«Экосистема»
| Вид материала | Лекция |
- Экосистемы Понятие "экосистема", 274.8kb.
- Доклад по биологии на тему: Экологическая, 161.93kb.
- Лекция 1 экологические основы устойчивого лесоуправления. Лес как экосистема, 1169.86kb.
- Экосистема и ее свойства, 280.93kb.
- Гендерная проблематика в экологии, 199.83kb.
- «Болото как экосистема», 301.19kb.
- Романова Валентина Ивановна. Тема «Экосистема». Цель: познакомить детей с задача, 104.08kb.
- Экология наука о взаимоотношениях. Типы взаимоотношений: биогеоценоз, экосистема Ознакомление, 91.15kb.
- Докладчик: г-н Гагик минасян (Армения), 287.25kb.
- Экология в современном мире, 236.74kb.
| 87.6 К 55 | | 2066914 гз |
Кобылянский, Виктор Аполлонович. Философия экологии : краткий курс : учеб. пособие по гуманит. спец. и напр. подготовки / В. А. Кобылянский. - Москва : Академический проект, 2010. - 632 с. - (Учебное пособие для вузов). Библиогр.: с. 611-632. - 1500 экз. - ISBN 978- 5-8291-1196-0.
Содержание
Предисловие
Вступление
РАЗДЕЛ I. ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕЙ ТЕОРИИ ЭКОЛОГИИ
Вводные замечания
ЛЕКЦИЯ ПЕРВАЯ. Экоотношения, экосистема, экоподход и их производные
Сфера и уровни экоотношений
«Экосистема», «экологическая система» и «система»: сходство и отличие
Экологический подход как особый центрально-ориентированный вариант системного подхода
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ВТОРАЯ. Экологическое взаимодействие и его структура
Экологическое взаимодействие как особое взаимодействие центрального объекта и экосреды
Структура экологического взаимодействия
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ТРЕТЬЯ. Объект и предмет экологических исследований
Экологическое взаимодействие как специфический объект экологических исследований
Типология экологического взаимодействия
как основа типологии экосистем
Предмет экологических исследований
Основные выводы
Вопросы и задания
Вместо заключения
РАЗДЕЛ II. ФИЛОСОФИЯ ГЕОГРАФИИ И ГЕОЭКОЛОГИИ
Вводные замечания
ЛЕКЦИЯ ПЕРВАЯ. Специфика объекта и предмет географических исследований
Истоки некоторых современных представлений о специфичности объекта географических исследований.
Географическая форма движения материи как способ бытия физико-географической оболочки
Границы физико-географической оболочки, ее первозданно-абиотические, биоплагенные и социоплагенные ступени и компоненты
Глобальная, региональная и локальная геосистема как специфический объект и предмет физико-географических исследований
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ВТОРАЯ. Объект и предмет географической экологии
Специфика объекта и структура геоэкологических исследований
Глобальная, региональная и локальная геоэкология
Предмет географической экологии
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ТРЕТЬЯ. Проблема единства географических наук
Единство географии: краткий исторический экскурс
«Территориальность» как принцип единения географии и его критика
Единство географии как «ядра» и «периферии»
География и комплекс наук о геоэкосистеме
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ЧЕТВЕРТАЯ. География и социальная экология
Взаимодействие природы и общества в контексте географических исследований
Взаимодействие природы и общества как объект
социально-экологического изучения
Основные выводы
Вопросы и задания
Вместо заключения
РАЗДЕЛ III. ФИЛОСОФИЯ БИОЭКОЛОГИИ И БИОСФЕРОЛОГИИ
Вводные замечания
ЛЕКЦИЯ ПЕРВАЯ. Специфика объекта биологической экологии
Биосистема, биоэкосистема и биоэкологосистема, их соотношение
Воздействие живого на косное: биогенные и биоплагенные косные процессы
Воздействие косного на живое: косногенные и косноплагенные биотические процессы
Взаимодействие косного и живого как относительно самостоятельный процесс
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ВТОРАЯ. Биосфера как объект научного исследования
Биосфера как область современной жизни
