Geum.ru

Курс 2 Лекции 15 часов семестр Практические занятия 15 часов Всего аудиторных часов 37

Вид материалаЛекции

Содержание


Форма 1 Характеристика дисциплины
Задачи изучения дисциплины.
Пререквизиты дисциплины
Методология дисциплины
Форма 2 Политика и процедура оценки знаний
Критерии оценки знаний студентов
Таблица 1. Многобальная буквенная система оценки знаний студентов
Процедура апелляции
Таблица 2. Распределение часов по видам занятий.
Таблица 3. График лекций и семинаров по дисциплине
Практические занятия
План семинара (1 час)
Подобный материал:

КАРАГАНДИНСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАЗПОТРЕБСОЮЗА



УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебно-

методической работе, к.э.н.,

профессор Бугубаева Р.О.


____________________

«_____» _________200__ г.



СОГЛАСОВАНО

Проректор по новым технологиям и дистанционному

обучению, к.х.н.,

профессор Ибышев Е.С.

____________________

«_____» _________200__ г



СИЛЛАБУС

БАКАЛАВРИАТ

Дисциплина: «Макроэкономика»

Специальность 50506 – Экономика,

50507 – Менеджмент, 50511 – Маркетинг,

50509 – Финансы, 50508- Учет и аудит,

50510 – Государственное и местное управление

Факультет экономики и управления

Кафедра экономической теории и международной экономики



Всего 2 кредита

Курс 2

Лекции 15 часов

семестр __________

Практические занятия 15 часов

Всего аудиторных часов 37

СРС 60 часов

в т.ч. СРСП 7 часов
Трудоемкость 90 часов

Экзамен ______ семестр







Караганда 2007

Силлабус составлен к.э.н., доцентом Кемельбаевой С.С.

на основании ГОСО РК, типовой учебной программой дисциплины «Макроэкономика» и требованиями к структуре учебно-методического комплекса дисциплины КЭУК-МИ-85-04.01-2005


Рассмотрен на заседании Учебно - методического семинара кафедры экономической теории и международной экономики


«14 » декабря 2006 г. Протокол № 4


Зав. кафедрой Жетписбаева М.К.


Сведения о преподавателе:

к.э.н., доцент Кемельбаева С.С., Карагандинский экономический университет.

Имеет публикации в объеме 15,5 п.л., читает курсы «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Теория государственного управления».

Офис: кафедра экономической теории и международной экономики, аудитория №266

г. Караганда ул. Академическая 9

Тел: 44 16 24 (143)


Форма 1

Характеристика дисциплины

Цель преподавания дисциплины. Экономика как наука стремится привести в систему и обобщить наблюдаемые экономические явления и факты в форме экономических теорий и моделей. Макроэкономика изучает экономику, рассматривая ее как единое целое, общий объем и рост выпуска товаров и услуг, темп инфляции и уровень безработицы, обменные курсы валют и состояние платежного баланса.

Она выделяет такие ее крупные составные части как сектор домохозяйств, частный, государственный и внешний сектора. Макроэкономика исследует как долгосрочные изменения объемов производства, занятости, так и краткосрочные колебания экономических переменных. В курсе макроэкономики студенты должны получить знания, которые помогут им понять процессы, протекающие в экономике. В частности, они должны помочь им в поисках ответов на вопросы: почему происходит рост цен, почему имеет место спад производства и растет безработица и др.

С момента независимости Республикой Казахстан и перехода к рыночным отношениям прошло несколько лет. Если раньше для страны были характерны кризис экономики, инфляция, безработица, которые потребовали проведения жесткой макроэкономической политики, то на сегодняшний день главным приоритетом стал экономический рост и устойчивое экономическое развитие национальной экономики. В свете данных тенденций в экономике становится ясным, что подготовка экономистов требует овладения ими принципами макроэкономического анализа.

Задачи изучения дисциплины. Основной задачей изучения данной дисциплины является интенсивное обучение студентов главным принципам современного макроэкономического анализа, с уделением особого внимания методологии использования основных макроэкономических показателей, таких, как валовой внутренний продукт, национальный доход, факторы производства, потребление, сбережения, инвестиции, макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках, бюджетная и денежная политика, экономический рост, модели открытой экономики.

