Пахомова Любовь Семеновна (ученая степень, должность звание, Ф. И. О. полностью) согласовано: программа
| Вид материала | Программа |
- Пахомова Любовь Семеновна (ученая степень, должность звание, Ф. И. О. полностью) согласовано:, 362.96kb.
- Пахомова Любовь Семеновна (ученая степень, должность звание, Ф. И. О. полностью) согласовано:, 239kb.
- Доклада, 53.64kb.
- Доклада, 72.33kb.
- Объем доклада, 8.21kb.
- Специальное звание; должность; ученая степень, 61.16kb.
- Специальное звание; должность; ученая степень, 53.82kb.
- Специальное звание; должность; ученая степень, 61.84kb.
- Специальное звание; должность; ученая степень, 58.82kb.
- Специальное звание; должность; ученая степень, 54.55kb.
Федеральное агентство по высшему образованию
Государственное образовательное учреждение ВПО
«Якутский государственный университет имени М.К. Аммосова»
Биолого-географический факультет
Кафедра экологии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплина «ГЕОГРАФИЯ»
Специальность – 020802 «ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ»
Якутск 2009
Рабочая программа по дисциплине «ГЕОГРАФИЯ» разработана на основе типовой программы ГОС ВПО по специальности 020802 «Природопользование» Научно-Методического Совета по экологическому образованию Учебно-Методического Объединения университетов, утвержденной заместителем Министра образования РФ В.Д. Шадриковым от 10 марта 2000 г., номер государственной регистрации 100ЕН/СП
Составитель УМК: кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры географии Пахомова Любовь Семеновна
(ученая степень, должность звание, Ф.И.О. полностью)
СОГЛАСОВАНО:
Программа утверждена на заседании кафедры экологии
Зав.кафедрой экологии _________________________ П.А. Гоголева
Протокол заседания кафедры экологии №____от «___»__________2009 г.
Председатель
учебно-методической комиссии БГФ __________________ А.В. Винокурова
Протокол заседания УМК БГФ №_____от «_____»______________2009 г.
Председатель учебно-методического совета ЯГУ __________ Н.А. Стручкова
Протокол заседания УМС ЯГУ №____от «_____»_______________2009 г.
Выписка из учебного плана:
Факультет - Биолого-географический
Семестр – 1 и 2
Всего – 150 часов
Всего по ГОСу – 150 часов
В том числе:
Аудиторные – 88 часов
Самостоятельная работа студентов – 62 часа
Лекции – 56 часа
Практические занятия – 32 часа
Раздел 1. Требования государственного стандарта
Цели:
- Основная цель курса – формирование у будущих специалистов научной географической картины мира, фундаментальных знаний о географической оболочке и географической среде, основополагающих понятий, категорий и теорий географии в их взаимодействии с окружающей средой – средой обитания общества.
- Формирование фундаментальных географических научных познаний о географической оболочке и ландшафте, геосферах и географических закономерностей, и их взаимодействия в географической среде.
Курс обеспечивает фундаментальность знаний студентов и дает предпосылки для дальнейшего изучения наук о Земле, «Геология», «Учение о гидросфере», «Учение об атмосфере», «География России», «Ресурсоведение», «Региональное природопользование», «Геоурбанистика», ««Техногенные системы и экологический риск».
Курс «ГЕОГРАФИЯ» включен в перечень общепрофессиональных дисциплин ГОС ВПО РФ по специальности 020802 - ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ и является одним из основных при подготовке студентов по специальности ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ. Рабочая программа составлена на основе требований указанного стандарта. Предназначен для формирования фундаментальных понятий о географической оболочке, рассматривает этапы развития, структуру и динамику географической оболочки и ее единство, а также развитие географической среды – среды обитания человечества.
1.1. Основание для чтения курса: Стандарт специализации. Рабочая программа разработана на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 020802 ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ, утвержденного Министерством образования Российской Федерации 10.03. 2000 г.
1.2. Адресат курса: Студенты 1 курса ПП БГФ ЯГУ
1.3. Ядро курса: фундаментальные основы и методологические подходы географической науки.
Состоит из 2 частей:
Часть 1. ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ - 1 семестр;
Часть 2. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ – 2 семестр;
Раздел 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Задачи:
- Студент должен знать основные понятия курса как фундаментальной науки своей специальности, терминов и ключевых слов курса: географическая оболочка, структура географической оболочки и характеристика геосфер, географические закономерности, закономерности размещения населения и рационального ведения мировых хозяйств, глобальные проблемы человечества.
2.1. Студент должен иметь представление о:
- научной географической картине мира;
- общенаучных методах географических исследований;
- приоритетных направлениях снижения и прогнозирования путей устойчивого и
безопасного развития человечества;
2.2. Студент должен знать и уметь:
а) овладеть понятийным аппаратом курса;
б) уметь оценивать и классифицировать;
в) уметь абстрагировать и обобщать;
г) уметь моделировать;
д) грамотно обрабатывать полученные результаты,
е) представлять результаты работы, оформлять таблицы, графики, профили на основе
полученных измерений;
д) современные методы и методологию, основные понятия и определения географической науки;
2.3. Студент должен иметь навыки и уметь оценивать:
- влияние окружающей среды на хозяйственную деятельность человека и его здоровье;
- раскрывать взаимосвязи социальных и экономических аспекты риска и интерпретировать полученные результаты;
- проводить методы количественной оценки риска;
Планируемые результаты обучения:
- В сфере проектно-производственной деятельности эколог-природопользователь подготовлен к решению следующих задач к:
- проведению комплексных исследований отраслевых, региональных, национальных и глобальных проблем в области природопользования, к разработке рекомендаций по их разрешению;
- обеспечению ресурсовоспроизводящей функции природной среды;
- оценке воздействий на окружающую среду;
- разработке и осуществлению мониторинга в области природопользования;
- анализу частных и общих проблем использования природных условий и ресурсов, управление природопользованием.
Раздел 3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Распределение часов по семестрам:
-
Семестр
Лекции
Практические работы
СРС
Форма отчетности
1 семестр (3 ч.) часа)
36
18
22
Экзамен
2 семестр (2ч.)
20
14
40
Зачет
Всего: 150 часов
56
32
62
4. Содержание дисциплины
4.1. Обязательный минимум содержания образовательной программы (выписка из ГОСа)
| Индекс | Наименование дисциплины и ее основные разделы | Всего часов |
| | | |
| | | |
- В первой колонке указывается индекс дисциплины в ГОСе;
- Во второй колонке указываются основные разделы предусмотренные ГОСом, при изучении дисциплины по соответствующей специальности;
- В третьей колонке указывается объем часов, предусмотренный ГОСом.