Двоякий способ бытия биосферы: собственно биотический и косногенный биотический
Биосфера как развивающаяся еистема
Человек и человечество как компоненты биосферы
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ТРЕТЬЯ. Биосферология и биоэкология: предмет и уровни
исследования
Предмет биосферологии. Глобальный, региональный и локальный уровни исследования
Предмет биоэкологии глобального, регионального, локального масштаба
Место и роль биоэкологии в изучении биогеоэкосистемы и биосоциоэкосистемы
Биосферология, глобальная биоэкология
и глобальная социоэкология, их соотношение
Основные выводы
Вопросы и задания
Вместо заключения
РАЗДЕЛ IV. ФИЛОСОФИЯ СОЦИОЭКОЛОГИИ: ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕЙ ТЕОРИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИРОДЫ И ОБЩЕСТВА
Вводные замечания
ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ. Философия социоэкологии как социоцентрированный вариант общей теории взаимодействия природы и общества
Социальная философия, общая теория взаимодействия природы и общества, философия социоэкологии: уровень обобщения и характер исследований
К истории формирования общей теории взаимодействия природы и общества
как особой сферы знания
Концептуальные основы общей теории взаимодействия природы и общества
Основные выводы
Вопросы и задания
ЧАСТЬ I. ПРИРОДА КАК КОМПОНЕНТ НАТУРСОЦИОЭХОСИСТЕМЫ
ЛЕКЦИЯ ПЕРВАЯ. Естественная природа как область взаимодействия
слепых, бессознательных сил
Природа в узком смысле: понятие «естественная природа»
«Опредмечивание» и «распредмечивание» во взаимодействии неживого и живого
Первозданно-девственная и материально-измененная человеком природа как модификации естественно-природного мира
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ВТОРАЯ. Очеловеченная природа: специфика, структура,
функционирование
Специфика очеловеченной природы. Естественное и искусственное: спектр мнений
Структура очеловеченной природы: материальная и духовная деятельность людей как способ бытия ее измененных и девственных компонентов
Двоякая связь очеловеченной природы с деятельностью человека: генезис и функционирование
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ТРЕТЬЯ. Зависимость очеловеченно-природного процесса от взаимодействия стихийных сил природы
Эволюция представлений о роли стихийных сил природы в очеловеченно-природном процессе
Конструктивная и деструктивная роль стихийных сил
природы в очеловеченно-природном процессе
Основные выводы
Вопросы и задания
Вместо заключения
ЧАСТЬ II. ОБЩЕСТВО КАК КОМПОНЕНТ НАТУРСОЦИОЭХОСИСТЕМЫ
ЛЕКЦИЯ ПЕРВАЯ. Два уровня общественной жизни: социальный и технологический (природный подчиненный)
Общая логика соотношения высшей (главной) и низших подчиненных форм в социальной форме движения материи
Проблема социального: «сознательность» и «социальность»
Природная основа общества как технологический уровень его жизни
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ВТОРАЯ. Общественные отношения: специфическая организация социальной формы движения материи
Принципиально неприродный характер общественных отношений
Система общественных отношений: «материальные» и «идеологические» отношения
Система общественных отношений: общий и особенный уровни
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ТРЕТЬЯ. Субстрат общества и его границы
Субстратный подход к общественной жизни и проблема разграничения природы и общества
Границы субстрата общества: общий и особенный уровни
Границы субстрата общества: актуальная и потенциальная сферы
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ЧЕТВЕРТАЯ. Проблемы развития и гармонизации общественной жизни
Границы и развитие субстрата общества как конкретно-целостного образования
Стоимостная оценка «природных» ресурсов и загрязнения «природного» окружения как фактор бережного отношения к элементам субстрата общества.
