Отчёт о деятельности виртуального филиала 2009
| Вид материала | Отчет |
- Отчёт о деятельности виртуального филиала 2009, 95.66kb.
- Отчёт о деятельности виртуального филиала 2009, 107.01kb.
- Отчёт о деятельности виртуального филиала 2009, 95.77kb.
- Отчёт о деятельности виртуального филиала 2009, 146.55kb.
- Отчёт о деятельности виртуального филиала 2009, 92.97kb.
- Отчёт о деятельности виртуального филиала 2009, 107.16kb.
- Отчёт о международной деятельности филиала за 2010-2011 учебный год, 53.51kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности филиала, 1860.71kb.
- Отчет о работе Омского института (филиала) ргтэу за 2009 2010 учебный год, 668.06kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности Уральского филиала академии в 2003-2007, 1881.89kb.
Отчёт о деятельности виртуального филиала
2009
1. Город Нижний Тагил Страна Россия
2. Учреждение, в котором находится ВФ МУК «Нижнетагильский музей изобразительных искусств»
3. Адрес (адреса) расположения филиала Уральская, 7
4. Электронный адрес, телефоны, факс artmnt@list.ru; (3435) 25-28-01, 25-24-29, Факс: 41-84-27
5. Руководитель центра и сотрудники (ФИО, должность, контакты)
Руководитель центра: Ильина Е.В. (зам. директора по науке; (3435)25-24-29); сотрудники: Шептаева К.В. (экскурсовод; (3435)25-26-47), Детина А.Р. (зам. директора по научно-просветительской работе; (3435)25-26-47), Семеновых О.В. (зав. массовым отделом; (3435)25-26-47), Пивень О.Е. (методист; (3435)25-26-47)
6. Население вашего города (приблизительно) 374,5 тыс. чел.
7. Размещена ли табличка «Русский музей: виртуальный филиал» при входе в ваше учреждение?
Да
8. Размещены ли в помещении филиала типовые информационные плакаты о Русском музее и проекте?
Да
Помещения и оборудование
9. Информационно-образовательный класс (ИОК):
1) наличие класса: Нет
2) количество компьютеров в классе 3 компьютера
10. Мультимедийный кинотеатр:
1) наличие кинотеатра Да
2) количество мест в зале/кинозале 40 мест
3) оборудование (перечислите) Оборудование: экраны 3 шт: 2 - стационарных, 1 - переносной; 3 проектора, 2 колонок, 4 компьютера, блоки бесперебойного питания
11. Обновилось ли оборудование в вашем ВФ за истекший год?
Нет
Если «да», то что именно ……………………………………………
12. Укажите, пожалуйста, наличие Интернета в вашем филиале, его скорость?
Интернет есть, работает с перебоями из-за оплаты. Уралкомсети. Существующий тариф со скоростью подключения 64 кб в сек., по которому музей выходит в Интернет, не позволяет проводить серьезных работ.
13. Есть ли доступ к Интернету у всех посетителей филиала?
Нет
14. Укажите, пожалуйста, наличие оборудования для видеоконференцсвязи?
Нет
Если да, то напишите его характеристики:
15. Режим работы филиала
| Дни недели | Часы работы информационно-образовательного класса от.. до…. | Часы работы мультимедийного кинотеатра от.. до…. |
| Понедельник | С 9.00 до 18.00 | С 13.00 до 18.00 |
| Вторник | С 9.00 до 18.00 | С 13.00 до 18.00 |
| Среда | Выходной | Выходной |
| Четверг | С 9.00 до 18.00 | С 13.00 до 18.00 |
| Пятница | С 9.00 до 18.00 | С 13.00 до 18.00 |
| Суббота | С 9.00 до 18.00 | С 13.00 до 18.00 |
| Воскресенье | С 9.00 до 18.00 | С 13.00 до 18.00 |
16. Заполните, пожалуйста, таблицу посещаемости:
| По категориям | Индивидуальное посещение, чел. за год | Групповое посещение, чел. за год | Всего по строке, чел. за год |
| Всего | 35 | 2038 | 2073 |
| 4 | 752 | 756 |
| 8 | 454 | 462 |
| 7 | 255 | 262 |
| 14 | 449 | 463 |
| Социально-незащищенные (всего) | 2 | 128 | 130 |
| Из них: | | | |
| - | 18 | 18 |
| 2 | 42 | 44 |
| - | 41 | 41 |
| - | 27 | 27 |
| Иностранные граждане | - | - | - |
17. Является ли посещение вашего филиала платным?