Опыт развития промышленно-развитых стран продемонстрировал важность предвидения всех - ближайших и самых отдаленных - последствий проведения той или иной политики, поэтому следующей задачей макроэкономики является научный прогноз и анализ растущего бюджетного дефицита и сбалансированного подхода как с кратко-, так и с долгосрочных позиций.

Другая задача заключается в том, чтобы обучаемые смогли успешно применить и сочетать полученные знания на практике как на микро-, так и, особенно, на макро уровнях. При этом они должны освоить основные подходы к анализу конкретных ситуаций, опираясь на взаимосвязи между экономическими переменными и на экономико-математические модели, представленные в данном курсе.

Пререквизиты дисциплины: История экономических учений, экономическая теория, общая теория статистики, микроэкономика, блок экономико-математических дисциплин, таких, как математика в экономике, моделирование в экономике, основы информатики.

Постреквизиты: Деньги, кредит, банки, финансы, эконометрика, международная экономика, государственное регулирование. Изучение данных дисциплин предполагает наличие базовых знаний в области макроэкономики.

Методология дисциплины «Макроэкономика» определяется особенностями и целью изучения. В этой связи целесообразно использовать "тренажерные" методы обучения, т.е. направленные на формирование специальных знаний, умений, навыков: ситуационные задачи, метод выявления ошибок, метод проектов, кейс-метод, открытые и закрытые тесты.

Форма 2

Политика и процедура оценки знаний


Итоговая оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по рубежным контролям - 60% и промежуточной аттестации (экзамену) – 40% и составляет 100%, то есть итоговая оценка определяется по формуле:





где:
Р1- процентное содержание оценки первого рейтинга;




Р2- процентное содержание оценки второго рейтинга;




Э - процентное содержание экзаменационной оценки.


Поэтому для корректности подсчета итоговой оценки необходимо оценивать знания обучающегося на рубежном контроле (рейтинге) в процентах от 0 до 100%.

Критерии оценки знаний студентов


«А», «А-» («отлично») - если студент глубоко и прочно усвоил весь программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с поставленными задачами, показывает знания монографического материала, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических работ, обнаруживает умение самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок;

«В+», «В», «В-» («хорошо») - если студент твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применить теоретические положения и владеет необходимыми навыками при выполнении практических задач;

«С+», «С», «С-», «D+», «D» («удовлетворительно») - если студент усвоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала и испытывает затруднения в выполнении практических заданий;

«F» («неудовлетворительно») - если студент не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, с большим затруднением выполняет практические работы.


Таблица 1. Многобальная буквенная система

оценки знаний студентов

Оценка по

буквенной

системе
Цифровой

эквивалент

баллов
Процентное содержание
Оценка по

традиционной

системе

A
4,0
95-100
Отлично

A-
3,67
90-94

B+
3,33
85-89
Хорошо

B
3,0
80-84

B-
2,67
75-79

C+
2,33
70-74
Удовлетворительно

C
2,0
65-69

C-
1,67
60-64

D+
1,33
55-59

D
1,0
50-54

F
0
0-49
Неудовлетворительно

Процедура апелляции

Заявления на апелляцию по итогам экзамена принимаются в течение до трех следующих после объявления результатов дней по личному заявлению обучающегося на имя Регистратора. Заявления на апелляцию регистрируются в офисе Регистратора, где студент должен указать суть апеллируемого(мых) вопроса(ов). Апелляция проводится в устной форме предметной апелляционной комиссией кафедры.


Форма 3

Таблица 2. Распределение часов по видам занятий.

№
Название темы
часы

лекции
практика
СРС
В т.ч. СРСП

1
Предмет макроэкономики. Система национальных счетов.
2
2
4
1

2
Совокупный спрос и совокупное предложение (модель AD-AS).
1
1
4
1

3
Производство и рынок труда.
1
1
3
-

4
Рынок благ.
2
2
4
1

5
Денежный рынок.