4.2. Разделы дисциплины и виды занятий
Часть I. ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ
| Номер учебной недели | Вид и номер занятия (пары) | Объем в часах | Тема занятия |
| 1 неделя | Занятие № 1 Лекция № 1 | 2 | Цели и задачи курса, его структура и содержание. География в системе наук о Земле и ее роль в жизни общества. Система географических наук. Понятия географической оболочки, природно-территориального комплекса, ландшафта, природных ресурсов, территориального социально-экономического комплекса, территориальной организации общества. География и экология. О единстве географической науки. |
| 1 неделя | Занятие № 2 | 2 | Практическая работа № 1 |
| 2 неделя | Занятие № 3 Лекция № 2 | 12 | Географические открытия. Об истории географических идей. Географические познания первобытных людей. География в античное время. Средневековье. Эпоха Великих географических открытий. География в России и Западной Европе в XVII –XIX вв. Возникновение и становление современных отечественных и зарубежных географических школ. Русское географическое общество и его вклад в развитие мировой географии. Основные направления развития географии в советский период (1917-1991). Формирование и структура учебного образования. Зарубежная география. |
| 2 неделя | Занятие № 4 | 2 | Географические открытия. Об истории географических идей |
| 3 неделя | Занятие № 5 Лекция № 3 | 6 | Вселенная. Планеты. Звезды |
| 3 неделя | Занятие № 6 Лекция № 4 | | Солнце и Луна. Закон квантитативной компенсации в функциях биосферы А.Л. Чижевского. |
| 4 неделя | Занятие № 7 Лекция № 5 | | Астрономические и геофизические факторы формирования географической оболочки. Основные характеристики Земли. Роль орбитального движения вокруг Солнца, суточного вращения и циклов солнечной активности в ритмике природных процессов и явлений. |
| 4 неделя | Занятие № 8 Лекция № 6 | | Форма и размеры Земли. Геофизические поля |
| 5 неделя | Занятие № 9 | 2 | Оболочечное строение Земли. Основные характеристики литосферы, гидросферы, атмосферы и биосферы. Ландшафтная сфера Земли. Вертикальные границы географической оболочки и ландшафтной сферы. Большой геологический круговорот вещества. Этапы развития географической оболочки: догеологический, добиогенный, биогенный, антропогенный. |
| 5 неделя | Занятие №10 Лекция № 7 | 2 | Литосфера. Строение и границы литосферы. Эндогенные процессы на Земле |
| 6 неделя | Занятие №11 Лекция № 8 | 3. | Экзогенные процессы на Земле. |
| 6 неделя | Занятие №12 | 2 | Практическая работа № 3 |
| 7 неделя | Занятие №13 Лекция № 9 | 2 | Факторы пространственной физико-географической дифференциации: тектонический режим, свойства горных пород, световой и тепловой режим, циркуляционные факторы и режим увлажнения. Роль макро- и мезоформ рельефа. Центры видообразования и происхождения флоры. Факторы и энергетические источники развития. |
| 7 неделя | Занятие №14 | | Практическая работа № 4 |
| 8 неделя | Занятие №15 Лекция № 10 | 2 | Горизонтальная (пространственная) структура географической и ландшафтной оболочки. Основные черты, формы и закономерности пространственной глобальной, региональной и локальной физико-географической дифференциации. Географические пояса, зоны сектора. Высотная поясность и ее причины. Типы высотной поясности в различных секторах умеренного пояса. |
| 8 неделя | Занятие №16 | 2 | Практическая работа № 5 |
| 9 неделя | Занятие №17 Лекция № 11 | 2 | Периодический закон географической зональности и его геофизическая сущность. Вертикальная инверсия ландшафтов. Понятия азональности, интразональности. Парагенетическая и парадинамические комплексы. Экотоны, катены. Иерархия геокомплексов. |
| 9 неделя | Занятие №18 | 2 | Практическая работа № 6 |