Формы собственности и проблемы гармонизации общественной жизни
Основные выводы
Вопросы и задания
Вместо заключения
ЧАСТЬ III. ИАТУРС0ЦИОЭК0СИСТЕМА: ЕДИНСТВО II ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРИРОДЫ И ОБЩЕСТВА
ЛЕКЦИЯ ПЕРВАЯ. Единство, взаимопроникновение и соподчиненность
природы и общества
Единство природы и общества как конкретное, диалектическое единство
Единство, взаимопроникновение и соподчиненность природы и общества: исторический аспект
Единство, взаимопроникновение и соподчиненность природы и общества: актуальный аспект
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ВТОРАЯ. Структура и механизм взаимодействия природы и общества
Взаимодействие природы и общества как двусторонний процесс
Воздействие природы на общество: очеловеченно-природный процесс как натурогенный социальный процесс
Воздействие общества на природу: очеловеченно-природный процесс как социогенный природный процесс
Натуроплагенный социальный и социоплагенный природный процессы как побочные результаты взаимодействия природы и общества
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ТРЕТЬЯ. Самодвижение взаимодействия природы и общества
Самодвижение процесса взаимодействия природы и общества: внутренние и внешние детерминанты
Диалектика взаимосвязи внутренних моментов процесса взаимодействия природы и общества
Взаимообусловленность производства
и потребления как источник самодвижения целостной
системы взаимодействия природы и общества
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ЧЕТВЕРТАЯ. Эволюция взаимодействия природы и общества:
критерий периодизации, этапы, тенденции
Критерий периодизации и основные исторические этапы взаимодействия природы и общества
Взаимодействие природы и первобытного общества
Тенденции эволюции взаимодействия природы и общества
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ПЯТАЯ. Современный этап взаимодействия природы и общества
Технологические и социально-экономические проблемы оптимизации взаимодействия природы и общества
Образовательные и экокультурные предпосылки оптимизации взаимодействия природы и общества
Глобализация и устойчивое развитие России
Основные выводы
Вопросы и задания
Вместо заключения
ИТОГОВАЯ ЛЕКЦИЯ. Натурсоциоэкосистема и соционатурэкосистема: объект и предмет социоэкологического и комплексного изучения.
Натурсистема, социосистема и социоэкологическое взаимодействие как компоненты натурсоциоэкосистем и соционатурэкосистем разного масштаба
Социоэкологическое взаимодействие как объект и предмет социальной экологии
Специфика комплексного изучения натурсоциоэкосистем и соционатурэкосистем
Соотношение социо- и антропоэкологического исследования
Основные выводы
Вопросы и задания
Вместо заключения
РАЗДЕЛ V. ФИЛОСОФИЯ АНТРОПОЭК0ЛОГИИ: ИСХОДНЫЕ ИДЕИ, ПОНЯТИЯ, ПРОБЛЕМЫ
Вводные замечания
ЛЕКЦИЯ ПЕРВАЯ. Проблемы создания общей теории человека как исходной методологической основы антропологических исследований..
Что есть человек? Краткий историко-философский экскурс
Общая теория человека: целостность
и комплексность исследований человека
Основные проблемы комплексного исследования человека
Как возможна особая антропологическая наука?
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ВТОРАЯ. Проблемы формирования антропоэкологической науки: основные подходы и концептуальные идеи
Основные подходы к исследованию экологии человека: дискуссии, спектр мнений
Экология человека и антропоэкология
Важнейшие концептуальные предпосылки исследования антропоэкологических проблем
Основные выводы
Вопросы и задания
ЛЕКЦИЯ ТРЕТЬЯ. Специфика объекта и предмет антропоэкологических исследований
Антропосистема, антропоэкосистема, антропоэкологосистема, их соотношение
Антропоэкологические взаимодействия как специфический объектантропоэкологического изучения
Предмет антропоэкологических исследования
Основные выводы
Вопросы и задания
Вместо заключения
РАЗДЕЛ VI. ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОСОБАЯ СФЕРА ЗНАНИЯ
ЛЕКЦИЯ ПЕРВАЯ. Философия образования: общая теория, методология, идеология
ЛЕКЦИЯ ВТОРАЯ. Национальная идея как духовно-методологическая
основа образования и воспитания
ЛЕКЦИЯ ТРЕТЬЯ. Формирование экологической культуры и проблемы
образования.
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРОГРАММА КУРСА «ФИЛОСОФИЯ ЭКОЛОГИИ»
Тематический план
Содержание тем курса
Темы для индивидуально-творческой работы студентов
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА