Курс: III семестр: 7 Лекции: 18 часов Практические Занятия: 64 часа
Вид материала | Лекции |
- Курс 4 Семестр 7 Лекции 12 часов Практические (семинарские) занятия: 24 часа Зачет, 375.3kb.
- Семестр Весенний Весенний лекции 24 часа 0,67 кредита Лабораторные з анятия 24 часа, 298.22kb.
- Экзамен: 6 семестр лекции: 32 часа практические занятия: 32 часа всего часов: 118, 35.18kb.
- Курс 3 (3) Лекции 34 (34) часа Семестр 5 (6) Лаб занятия 17 (17) часов Часов в неделю, 183.64kb.
- Курс 4 Семестр 7-8 Лекции 8 Практические занятия 14 Методические занятия 6 Всего часов, 79.03kb.
- Курс 2 Лекции 15 часов семестр Практические занятия 15 часов Всего аудиторных часов, 288.76kb.
- Курс 4 Семестр 7 Учебный план набора 2009 года Распределение учебного времени Лекции, 1025.06kb.
- Рабочая программа по курсу «Страхование. Страхование международных сделок» составлена, 296.26kb.
- Курс 3 Семестр 2 Лекции (часов) 32 Сем занятия (часов) 32 Всего часов: 64 Экзамен (семестр), 699.59kb.
- Курс в структуре учебного плана магистерской подготовки: цикл сдм. Объем курса, 64.2kb.
АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»
Кафедра оториноларингологии
силлабус
по оториноларингологии
код дисциплины: Oto 3223
для специальности: 051302 – «Стоматология»
Курс: III
Семестр: 7
Лекции: 18 часов
Практические
Занятия: 64 часа
Самостоятельная
работа: 26 часов
Всего часов: 108 часов
Экзамен _5 (семестр)
2009г.
Силлабус составлен на основе рабочей программы по дисциплине оториноларингология для специальности 051302 стоматология
Составители: к.м.н., доц. Жусупов Б.З.
к.м.н., доц. Папулова Н.М.
к.м.н., доц. Аженов Т.М.
Силлабус предназначен для студентов АО «Медицинский университет Астана», обучающихся по специальности стоматология
1.7. Сведения о преподавателях
ФИО | Степень | Должность | Приоритетные научные интересы | Достижения |
Тулебаев Р.К. | Д.м.н., профессор | Зав. кафедрой | Профпатология ВДП | Защита диссертации |
Джандаев С.Ж. | Д.м.н. | Профессор | Травматическая болезнь носа | Защита диссертации |
Жусупов Б.З. | К.м.н. | Доц. | Грибковые синуситы | Защита диссертации |
Мухамадиева Г.А. | Д.м.н. | Доц. | Хирургическое лечение отитов | Защита диссертации |
Кудасов Т.Р. | К.м.н. | Доц. | Эндоназальная хирургия | Защита диссертации |
Папулова Н.М. | К.м.н. | Асс. | Лечение хронических синуситов | Защита диссертации |
Аженов Т.М. | К.м.н. | Доц. | Лучевая диагностика ЛОР органов | Защита диссертации |
Имангалиев Е.Е. | К.м.н. | Асс. | Хроническая патология лимфоглоточного кольца | Защита диссертации |
Мустафин А.А. | | Асс. | Аэродинамика полости носа | |
Жолдыбаева З.Т. | | Асс. | Ринобронхиальный рефлекс | |
Касенова Д.С. | | Асс. | Хронический тонзиллит у подростков | |
Кожибаева Б.Д. | | Асс. | Детская оториноларингология | |
1.8. Место нахождения кафедры
Адрес: ул. Бейбитшилик, 47А, ГККП «1-ая городская больница», ЛОР-отделение, учебные комнаты в цокольным этаже.
Телефон: 314859, 314865(тел+факс)
E-mail: zulfi-lor@yandex.ru, rais007@yandex.ru
1.9. Политика дисциплины
Политика учебной дисциплины отражает современную методологию преподавания, которая ориентирует студента на самостоятельную аудиторную и внеаудиторную работу в приобретении знаний, при консультативной и направляющей деятельности преподавателя. При изучении каждой темы по оториноларингологии студент последовательно осваивает материал, начиная с мотивационной характеристики темы, целевых установок до достижения конечного результата. Занятия проводятся строго по расписанию, в зависимости от темы в специализированных учебных комнатах, оснащенных различным инструментарием, оборудованием и посещением операционной и перевязочного кабинета.
Требования кафедры, предъявляемые к студентам
в процессе изучения оториноларингологии.
