Программа курса «ленточные леса алтайского края»

Вид материалаПрограмма курса

Содержание


Защита проекта № 6. «Сосновая шишка»
Награждение и подведение итогов
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Защита проекта № 5. «Сохраним природу - и не исчезнем как мамонты!»

Цель. Определение роли Мамонтовского заказника в сохранении биологического разнообразия природы Касмалинского ленточного бора.

Задача. Познакомиться с разнообразием животного мира Мамонтовского заказника.

Дать краткую характеристику организмам, которые находятся под охраной Мамонтовского заказника.


ссылка скрыта ссылка скрыта


ссылка скрыта ссылка скрыта


Рис. Лось, косули, черноголовая чайка-хохотун, белка, колонок, заяц.

Краткие тезисы выступления

Уникальные природно-климатических условия, сделали наши районы одними из богатейших в крае по разнообразию и видовому составу природных ресурсов. Здесь представлено более 30 видов древесно-кустарниковой растительности и 50 видов травяной. Животный мир разнообразен. А обилие воды, травяной растительности создают благоприятные условия для гнездования водоплавающих птиц свыше 90 видов. Встречаются здесь самые разные животные - лось и сибирская косуля, которые здесь довольно обычны. Местами, придерживаясь кустарников, обитает азиатский бурундук, а на открытых местах - заяц-русак. В лесных насаждениях - куньи: барсук, колонок, горностай, ласка и степной хорек. На берега водоемов заходит американская норка. Обычна для этих мест, а может быть и многочисленной ондатра. Нерегулярно отмечаются в нашем лесу обыкновенная лисица, волк и рысь, а по реке распространен немногочисленный обыкновенный бобр.

В 1963 году на территории района, в Касмалинском бору, создан государственный заказник (Мамонтовский) площадью 8 тыс. га для сохранения экосистем ленточного бора с системой озер. Здесь охраняются места естественного обитания лося, косули, белки, зайца, лисицы, колонка, лебедя, речных и нырковых уток и других животных, для поддержания экологического баланса региона, для воспроизводства животных и растений леса и лесной озерной системы.

Под заказник определена природно-хозяйственная территория, включающая лесные и луговые ландшафты, водно-болотные угодья. Данная территория испытывает значительный антропогенный пресс. Лесная территория покрыта густой сетью автомобильных дорог, берега озер в летнее время испытывают значительную рекреационную нагрузку, а степные сообщества используются под выпас. Поэтому на пороге исчезновения находятся такие растения, занесенные в Красную книгу Алтайского края: ковыль перистый (Stipa pennata), цмин песчаный (Helichrysum arenarium), солодка уральская (Glyzirrhiza uralensis).


Памятка 5

Лес, как сосновая ветка, хрупок. Он дарит людям древесину, дикорастущие ягоды, грибы, дичь. Наконец, просто тень и покой. Как вот только сохранить всё это хотя бы для внуков?

Подумайте об этом!



Ведущий. В некоторых областях России существовал обычай наряжать перед свадьбой на девичнике сосну. Когда подруги невесты пели обрядовые песни, на середину стола клали ковригу хлеба, втыкали в неё маленькую сосёнку и, как невесту, украшали цветными лентами и полевыми цветами. В свадебных песнях сравнивали невесту с молодой сосёнушкой:

Сосёнушка, сосёнушка молоденькая,

Чего ты, сосёнушка не зелёная,

Молодушка, молодушка, молоденькая,

Чего, ты молодушка не весёлая.

А с чего ей и в самом деле быть веселой и зелёной, если её из земли родной вместе с корнями вырвали. А вот наши дизайнеры - праздничных дел мастера знают как, не нанося ущерб деревьями создать праздничное настроения.


Защита проекта № 6. «Сосновая шишка»


Цель. Продемонстрировать эстетические возможности сосновой шишки.

Задачи. Провести мастер класс по изготовлению поделок из сосновых шишек.


Краткое содержание выступления

Идея что-то сделать из сосновых шишек родилась у нас давно. Летом, когда мы гуляли в сосновом лесу стали собирать шишки: там шишку, здесь шишечку, так и насобирали целый пакет. Весело было, все бегали и кричали: «А вот эта лучше, а это еще лучше». Хотелось все шишки унести домой, а потом сделать из них что-нибудь очень красивое, как и наши леса. Сегодня мы научим вас как из сосновых шишек сделать красивый венок, который украсит ваш дом.

1. Вырежьте большой венок из картона. Подгоните размер и ширину заготовки к размеру используемых сосновых шишек.



2. Наклейте 4 самые большие шишки на картонную заготовку.


3. Разместите остальные шишки на венке и приклейте их.



4. Завяжите яркую ленту бантом и украсьте им верхушку венка.







5. А если вы проявите терпение и фантазию, то создадите целую коллекцию изделий из сосновых шишек и подарите их своим друзьям. Как это делаю я.






Памятка 6

Продолжительность жизни человека в среднем при уменьшении озелененности территории с 50% до 1-2% сокращается в 1,7-2 раза. Не случайно народная мудрость гласит: «Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади».

Мы заканчиваем изучение курса «Ленточные леса Алтайского края»,

а ты не забудь посадить хотя бы одно дерево!



Награждение и подведение итогов. Дипломы вручаются победителям, а всем остальным памятки и сувениры из сосновых шишек.

Литература

1. Винокурова Н.Ф. и др. программа факультативного курса «Лес и человек»// География в школе. -1998.-№5. – С.54-58.

2. Греханкина Л.Ф. и др. Мир заповедной зоны //География в школе. -2001.-№6. – С.41-49.

3. Ленточные боры и соленые озера : турист. р-ны Алт. края / сост. А. Н. Романов, С. В. Харламов. - Барнаул : Полипринт, 2004. - 184 с.

4. Миронова Л. Деревья Сибири. Сосна обыкновенная // Газета Природа Алтая.-2009.- №5-6. –С.38-39.

5. Муравлёв А. Неизвестный Алтай. Судьбы деревьев// Газета Природа Алтая.-2007.- №1-2. –С.22-23.

6. Парамонов Е.Г. Рассказы о деревьях и кустарниках. – Барнаул: Алт. кн. Изд-во, 1982.- с.20 – 29.

7. Подкорытова Л.Д., Горских О.В. География Алтайского края. Методический комплекс: - Барнаул, 2008.- С.88-90.

8. ссылка скрыта - официальный сайт Мамонтовского района.