2
2
4
1

6
Модель IS-LM.
1
1
4
1

7
Инфляция и безработица.
1
1
3
-

8
Экономический рост.
1
1
4
1

9
Открытая экономика.
1
1
4
1

10
Режимы обменного курса и совокупный спрос.
2
2
4
-

11
Дефицит бюджета и инфляция.
1
1
4
-




Итого:
15
15
60
7



Таблица 3. График лекций и семинаров по дисциплине

№
Дата
Время
Наименование тем

ЛЕКЦИИ

1






Предмет макроэкономики. Система национальных счетов.

2






3






Совокупный спрос и совокупное предложение (модель AD-AS).

4






Производство и рынок труда.

5






Рынок благ.

6






7






Денежный рынок.

8






9






Модель IS-LM.

10






Инфляция и безработица.

11






Экономический рост.

12






Открытая экономика.

13






Режимы обменного курса и совокупный спрос.

14






15






Дефицит бюджета и инфляция.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

1






Предмет макроэкономики. Система национальных счетов.

2






3






Совокупный спрос и совокупное предложение (модель AD-AS).

4






Производство и рынок труда.

5






Рынок благ.

6






7






Денежный рынок.

8






9






Модель IS-LM.

10






Инфляция и безработица.

11






Экономический рост.

12






Открытая экономика.

13






Режимы обменного курса и совокупный спрос.

14






15






Дефицит бюджета и инфляция.

С Р С П

1






Предмет макроэкономики. Система национальных счетов.

2






Совокупный спрос и совокупное предложение (модель AD-AS).

3






Рынок благ.

4






Денежный рынок.

5






Модель IS-LM.

6






Экономический рост.

7






Открытая экономика.


Тема 1. предмет макроэкономики. система национальных счетов.

1-13, 19

Планы лекций (2 часа)

лекция 1

1. Предмет и основные категории макроэкономики.

2. Система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели.

3. Расчет ВВП по расходам и по доходам. Основные макроэкономические тождества.

4. Номинальные и реальные переменные. Дефлятор и индекс потребительских цен.

лекция 2

1. Потребление, функция потребления, предельная склонность к потреблению.

2. Сбережения, функция сбережений, предельная склонность к сбережению.

3. Инвестиции. Функция инвестиций. Факторы, определяющие динамику инвестиций.

Планы семинарОВ (2 часа)

Занятие 1:
  1. Предмет макроэкономики. Взаимосвязь макро- и микроэкономики.
  2. Система национальных счетов.
  3. ВВП и другие показатели системы национальных счетов.
  4. Основные макроэкономические тождества.

Литература: 1-13

Занятие 2:
  1. Потребление, функция потребления, предельная склонность к потреблению.
  1. Сбережения. Функция сбережений, предельная склонность к сбережению.
  2. Инвестиции. Функция инвестиций. Факторы, определяющие динамику инвестиций.

Литература: 1-13, 20


Тема 2. Совокупный спрос и совокупное предложение (модель ad-as).

1-13

План лекции (1 час)
  1. Совокупный спрос в закрытой экономике. Неценовые факторы совокупного спроса.
  2. Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модели
  3. Краткосрочное и долгосрочное равновесие в модели AD-AS.
  4. Стабилизационная политика.

План семинара (1 час)
  1. Совокупный спрос и факторы его составляющие.
  2. Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модели
  3. Макроэкономичесоке равновесие в модели AD-AS. Переход от краткосрочного к долгосрочному равновесию.
  4. Шоки спроса и предложения. Стабилизационная политика.

Литература: 1-13


Тема 3. Производство и рынок труда.

1-21

План ЛеКЦИИ (1 час)
  1. Производство. Распределение национального дохода по факторам производства.
  2. Распределение доходов в классической теории: саморегулирующаяся экономика.
  3. Кейнсианская теория доходов: негибкая заработная плата.

ПЛАН СЕМИНАРА (1 ЧАС)
  1. Производство. Факторы производства. Распределение национального дохода по факторам производства
  2. Рынок труда. Спрос на труд.
  3. Классический подход к распределению национального дохода: гибкая заработная плата.
  4. Кейнсианский подход к распределению национального дохода: негибкая заработная плата.

