совер­шенствованию образовательного процесса;
  
• 100% родителей удовлетворены своими взаимоотношениями с воспитателем.
  

На основе действующих групп работает группа с гибким режимом пребывания для неорганизованных детей .

Таким образом, полученные результаты показали, что контин­гент родителей однороден, имеют одинаковые цели и ценности.

На основе полученных результатов мы выявили, что актуаль­ные для нас проблемы — повышение требований к детям, налажи­вание взаимоотношений с детьми и родителями — успешно реше­ны. Однако остается проблемой привлечение родителей к участию в образовательном процессе. В связи с этим нужно построить работу с родителями так, чтобы они были заинтересованы в успехах своих детей и стремились всячески помочь ДОУ в создании необходимых для этого условий.

Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса

Дошкольное учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами следующего уровня:

Качественный состав педагогических кадров по уровню образования и стажу работы




Воспитательно-образовательная работа осуществляется по комплексным программам:

• «Воспитания ребенка-дошкольника» О.В.Драгуновой , Чебоксары, 1995 год, «Воспитания и обучения в детском саду» М.Н.Васильевой , Москава, 2005 год.
  
• Парциальной эколого-искусствоведческой программе«Природа и художник» Т.А. Копцевой, Москва , 2006 год.
  
• В работе используются технологии: Л.Г. Петерсон «Игралочка» практический курс математики для дошкольников.
  
• И.В. Полтавцева «Физическая культура в дошкольном детстве», 2003 год.
  
• Дыхательная гимнастика по методу А.Н. Стрельниковой (выпускная группа).
  
• Элементы гимнастики для глаз В.П. Базарного (старший возраст).
  
• С.В.Крюкова «Сказкотерапия» (младший возраст).
  
• Л.Н. Алябьева «Психогимнастика в детском саду»,2005г.
  

Непосредственное планирование воспитательно-образовательного процесса осуществляется на основе гибкого режима дня, предполагающего приспособление к индивидуальным особенностям ребенка, состоянию его здоровья, уровню работоспособности и выносливости, полное удовлетворение его психофизических потребностей, а также на основе учебного плана, предполагающего распределение нагрузки в соответствии с программными задачами, возрастом детей.


Результативность воспитательно-образовательной деятельности

Коллектив считает основным направлением своей работы укрепление психо-физического здоровья воспитанников . Целенаправленная эффективная деятельность в данном направлении год от года способствует снижению заболеваемости:




Инновационная педагогическая деятельность

Педагогический коллектив детского сада активно ведет инновационную, методическую деятельность как внутри детского сада, так и на уровне города и республики:

• участники республиканского конкурса лучших педагогических работников дошкольных образовательных учреждений на получение денежного поощрения Президента Чувашской Республики (старший воспитатель Николаева Э.Н.)
  
• участники Республиканского конкурса проектов по благоустройству территории ДОУ ( заведующий, старший воспитатель)
  
• участники городского конкурса проектов по работе с семьями воспитанников (воспитатель Швардакова М.Н.)
  

Безопасность воспитанников учреждения

Детский сад оборудован специальными системами безопасности:
•    кнопкой «Тревожной сигнализации»;
•    специальной автоматической системой пожарной сигнализации.

В учреждении ежедневно осуществляется контроль за безопасностью со стороны муниципального отделения милиции.

Дополнительно контроль за безопасностью воспитательно-образовательного процесса осуществляет дежурные группы. В ночное время – ночные сторожа.       


Работа с социумом