Пивоварова Ольга Михайловна Сроки реализации проекта: 01. 04. 08 01. 06. 08 подготовительная часть 01. 06. 08 30. 06. 08 проведение лингвистических площадок 01. 07. 08 01. 09. 08 аналитический и финансовые отчет
| Вид материала | Отчет |
- Аналитический отчет рынок шин в России: итоги 2009-2010 гг. Март 2011, 1149.74kb.
- Отчет о выполнении календарного плана реализации социально значимого проекта, 203.11kb.
- Асташкина Ольга Викторовна Ф. И. О. Претендента Аналитический отчет, 585.23kb.
- Программа «Морозовский проект IV этап». История и роль Морозовского проекта, 513.86kb.
- Проект проходит на портале «Школа», 165.15kb.
- Отчет о выполнении календарного плана реализации социально значимого проекта, 33.95kb.
- В. В. Зыкова «О реализации пилотного проекта по созданию в муниципальных образованиях, 37.01kb.
- Программа «Организация работы сети муниципальных базовых площадок по введению и реализации, 139.05kb.
- Аналитический отчет по результатам проведения исследования, 399.6kb.
- Учитель русского языка и литературы, 52.25kb.
На конкурс
Языковая летняя площадка.
Местный проект
Направление проекта: развитие и сохранение немецкого языка и культуры, развитие инноваций в программной деятельности.
Заявитель: Местная немецкая национально – культурная автономия (МННКА) г. Коломна Московской области. Председатель Совета Демпке Н.И.
Адрес: 140400 г. Коломна Московская область ул. Яна Грунта дом 40. тел.\ факс 8-4966 18-63-29. e-mail Hoffnung@bk.ru.
Контактное лицо –Демпке Наталия Ивановна –Председатель Совета МННКА (Адрес: 140400 г. Коломна Московская область ул. Яна Грунта дом 40. тел.\ факс 8-4966 18-63-29. e-mail Hoffnung@bk.ru.)
Организации – партнеры:
Администрация города Коломны Управление образования Коломенского городского округа.
Адрес: 140707 Московская область г. Коломна
Площадь Советская д.1 к.527
Тел.\факс 84966 -12-55-90 kolomna@mtu-net.ru
Начальник Управления образования
Старателева Татьяна Владиславовна
Коломенский педагогический институт, кафедра немецкого и французского языка,
Адрес: 140707 Московская область г. Коломна ул.Зеленая д. 30
Контактное лицо зав. кафедрой, доцент Хомутская Наталья Ивановна тел 618-64-17
Лицей г. Луховицы
Контактное лицо Заведующая учебной частью
Лицея Пивоварова Ольга Михайловна
Сроки реализации проекта: 01.04.08 – 01.06.08 – подготовительная часть
01.06.08 – 30.06.08 – проведение лингвистических площадок
01.07.08 – 01.09.08 – аналитический и финансовые отчеты
География проекта – г. Коломна, г. Луховицы Московской области.
Общая стоимость проекта 109 592 рубля, запрашиваемая сумма 30 000рублей (27,4%).
Обоснование необходимости проекта.
Проект направлен прежде всего на пропаганду немецкого языка среди школьников городов Коломна и Луховицы Московской области. Не секрет, что в настоящее время даже в крупных городах сохранилось очень мало учебных заведений, где дети могли бы изучать немецкий язык в качестве первого иностранного языка. Если такая тенденция продолжится еще несколько десятилетий, то в России не останется специалистов – преподавателей немецкого языка высокого уровня, а в обществе – людей, владеющих этим языком, необходимым для поддержания связи между двумя Европейскими странами в области культуры, экономики, промышленности, да и просто коммуникаций среди простых граждан двух стран. Считаем, что летние городские площадки, предназначенные в своем большинстве для младших школьников, с уроками немецкого языка, проводимыми в интересной игровой форме, позволят самим школьникам осознанно подойти к выбору иностранного языка для изучения.