| 10 неделя | Занятие №19 Лекция № 12 | 2 | Океанская сфера. Подразделения и границы океана. Понятие водных масс. Вертикальная дифференциация водных масс. Соленость. Основные черты рельефа океана. Температурный режим. Постоянные и сезонные центры действия атмосферы. Роль океана и течений в формировании климата Земли и отдельных ее крупных регионов. Течения приливные, ветро-волновые, апвеллинг. Зоны жизни океана и его биологическая продукция. Океан и его ресурсы. |
| 10 неделя | Занятие №20 Лекция № 13 | 2 | Малый географический круговорот вещества на потоке солнечной энергии. Циркуляция атмосферы. Влагообороты в природе. Генетическое и функциональное единство географических комплексов. Цикличность и ритмичность процессов в географической оболочке. Принцип всеобщей взаимосвязи и взаимообусловленности в географии. |
| 11 неделя | Занятие №21 | 2 | Практическая работа № 7 |
| 11 неделя | Занятие №22 Лекция № 14 | 2 | Методы физической географии. Сквозные направления в географии (по К.К. Маркову); сравнительно – описательный метод; типы и примеры географических описаний: эволюция географического описания. Геофизическое описание; метод балансов. Геохимическое, палеогеографическое. Картографические методы исследования. Типы карт и атласов. Задачи решаемые, картографическим методом. Аэрокосмические методы. Палеогеографические, геоинформационное и математическое направления в географии. |
| 12 неделя | Занятие № 23 | | Практическая работа № 8 |
| 12 неделя | Занятие № 24 Лекция № 15 | 2 | Биосфера. |
| 13 неделя | Занятие № 25 Лекция № 16 | 2 | Ноосфера. Историзм природно- антропогенной структуры современных ландшафтов. Понятие В.И. Вернадского о ноосфере. Понятие об этносах. |
| 13 неделя | Занятие № 26 Лекция № 17 | 2 | Окружающая природа и человек. Антропогенные ландшафты. |
| 14 неделя | Занятие № 27 Лекция № 17 | 2 | Мероприятия по оптимизации природной среды и роль географов в их обосновании и его осуществлении. Проблемы комплексных мелиораций, повышения уровня Мирового океана. |
| 14 неделя | Занятие № 28 | 2 | Практическая работа № 9 |
| 15 неделя | Занятие № 29 Лекция № 18 | 2 | Глобальные и региональные географические проблемы: изменения климата в связи с антропогенными воздействиями, проблемы загрязнения атмосферы и речных вод. Римский клуб. |
| 15 неделя | Занятие № 30 Лекция № 18 | 2 | |
| 16 неделя | Занятие № 31 | 2 | Семинарское занятие |
| 16 неделя | Занятие № 32 | 2 | Коллоквиум «Человек и окружающая его природная среда |
| 17 неделя | Занятие № 33 | 2 | Обобщение |
| 17 неделя | Занятие № 34 | 2 | Обобщение |
Часть II. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ
| Номер учебной недели | Вид и номер занятия (пары) | Объем в часах | Тема занятия |
| 1 неделя | Занятие № 1 Лекция № 1 | 2 | Общественно-исторический процесс и основные типы социально - экономико-географических процессов. Развитие хозяйства и историко–экономический процесс. Взаимодействие населения и природной среды. Особенности взаимодействия и и хозяйства. Процесс природопользования. Методы: сравнительно описательный, статистический, балансовый, картографический, математического моделирования, конструктивный (сравнение вариантов), дистанционный (аэрокосмический). Сбор, обработка и хранение экономико-географической информации. Геоинформационные системы. Географический и исторический методы и их взаимосвязи. |
| 2 неделя | Занятие № 2 Лекция № 2 | 2 | Среда обитания человечества. Современный мир: расовое, этническое, языковое и религиозное разнообразие стран. Практическая работа № 1 |
| 3 неделя | Занятие № 3 Лекция № 2 | 2 | Цивилизация как геопространственная система. Цивилизационная картина современного мира. Цивилизация Востока. Цивилизация Запада. |