Студент обязан:
- регулярно и своевременно посещать лекционные, практические занятия и другие виды занятий, проводимые сотрудниками ЛОР кафедры, на лекции, практические занятия студенты не допускаются без халатов.
- Освоить материал дисциплины в соответствии с рабочей программой специальности. На практические занятия необходимо заранее законспектировать материал по теме текущего занятия, ответить на контрольные вопросы по методическим рекомендациям к самостоятельной работе.
- При отсутствии конспектов или методичек практических занятий студент не допускается к их выполнению, следовательно не допускается к занятию и фиксируется пропуск по неуважительной причине, который должен отработать до следующего занятия.
- Опоздание студента на лекцию, занятие (от 5 мин.) фиксируется как пропуск по неуважительной причине, который должен также отработать до следующего занятия при условии наличия лекционного материала.
- Бережно относится к учебной литературе и наглядным пособиям, имеющимся на кафедре и в университете, при порче наглядных пособий и учебной литературы студент теряет 1 балл от общей оценки знаний и умений.
- Соблюдать и поддерживать порядок и чистоту в учебных комнатах, в учебную комнату студент имеет право войти с разрешения дежурного по группе, который заранее принимает комнату от лаборанта кафедры под документ.
- По завершению лекций или занятия дежурный обязан сдать аудитории лаборанту кафедры.
- Дежурный по группе, как и все студенты отвечают за сохранность мебели, инвентаря и пр., т.е. несут материальную ответственность во время нахождения в аудиториях. В случае повреждения, поломок и т.д. возмещают нанесенный ущерб.
- При несвоевременной защите рефератов или заданий СРС студент теряет 1 балл от общего оценивания работы.
- К экзамену и итоговому тестированию допускаются студенты, усвоившие 4 кредита (с минимальным ОРД 50 % ) и не имеющие задолженностей по практическим занятиям в виде пропусков, несданных коллоквиумов и т.д..
- В случае невыполнения разделов работы применяются штрафные меры в виде своевременных отработок или направляются на повторный курс обучения.
- Принимать участие в научно-исследовательской работе кафедры
- Соблюдать этические нормы общения с пациентами и медперсоналом клиники.
- Соблюдать правила внутреннего распорядка клинической базы кафедры, предупреждать преподавательский состав кафедры о причинах пропущенных занятий и своевременно отработать имеющиеся задолженности.
2. Программа
- Введение
Оториноларингология – клиническая дисциплина, изучающая морфофизиологические особенности и патологию уха, верхних дыхательных путей и смежных с ними областей. Одной из особенностей ЛОР-органов является их срединное расположение в голове и шее. Они имеют тесный контакт с черепными ямками, глазницами, зубочелюстным аппаратом, позвоночникам, шейным и грудным средостениями, магистральными сосудами, важнейшими нервными стволами и сплетениями. Патологические процессы, развивающиеся в том или ином сегменте этой области, могут иметь общие механизмы, осложнять течение друг друга, часто протекают со схожей клинической симптоматикой.
Врач-стоматолог, занимаясь заболеваниями зубов и ротовой полости должен хорошо знать клинические проявления, принципы диагностики и лечения ЛОР-органов для своевременной дифференциальной диагностики и последующей тактики.
- Цель преподавания дисциплины
Оториноларингология изучает морфофизиологические особенности и патологию уха, верхних дыхательных путей и смежных с нею областей, а за последнее десятилетие в предмет оториноларингологии вошли так же диагностика и лечение ряда заболеваний пищевода, трахеи, бронхов. Наша специальность рассматривает большую часть анализаторов (слуховой, вестибулярный, обонятельный, вкусовой).
Оториноларингология имеет профилактический характер, занимает важное место в системе здравоохранения, поскольку обеспечивает диагностическую и лечебную помощь 12-15% общего числа больных.
Объектом изучения оториноларингологии является изучение морфологических особенностей и патологии уха и ВДП.
Основными методами изучения оториноларингологии является лекции, практические занятия и самостоятельная работа студентов.
Целью формирование у студентов понимания взаимосвязи поражений ЛОР-органов и стоматологических заболеваний, знаний и умений по основам обследования ЛОР-органов, общим принципам диагностики и лечения неотложных состояний в оториноларингологии.