Летние лингвистические площадки , проводились обществом российских немцев в 2007 году в г.Коломна и в 2008 году в городах Коломна и Луховицы
Они имели очень хорошие последствия. Во-первых, способствовали укомплектованию групп немецкого языка, поскольку дети, которые летом занимались немецким языком, сами захотели продолжить его изучение в школе. Во-вторых, нам удалось показать дирекциям школ, что дети с охотой занимаются немецким языком и достигли значительных успехов в его изучении. Поэтому когда мы выступили с инициативой организовать в этих школах внеклассное кружковое изучение языка, наше предложение было поддержано. В этих школах были организованы кружки для изучения немецкого языка, причем финансируются они из бюджета Отдела образования города. В третьих, был организован большой праздник немецкой культуры для школьников, их родителей, учителей, студентов и преподавательского состава Педагогического института, что позволило укрепить связи общества российских немцев с партнерскими организациями и Администрацией города. По итогам проведение лингвистических площадок в СМИ появилось две интересные статья, заключительный праздник детей, посещавших лингвистическую площадку в школе №16 г.Коломна был показан местным каналом телевидения. Все это, конечно же, укрепляет авторитет общества российских немцев г.Коломна. В Коломенском педагогическом институте был организован лингвистический кружок немецкого языка и бесплатные курсы немецкого языка.
В четвертых, дети российских немцев, которые изучают язык в стенах нашего общества, также имели возможность летом заниматься немецким языком, т.е. их учебный год был продлен на целый месяц. Успех не заставил себя долго ждать. Девятиклассница Аксюта Анна (Демпке – фамилия немецких предков) заняла первое место на городской олимпиаде школьников по немецкому языку в 2008 году.
В рамках данного проекта лингвистические площадки будут организованы как в г. Коломне, так и в г.Луховицы.
Цели и задачи проекта.
Цель проекта:
- обучение немецкому языку , знакомство с литературой, изобразительным искусством , музыкой немецких композиторов школьников городов Коломна и Луховицы;
- внедрения новых инновационных методов преподавания немецкого языка, на базе разработок, выполненных ГТЦ:
- показать школьникам, что учеба может быть очень увлекательным и интересным занятием, развивать креативные способности детей;
.- формирование у детей толерантных отношений к людям разных национальностей;
- способствовать личностному развитию учащихся, их духовному и творческому росту, формированию способности к самовыражению;
- улучшить физическое здоровье детей благодаря ежедневным прогулкам, купанию и спортивным играм;
- отражение в СМИ опыта городских площадок с изучением иностранного языка с целью пропаганды деятельности обществ российских немцев и дальнейшего распространения позитивного опыта летнего обучения детей;
- организация праздника немецкой культуры с участием детей, родителей и педагогов школ г. Коломна и Луховицы;
- повышение авторитета общественных организаций российских немцев г. Луховицы и г.Коломна благодаря организации социально значимых для населения городов проекта;
- развитие партнерствам между обществом российских немцев г. Луховицы и г.Коломна с государственными, общественными и некоммерческими организациями при реализации совместных проектов.
Описание проекта
Целевой группой настоящего проекта являются школьники городов Коломна и Луховицы, посещающие во время школьных каникул школьную площадку, а также школьники из числа российских немцев. Общая численность детей составляет 40 человек.
Для достижения поставленной цели мы намерены при поддержки отдела народного образования Коломенского округа и лицея г. Луховицы организовать летнюю городскую площадку с ежедневным преподаванием немецкого языка по два академических часа в день. Кроме того, внести в программу лагеря занятия по культуре и истории Германии и изучению роли российских немцев в развитии культуры и экономики России. Городская площадка пройдет под девизом : «So viel Deutsch koennen wir schon». Победители будут награждаться книгами, альбомами и другими сувенирами. Причем само награждение будет проходить в интересной и полезной для детей игровой форме. В конце смены будет организован “ Der Vergnügungsmarkt”, где будут продаваться различные сувениры. Эти сувениры дети могут выбрать по своему желанию и приобрести их на свои игрушечные деньги, которые мы назвали “Spielt”. Деньги изготавливаются нескольких достоинств: по 1,3,5 и 10 “Spielt”ов. В эти самые деньги превращаются баллы детей, заработанные ими честно на уроках за определенные достижения, по итогам побед в различных конкурсах и соревнованиях. Такой подход стимулирует работу детей на каждом занятии, повышает их активность в конкурсных программах. Но и сами сувениры школьники смогут приобрести, только продемонстрировав определенные навыки владения немецким языком : вежливо поздороваться и представиться, сказать, что тебе понравилось и почему, уметь обращаться с числами, ответить на простой вопрос «Продавца».
В процессе выполнения работы предусматривается в интересной игровой форме изучение немецкого языка по новым инновационным материалам.
Для выполнения поставленной задачи планируется продолжать плодотворное сотрудничество со всеми заинтересованными организациями города Коломна: Администрацией города (Управление образования ), кафедрой немецкого и французского языков Коломенского педагогического института, другими образовательными учреждениями, музеями, обществами краеведов, спонсорами, средствами массовой информации и пр. Наладить связи с Администрацией и образовательными учреждениями г. Луховицы.
Проект заканчивается организацией совместного праздника для детей, учителей и родителей под лозунгом «So viel Deutsch koennen wir schon». Целью данного мероприятия является демонстрация успехов школьников, дальнейшая стимуляция их к изучению языка, вовлечение в данный процесс родителей.
Типичный распорядок дня и план мероприятий детских лингвистических площадок ( В различных школах возможны незначительные вариации) будет проведена также коррекция мероприятий в зависимости от погодных условий:
Режим дня:
8.30 - общий сбор, утренняя гимнастика.
9.00 - завтрак
9.30-11.00 - немецкий язык
11.00-12.30 - подвижные игры на воздухе, занятия по интересам.
Методика и технология проведения занятий.
Занятия проводятся в интересной игровой форме, включается много подвижных игр, каждый ребенок вовлечен в работу. Детям объясняют систему поощрений. После каждого урока проводится анализ усвоенного материала, отмечаются успехи детей, за которые они получают баллы. Бальная система действует во все время занятий. Ученик всегда знает, сколько баллов он заработал и за что. На каждом занятии по определенной тематике проходится около 10 новых слов. Таким образом, ребенок с конце смены имеет в активе запас из 250 немецких слов. Этого оказывается достаточно для самых простых коммуникаций. Во время уроков особое внимание уделяется произношению и разговорной речи. Большое количество песен, пословиц, скороговорок, считалок, упражнений на работу речевого аппарата помогают добиться правильной артикуляции.
- На одну тему отводится 2 -3 занятия. На каждом занятии, помимо овладения тематическим лексиконом, идёт освоение базовой лексики (названий цифр, цветов, дней недели, месяцев, простейших фраз речевого этикета), а также изучение алфавита. Для занятий выбраны самые распространенные темы для первых коммуникаций: знакомство, учим немецкий, моя семья, школа, город, друзья, увлечения.
Методика преподавания включает в основном игровые технологии: игры на развитие языкового чутья с использованием ассоциаций, рифмовок, песенок, считалок, пантомимы и кукольного театра.
Для ведения занятий на площадках будут приглашены высококвалифицированные учителя немецкого языка школ города и Коломенского педагогического института.
Культурные мероприятия для лингвистических площадок
Программы лингвистических площадок разрабатываются методистом по внеклассной работе Управления образования. Это очень содержательная и разнообразная программа, включающая в себя спортивные игры, поездки и экскурсии по городу и в Московский зоопарк, катание детей на теплоходе по реке Оке, множество самых разнообразных конкурсов и викторин. По нашей просьбе в культурную программу площадок включаются также мероприятия, связанные с культурой Германии: здесь и чтение немецких сказок и конкурс рисунков по иллюстрации прочитанного и вариации на немецкие сказки с учетом времени. На заключительном празднике дети показывают свое умение.
Методическое обеспечение занятий немецким языком.
- Аудио- и видеозаписи немецких песен.