| 4 неделя | Занятие № 4 Лекция № 3 | 2 | Категории «территория» и «территориальная общность». Естественные и общественные свойства и отношения территории. Топологические свойства и отношения территории. Функция места. Емкость территории. «Город плюс дорожная сеть» - каркас, остов, формирующий территорию. Понятие и виды территориальной общности. Их элементы и взаимосвязи. Тип связей. Основы теории экономико-географического положения (ЭГП). Компоненты ЭГП. Основные подходы к оценке роли ЭГП в развитии городов. |
| 5 неделя | Занятие № 5 Лекция № 4 | 2 | Понятие географическое разделение труда (ГРТ). Формы территориальной организации общества и роль труда ТРТ в их образовании и развитии. Виды ТРТ. Развитие ТРТ в условиях научно-технической революции. Категории территориальной организации общества (ТОО). ТОО как процесс развития и функционирования общества во времени и пространстве. Геопространственные системы производства и расселения, их взаимосвязь. Функция управления в ТОО. Районное направление в экономической и социальной географии. Район, регион, соотношение понятий. Региональный анализ и региональная политика. |
| 6 неделя | Занятие № 6 | 2 | Практическая работа № 2 |
| | | | Раздел 2. Глобальные проблемы человечества и задачи социально-экономической географии |
| 7 неделя | Занятие № 7 Лекция № 5 | 2 | Понятие глобальной проблемы. Типы и виды глобальных проблем человечества Природные ресурсы Земли. Ресурсная база литосферы, гидросферы, атмосферы, биосферы. Классификация природных ресурсов. Возобновимые и невозобновимые ресурсы. Проблема обеспеченности сырьём и энергией Проблемы глобального природопользования и стратегия развития человечества. Географический нигилизм и географический фатализм. Источники загрязнения среды. Традиционные и нетрадиционные источники энергии, проблемы и перспективы их использования. |
| 8 неделя | Занятие № 8 | 2 | Практическая работа № 3 |
| 9 неделя | Занятие № 9 Лекция № 6 | | Демографическая ситуация в мире и критерии её анализа. Демографический взрыв. Демографическая весна. Демографическая зима. Понятие о демографическом переходе и его стадиях. |
| 10 неделя | Занятие № 10 | 2 | Практическая работа № 4 |
| 11 неделя | Занятие № 11 Лекция № 6 | | Миграционная подвижность населения. Основные черты и факторы размещения населения мира. Пороговые ситуации. Мальтузианство и неомальтузианство. «Римский клуб». Пределы роста. Сценарии роста численности населения мира. Экистика. |
| 12 неделя | Занятие № 12 | 2 | Практическая работа № 5 |
| 13 неделя | Занятие № 13 Лекция № 7 | 2 | Процессы и тенденции. Региональные особенности урбанизационных процессов. Урбанизационный взрыв. Потолок урбанизации. Ложная и пятящаяся урбанизация. Мегалополисы. Детурбанизация. Рурурбанизация. Рурализация. Городской образ жизни. Экология города. |
| 14 неделя | Занятие № 14 | 2 | Практическая работа № 6 |
| 15 неделя | Занятие № 15 Лекция № 8 | 2 | Землепользование и региональные различия по континентам. Дефицит продовольственных ресурсов в отдельных регионах мира. Особенности интенсификации в сельскохозяйственном производстве и экологические проблемы. Понятие о биотехнологии. Практическая работа № 7 |
| 16 неделя | Занятие № 16 Лекция № 9 | 2 | Современные перспективы использования пресных вод. Опреснение морской воды. Понятие о пределах сбалансированного потребления. Вопросы экономической географии Мирового океана. Понятие о об аква и марикультуре. |
| 17 неделя | Занятие № 17 Лекция № 10 | 2 | Технология и рынок в реальном мире. Выход за пределы развития и коллапс. Расширение пределов роста с помощью технологий. Переход к устойчивому развитию как условие сохранения мировой цивилизации. Комплексное страноведение. Объективная необходимость гуманизации международных отношений. Геополитика, новое геополитическое мышление. Формирование политической географии. Теоретические и прикладные задачи экономической и социальной географии. Комплексность подходов. Единство глобальных и региональных проблем. |
4.3. Содержание разделов дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем /вид занятия/ | Литература | Часов |