Литература: 1-21


Тема 4. Рынок благ.

1-13, 20

ПЛАН ЛЕКЦИИ (2 часа)

лекция 1
  1. Государственные расходы. Планируемые и фактические расходы. Кейнсианский крест.
  2. Мультипликатор автономных расходов. Рецессионный и инфляционный разрыв.
  3. Равновесие на рынке благ. Кривая IS.

лекция 2
  1. Бюджетно-налоговая политика. Мультипликатор госрасходов Кейнса.
  2. Дискреционная и недискреционная бюджетно-налоговая политика. Встроенные стабилизаторы.

План семинарОВ (2 часа)

Занятие 1:
  1. Государственные расходы. Планируемые и фактические расходы. Кейнсианский крест.
  2. Мультипликатор автономных расходов. Рецессионный и инфляционный разрыв.
  3. Равновесие на товарных рынках. Модель IS.

Литература: 1-13, 20

Занятие 2:
  1. Бюджетно-налоговая политика, ее инструменты.
  2. Дискреционная бюджетно-налоговая политика.
  3. Недискреционная бюджетно-налоговая политика. Встроенные стабилизаторы.

Литература: 1-13, 20


Тема 5. денежный рынок.

1-13

План лекции (2 часа)

лекция 1
  1. Деньги и их функции. Денежные агрегаты.
  2. Количественная теория денег. Уравнение обмена. Уравнение Фишера.
  3. Теория предпочтения ликвидности Кейнса. Спрос на деньги. Модель Баумоля-Тобина.
  4. Предложение денег. Денежный мультипликатор.

лекция 2
  1. Равновесие на денежном рынке. Кривая LM.
  2. Кредитно-денежная политика: цели и инструменты.

План семинарОВ (2 часА)

Занятие 1:
  1. Деньги и их функции. Денежные агрегаты.
  2. Количественная теория денег. Уравнение обмена.
  3. Теория предпочтения ликвидности Кейнса. Спрос на деньги.
  4. Модель Баумоля-Тобина. Портфельный спрос на деньги.
  5. Предложение денег. Денежный мультипликатор.

Литература: 1-13

Занятие 2:
  1. Равновесие на денежном рынке. Кривая LM.
  2. Банковская система. Денежно-кредитная политика.
  3. Прямые и косвенные инструменты денежно-кредитной политики.
  4. Передаточный механизм денежно-кредитной политики.

Литература: 1-13


Тема 6. Модель IS-LM.

1-13


План лекции (1 час)
  1. Равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM.
  2. Взаимосвязь моделей AD-AS и IS-LM.
  3. Бюджетно-налоговая и денежно-кредитная политика в модели IS-LM.
  4. Вывод кривой совокупного спроса. Влияние макроэкономической политики на совокупный спрос в закрытой экономике.

ПЛАН СЕМИНАРА (1 час)
  1. Равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM.
  2. Взаимосвязь моделей AD-AS и IS-LM.
  3. Относительная эффективность бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики.
  4. Стимулирующая бюджетно-налоговая политика при изменении уровня цен.
  5. Стимулирующая денежно-кредитная политика при изменении уровня цен.

Литература: 1-13


Тема 7. Инфляция и безработица.

1-13

План лекции (1 чАС)
  1. Экономический цикл и макроэкономическая динамика.
  2. Формы безработицы. Естественный уровень безработицы. Закон Оукена.
  3. Инфляция. Уровень и виды инфляции.
  4. Взаимосвязь безработицы и инфляции.

План семинарА (1 ЧАС)
  1. Экономический цикл и динамика основных макроэкономических показателей.
  2. Безработица. Естественный уровень безработицы. Реальная заработная плата и уровень безработицы. Закон Оукена.

3. Уровень инфляции. Виды инфляции. Инфляция и шоки предложения.

4. Взаимосвязь безработицы и инфляции. Кривая Филлипса

Литература: 1-13


Тема 8. Экономический рост.

