Урок по географии 10 класс «Топливная промышленность мира»
| Вид материала | Урок |
СодержаниеЭтап урока Мотивация и целеполагание Проверка домашнего задания Изучение нового материала Обобщение и закрепление изученного материала Подведение итогов урока |
- Урок класс 10 Тема «Топливно-энергетическая промышленность мира. Топливная промышленность», 16.12kb.
- Билеты для переводного экзамена по географии за 10 класс Билет№1, 56.24kb.
- Цели: сформировать представления о топливном балансе мира, 96.06kb.
- Тема: Топливная промышленность. Электроэнергетика, 163.92kb.
- Поурочное планирование изучения географии по традиционным учебникам крылов А. Ю., методист, 128.98kb.
- Курс. Группа №105. Богомолов Виталий. Доклад на тему, 226.09kb.
- Ответы на билеты по географии 10-11 класс, 1639.05kb.
- Филлипова Татьяна Геннадьевна, учитель географии, моу №96 Экономика и социальная география, 72.3kb.
- Задания для олимпиады по географии. 10-11 класс. Часть, 357.61kb.
- Поурочное планирование изучения географии по традиционным учебникам крылов А. Ю., методист, 157.37kb.
Урок по географии 10 класс
«Топливная промышленность мира»
Цель урока: способствовать осознанию и осмыслению блока новой учебной информации средствами традиционной технологии с элементами проблемного обучения.
Задачи урока:
- образовательная: рассмотреть топливно-энергетическую промышленность: рост производства и потребления, три этапа развития, дать характеристику нефтяной, газовой, угольной промышленности, их размещения по территории земного шара, показать развитие электроэнергетики как одной из отраслей авангардной тройки.
- развивающая: развивать умения работать с картами и другими источниками информации, извлекать необходимую информацию.
- воспитательная: в целях экологического воспитания показать влияние электроэнергетики на окружающую среду, расширить кругозор учащихся.
| Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика |
| Оргмомент | Приветствует учащихся. Создает рабочую обстановку, настраивает учащихся на предстоящую деятельность. | Приветствуют учителя. Готовят рабочее место к предстоящей деятельности. |
| Мотивация и целеполагание | Создает положительную мотивацию на предстоящую деятельность, ставит цели и задачи предстоящего урока. | Определяют для себя цели и задачи, предстоящий объем работы. |
| Проверка домашнего задания Актуализация знаний | Учащимся задавалось опережающее домашнее задание, повторить основные понятия и термины из курса 9 класса. Учитель проводит опрос по ранее изученному материалу:
Параллельно с ответами учеников показывает презентацию «Структура ТЭК» | Вспоминают ранее пройденный материал, отвечают на вопросы. Самое главное записывают в тетради. |
| Изучение нового материала | Учитель начинает объяснять новый материал. Рассказывает о мировом производстве и потреблении энергоресурсов, раскрывает проблемы, которые возникают в связи с потреблением энергоресурсов. Подводит учащихся к характеристике основных видов энергоресурсов, угольной, нефтяной и газовой промышленности. По ходу рассказа учащихся проводит работу по анализу карт атласа. | Слушают объяснения учителя, наиболее важную информацию записывают в тетради. Анализируют схему мирового потребления энергоресурсов. Учащиеся в группах заранее подготовили сообщения на заданные темы с использованием компьютерных технологий, поиском информации в Интернете. Примерная тематика сообщений:
Каждая группа делает сообщение по своей теме. Остальные учащиеся делают записи в тетради. Анализируют карты атласа, извлекая полезную информацию. |
| Обобщение и закрепление изученного материала | Делает обобщение по всей теме, просит проверить записи в тетради. Проводит тест по изученному материалу. | Слушают выводы учителя, проверяют записи в тетради. Отвечают на вопросы теста. |
| Подведение итогов урока | Подводит итоги урока, делает выводы о реализации поставленных целей. Дает оценку работы учеников. | Слушают выводы учителя, делают выводы для себя, оценивают свою работу. |
Алгоритм записи в тетради.
ТЭК. Топливная промышленность.
ТЭК-комплекс, который занимается добычей и переработкой топлива, производством электроэнергии, ее транспортировкой и распределением.
ТЭБ (топливно-энергетический баланс) – соотношение добычи разных видов топлива к выработанной энергии (приход) и использование их в хозяйстве (расход).
Угольная промышленность.
Уровень мировой добычи угля колеблется в пределах 4,5-5 млрд.т.
Ведущая роль принадлежит в добыче угля трем крупным регионам:
- Зарубежная Азия
- Зарубежная Европа
- Северная Америка
Лидеры по добыче угля:
- Китай
- США
- ФРГ
- Россия
- Индия
«Угольные мосты»:
- США – Западная Европа
- США – Япония
- Австралия – Япония
- Австралия – Западная Европа
- ЮАР – Япония
Нефтяная промышленность.
Страны-лидеры по добыче нефти:
- Саудовская Аравия
- США
- Россия
- Иран
- Китай
- Норвегия
- Венесуэла
- Мексика
- Великобритания
- ОАЭ
Нефтяные ареалы:
- Ближний и Средний восток
- США и Канада
- Северная и Западная Африка
- Венесуэла
«Нефтяные мосты»:
- Персидский залив – Япония
- Персидский залив – Западная Европа
- Карибский бассейн – США
- Юго-Восточная Азия – Япония
- Северная Африка – Зарубежная Европа
- Россия Зарубежная Европа и страны СНГ
Мировая газовая промышленность.
Лидеры-страны по добыче природного газа
- Россия
- США
- Канада
- Нидерланды
- Великобритания
- Индонезия
- Алжир
- Узбекистан
- Саудовская Аравия
- Иран
«Газовые мосты»:
- Малайзия, Индонезия, Бруней – Япония, Республика Корея, Тайвань
- Объединенные Арабские Эмираты – Япония
- Алжир, Ливия – Франция, Испания, Италия, Бельгия