| | 1 часть. Раздел 1. Введение. Объект, предмет и основные понятия географической науки | | 4 |
| | Раздел 2. Основные этапы развития географии. | | 10 |
| | Раздел 3. Структура географической оболочки и этапы ее развития. | | |
| | Раздел 4. Мировой океан как часть географической оболочки. | | 4 |
| | Раздел 5. Единство географической оболочки | | 4 |
| | Раздел 6. Методология и методы географии. | | 2 |
| | Раздел 7. Человек и окружающая его природная среда. | | 10 |
| | 2 часть. Раздел 1. Методологические и методические основы экономическая и социальная география | | 10 |
| | Раздел 2. Глобальные проблемы человечества и задачи социально-экономической географии | | 22 |
Раздел 5. Тематика практических и самостоятельных работ
5.1. Практические работы
| Номер занятия | Наименование работы | Количество часов | Соответствие требованиям ГОС и целям курса |
| | 1 семестр – 18 часов | | |
| 1 | Солнечная система и его основные параметры | 2 | |
| 2 | Основные характеристики Земли | 2 | |
| 3 | Основные характеристики литосферы | 2 | |
| 4 | Основные характеристики гидросферы | 2 | |
| 5 | Основные характеристики атмосферы | 2 | |
| 6 | Основные характеристики биосферы | 2 | |
| 7 | Биогеографические и зоогеографические области Земли | 2 | |
| 8 | Сравнительная характеристика высотных поясов Земли | 2 | |
| 9 | Географическая оболочка | 2 | |
| | 2 семестр – 14 часов | | |
| № 1 | Динамика численности населения мира | | |
| № 2 | Народы и религии мира | | |
| № 3 | Экономико-географическое положение и функция места (по выбору) | | |
| № 4 | Мировые центры углеводородов | | |
| № 5 | Мировые грузопотоки и крупные порты мира | | |
| № 6 | Мировая торговля: оборот, структура, географическое распределение. | | |
| № 7 | Общественные и правительственные организации стран мира | | |
5.2. Самостоятельная работа студентов
| Номер | Темы | Количество часов | Соответствие требованиям ГОС и целям курса |
| | Часть I. Физическая география | 22 ч. | |
| 1 | Раздел 2. Основные этапы развития географии. Географические открытия. Об истории географических идей. Географические познания первобытных людей. География в античное время. Средневековье. Эпоха Великих географических открытий. География в России и Западной Европе в XVII –XIX вв. Возникновение и становление современных отечественных и зарубежных географических школ. Русское географическое общество и его вклад в развитие мировой географии. Основные направления развития географии в советский период (1917-1991). | 14 | |
| 2 | Раздел 7. Человек и окружающая среда Глобальные и региональные проблемы. | 4 | |
| 3 | Мероприятия по оптимизации природной среды и роль географов в обосновании и осуществлении | 4 | |
| | Часть II. Экономическая и социальная география | 40 ч. | |
| 4 | Раздел 1. Географический облик современного мира. | 2 | |
| 5 | Мальтузианство и неомальтузианство. | 2 | |
| 6 | «Римский клуб» Пределы роста. Сценарии роста численности населения. | 2 | |
| 7 | «Римский клуб» Пределы роста. Сценарии роста численности населения. | 2 | |
| 8 | Географический нигилизм и географический фатализм | 2 | |
| 9 | Развитие ТРТ в условиях научно-технической революции. | 2 | |
| 10 | А. Развитие ТРТ в условиях научно-технической революции География отраслей мирового хозяйства: Б. География промышленности. В. География сельского хозяйства. Г. География транспорта. | 10 | |
| 11 | Комплексная характеристика стран Европы (по выбору) | 5 | |
| 12 | Комплексная характеристика стран Азии (по выбору) | 5 | |
| 13 | Комплексная характеристика стран Северной Америки и Латинской Америки (по выбору) | 5 | |
| 14 | Комплексная характеристика стран Африки | 5 | |
Раздел 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
| № | Автор (ы) | Наименование | Издательство, год издания | Назначение (учебник, учебное пособие, справочник и.т.д.) | Количество в библиотеке |
