Летопись школы №21 Школьные годы: 1948-2008

Вид материалаДокументы

Содержание


Белянова Милена - серебро
Егоренков Вадим Анатольевич, кандидат медицинских наук заслуженный врач РФ, выпускник 1961года.
Гужкова Ирина Анатольевна, кандидат технических наук
Зарубецкий Юрий Сергеевич
Наталья Николаевна Горбачева, журналист.
Мацукевич Денис Сергеевич
Сегодня в школе работает 48 педагогов, из них 78% - учителя высшей и первой квалификационных категорий, имеют награды
Лавренова Светлана Павловна - Отличник просвещения
Каргополова Евгения Максовна, педагог-организатор.
Протасова Елена Николаевна, учитель истории.
Среди педагогов школы есть и те, кто учился здесь, а теперь работают учителями.
Столбикова Ирена Альбертовна, заместитель директора по информационным технологиям.
Тимохина Людмила Васильевна, учитель английского языка.
Чернышова Ирина Юрьевна, учитель химии, физики.
Подружиться с компьютером, познать мир с помощью Интернета помогут Столбикова Ирена Альбертовна, Терехова Дина Юрьевна.
Приобщает ребят к миру прекрасного молодой талантливый учитель Жеманова Ирина Юрьевна, учитель изобразительного искусства и черч
Зубарева Алла Анатольевна - учитель немецкого языка
Пукитис Лариса Васильевна - учитель русского языка
Часовская Светлана Михайловна - учитель музыки
Столбикова Ирена Альбертовна – классный руководитель
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3

2005 год

Воропаев Александр - золото

Белянова Милена - серебро

Кожина Виктория - серебро

Крец Маргарита – серебро

2006 год

Алексеенко Елена – золото

Ларина Александра – серебро

Сачкова Екатерина - серебро

Солдатенко Анастасия - серебро

Трофимчук Светлана - серебро

Щеховцова Елена – серебро

2007 год

Ткачук Инна - золото

Лаврухина Марина – золото

Никандрова Елена - серебро

2008 год

Горбатова Мария - золото

Копалеишвили Бакари – золото

Май Анастасия – серебро

Матущенко Людмила - серебро


Школа гордится всеми своими учениками, ведь среди них есть те, кто оставил яркий след в истории своей страны, своего родного края.

  • Леонов Алексей Архипович, летчик – космонавт, дважды Герой Советского Союза, выпускник 1953 года.

Родился 30 мая 1934 года в с. Листвянка Тисульского района Кемеровской области. В 1949 году вместе с семьёй переехал в город Калининград. С 1949 по 1953 года учился в школе № 21. В 1953 году поступил в Чугуевское лётное училище, которое успешно закончил в 1957 году. В марте 1965 года в составе экипажа «Восход-2» летчик – космонавт А.А. Леонов совершил космический полёт, в ходе которого им был осуществлён выход в открытый космос. За успешную работу в космическом пространстве А.А. Леонов удостоен звания героя Советского Союза. В 1975 году Алексей Леонов, командир космического корабля «Союз-19», совместно с американским кораблем «Аполлон» совершает стыковку космических кораблей. Удостаивается звания Героя Советского Союза во второй раз.

  • Егоренков Вадим Анатольевич, кандидат медицинских наук заслуженный врач РФ, выпускник 1961года.

Родился в 1943 г. в Хабаровске. В 1975 г. окончил Военно-медицинскую Академию в Ленинграде. Несколько лет проработал начальником военно-морской поликлиники в г. Палдиски (Эстония). В 1985 г. окончил факультет подготовки высшего руководящего медицинского состава ВМА. Возглавлял поликлинику № 285 базы ВМФ, работал начальником первого военно-морского госпиталя, начальником медицинской службы Ленинградской военно-морской базы, начальником факультета подготовки врачей для ВМФ ВМА. С 1990 по 1995 гг. был депутатом Петросовета, зам. председателя Медицинской комиссии. С 1994 г. возглавляет Медицинский центр «Адмиралтейские верфи». Кандидат медицинских наук, Заслуженный врач Российской Федерации.
  • Гужкова Ирина Анатольевна, кандидат технических наук

Окончила школу в 1961 году, классный руководитель А.Э. Розе. Работает в КГТУ, доцент кафедры технологии продуктов питания и пищевой биотехнологии
  • Зарубецкий Юрий Сергеевич

Окончил школу в 1961 году. Работает главным конструктором ОКБ «Факел», изготавливают двигатели для спутников. ( Филиал в г. Немане)
  • Бусловский Виктор Николаевич, генерал-лейтенант, первый заместитель начальника Главного управления воспитательной работы вооруженных сил, выпускник 1967 года.

Родился 19 июля 1950 года в Белгородской области. В 1967 окончил школу №21. Классный руководитель и любимые учителя: Астапова Вера Владимировна, Юдина Маргарита Михайловна. С отличием окончил Калининградское высшее военно-инженерное командное училище (1971г.), Военно-политическую академию (1982г.).

Участник боевых действий, ветеран подразделения особого риска, заслуженный военный специалист Российской Федерации. Награжден орденами «За военные заслуги», «Почета», «За службу Родине в Вооруженных силах» III степени, орденами Русской православной церкви «Дмитрия Донского» II и III степеней, многими медалями. Кандидат политических наук, лауреат литературной премии К. Симонова.



  • Дрибинская Марина Моисеевна, врач

Год окончания школы - 1968. Классный руководитель и любимые учителя - Ханько Зинаида Ивановна и Василий Степанович. Окончила Тюменский Медицинский институт. Работает в областной больнице врачом диагностического центра.

  • Кузнецов Олег Дмитриевич, полковник

Год окончания школы - 1969. Окончил Военное училище инженерных войск города Калининграда. Работал начальником управления ГО и МЧС. В настоящее время на заслуженном отдыхе.




  • Наталья Николаевна Горбачева, журналист.

Родилась 3 июля 1959 года в Херсоне. Выросла в Калининграде, окончила среднюю школу № 21, затем поступила в Казанский государственный институт культуры на библиотечный факультет, получила специальность библиотекаря – библиографа. В 1984 году стала участницей литературного объединения «Родник». В 1990 году в серии «Поэтический дебют» вышла первая книжка Н. Горбачевой «Место встреч». Вскоре после этого она была принята в Союз российских писателей. В 1998 году в издательстве «Янтарный сказ» была выпущена вторая книга Натальи Горбачевой «В обнимку с декабрём». За эту книгу она была удостоена литературной премии «Вдохновение».



  • Мацукевич Денис Сергеевич

Окончил школу в 2002 году. Неоднократный чемпион Европы и мира среди юниоров, финалист Кубка мира по большому теннису. Неоднократный победитель первенства России в одиночном и парном разряде. Серебряный (2007) и бронзовый (2008) призер чемпионата России по теннису. Неоднократный победитель международных профессиональных турниров во Франции, Германии, Италии, Хорватии, Голландии, Узбекистане.




В
школе работает замечательный педагогический коллектив, который достойно продолжает сложившиеся традиции в воспитании учеников, а также использует современные образовательный технологии, позволяющие добиться высоких результатов обучения.

Сегодня в школе работает 48 педагогов, из них 78% - учителя высшей и первой квалификационных категорий, имеют награды:

Зорина Полина Сергеевна - Заслуженный учитель РФ, Отличник просвещения.

Лавренова Светлана Павловна - Отличник просвещения

Почетный работник общего образования РФ

Алдюхова Галина Владимировна, учитель начальных классов.

Жуланова Татьяна Ивановна, педагог – психолог.

Каргополова Евгения Максовна, педагог-организатор.

Купрацевич Лилия Михайловна, учитель истории.

Лебедева Аделя Равильевна, руководитель хоровой студии.

Минченко Валентина Валентиновна, учитель математики, директор школы.