2.Журналы „ Schrumdirum“, „ Schrumdi“-
3.Учебник „ Hallo, Nachbarn“
4. Наглядные пособия: игрушки, предметы для игровых форм проведения занятий (мячи, скакалки и пр.)
5. Литература об истории города и родного края, страноведческая литература по Германии.
Ожидаемые результаты
К концу смены дети научатся представлять себя, свою семью, рассказывать о своем городе, доме, школе, друзьях, увлечениях. Будет выучено много стихов, считалок, песен. И, конечно же, простенькая инсценировка украсит заключительный праздник, где каждый ребенок сможет почувствовать себя артистом.
Факторы, способствующие успешной реализации проекта, возможные риски и способы их минимизации.
Положительный опыт проведения лингвистической площадки в 2007 и 2008 годах, уже имеющиеся прочные связи со всеми заинтересованными организациями, наличие высококвалифицированного преподавательского состава, позволяют надеяться на успешное проведение проекта в этом году.
Риски в данной ситуации минимальны. Даже в случае болезни запланированных преподавателей в настоящее время у нас есть резерв, поскольку имеется договоренность с кафедрой немецкого и французского языков, которые обещали поддержать лингвистические площадки преподавателями ВУЗа.
Перспективы дальнейшего развития проекта.
Программа языковой площадки является интересной для школьников, получила высокую оценку в Управлении образования, в дальнейшем может быть распространена на более широкой территории. Наша задача теперь заключается в том, чтобы добиться включения обучающего блока в программу летних школьных площадок с финансированием из автономных источников.
Калькуляция затрат на проект
| № п. п. | Наименование статьи | Период работы мес. | Число участников проекта | Стоимость в руб. | Сумма в руб. | Запрашиваемая сумма | |
| 1. | Координационная работа | | | | | | |
| | Оплата услуг координатора проекта | 4 | 1 | 5 000 | 20 000 | 3 000 | |
| 1.1. | Оплата преподавателей немецкого языка | 1 | 2 | 4 000 | 8 000 | 8 000 | |
| 1.2. | Оплата услуг бухгалтера | 1 | 1 | 4 000 | 4 000 | 3 000 | |
| | Оплата брутто | | | | 32 000 | 14 000 | |
| 1.3. | Единый социальный налог Брутто 23,1% | | | | 7 392 | 3 234 | |
| | Итого по ст.1 | | | | 39 392 | 17 234 | |
| 2. | Затраты на оформление и проведения праздника по итогам летней площадки | | | | | | |
| 2.1 | Приобретение сувениров для награждения детей | | 60 | 100 | 6 000 | | |
| 2.2 | Методические пособия, канцелярские принадлежности | | 1 | 2 000 | 2 000 | 1 000 | |
| 2.3 | Затраты на питание | 24 | 40 | 30 | 28 800 | 1 000 | |
| | Итого по ст. 2 | | | до | 38 800 | 2 000 | |
| 3. | Затраты по посещение мест проживания российских немцев | | | | | | |
| 3.1 | Организация однодневного похода для группы детей 40 человек Затраты на питание и проезд | 1 день | 40 | 200 | 8 000 | | |
| 3.2. | Приобретение и аренда инвентаря для похода | | | | 2 000 | | |
| 3.3 | Организация праздника немецкой культуры | 1 день | 60 | 300 | 18 000 | 10 000 | |
| | Итого по ст. 3 | | | | 28 000 | 10 000 | |
| 4. | Сопутствующие расходы | | | | | | |
| 4.1 | Организационные расходы | | | | 2 000 | | |
| 4.2. | Оплата услуг связи | 3 | | 800 | 1 400 | 766 | |
| | Итого по ст. 4 | | | | 3 400 | 766 | |
Общая стоимость проекта * 109 592 рубля
Запрашиваемая сумма проекта 30 000 рублей.
Дополнительные средства в сумме рублей 135 885(72,6%) складывается из собственных средств участников проекта, спонсорских средств, участия администраций, вкладов третьих лиц.
Председатель Совета МННКА г. Коломна Демпке Н.И.