1-13

План ЛЕКЦИИ (1 час)
  1. Экономический рост. Факторы экономического роста.
  2. Кейнсианские модели экономического роста.
  3. Неоклассическая модель экономического роста.

ПЛАН СЕМИНАРА (1 час)
  1. Экономический рост. Факторы экономического роста.
  2. Кейнсианские модели роста
  3. Неоклассическая модель роста Солоу.
  4. Норма накопления. «Золотое правило» Фелпса .

Литература: 1-13


Тема 9. Открытая экономика.

1-12

План лекций (1 час)
  1. Модель открытой экономики Манделла-Флеминга. Международные потоки товаров и капиталов: экспорт, импорт, иностранные инвестиции.
  2. Платежный баланс.
  3. Цены в международных сделках: реальные и номинальные обменные курсы. Теория паритета покупательной способности.

План семинарА (1 час)

1. Открытая экономика. Модель Манделла-Флеминга.

2. Международные потоки товаров и капиталов: экспорт, импорт, иностранные инвестиции.

3. Платежный баланс.
  1. Цены в международных сделках: реальные и номинальные обменные курсы.
  2. Теория паритета покупательной способности.

Литература: 1-13


Тема 10. режимы обменного курса и

совокупный спрос.

1-13

План лекции (2 часа)

лекция 1
  1. Модель IS-LM в открытой экономике.
  2. Равновесие в открытой экономике при фиксированном обменном курсе.
  3. Определение объема выпуска и уровня цен под влиянием фискальной, денежной экспансии и девальвации.

лекция 2
  1. Модель IS-LM при плавающем обменном курсе.
  2. Макроэкономическая политика в условиях свободного перемещения капитала. Влияние фискальной и денежной экспансии.
  3. Сравнение макроэкономической политики при фиксированном и плавающем обменном курсах.
  4. Большая открытая экономика с плавающим обменным курсом.

План семинарОВ (2 часа)

Занятие 1:
  1. Кривая AD в открытой экономике. Модель IS-LM в открытой экономике.
  2. Равновесие в открытой экономике при фиксированном обменном курсе.
  3. Определение объема выпуска и уровня цен. Влияние фискальной, денежной экспансии и девальвации.

Литература: 1-13

Занятие 2:
  1. Модель IS-LM при плавающем обменном курсе.
  2. Макроэкономическая политика при плавающем обменном курсе: А) влияние фискальной экспансии

Б) влияние денежной экспансии
  1. Сравнение макроэкономической политики при фиксированном и плавающем обменном курсах.
  2. Большая открытая экономика с плавающим обменным курсом.

Литература: 1-13


Тема 11. дефицит бюджета и инфляция.

1-13

ПЛАН ЛЕКЦИИ (1 час)
  1. Бюджетный дефицит и государственный долг.
  2. Финансирование бюджетного дефицита: инфляционный налог и сеньораж.
  3. Самовоспроизводство бюджетного дефицита и государственного долга.
  4. Взаимосвязь внутреннего и внешнего долга. Госдолг и дефицит платежного баланса.

ПЛАН СЕМИНАРА (1 час)
  1. Бюджетный дефицит и государственный долг.
  2. Финансирование бюджетного дефицита: инфляционный налог и сеньораж.
  3. Механизм самовоспроизводства государственного долга
  4. Бюджетный дефицит при фиксированном и плавающем валютном курсе.

Литература: 1-13

Форма 4

Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
  1. Список рекомендуемой литературы.