Да
18. Информируете ли вы посетителей филиала о текущей деятельности ГРМ (выставки, конференции, семинары, фестивали, конкурсы и т.п.)
Да, но на наш взгляд из-за нестабильной работы интернета в недостаточном объеме.
Если да, то в какой форме? В форме рассказа или информации во время музейных мероприятий, связанных с деятельностью ГРМ (лекций, бесед, семинаров городских и внутренних и пр.)
- Стенды с объявлениями: Нет
- Размещение соответствующей информации на сайте (странице) филиала: нет
- Проведение специальных мероприятий (лекций, конкурсов и т.п.), посвященных событиям в ГРМ (каких именно, перечислите, пожалуйста): нет
19. Формы работы виртуального филиала:
- лекции (темы): «Библейские сюжеты А. Иванова», «Музейные и частные коллекционеры», «Русский символизм», «Творчество Э.Белютина», «Опыт атрибуции портрета великой княжны Елены Павловны», «Реставрация в музее», «Мадонны Рафаэля», «Творчество Рафаэля Санти», «Портреты Екатерины Великой», «Карл Брюллов», «Авангард», «И.И. Левитан», «Творческий портрет В. Серова», «Мятежный художник М. Врубель», «Саврасов. Художник лирического пейзажа», «Русский символизм».
- беседы: «Презентация возможностей Виртуального филиала», «Мозаика», «Образ солдата», «Пейзаж. Музыка. Настроение», «Анималистический жанр», «Образ Родины», «Натюрморт», «Человек! Помоги себе сам!», «Что такое пейзаж?»
- конкурсы нет
- использование материалов для подготовки курсовых и дипломных работ (темы) «Народная вышивка», «Портреты Екатерины Великой», «Портреты деятелей искусства».
- использование материалов ВФ в педагогической практике (темы курсов): Формы и методы музейной работы
- выездные занятия (темы, для кого) Беседы с практическими занятиями для дошкольников и школьников города по декоративно-прикладному искусству: «Веселые матрешки», «Золотая Хохлома», «Берестяное кружево», «Тагильская роза», «Бабушкин платок», «Глиняная игрушка», «Символика русского дома», «Символика русской вышивки», «Обрядовая роль народного костюма», «Оберег», «Моя кукла»; к циклу бесед «Удивительные мастера»: «Художник-иллюстратор», «Художник кукольного театра»; беседы по видам и жанрам живописи: «Мозаика – вечная живопись», «Что такое натюрморт», «Что такое пейзаж?», «Анималистический жанр»; беседы о Великой Отечественной войне: «Человек на войне и правда о нем», «Образ Василия Теркина в иллюстрациях»; беседы о гражданской обороне: «Человек! Помоги себе сам (стихийные бедствия в изобразительном искусстве)»
20. Какие программы, фильмы Русского музея пользуются наибольшим интересом у посетителей?
«Золотой век русского искусства», «Народное искусство», «Земная жизнь Иисуса Христа», «Авангард», «Флоренция – звезда Возрождения»
21. Каких материалов вам не хватает для работы?
- Оборудования для видеоконференцсвязи, диджетайзер (устройство для рисования на планшете), видеоочки, радиомикрофоны, новейшие программы для работы с детьми (программы по искусству), камеры
- Материалы
- современная теория по изобразительному искусству;
- программ, фильмов, игр по декоративно-прикладному искусству (по сериям «Игрушка», «Костюм», «Мир крестьянского дома», «Хохлома», «Русский фарфор» и т.д. );
- углубленный анализ произведений изобразительного искусства (аналог программа французской студии «La seht»);
- программ, фильмов, игр по истории костюма, истории военного костюма; программ, фильмов, игр по теме «Война 1812 года»;
- программы «Мир пушкинской поры»;;
-
22. Сотрудничаете ли вы с другими филиалами?
Да
23. В каких формах сотрудничества с другими филиалами вы участвуете?
| Формы сотрудничества | С какими филиалами | Наименование (проекта, конкурса и т.п.) |
| Консультации, обмен опытом | УРГУ им. Горького (Екатеринбург) | Уровень советов и обмена информацией, обмен электронными изданиями |
| Видеоконференции | - | - |
| Конференции | - | - |
| Реализация совместных проектов (перечислите) | - | - |
| Посещение других виртуальных филиалов (каких именно) | УРГУ им. Горького (Екатеринбург) | Уровень советов и обмена информацией |
| Конкурсы | - | - |
| Олимпиады | - | - |
| Фестивали | - | - |
| Создание мультимедийных программ | - | - |
| Посещение ГРМ | - | - |
| Другое | - | - |
24. Есть ли у вас возможность в настоящее время самостоятельно вести свою страницу на Портале ВФ (помещать на ней новую информацию, делиться своими идеями и методическими разработками)
Частично есть с домашних компьютеров сотрудников
25. Какие у вас есть пожелания по работе Портала ВФ?
Сделать более доступным поиск филиалов для посетителей (он скрыт)
26. Какие методические материалы подготовлены в вашем филиале на базе медиатеки ВФ?
Беседы: «Что такое натюрморт», «Цветок – тайна красоты», «Что такое пейзаж?», «Музыка. Пейзаж. Настроение», «Детский портрет», «Анималистический жанр»; лекции: «Портреты Екатерины Великой», «Мятежный художник М. Врубель», «Алексей Саврасов. Художник лирического пейзажа»
27. Создал ли ваш филиал за прошедший год мультимедийные ресурсы (презентации, интерактивные программы, фильмы, игры?
Да
Если да, то заполните, пожалуйста, таблицу:
| № | Название | Формат (презентация, интерактивная программа, фильм, игра, другое (укажите)) | Аннотация | Аудито-рия, на которую рассчитан | Ресурс разработан самостоятельно или с привлечением др. организаций (каких - укажите) | Использованные материалы (ресурсы Виртуального филиала ГРМ, коллекции местного музея, Интернет, книги, собственные видео, фото, аудиоматериалы и т.п. (укажите) | Готов ли ваш филиал предоставить ресурс другим филиалам (безвозмездно или на каких условиях) |
| 1. | Лекция «Детский портрет» в программе КОМП | Презентация в программе КОМП | Презентация представляет собой краткий анализ произведений ГРМ, объединенных общей темой «Детский портрет». Были рассмотрены портреты детей разных сословий: дети на троне, дворянские дети, крестьянство, тяжелое детство, детские игры и забавы, золотое время детства, семья, мать. К презентации была приурочена выставка из коллекции НТМИИ | Школьники, студенты, взрослые | Самостоятельно | Ресурсы Виртуального филиала ГРМ, книги | Готов |
| 2 | Лекция «Цветок – тайна красоты» | Презентация в программе КОМП, Презентация в программе Power Point | Две подготовленные в разных форматах презентации позволяют рассмотреть тему интересную для многих посетителей: цветок, его изображения в искусстве, легенды и мифы. Другим важным направлением лекции было представление зрителям Как изображался цветок в разное время и разными художниками. К презентации была приурочена выставка из коллекции НТМИИ | Школьники, студенты, взрослые | Самостоятельно | Ресурсы Виртуального филиала ГРМ, книги, коллекция местного музея, Интернет | Готов |
| 3 | «Портрет Великой княгини Елены Павловны в коллекции Нижнетагильского музея» | Презентация в программе Power Point | В коллекции НТМИИ хранится ранее неизвестный портрет Великой княгини Елены Павловны, атрибуция которого состоялась летом 2009 года при помощи сотрудников ГРМ. Рассказ об атрибуции и датировке произведения. | Студенты, взрослые | Самостоятельно | Ресурсы Интренет, книги, коллекция местного музея, ресурс Виртуального филиала ГРМ | Готов |
| 4 | Медиа-лекция «Мадонны Рафаэля» | Презентация в программе Power Point | В коллекции НТМИИ хранится произведение, претендующие на авторство Рафаэля Санти, как предположил И.Э.Грабарь. Сравнительный анализ произведений Рафаэля с изображением Мадонн позволяет зрителю сделать собственные заключения. Но главное, что это произведение периода итальянского Возрождения. | Школьники, студенты, взрослые | Самостоятельно | Ресурсы Интренет, книги, коллекция местного музея | Готов |
| 5 | «Все мы эпохи…» Программа-победитель фестиваля Интермузей-2009 | Презентация в программе Power Point | Презентация знакомит с проектом НТМИИ «Все мы эпохи, которая стала победителем в номинации «Союза музеев России» фестиваля Интермузей-2009. | Студенты, взрослые | Самостоятельно | Коллекция местного музея | Готов |
| 6 | «Живопись петербургского художника Арона Зинштейна» | Презентация в программе Power Point | Программа была подготовлена к выставке Арона Зинштейна, которая проходила в музее летом 2009 г. | Студенты, взрослые | Самостоятельно | Коллекция местного музея, произведения автора | |
| 7 | Стихийные бедствия и катастрофы в изобразительном искустве | Презентация в программе Power Point | Тема, на первый взгляд нетипичная и даже абсурдная для художественного музея, оказалась востребованной. Новый взгляд на актуальную тему современности был интересен всем. Зрителям были представлены прежде всего экологические проблемы, решаемые посредством искусства. | Школьники, студенты, взрослые | Самостоятельно | Коллекция местного музея, ресурс Интренет | |
| 8 | «Животные в изобразительном искусстве» | Презентация в программе Power Point | Востребованная темы «Животные в искусстве» была дополнена практическим занятием, на котором присутствовал живой кролик. Сочетание информации визуальной и непосредственное восприятие, рисунки детей, позволили детям открыть свою душу. | Школьники | Самостоятельно | Коллекция местного музея, ресурс Интренет, Представитель фауны | |
28. В каких СМИ освещалась деятельность ВФ в 2009 году?
| № | Дата | Название СМИ | Тема |
| | В течение года ежемесячно | Сайт образования www.upro-ntagil.ru (upro-ntagil@mail.ru) | Список медиатеки |
| | В течение года ежемесячно | Сайт Нижнего Тагила www.ntagil.ru | Анонсы |
| | В течение года еженедельно | Газета «Тагильский рабочий» | Анонсы |
| | В течение года еженедельно | Газета «Телекон» | Анонсы |
| | В течение года еженедельно | «Рекламно-информационная газета 470» | Анонсы |
Приложите, пожалуйста, к отчету электронные или печатные копии публикаций, аудио- и видеозаписей.
29. В каких совместных проектах ваш филиал готов участвовать в будущем году:
- Юбилей В.А.Серова
- «Спасибо, Русский музей» Произведения, переданные в коллекцию НТМИИ Государственным Русским музеем. (проект НТМИИ)
- «Прогулки по городу. Нижний Тагил глазами тагильских художников и фотографов»
30. Ваши предложения по сотрудничеству с Русским музеем:
- совместные разработки мультимедийных ресурсов (указать тему)
«Русский видописный пейзаж» - аргументом к этой теме является тот факт, что в Нижнем Тагиле в 1836-1838 гг. работали художники П.П. Веденецкий и В.Е. Раев по приглашению Демидовых, внесшие большой вклад в развитие жанра.
- чтение лекций сотрудниками Русского музея в Вашем филиале (указать темы, аудиторию)
Одно из самых интересных предложений, учитывая, что в городе есть художественно-графический факультет и училище прикладного искусства, местная интеллигенция. Музей готов организовать аудиторию. Возможна организщация лекций сразу в 4-х филиала Свердловской области – Екатеринбург (университет, музей), Нижний Тагил, Ирбит.
- другие предложения.
Заполнил (ФИО, должность) Шептаева К.В., экскурсовод
Дата 15.12.09