2.3. Задачами преподавания являются:
- обучить эндоскопическим методам исследования и распознавания типичных заболеваний уха, горла, носа
- оказания первой медицинской помощи при поражениях ЛОР-органов
- овладение практическими навыками и умениями по уходу за больными с ЛОР-патологией
- ознакомить студентов с удельным весом специальности в общей патологии, со значением своевременного выявления и устранения заболеваний горла, носа в профилактике заболеваний и оздоровлении населения, с принципами и методами диспансеризационной работы
- ознакомить студентов с этиологией, патогенезом, клиникой ЛОР-заболеваний
- ознакомить студентов с функциональными и дополнительными методами исследования ЛОР-органов
- научить диагностике и лечению заболеваний ЛОР-органов
2.4 Конечные результаты обучения
Студент должен:
Знать:
- анатомо-физиологические особенности ЛОР-органов;
- общие вопросы патологии заболеваний ЛОР-органов;
- клинические проявления ЛОР-заболеваний;
- основы диагностики заболеваний ЛОР-органов;
- оказания первой медицинской помощи при поражениях ЛОР-органов;
- этиологию, патогенез, клинику, диагностику, лечение и профилактику ЛОР-заболеваний;
- структуру и работу поликлинического ЛОР-кабинета и ЛОР-стационара;
уметь:
- пользоваться лобным рефлектором;
- провести наружный осмотр ЛОР-органов;
- провести риноскопию (переднюю, среднюю, заднюю);
- взять мазок со слизистой оболочки носа;
- ввести турунду в нос;
- произвести вдувание лекарственных порошков в нос;
- удалить инородное тело из носа;
- произвести переднюю тампонаду носа;
- провести оромезофарингоскопию;
- удалить инородное тело из глотки;
- смазать небные миндалины и слизистую задней стенки глотки лекарственными средствами;
- пропальпировать регионарные лимфоузлы;
- провести непрямую ларингоскопию;
- провести различные виды ингаляций;
- проводить туалет и смену внутренней трахеостомической трубки;
- проводить отоскопию;
- промыть ухо;
- проводить санитарно-просветительную работу по профилактике ЛОР-заболеваний;
- производить обследование носоглотки;
- оценить рентгенограммы уха и придаточных пазух носа;
- исследовать функциональные способности полости носа и оценить их состояние.
- Обследовать курируемого больного и написать историю болезни.
Пререквизиты: анатомия, клиническая анатомия головы и шеи, нормальная физиология, патофизиология, коммуникативные навыки, визуальная диагностика, введение в клинику;
Постреквизиты: пропедевтика терапевтической стоматологии, пропедевтика хирургической стоматологии, пропедевтика ортопедической стоматологии, пропедевтика стоматологии детского возраста, терапевтическая стоматология, хирургическая стоматология, стоматология детского возраста.
2.6 Содержание дисциплины:
Оториноларингология – клиническая дисциплина, изучающая морфофизиологические особенности и патологию уха, верхних дыхательных путей и смежных с ними областей. Одной из особенностей ЛОР-органов является их срединное расположение в голове и шее. Они имеют тесный контакт с черепными ямками, глазницами, зубочелюстным аппаратом, позвоночникам, шейным и грудным средостениями, магистральными сосудами, важнейшими нервными стволами и сплетениями. Патологические процессы, развивающиеся в том или ином сегменте этой области, могут иметь общие механизмы, осложнять течение друг друга, часто протекают со схожей клинической симптоматикой.
Врач-стоматолог, занимаясь заболеваниями зубов и ротовой полости должен хорошо знать клинические проявления, принципы диагностики и лечения ЛОР-органов для своевременной дифференциальной диагностики и последующей тактики.