Протасова Елена Николаевна, учитель истории.

Соловьева Татьяна Васильевна, учитель начальных классов.

Черний Татьяна Александровна, учитель начальных классов.

Яковчук Нионила Андреевна, учитель английского языка.

Среди педагогов школы есть и те, кто учился здесь, а теперь работают учителями.

Смирнова Светлана Леонидовна, учитель начальных классов.

Школу окончила в 1987 году, любимый учитель Авербах Галина Яковлевна. Пришла работать учителем после окончания педагогического училища в 1989 году, заочно окончила университет.

Столбикова Ирена Альбертовна, заместитель директора по информационным технологиям.

Выпускница школы 1993 года, классный руководитель - Москаленко Людмила Серафимовна. Окончила Санкт-Петербургский университет, экономический факультет. Пришла работать в школу пионервожатой, училась заочно в университете по специальности «психология». Сейчас работает учителем информатики, занимает должность заместителя директора.

Тимохина Людмила Васильевна, учитель английского языка.

Школу окончила в 1970 году, любимый учитель Соколова Вера Алексеевна. Получила образование в Калининградском государственном университете, по специальности «преподаватель английского языка». В школе работает с 1991 года, двое сыновей тоже окончили школу №21.

Чернышова Ирина Юрьевна, учитель химии, физики.

Училась в школе № 21 с 1983 года по 1994 год. Любимые учителя – Зорина Полина Сергеевна, Лошакевич Нина Алфеевна, классный руководитель Москаленко Людмила Серафимовна, любимый учитель в начальной школе – Черний Татьяна Александровна. С 1994 по 1999 год училась в Калининградском государственном университете на химическом факультете. С 1 июля 1999 года работает в школе.

Щербакова Снежана Александровна, учитель математики.

Окончила в школу в 1984 году. Классный руководитель Багновец Мария Сергеевна. Окончила Калининградский государственный университет по специальности «математика». В школе работает с 1993 года.


Любовь к великому могучему русскому языку, литературе Чехова А.П. Пушкина А.С. и других русских писателей воспитывают опытные педагоги Маркова Ирина Леонидовна, Сенченок Елена Леонидовна, молодые учителя Медведева Наталья Викторовна, Богдан Алевтина Александровна.

В сложный удивительный мир чисел, формул, теорем вводят учителя математики: Минченко Валентина Валентиновна - Почетный работник общего образования РФ, Фокина Оксана Ивановна, Чуркина Маргарита Дмитриевна, Щербакова Снежана Александровна.

Подружиться с компьютером, познать мир с помощью Интернета помогут Столбикова Ирена Альбертовна, Терехова Дина Юрьевна.

Учителя иностранного языка: Тимохина Людмила Васильевна, Почетный работник общего образования РФ, Яковчук Нионила Андреевна, Акбарова Лола Салаховна, Горовцова Елена Ивановна, молодой специалист Долгорукова Ольга Александровна учат ребят общению со сверстниками из других стран, развивают кругозор, формируют навыки культурной коммуникации.

Погрузиться в прошлое нашей страны, разобраться в исторических эпохах помогают Почетный работник общего образования РФ Протасова Елена Николаевна, Почетный работник общего образования РФ Купрацевич Лилия Михайловна, Зеленая Татьяна Владимировна.

Лучше познать живой мир, проникнуть в его тайны, научится беречь и хранить природу помогут Отличник просвещения, учитель биологии Лавренова Светлана Павловна, Заслуженный учитель России Зорина Полина Сергеевна - учитель химии, Ревенко Алла Михайловна и Чернышова Ирина Юрьевна - учителя физики, Багновец Мария Сергеевна - учитель географии, ветеран педагогического труда.

Любовь к музыке, культуре своей страны прививает учитель музыки, искусства и предмета «Истоки» Часовская Светлана Михайловна, финалист конкурса «Учитель года -2007», победитель конкурсного отбора лучших учителей в рамках национального проекта «Образование»; а также учитель музыки Мацукевич Эльвира Николаевна.