1.1. Основная литература:

  1. Сакс Д. Макроэкономика: глобальный подход. М.: Изд-во МГУ, 1998
  2. Агапова Т., Серегина С. Макроэкономика. М.: Издательство «Дело и Сервис», 2004
  3. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. М.: Изд-во МГУ, 1997
  4. Гальперин В., Гребников П., Леусский А., Тарасевич Л. Макроэкономика. СПб ГУ экономики и финансов, 1997
  5. Ивашковский С. Макроэкономика. М.: Дело, 2004
  6. Долан Э. Макроэкономика. С-Петербург, 1994
  7. Мэнкью Н. Макроэкономика. М.: изд-во МГУ, 1994
  8. Мэнкью Н. Принципы макроэкономики. СПб: Питер, 2003
  9. Микро-макроэкономика. Практикум. Задачи, тесты, ситуации. С-П., 1994
  10. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. М.: Дело, 1993
  11. Мамыров Н., Тлеужанова М. Макроэкономика. Алматы: Экономика, 2003
  12. Макконнелл К., Брю С. Экономикс. Т.1, М.: Республика, 1992


1.2. дополнительная Литература:
  1. Самуэльсон П. Экономика. М.: НТО «АЛГОН» ВНИИСИ, 1992
  2. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Новости, 1991
  3. Линвуд О., Гайгер Т. Макроэкономическая теория и переходная экономика. М.: Инфра, 1996
  4. Лэйард Р. Макроэкономика. Курс лекция для российских читателей. М.: Джон энд Санс, 1994
  5. Барр Р. Политическая экономия. В 2-х тт., Т.2, М.: «Международные отношения», 1995
  6. Маршалл А. Принципы экономической науки, т.II, М.: Издательская группа «Прогресс», 1993
  7. Кейнс Дж. Общая теория занятости, процента и денег
  8. Кларк Дж. Распределение богатства, М: Гелиос АРВ, 2000, 368 с.
  9. www.zakon.kz – законодательство РК, справочная система ЮРИСТ
  10. www.stat.kz – Агентство РК по статистике
  11. www.nationalbank.kz – Национальный Банк РК
  12. www.enbek.kz – Министерство труда и социальной защиты РК
  13. www.minplan.kz – Министерство экономики и бюджетного планирования РК
  14. www.minfin.kz – Министерство финансов РК
  15. www.mit.kz – Министерство индустрии и торговли
  16. www.government.kz – Правительство РК
  17. www.akorda.kz – Официальный сайт Президента РК

2. Контрольные вопросы

2.1. вопросы для проведения первого рубежного контроля
  1. Предмет макроэкономики. Взаимосвязь макро- и микроэкономики.
  2. Макроэкономические модели. Экзогенные и эндогенные переменные.
  3. Модель круговых потоков. «Утечки» и «инъекции».
  4. Система национальных счетов.
  5. ВВП и другие показатели системы национальных счетов.
  6. Основные макроэкономические тождества.
  7. Государственный и частный сектора экономики.
  8. Потребление, функция потребления, предельная склонность к потреблению.
  9. Сбережения. Функция сбережений, предельная склонность к сбережению.
  10. Инвестиции. Функция инвестиций. Факторы, определяющие динамику инвестиций.
  11. Совокупный спрос и факторы его составляющие.
  12. Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модели
  13. Макроэкономичесоке равновесие в модели AD-AS. Переход от краткосрочного к долгосрочному равновесию.
  14. Шоки спроса и предложения. Стабилизационная политика.
  15. Производство. Факторы производства.
  16. Распределение национального дохода по факторам производства
  17. Рынок труда. Спрос на труд.
  18. Классический подход к распределению национального дохода: гибкая заработная плата.
  19. Кейнсианский подход к распределению национального дохода: негибкая заработная плата.
  20. Государственные расходы. Планируемые и фактические расходы. Кейнсианский крест.
  21. Мультипликатор автономных расходов. Рецессионный и инфляционный разрыв.
  22. Равновесие на товарных рынках. Модель IS.
  23. Инвестиции и доход: мультипликатор государственных расходов.
  24. Бюджетно-налоговая политика, ее инструменты.
  25. Мультипликатор налогов. Мультипликатор сбалансированного бюджета.
  26. Дискреционная бюджетно-налоговая политика.
  27. Недискреционная бюджетно-налоговая политика. Встроенные стабилизаторы.
  28. Деньги и их функции. Денежные агрегаты.
  29. Количественная теория денег. Уравнение обмена.
  30. Теория предпочтения ликвидности Кейнса. Спрос на деньги.
  31. Модель Баумоля-Тобина. Портфельный спрос на деньги.
  32. Предложение денег. Банковский мультипликатор.
  33. Денежная база. Денежный мультипликатор.
  34. Равновесие на денежном рынке.


2.2. вопросы для проведения второго рубежного контроля
  1. Банковская система. Денежно-кредитная политика.
  2. Прямые инструменты регулирования: лимиты кредитования, ставка процента.
  3. Косвенные инструменты денежно-кредитной политики: норма обязательных резервов, учетная ставка, операции на открытом рынке.
  4. Передаточный механизм денежно-кредитной политики.
  5. Равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM.
  6. Взаимосвязь моделей AD-AS и IS-LM.
  7. Относительная эффективность бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики.
  8. Вывод кривой совокупного спроса.
  9. Стимулирующая бюджетно-налоговая политика при изменении уровня цен.
  10. Стимулирующая денежно-кредитная политика при изменении уровня цен.
  11. Экономический цикл и динамика основных макроэкономических показателей.
  12. Безработица. Естественный уровень безработицы. Реальная заработная плата и уровень безработицы.
  13. Закон Оукена.
  14. Уровень инфляции. Виды инфляции. Инфляция и шоки предложения.
  15. Взаимосвязь безработицы и инфляции. Кривая Филлипса
  16. Экономический рост. Факторы экономического роста.
  17. Модель экономического роста Домара.
  18. Модель экономического роста Харрода.
  19. Неоклассическая модель роста Солоу.
  20. Норма накопления. «Золотое правило» Фелпса .
  21. Открытая экономика. Модель Манделла-Флеминга.
  22. Международные потоки товаров и капиталов: экспорт, импорт, иностранные инвестиции.
  23. Платежный баланс.
  24. Цены в международных сделках: реальные и номинальные обменные курсы.
  25. Теория паритета покупательной способности.
  26. Кривая AD в открытой экономике. Модель IS-LM в открытой экономике.
  27. Равновесие в открытой экономике при фиксированном обменном курсе.
  28. Влияние фискальной экспансии на объем выпуска и цены.
  29. Влияние денежной экспансии на объем выпуска и цены.
  30. Влияние девальвации на объем выпуска и цены.
  31. Модель IS-LM при плавающем обменном курсе.
  32. Макроэкономическая политика при плавающем обменном курсе. Влияние фискальной экспансии.
  33. Макроэкономическая политика при плавающем обменном курсе. Влияние денежной экспансии.
  34. Сравнение макроэкономической политики при фиксированном и плавающем обменном курсах.
  35. Динамика обменного курса и роль ожиданий.
  36. Большая открытая экономика с плавающим обменным курсом.
  37. Воздействие на равновесие макроэкономической политики в стране и за рубежом.
  38. Бюджетный дефицит и государственный долг.
  39. Финансирование бюджетного дефицита: инфляционный налог и сеньораж.
  40. Механизм самовоспроизводства государственного долга
  41. Бюджетный дефицит при фиксированном и плавающем валютном курсе.
  42. Причины долгового кризиса и управление госдолгом.


2.3. Вопросы для подготовки к экзаменУ:
  1. Предмет макроэкономики. Взаимосвязь макро- и микроэкономики.
  2. Макроэкономические модели. Экзогенные и эндогенные переменные.
  3. Модель круговых потоков. «Утечки» и «инъекции».
  4. Система национальных счетов.
  5. ВВП и другие показатели системы национальных счетов.
  6. Основные макроэкономические тождества.
  7. Государственный и частный сектора экономики.
  8. Потребление, функция потребления, предельная склонность к потреблению.
  9. Сбережения. Функция сбережений, предельная склонность к сбережению.
  10. Инвестиции. Функция инвестиций. Факторы, определяющие динамику инвестиций.
  11. Совокупный спрос и факторы его составляющие.
  12. Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модели
  13. Макроэкономичесоке равновесие в модели AD-AS. Переход от краткосрочного к долгосрочному равновесию.
  14. Шоки спроса и предложения. Стабилизационная политика.
  15. Производство. Факторы производства.
  16. Распределение национального дохода по факторам производства
  17. Рынок труда. Спрос на труд.
  18. Классический подход к распределению национального дохода: гибкая заработная плата.
  19. Кейнсианский подход к распределению национального дохода: негибкая заработная плата.
  20. Государственные расходы. Планируемые и фактические расходы. Кейнсианский крест.
  21. Мультипликатор автономных расходов. Рецессионный и инфляционный разрыв.
  22. Равновесие на товарных рынках. Модель IS.
  23. Инвестиции и доход: мультипликатор государственных расходов.
  24. Бюджетно-налоговая политика, ее инструменты.
  25. Мультипликатор налогов. Мультипликатор сбалансированного бюджета.
  26. Дискреционная бюджетно-налоговая политика.
  27. Недискреционная бюджетно-налоговая политика. Встроенные стабилизаторы.
  28. Деньги и их функции. Денежные агрегаты.
  29. Количественная теория денег. Уравнение обмена.
  30. Теория предпочтения ликвидности Кейнса. Спрос на деньги.
  31. Модель Баумоля-Тобина. Портфельный спрос на деньги.
  32. Предложение денег. Банковский мультипликатор.
  33. Денежная база. Денежный мультипликатор.
  34. Равновесие на денежном рынке.
  35. Банковская система. Денежно-кредитная политика.
  36. Прямые инструменты регулирования: лимиты кредитования, ставка процента.
  37. Косвенные инструменты денежно-кредитной политики: норма обязательных резервов, учетная ставка, операции на открытом рынке.
  38. Передаточный механизм денежно-кредитной политики.
  39. Равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM.
  40. Взаимосвязь моделей AD-AS и IS-LM.
  41. Относительная эффективность бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики.
  42. Вывод кривой совокупного спроса.
  43. Стимулирующая бюджетно-налоговая политика при изменении уровня цен.
  44. Стимулирующая денежно-кредитная политика при изменении уровня цен.
  45. Экономический цикл и динамика основных макроэкономических показателей.
  46. Безработица. Естественный уровень безработицы. Реальная заработная плата и уровень безработицы.
  47. Закон Оукена.
  48. Уровень инфляции. Виды инфляции. Инфляция и шоки предложения.
  49. Взаимосвязь безработицы и инфляции. Кривая Филлипса
  50. Экономический рост. Факторы экономического роста.
  51. Модель экономического роста Домара.
  52. Модель экономического роста Харрода.
  53. Неоклассическая модель роста Солоу.
  54. Норма накопления. «Золотое правило» Фелпса .
  55. Открытая экономика. Модель Манделла-Флеминга.
  56. Международные потоки товаров и капиталов: экспорт, импорт, иностранные инвестиции.
  57. Платежный баланс.
  58. Цены в международных сделках: реальные и номинальные обменные курсы.
  59. Теория паритета покупательной способности.
  60. Кривая AD в открытой экономике. Модель IS-LM в открытой экономике.
  61. Равновесие в открытой экономике при фиксированном обменном курсе.
  62. Влияние фискальной экспансии на объем выпуска и цены.
  63. Влияние денежной экспансии на объем выпуска и цены.
  64. Влияние девальвации на объем выпуска и цены.
  65. Модель IS-LM при плавающем обменном курсе.
  66. Макроэкономическая политика при плавающем обменном курсе. Влияние фискальной экспансии.
  67. Макроэкономическая политика при плавающем обменном курсе. Влияние денежной экспансии.
  68. Сравнение макроэкономической политики при фиксированном и плавающем обменном курсах.
  69. Динамика обменного курса и роль ожиданий.
  70. Большая открытая экономика с плавающим обменным курсом.
  71. Воздействие на равновесие макроэкономической политики в стране и за рубежом.
  72. Бюджетный дефицит и государственный долг.
  73. Финансирование бюджетного дефицита: инфляционный налог и сеньораж.
  74. Механизм самовоспроизводства государственного долга
  75. Бюджетный дефицит при фиксированном и плавающем валютном курсе.
  76. Причины долгового кризиса и управление госдолгом.