Материально-техническое оснащение доу

Вид материала

Документы

Содержание Создание развивающей среды для детей от 3 до 7 лет

Подобный материал:

• Материально-техническое обеспечение мдоу №296, 90.63kb.
• Материально-техническое обеспечение и оснащение доу для организации воспитательно-образовательного,, 44.14kb.
• Материально-техническое обеспечение и оснащение доу для организации воспитательно-образовательного,, 39.01kb.
• Материально-техническое обеспечение, материально-техническое оснащение образовательного, 60.64kb.
• 1. Пояснительная записка Материально-техническое оснащение цикла гуманитарных и социально-экономических, 67kb.
• Материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, 352.5kb.
• Презентация как средство обучения младших школьников, 92.47kb.
• Материально-техническое обеспечение и оснащенность мадоу «Ныробский детский сад», 79.84kb.
• Материально-техническое оснащение 20 Иные оргвопросы, 309.22kb.
• Материально-техническое обеспечение доу детского сада «Сказка» с. Старая Рачейка, 42.58kb.

Материально-техническое оснащение ДОУ

№ п/п	Основные параметры	Оценка деятельности коллективом	Комментарии
1	В ДОУ созданы условия для развития детей младенческого возраста (от 2 месяцев до 1 года)	-	В настоящее время ДОУ № 49 не комплектуется детьми в возрасте от 2-х месяцев до 1-го года, поэтому создание условий для развития детей данного возраста не является предметом внимания администрации детского сада.
2	В ДОУ созданы условия для развития детей раннего возраста (от 1 года до 3-х лет)	2,5	В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей (мозаики, матрешки, пирамидки, панели с отверстиями разных геометрических форм и соответствующие вкладыши, разнообразные кубики, мячи, машинки, книжки с цветными картинками, сухой бассейн с разноцветными мячами) Имеется игровой материал для сюжетных игр детей (куклы и животные разных размеров, игрушечная мебель, посуда, строительный материал, неоформленный материал: кубики, палочки, лоскутки ткани и др.) Имеется игровой материал и оборудование для музыкального развития детей (игрушечные музыкальные инструменты, аудиовизуальные средства: проигрыватель с набором пластинок, магнитофон). Имеются материалы и оборудование для продуктивной творческой деятельности детей (листы бумаги и альбомы, кисти, краски, карандаши, фломастеры, разноцветные мелки, пластилин, глина, столы для работы с различными материалами, баночки для воды), все материалы пригодны для работы. Имеются игрушки для игр во время прогулки (ведерки, лопатки, формочки, совочки). Имеются игры и оборудование для развития ходьбы и других видов движений у детей (игрушки, которые можно катать, бросать, скамейки, горки). Игрушки в помещении расположены по тематическому принципу с тем, чтобы каждый ребенок мог выбрать себе занятие по душе и не мешал сверстникам. В помещении есть место для совместных игр детей (столики, открытые пространства для подвешенных игрушек и др.). Все игрушки и материалы доступны детям. Помещения украшены яркими картинками и цветами. В группах имеется оригинальный дидактический материал, изготовленный сотрудниками (для развития сенсорики, тонкой моторики рук, сюжетных игр и пр.) Для совершенствования условий развития детей раннего возраста в учреждении необходимо дополнительно приобрести игрушки, побуждающие детей к движениям, музыкальные игрушки, деревянные конструкторы.
Создание развивающей среды для детей от 3 до 7 лет В ДОУ создана хорошая материально-техническая база для организации воспитательно-образовательного процесса с детьми. Структурная организация помещений групп, материалы и оборудование являются неслучайным набором различных предметов, а важным компонентом той образовательной среды, в которой растет и развивается ребенок.
3	В ДОУ имеются дидактические средства и оборудование для всестороннего развития детей	2,7	Содержание предметно-развивающей среды в группах основано на принципах индивидуальной комфортности. Пространства игровых комнат разделены на уголки пи центры, разграничены мебелью и отличающиеся индивидуальным направлением. Каждый ребенок может найти себе занятие по душе, свой личный уголок и любимое место, в группах есть мягкий уголок уединения. Центры и уголки подсказывают ребенку, чем в них можно заниматься. Места хранения материалов снабжены обозначениями, что позволяет детям после игры убирать игрушки, материалы на место. Дети принимают активное участие в оборудовании, планировке и оформлении группы. Много предметов, сделанных руками педагогов есть в каждой группе, это создает атмосферу уюта окружающей обстановки.(Домашние игрушки, коллажи, фотографии детей, детские работы).
4	В ДОУ созданы условия для охраны жизни и здоровья детей	2,8	Медицинское обслуживание в ДОУ осуществляется медицинскими сестрами и врачом-педиатром. В ДОУ имеются 2 медицинских блока, изолятора, оборудованные необходимой техникой, материалами. Общее санитарно-гигиеническое состояние ДОУ соответствует требованиям Роспотребнадзора, питьевой световой, воздушный режим поддерживаются в норме. Мебель подобрана в соответствии с индивидуальными антропометрическими данными детей. Все воспитанники оснащены индивидуальными принадлежностями (полотенцем, комплектами постельного белья, кроватью, шкафчиком для раздевания). Проводится медико-педагогический контроль на занятиях по физической культуре. Медицинская служба ДОУ контролирует соблюдение рекомендаций по организации двигательной активности детей в течение дня, по организации питания..
5	В ДОУ имеются специальные помещения для коррекционной работы с детьми	1	В ДОУ отсутствуют специальные помещения для коррекционной работы с детьми.
