Учебно-методический комплекс по дисциплине теория государства и права Для направления
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080107 «Налоги и налогообложение», 1963.18kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «история отечественного государства и права», 1526.73kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «история отечественного государства и права», 1262.41kb.
- Учебно-методический комплекс разработан на основе государственного образовательного, 1014.13kb.
- Клочков Виктор Викторович учебно-методический комплекс, 899.4kb.
- Одобрено учебно-методическим советом юридического факультета проблемы теории государства, 1132.93kb.
- Утверждено на заседании кафедры теории государства и права и конституционного права, 1302.46kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 030501 Юриспруденция Москва, 1276.17kb.
- А. Б. Тазаян Учебно-методический комплекс дисциплины "Философия права" (для студентов, 524.1kb.
- Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс теория и методика воспитания, 1435.61kb.
По заданию преподавателя отдельным студентам подготовить сообщение на тему: «Взаимодействие государства с иными субъектами политической системы общества»
Тема 22.Правовое государство: основные признаки, условия становления.(2 часа)
- Возникновение и развитие идеи правового государства.
2.Понятие и признаки правового государства.
3.Соотношение права и государства. Правовой закон.
4.Условия становления правового государства в современной России.
Методические указания студентам: Терминологический минимум: «правовой закон», «правовое государство».
Повторить Темы 1, 16, 17, 18, 19, 20, 21
Нормативные акты для изучения.
Конституция РФ 1993 г. (рекомендуется использовать последнюю редакцию)
По заданию преподавателя отдельным студентам подготовить сообщение на тему: ««Россия - правовое государство» как программное положение Конституции РФ 1993 г.».
Тема 23. Личность, право, государство. (2 часа)
1.Право и личность. Соотношение понятий человек, личность, гражданин.
2.Правовой статус личности: понятие, структура, виды.
3.Основные права и свободы человека и гражданина: понятие и классификация.
4.Гарантии прав и свобод личности: понятие и виды. Международная защита прав человека.
Методические указания студентам: Терминологический минимум: человек, личность, гражданин, правовой статус личности, гарантии прав и свобод личности.
Практическое задание: определившись с основаниями классификации прав и свобод, на основе анализа Конституции РФ приведите примеры по каждой группе, приведите примеры конституционных гарантий прав и свобод.
По заданию преподавателя отдельные студенты готовят сообщение на тему: «Поколения прав и свобод и их нормативные основания»
Тема 24. Правовая система общества. Эволюция и соотношение современных правовых систем. (2 часа)
1.Понятие и основные элементы правовой системы. Соотношение правовой системы и системы права.
2.Характеристика основных правовых систем современности.
Методические указания студентам: Терминологический минимум: правовая система общества, правовая семья
При характеристике основных правовых систем необходимо дать их сравнительный анализ, продумать вопросы преемственности и обновления в праве. При рассмотрении вопросов темы необходимо четко уяснить соотношение понятий «система права» и «правовая система».
Практическое задание: Подготовить ответ на вопрос: Является ли Российская правовая система разновидностью романо-германской правовой системы?
Программа самостоятельной работы студентов очной формы обучения
Самостоятельная работа студентов очной формы обучения состоит из следующих форм:
1. Подготовка к семинарским занятиям, в процессе которой студенты помимо изучения теоретических вопросов, выполняют практические задания, предусмотренные планами занятий;
2. Два раза в каждом из семестров в период аттестационной недели студенты выполняют контрольные работы. Задания для данных работ носят практико-ориентированный характер и опираются на изученный теоретический материал. В качестве контролирующего материала преподаватели могут использовать тесты из репетиционного варианта Интернет-экзамена.
График самостоятельной работы
-
Семестр
Недели
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
кр
кр
2
кр
кр
Обозначения: С – семинар, К – коллоквиум, КР – контрольная работа, РЗ – решение задач
Планы семинарских занятий и методические указания к ним для студентов заочной формы обучения
Занятие 1: Понятие и сущность права
- Право: понятие и признаки. Современные подходы к правопониманию. Естественное и позитивное право. Право частное и публичное.
- Сущность и социальная ценность права. Функции права.
- Принципы права
Методические указания студентам: . Терминологический минимум: право, объективное право, субъективное право, сущность права, функции права, принципы права.