Тематический план лекций, практических занятий и тем для самостоятельного изучения по специальности 051302 – «Стоматология»
Распределение часов
Всего часов | Лекции | Практические занятия | Самостоятельная работа | семестр | Форма контроля, семестр |
108 | 18 | 54 | 36 | 7 | Экзамен |
Тематический план лекций
№ п/п | Наименования тем | Форма проведения | Кол-во часов |
1. | Введение в оториноларингологию. | обзорная | 1 час |
2. | Морфо-физиологические особенности носа и околоносовых пазух. Дефекты и деформации наружного носа, неба, губы. Искривление перегородки носа, носовое кровотечение, фурункул, острый ринит. | Тематическая | 1 час |
3. | Хронический ринит. Хронические воспалительные заболевания околоносовых пазух, одонтогенный гайморит. | Тематическая | 1 час |
4. | Риносинусогенные орбитальные и внутричерепные осложнения. | Тематическая | 1 час |
5. | Морфо-физиологическая характеристика лимфаденоидного глоточного кольца. Классификация тонзиллитов. Ангина. | Тематическая | 1 час |
6. | Хронический тонзиллит, классификация, клиника, диагностика, лечение. Гипертрофия небных и глоточной миндалин (аденоиды). | Тематическая | 1 час |
7. | Структурные особенности и функции гортани. Отек и стеноз гортани, неотложная помощь. | Тематическая | 1 час |
8. | Слуховой анализатор. | Тематическая | 1 час |
9. | Вестибулярный анализатор. | Тематическая | 1 час |
10. | Острое гнойное воспаление среднего уха. Мастоидит. | Тематическая | 1 час |
11. | Хроническое гнойное воспаление среднего уха. Радикальная операция уха. Тимпанопластика. | Тематическая | 1 час |
12. | Отогенные внутричерепные осложнения: абсцесс мозга, менингит, этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение. | Тематическая | 1 час |
13. | Отогенные внутричерепные осложнения: тромбоз сигмовидного синуса, сепсис, этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение. | Тематическая | 1 час |
14. | Негнойные заболевания уха: нейросенсорная тугоухость. Ототоксические лекарственные препараты. | Тематическая | 1 час |
15. | Доброкачественные новообразования дыхательных путей и уха: эпидемиология и классификация, | тематическая | 1 час |
16. | Злокачественные опухоли верхних дыхательных путей и уха. | Тематическая | 1 час |
17. | Инфекционные гранулемы верхних дыхательных путей и уха. | Тематическая | 1 час |
18. | Профессиональный отбор и экспертиза в оториноларингологии. | Тематическая | 1 час |
| Всего часов: 18. | | 1 час |
Тематический план практических занятий
№ п/п | Наименования тем | Форма проведения | Кол-во часов |
1. | Методика и техника эндоскопического исследования ЛОР-органов. Физиология носа, околоносовых пазух, влияние носового дыхания на развитие зубочелюстной системы. | Практическое занятие | 8 ч |
2. | Острые заболевания носа и околоносовых пазух: фурункул носа, ринит, одонтогенный гайморит, фронтит, этмоидиты, сфеноидит, гематома и абсцесс перегородки носа. Связь с заболеваниями зубов. Хронические заболевания носа и околоносовых пазух, риносинусогенные орбитальные и внутричерепные осложнения. Связь с заболеваниям зубов. | Практическое занятие | 8 ч |
3. | Морфо-физиологическая характеристика лимфаденоидного глоточного кольца. Классификация тонзиллитов. Ангины, паратонзиллярный абсцесс, парафарингеальный абсцесс, заглоточный абсцесс, флегмона шеи. Связь с заболеваниями зубов. Хронический тонзиллит, классификация, клиника, диагностика, лечение. Гипертрофия небных и глоточной миндалин (аденоиды). | Практическое занятие | 8 ч |
4. | Физиология и методы исследования гортани, трахеи. Заболевания гортани: острый и хронический ларингит, дифтерия. Отек гортани. Стенозы гортани, диагностика, неотложная помощь. | Практическое занятие | 8 ч |
5. | Клиническая анатомия, физиология и методы исследования уха. Слуховой и вестибулярный анализаторы. | Практическое занятие | 8 ч |
6. | Воспалительные заболевания уха: наружный отит, артрит височно-нижнечелюстного сустава, паротит. Острое гнойное воспаление среднего уха. Мастоидит, заушной лимфаденит (дифференциальная диагностика). Связь с заболеваниями зубов. Хронические воспалительные заболевания уха (мезотимпанит, эпитимпанит), лабиринтит. Негнойные заболевания уха. Нейросенсорная тугоухость, болезнь Меньера, отосклероз. Отогенные внутричерепные осложнения: менингит, абсцессы мозга, тромбоз сигмовидного синуса, сепсис. | Практическое занятие | 8 ч |
7 | Опухоли верхних дыхательных путей и уха. Инфекционные заболевания лор-органов. | Практическое занятие | 8 ч |
8 | Неотложные состояния в оториноларингологии. Инородные тела, травмы, кровотечения из лор-органов. Профессиональный отбор и экспертиза в оториноларингологии. | Практическое занятие | 8 ч |
| Всего часов: 64. | | |
Тематический план самостоятельной работы
№ п/п | Наименования тем | Форма проведения | Кол-во часов |
1. | Врожденные аномалии развития носа и околоносовых пазух, мягкого и твердого неба. | Презентации, тестовый контроль | 4 ч |
2. | Топографическая анатомия глотки, окологлоточного, заглоточного, паратонзиллярного пространств. Осложнения воспалительных заболеваний глотки, гортани и их связь с челюстно-лицевой областью. Медиастинит, клиника, диагностика, лечение, исход. | Реферат, тестовый контроль | 6 ч |
3. | Рожистое воспаление ЛОР-органов, клиника, диагностика, лечение. | Презентации, рефераты | 4 ч |
4. | Атипичные формы мастоидитов, дифференциальная диагностика с заушным лимфаденитом. Ход лицевого нерва, его заболевания и повреждения. Клиника, диагностика, принципы лечения. | тестовый контроль | 4 ч |
5. | Рак гайморовой пазухи, клиника, диагностика, лечение. Роль стоматолога в ранней диагностике рака гайморовой пазухи. | Презентации, тестовый контроль | 4 ч |
6 | Деонтология и врачебная этика. | рефераты | 4 ч |
| Всего часов: 26. | | |
Время консультаций преподавателя.