6	В ДОУ созданы условия для художественно-эстетического развития детей	2,5	В целях художественно-эстетического воспитания учебный процесс в группах оснащен демонстрационными досками для размещения репродукций, различными материалами и средствами для изобразительной деятельности. В методическом кабинете собран демонстрационный материал по декоративно-прикладному искусству, по технике предметного и сюжетного рисования детей для детей разного дошкольного возраста. Здесь представлена разнообразная методическая и искусствоведческая литература. В группах предусмотрено место для хранения детских работ и их демонстрации («Наш вернисаж», «Юные художники» и др.)
7	В ДОУ созданы условия для развития театрализованной деятельности детей	2,6	В каждой группе детского сада созданы условия для развития и проявления творческих способностей детей в театрализованной деятельности. Есть различные виды театра (театр картинок, теневой театр, театр Петрушки, пальчиковый театр, настольный театр), которые используются на занятиях и в повседневной жизни.
8	В ДОУ созданы условия для развития детей в музыкальной деятельности	2,5	В ДОУ созданы условия для развития музыкальных способностей у детей. Именно два просторных музыкальных зала, оборудованы музыкальными центрами, домашними кинотеатрами, магнитофоном, проигрывателями, детскими музыкальными инструментами. Предусматривается в зале создание шумового оркестра, уголок народных музыкальных инструментов. В группах есть музыкальные уголки, в которых имеются различные музыкальные инструменты, альбомы и музыкально-дидактические игры. В ДОУ создана музыкальная среда: музыка сопровождает детей на физкультурных занятиях и утренней гимнастике, сопровождает режимные процессы в детском саду.
9	В ДОУ созданы условия для развития конструктивной деятельности детей	2,4	В группах детского сада имеется крупный напольный и настольный конструкторы, Лего-конструктор. Конструктор, различный по материалу: деревянные, пластмассовые, мягкие с различными способами соединения деталей разной модификации, величины и цвета. Яркие и красочные мозаики и разрезные картинки для детей, имеется бросовый и природный материал для творческого конструирования.
10	В ДОУ созданы условия для развития экологической культуры детей	2,5	В ДОУ созданы определенные условия для приобщения детей к миру природы. В группах имеются уголки озеленения. В них содержатся животные (рыбки). Богатый природный материал уголков озеленения (камешки, веточки, семена, гербарии из листьев) приглашает детей к исследованиям и классификации. Образцы веток и гербарий листьев деревьев знакомит дошкольников с многообразием деревьев и кустарников. Интересна коллекция камней. В методическом кабинете имеются разнообразные наборы тематических картинок природоведческого содержания, таблицы на развитие логического мышления в процессе ознакомления с природой, а также учебно-методическое пособие «Тайны леса», ярко иллюстрированное. Подобраны коллекция аудиозаписей со звуками природы: пение птиц, шум дождя, ветра и т.д. Все эти материалы дают конкретное представление воспитанникам о флоре и фауне нашей страны. Участок детского сада засажен большим количеством деревьев разных пород. Ежегодно разбивается цветник и огород.
11	В ДОУ созданы условия для развития у детей представлений о человеке в истории и культуре	2,4	В ДОУ имеется уголок краеведения (подготовительная к школе группа № 11), где находится материал о городе Сызрани, истории русского народа. В группах оформлены уголки безопасности, где расположен материал, знакомящий дошкольников с правилами дорожного движения, правилами пожарной безопасности.
12	В ДОУ созданы условия для физического развития детей	2,4	В ДОУ для проведения занятий по физической культуре функционирует два музыкальных зала, которые оснащены шведскими стенками, переносными лестницами-стремянками, матами, скамейками, дугами для подлезания, мячами, скакалками, обручами. В каждой возрастной группе оборудован физкультурный уголок для самостоятельной физической активности детей, есть нестандартное оборудование, изготовленное руками педагогов (корригирующие дорожки, пуговичные коврики, ребристые дорожки). Для проведения индивидуальной работы по физическому воспитанию в зимний период имеются лыжи.
13	В ДОУ созданы условия для формирования у детей элементарных математических представлений	2,5	В ДОУ имеется демонстрационный и раздаточный материал для обучения детей счету, развитию представлений о величине предметов и их форме, в старших группах используются кассы цифр, имеются интересно оформленные календари, часы. Панели стен, мебели в группах используются как развивающая среда для упражнения дошкольников в сравнении предметов по длине, ширине, логические цепочки заставляют задуматься и найти отличия геометрических фигур.
14	В ДОУ созданы условия для развития детей для элементарных естественнонаучных представлений	2,4	В каждой возрастной группе есть уголки развивающих и дидактических игр. Имеются материалы и оборудование для демонстрации и детского экспериментирования (глобусы, карты, макеты, наборы открыток и иллюстраций, лупа, настоль-печатные игры. В методическом кабинете имеется в наличии познавательная и энциклопедическая детская литература по различным областям науки для дошкольников.)
15	В ДОУ созданы условия для развития речи детей	2,5	В групповых комнатах созданы речевые зоны, где находятся дидактические игры, материал для проведения словесных игр. В методическом кабинете есть в наличии наборы предметных, тематических, сюжетных картин, игрушки для составления описательных, повествовательных рассказов.
16	В ДОУ созданы условия для игровой деятельности детей	2,8	В групповых комнатах и на участках выделено пространство для игры детей и имеется игровое оборудование, достаточное количество игр и игрушек для различных видов игр, в старших группах много предметов, которые могут быть использованы в игре в качестве предметов-заменителей. Имеется детская мебель для организации сюжетных игр.
Средний балл по разделу		2,4