Приобщает ребят к миру прекрасного молодой талантливый учитель Жеманова Ирина Юрьевна, учитель изобразительного искусства и черчения.

Вести здоровый образ жизни, быть сильными, смелыми, ловкими учат преподаватели физической культуры Вишневский Анатолий Михайлович, Ярцева Зоя Николаевна, Середа Елена Ивановна.

Самых маленьких жителей школьной страны вводят в волшебный мир знаний замечательные учителя начальной школы: Почетный работник общего образования РФ Соловьева Татьяна Васильевна; Почетный работник общего образования РФ Черний Татьяна Александровна; Почетный работник общего образования РФ Алдюхова Галина Владимировна; учителя Смирнова Светлана Леонидовна, Трусь Ирина Николаевна – финалист конкурса « Учитель года - 2006», Павлова Елена Анатольевна, Шлякова Татьяна Николаевна, Смирнова Татьяна Владимировна. Методическое объединение учителей начальных классов стало призером конкурса «Лучшее методическое объединение - 2006», заняв 3 место.

Понять себя, воспитать характер, оказать помощь в трудной жизненной ситуации помогут психолог школы, Почетный работник общего образования РФ Жуланова Татьяна Ивановна, социальный педагог Чиж Цезя Альбиновна.

Развивают творческие способности ребят в свободное от уроков время педагоги дополнительного образования: педагог – организатор, Почетный работник общего образования РФ Каргополова Евгения Максовна; руководитель хора, Почетный работник общего образования РФ Лебедева Адиля Равильевна; руководитель ансамбля народных инструментов Павлова Надежда Валерьевна; руководитель ансамбля ложкарей Могильда Александр Георгиевич; хореограф Левада Наталья Евгеньевна, руководитель « Театра мод» Кутилина Елена Алексеевна.

Педагогическую команду возглавляет директор школы Минченко Валентина Валентиновна и ее заместители: Соловьева Татьяна Васильевна, Протасова Елена Николаевна, Сенченок Елена Леонидовна, Столбикова Ирина Альбертовна, Черний Татьяна Александровна.

Учителя школы - активные участники конкурсов педагогического мастерства «Учитель года», «Самый классный классный», Спортивный звездопад», «Сердце отдаю детям», различных творческих конкурсов:

Зубарева Алла Анатольевна - учитель немецкого языка;

Ревенко Алла Михайловна - учитель физики;

Пукитис Лариса Васильевна - учитель русского языка;

Середа Елена Ивановна - учитель физкультуры;

Коваль Вера Николаевна - учитель русского языка;

Максименко Маргарита Олеговна – учитель английского языка;

Часовская Светлана Михайловна - учитель музыки;

Трусь Ирина Николаевна - учитель начальных классов;

Вишневский Анатолий Михайлович- учитель физкультуры;

Павлова Надежда Валерьевна- педагог дополнительного образования;

Столбикова Ирена Альбертовна – классный руководитель;

Жеманова Ирина Юрьевна – учитель ИЗО и черчения.

Городской конкурс воспитательных программ (5 класс) – Столбикова И.А.. Часовская С.М.

Городской конкурс образовательных предметных сайтов - Часовская С.М.

Городской конкурс методических разработок в области ИКТ - Часовская С.М., победитель.


Замечательные педагоги, профессионалы своего дела трудятся в школе. В течение многих лет они бережно хранят традиции, создают атмосферу тепла, любви и сердечности, которая превращает школу в уютный дом, где тебя ждут, где тебе рады. Благодаря их самоотверженному труду многие юноши и девушки получили аттестат зрелости, вышли в большую жизнь, заняли в ней достойное место, 65 учеников окончили школу с золотой и серебряной медалями.

Но главное в том, что школа была, есть и будет очагом стабильности, духовности, вторым домом для детей, где они учатся творчески мыслить, любить свою семью, свою большую и малую Родину.