Консультации студентов проводятся на кафедре ответственными преподавателями по дисциплине еженедельно согласно расписанию:
Преподаватель | День принятия отработки | Время |
Касенова Д.С. | Понедельник | 14 – 16 часов |
Аженов Т.М. | Понедельник | 16 – 18 часов |
Папулова Н.М. | Вторник | 14 – 16 часов |
Кожибаева Б.Д. | Вторник | 16 - 18 часов |
Кудасов Т.Р. | Среда | 14 – 16 часов |
Мустафин А.А. | Четверг | 14 – 16 часов |
Жолдыбаева З.Т. | Пятница | 14 – 16 часов |
На кафедре проводятся заседания студенческого научного кружка ежемесячно.
Время проведения текущего и итогового контроля
Контроль | Время проведения ( неделя) |
Рубежный контроль I | VIII |
Рубежный контроль II | XVIII |
2.8. Задания для самостоятельной работы студентов (СРС)
№ п/п | Наименования тем самостоятельной работы | Задания |
1. | Врожденные аномалии развития носа и околоносовых пазух, мягкого и твердого неба. | Изучить строение носа, анатомию околоносовых пазух, врожденные аномалии их развития |
2. | Топографическая анатомия глотки, окологлоточного, заглоточного, паратонзиллярного пространств. Осложнения воспалительных заболеваний глотки, гортани и их связь с челюстно-лицевой областью. Медиастинит, клиника, диагностика, лечение, исход. | Изучить топографическую анатомию глотки, окологлоточного, заглоточного и паратонзиллярного пространств. Проводить эндоскопическое исследование глотки. Изучить топографическую анатомию клетчаточных пространств шеи. Знать этиологию, патогенез, клинику, диагностику медиастенита. |
3. | Рожистое воспаление ЛОР-органов, клиника, диагностика, лечение. | Этиология, патогенез клиника рожистого воспаления ЛОР-органов, дифференциальная диагностика с воспалительными заболеваниями ЛОР-органов. |
4. | Атипичные формы мастоидитов, дифференциальная диагностика с заушным лимфаденитом. Ход лицевого нерва, его заболевания и повреждения. Клиника, диагностика, принципы лечения. | Знать локализацию воспалительного процесса в зависимости от формы атипичного мастоидита, тактику ведения таких больных. Знать топографическую анатомию лицевого нерва, причины поражения и принципы лечения. |
5. | Рак гайморовой пазухи, клиника, диагностика, лечение. Роль стоматолога в ранней диагностике рака гайморовой пазухи. | Знать классификацию злокачественных образований носа и ОНП, а также полости рта. |
6. | Деонтология и врачебная этика. | Изучить основные принципы поведения врача с пациентами и коллегами. |
| Всего часов: 24. | |
2.9. Список рекомендуемой литературы*
На русском языке
основная:
- Шеврыгин Б.В., Керчев Б.И. Болезни уха, горла и носа: учебник. – М., ГЭОТАР- Медиа, 2002.
- Козорез Е.С.. ЛОР заболевания: конспекты лекций для медвузов. – М., Владос пресс, 2005.
- Богомольский М.Р., Чистяков В.Р. Детская оториноларингология. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2001.
- Пальчун В.Т., А.И. Крюков А.И. Оториноларингология. – М., Медицина, 2002.
дополнительная:
- Солдатов И.Б., Гофман В.Р. Оториноларингология. – СПб., 2001.
- Дискаленко В.В., Лавренова Г.В., Глухова., Е.Ю. соавт. /под ред. М.С. Плужникова. Справочник по оториноларингологии. СПб., 2002.
- Плужников М.С.. Консервативные и хирургические методы в ринологии. СПб., 2005.
На казахском языке
основная:
Тойбағаров С.Е., Овчиников Ю.М.. Құлақ, тамақ және мұрын аурулары. - Алматы, 1994.
Примечание:* - список литературы может обновляться и дополняться ежегодно.