При рассмотрении различных теории правопонимания, четко классифицировать их достоинства и недостатки.
Практическое задание: по заданию преподавателя написать в качестве домашней работы или аудиторной работы эссе на одно из изречений классиков правовой мысли, определяющих понятие, признаки и сущность права.
Занятие 2: Право в системе нормативного регулирования. Правосознание и правовая культура
- Нормативное регулирование. Понятие и виды социальных норм.
- Соотношение норм права с другими социальными нормами. Право и мораль.
- Понятие и элементы правового сознания
- Правовая культура: понятие, содержание, соотношение с общественной культурой
Методические указания студентам: повторить из предыдущих тем: отличительные признаки права; принципы права; функции права.
Следует дать понятие и отличие технических и социальных норм.
Практическое задание: В нормативных актах по указанию преподавателя отыскать технические нормы, имеющие юридическую форму выражения.
Занятие 3: Нормы права
- Понятие и признаки норм права
- Логическая структура норм права и характеристика её элементов
- Основания классификации и виды норм права
- Способы изложения норм права в статьях нормативных актов
Методические указания студентам: повторить признаки права; функции права; взаимосвязь норм права и иных социальных норм.
Практическое задание: Проанализировать любой нормативный акт и подобрать примеры к различным видам норм права.
Занятие 4: Формы (источники) права
- Понятие и виды форм (источников) права
- Нормативно-правовой акт. Система нормативных актов в РФ
- Закон. Законотворческий процесс в РФ
- Действие нормативных актов во времени, в пространстве и по кругу лиц
- Систематизация нормативных актов: понятие, виды, значение
Методические указания студентам: уяснить термины источник права, форма права, нормативно-правовой акт, закон, юридическая сила закона, систематизация нормативно-правовых актов, кодификация, инкорпорация
В рамках данной темы необходимо не только уяснить основные признаки нормативно-правового акта, но и понять его особое место среди других источников в Российской правовой системе. При рассмотрении системы нормативно-правовых актов в России следует учитывать принцип юридической силы и принцип федерализма.
Занятие 5: Правовые отношения
- Понятие, структура и виды правоотношений
- Понятие, виды и свойства субъектов правоотношений
- Субъективное право и юридическая обязанность: понятие, виды, взаимосвязь
- Объекты правоотношений
- Юридические факты: понятие, виды, значение. Фактический состав
Методические указания: Терминологический минимум: правоотношение, субъективное право, юридическая обязанность, субъект права, субъект правоотношения, правосубъектность, правоспособность, дееспособность, деликтоспособность, правовой статус, объект правоотношения, юридический факт
Подумать над вопросами: какую роль играют правоотношения в жизни общества? Могут ли субъективные права и юридические обязанности существовать друг без друга?
Повторить: понятие и структуру норм права, функции права, систему права
Практическое задание: составить перечень правоотношений, опираясь на свой жизненный опыт, определить объект в каждом из них, указать юридические факты, определившие их возникновение. Из составленного перечня выбрать одно правоотношение и раскрыть его юридическое и фактическое содержание ( по указанию преподавателя это задание может быть домашним)
Занятие 6: Реализация норм права
- Понятие, формы и процесс реализации норм права
- Применение права: понятие, признаки, значение
- Стадии процесса применения права. Требования, предъявляемые к правильному применению права.
- Применение права по аналогии
- Толкование норм права: понятие, виды, значение. Способы (приемы) толкования норм права
Методические указания: Терминологический минимум: реализация права, исполнение, использование и соблюдение правовых норм, применение права, акт применения права., пробел в праве, аналоги права, аналогия закона.
Повторить: принципы права, правотворчество, виды норм права, понятие и признаки нормативно-правовых актов
Практическое задание: из Конституции РФ подобрать примеры норм к различным формам реализации права
При подготовке к практическому занятию по данной теме студент должен обратить внимание на ряд понятий, дать их определение, раскрыть содержание, показать их связи с другими юридическими понятиями: Понятие и сущность толкования, его значение для правотворческой и правоприменительной деятельности, уяснение и разъяснение;Способы (приемы) толкования. Суть грамматического, логического, системного, специального юридического, исторического, функционального и др. способов толкования;Виды токования. По субъектам – официальное (аутентичное, делегированное/ нормативное, казуальное), не официальное (доктринальное, обыденное). По объему и по содержанию (ограничительное, буквальное, расширительное);Интерпретационный акт, его отличие от НПА и правоприменительного акта.