| 1 | Геренчук К.И., Боков В.А., Черванев И.Г. | Общее землеведение. | М.:Высшая школа, 1984. | | |
| 2 | Мильков Ф.Н. | Общее землеведение.- | М.: ВШ, 1989. | | |
| 3 | Марков К.К. и др | Введение в общее землеведение | .- М.: Изд-во МГУ, 1978. | | |
| 4 | Сладкопевцев С.А. | Землеведение и природопользование: учебн. пособие для студентов вузов.- | М.: Высшая школа, 2005. | | |
| 5 | Голубчик М.М., Евдокимов С.П. | География: учебник для экологов и природопользователей. | М.: Аспект Пресс, 2003.-304 | | |
| 6 | Савцова Т. | Общее землеведение. | М.: Аcadema, 2003 | | |
| 7 | Шубаев Л.П. | Общее землеведение. | М.: ВШ,1977. | | |
| 8 | Алаев Э.Б. | Социально-экономическая география. Понятийно-терминологический словарь. | М., 1983. | | |
| 9 | Бугаев В.К., Гладкий Ю.Н., Файбусович Э.Л. | Социальная и экономическая география. Ч. 1, 2. Лекции по курсу | СПб., 1997. | | |
| 10 | Мильков Ф.Н. | Словарь – справочник по физической географии.- | М.: Изд-во «Мысль», 1970 | | |
| 11 | Семевский Б.Н. | Введение в экономическую географию. Учебное пособие. | Л., 1972. | | |
| 12 | Саушкин Ю.Г. | Введение в экономическую географию. Изд. 2-е. - | М., 1970. | | |
| 13 | Ром В.Я., Дронов В.П. | Экономическая и социальная география. | М. 1990 | | |
6.1.2. Дополнительная литература
| № | Автор (ы) | Наименование | Издательство, год издания | Назначение (учебник, учебное пособие, справочник и.т.д.) | Количество в библиотеке |
| 1 | Воронин В.В. | Экономическая география Российской Федерации //Учеб. пособие. 2 е изд. Ч.1, 2. | – Самара, 1997 | | |
| 2 | Гладкий Ю.Н., Доброскок В.А., Семенов С.П. | Социально-экономическая география России. – М., 2000. | М., 2002. | | |
| 3 | | Экономическая и социальная география России. /Под ред. проф. А.Т.Хрущева. | М, 2005 | | |
| 4 | Баранский Н.Н., Преображенский А.И. | Экономическая картография. | М., 1962. | | |
| 5 | Лаврищев А.Н. | Экономическая география СССР. //Учебное пособие для экономических специальностей вузов. Изд. 5-е | М., 1986. | | |
| 6 | Максаковс кий В.П. | Географическая культура. | М.: Владос, 1998.- 416с. | | |
| 7 | Салищев К.А. | Картография. Изд. 2-е. Учебник для вузов. | – М., 1971. | | |
6.1.3. Методические разработки ЯГУ
| № | Автор (ы) | Наименование | Издательство, год издания | Библиотечный номер | Назначение (учебник, учебное пособие, справочник и.т.д.) | Количество в библиотеке |
| 1 | Максимов Г.Н. | Науки о Земле.- | Якутск: Изд-во ЯГУ, 1997. 120. | | Учебное пособие | 200 |
| 2 | Максимов Г.Н. | Землеведение | Якутск: Изд-во ЯГУ, 2008. 110. | | Учебное пособие | 200 |
| 3 | Пахомова Л.С., Слепцова Н.П. | Межзональная учебная практика | Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. 56. | | Методическая разработка | 100 |
6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
6.2.1. Компьютерные программы
| № п/п | Наименование программного продукта | Рег. № в ЦНИТ | Назначение |
| | | | |
| | | | |
6.2.2. Аудио-видео пособия
| № п/п | Наименование |
| а) телефильмы | |
| | |
| | |
| б) кинофильмы | |
| | |
| | |
| в) диафильмы (комплекты слайдов) | |
| | |
| | |
| г) аудипособия | |
| | |
| | |
Раздел 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
7.1. Специализированные
Раздел 8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Организация учебного процесса:
- Теоретические вопросы рассматриваются на лекционных занятиях.
- Проводятся аудиторные практические и расчетно-графические работы.
- Обязательное изучение и знание номенклатуры по физической географии.
- Применяется рейтинговая система контроля знаний и умений студентов по:
- посещаемости лекций;
- выполнению практических работ;
- выполнению самостоятельной работы студента;
- подготовки сообщений по выбранной теме;
- составлении словаря географических понятий и терминов.