МОУ СОШ №21 - интенсивно развивающееся общеобразовательное учреждение. Основная задача школы - формирование современной образовательной среды на основе новых подходов к обучению и воспитанию: компетентностного, деятельностного, личностно-ориентированного.

В 2005 году школа прошла государственную аккредитацию, (свидетельство АА 129777 от 27 декабря 2005 года) и получила лицензию на образовательную деятельность (№158704 от 15 июля 2005 года).


Миссия школы

Мы создаем школу равных возможностей (адаптивную).

Адаптивная школа – это школа со смешанным контингентом учащихся, где учатся одаренные и обычные дети, а также дети, нуждающиеся в коррекционно-развивающем обучении. Исходя из этого, структура образовательного учреждения функционирует в рамках трех ступеней:

1 ступень – начальные классы;

2 ступень – основная школа;

3 ступень – средняя школа.

В течение нескольких лет педагогический коллектив знакомился, изучал и апробировал различные педагогические технологии. Для достижения новых целей образования школа выбрала стратегическую идею – реализацию личностно-ориентированного образования.

Личностно-ориентированное образование – это образование учащихся в школе, направленное на воспитание  каждого ученика развитой самостоятельной личностью. При этом воспитание личности есть сверхзадача, по отношению к которой обучение знаниям, умениям и навыкам, необходимое для образования, выступает как средство образования.

Чтобы правильно организовать личностно-ориентированное образование учащихся, надо поставить те условия и факторы, которые определяет процесс формирования личности человека. Этими условиями и факторами являются:
  • природные задатки человека, определяющие возможности развития его личностных способностей и черт характера. Они могут быть ярко выраженными и очень незначительными. В процессе жизни, воспитания и самовоспитания эти задатки могут быть развиты в способности и таланты, а могут быть и погублены неразумным воспитанием. При разумном воспитании добрые задатки укрепляются, развиваются, а дурные – сглаживаются. Главное – воспитание должно быть направлено на развитие у каждого школьника силы воли для преодоления соблазнов и слабостей, таящихся в природе человека и в окружающей среде;
  • особенности семьи и ее отношение к ребенку. Сейчас семейное воспитание переживает тяжелейший кризис: распространение преступности, пьянства, курения, наркомании, огромное число разводов, приводят к тому, что значительное число детей не получают разумного семейного воспитания. Поэтому школа должна возмещать издержки семейного воспитания. Это одна из важнейших задач школы в современных условиях;
  • социальная среда, в которой живет и развивается человек. Это и среда непосредственного окружения человека (микросоциум), и более широкая, которая оказывает на него воздействие опосредованно, через создание общественного мнения, шкалы ценностей, господствующих взглядов;
  • воспитательное учреждение, в котором получает образование человек. Оттого, какое это учреждение, какие цели оно реализует, какова социальная среда, создаваемая в нем, каково его влияние на обучаемых и воспитуемых, решающим образом зависят особенности и характер формируемой личности учащегося.

Решение этой проблемы и определяет концепцию такого образования – мы выбираем для себя адаптивную модель школы, которая реализует личностно-ориентированную концепцию образования.

Личностно-ориентированное образование в школе направлено на воспитание каждого ученика внутренне свободной личностью, ищущей свое место в обществе в соответствие со своими задатками, формирующимися ценностными ориентациями, интересами и склонностями с тем, чтобы жить полной, осмысленной и творческой жизнью.

Основные направления деятельности
  • Модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса
  • Повышение качества образования
  • Формирование информационной культуры учащихся и педагогов школы на основе активного применения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе
  • Совершенствование гуманистической системы воспитания на основе традиции русской школы, личностно-ориентированного подхода, воспитания чувства патриотизма и гражданской нравственной позиции
  • Формирование здоровьесберегающей образовательной среды




Содержание образования

Начальная школа: 1-4 классы.
  • Программы:

«Школа 2100»

«Начальная школа ХХI века»