Занятие 7: Правонарушение и юридическая ответственность
- Понятие, признаки и виды правонарушений
- Общая характеристика элементов состава правонарушения
- Понятие, признаки и виды юридической ответственности
- Основания возникновения и прекращения юридической ответственности. Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность
Методические указания: Терминологический минимум: правомерное поведение, правовая активность, правонарушение, состав правонарушения, вина, злоупотребление правом, объективно противоправное деяние, социальная ответственность, юридическая ответственность,
Продумайте, в чем сходство и в чем отличие правонарушения и злоупотребления правом, правонарушения и объективно противоправного деяния?
Практическое задание: по заданию преподавателя отдельные студенты готовят сообщение на тему: «Правовая активность личности и предпосылки её действенности в современных условиях»
Повторить: принципы права, понятие и состав правонарушения, понятие деликтоспособность.
Практическое задание: каждому студенту на выбор проанализировать ГК РФ, УК РФ, ТК РФ, Кодекс РФ об административных правонарушениях и подыскать нормы, устанавливающие основания прекращения юридический ответственности и обстоятельства, исключающие ответственность.
Занятие 8: Государство: понятие и основные характеристики
- Понятие и признаки государства
- Функции и формы государства
- Типология государства. Основные подходы к типологии государства
- Государственный аппарат и принципы его организации и деятельности. Виды государственных органов
Методические указания: Терминологический минимум: «Государство», «государственная власть», «государственный суверенитет», функции государства, форма правления, форма государственного устройства, политический режим, государственный аппарат, государственный орган, монархия, республика, федерация
Практические задания. В тетрадях начертить схему «Классификация монархий», «Классификация республик», «Классификация политический режимов».
Подготовить письменный аргументированный ответ на вопрос: «Чем обусловлена двухпалатная структура Федерального Собрания Российской Федерации?»
Планы семинарских занятий и методические указания к ним для студентов очной формы обучения ( сокращенные сроки )
Тема 1. Происхождение государства и права (2 часа)
1.Общая характеристика первобытного общества: экономика, социальная власть, социальные нормы.
2. Причины разложения первобытного общества и возн6икновения государства и права.
3. Формы возникновения государства и права. Причины разнообразия возникновения государства у разных народов.
4. Признаки государства, отличающие его от общественной власти родового строя. Признаки, отличающие право от социальных норм первобытного общества.
5. Теории происхождения государства и права.
Методические указания студентам: Терминологический минимум: власть, «военная демократия», государство, мононорма, мораль, неолитическая революция, общество, обычай, первобытное общество, племя, право, публичная власть, социальные нормы, табу.
Практические задания. На основе знаний из курсов истории и исторической географии указать, какие государства существовали на территории современной России до создания Киевской Руси; какие территории испытывали на себе культурное, экономическое и политическое влияние сопредельных государств.
Тема 2. Формы ( источники ) права ( 2 часа)
1.Понятие (формы) источника права. Общая характеристика форм ( источников) права.
2. Нормативные акты как основной источник права РФ: понятие, признаки, виды, структура.
3. Действие нормативных актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.
4. Систематизация нормативно-правовых актов: понятие, виды, значение.
Методические указания студентам: уяснить термины источник права, форма права, нормативно-правовой акт, закон, юридическая сила закона, систематизация нормативно-правовых актов, кодификация, инкорпорация
В рамках данной темы необходимо не только уяснить основные признаки нормативно-правового акта, но и понять его особое место среди других источников в Российской правовой системе. При рассмотрении системы нормативно-правовых актов в России следует учитывать принцип юридической силы и принцип федерализма.
Нормативные акты:
- Федеральный закон от 14 июня 1994 года N 5-ФЗ О порядке опубликования и вступления в силу Федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания
- Указ Президента РФ от 15 марта 2000 года N 511 «О классификаторе правовых актов»
- Указ Президента РФ от 23 мая 1996 года N 763 «О порядке опубликования и вступления в силу актов Президента, Правительства РФ и нормативных правовых актов Федеральных органов исполнительной власти»
Тема 3. Система права (2 часа)
1.Система права: понятие и элементы.
2. Предмет и метод правового регулирования как основания деления системы права на отрасли.
3. Материальное и процессуальное право. Публичное и частное право.
4. Соотношение системы права и системы законодательства.
5. Право международное и внутригосударственное, их соотношение.
Методические указания:
При подготовке к практическому занятию по данной теме студент должен обратить внимание на ряд понятий, дать их определение, раскрыть содержание, показать их связи с другими юридическими понятиями: система права, ее элементы, их характеристика; отрасль, ее виды, Основные, комплексные отрасли. Подотрасли, институты. Критерии деления на отрасли (по предмету и методу правового регулирования). Материальное и процессуальное право, частное и публичное право, международное и внутригосударственное право. Их соотношение. Система законодательства. Ее соотношение с системой права. Система законодательства в РФ, федеративная структура законодательства.
Тема 4 . Реализация права ( 2 часа)
1.Понятие и формы реализации права.
2. Применение права как особая форма его реализации: понятие, признаки.
3. Стадии процесса реализации права.
4. Требования, предъявляемые к правильному применению права.
5. Акты применения права: понятие, признаки, отличие от нормативно-правовых актов.
6. Пробелы в законодательстве и способы их восполнения. Применение права по аналогии.
Методические указания: Терминологический минимум: реализация права, исполнение, использование и соблюдение правовых норм, применение права, акт применения права., пробел в праве, аналоги права, аналогия закона.
Повторить: принципы права, правотворчество, виды норм права, понятие и признаки нормативно-правовых актов
Практическое задание: из Конституции РФ подобрать примеры норм к различным формам реализации права
Тема 5: Правосознание и правовая культура (2 часа)
1. Понятие, структура и виды правосознания.
2. Функции правосознания, его роль в правотворчестве и реализации права.
3. Правовая культура: понятие, структура, виды, значение.
4. Правовое воспитание и его роль в формировании правовой культуры.
Методические указания:
При подготовке к практическому занятию по данной теме студент должен обратить внимание на ряд понятий, дать их определение, раскрыть содержание, показать их связи с другими юридическими категориями:правосознание, его структура (правовая культура и правовая идеология), виды (индивидуальное, групповое, общественное/ эмпирическое, научное, профессиональное), функции (познавательная, оценочная, регулятивная); пути или способы формирования правосознания, правовое воспитание; правовая культура, структура (индивидуальная, групповая, общественная), функции, правовая активность, роль правового воспитания в формировании правовой культуры;правовая деформация, правовой нигилизм, правовой идеализм, их профилактика.
Тема 6: Форма (устройство) государства и ее конституционно-правовые основы.(2 часа)
1. Понятие формы государства и ее элементы.
2. Форма правления: понятие и разновидности.
3. Форма государственного устройства: понятие, классификация.
4. Политический режим: понятие, виды
5. Причины разнообразия и смены форм государства
Методические указания студентам: Терминологический минимум:
Абсолютная монархия, автономия, авторитарный режим, альянс, анклав, антидемократический политический режим, выборная монархия, демократический политический режим, деспотический политический режим, дуалистическая монархия, империя, конституционная монархия, конфедерация, монархия, парламентарная республика, политический режим, полупарламентская республика, полупрезидентская республика, президентская республика, протекторат, республика, содружество, сообщество, суперпрезиденсткая республика, теократическая монархия, тиранический политический режим, тоталитарный политический режим, унитарное государство, фашистский режим, федерация, форма государства, форма правления, форма государственного устройства.
Нормативные акты для изучения.
Конституция РФ 1993 г. (рекомендуется использовать последнюю редакцию)
Практические задания. В тетрадях начертить схему «Классификация монархий», «Классификация республик», «Классификация политический режимов».
Подготовить письменный аргументированный ответ на вопрос: «Чем обусловлена двухпалатная структура Федерального Собрания Российской Федерации?»
Отдельным студентам по заданию преподавателя подготовить доклады на темы:«Нетипичные формы правления в современных государствах»,«Особенности формы правления в РФ»
Тема 7 : Функции и механизм государства (2 часа)