Geum.ru

Из них реализующих программы: среднего (полного) общего образования 1

Вид материалаДокументы

Содержание


Всего по школе
Подобный материал:
1   2   3   4
Информация по итогам 2010/2011 учебного года


Классы

Всего учащихся
Общая успеваемость
Качественная успеваемость
Не успевают

Кол-во
%
Кол-во
%
Кол-во
%

1
135
135
100
-
-
-
-

2
132
132
100
106
80
-
-

3
134
134
100
101
75
-
-

4
121
121
100
92
76
-
-

1-4

387(без 1-х)
387(без 1-х)
100
299
77,3
-
-

5
104
104
100
83
80
-
-

6
116
116
100
66
57
-
-

7
109
109
100
49
45
-
-

8
116
116
100
53
46
-
-

9
113
113
100
51
45
-
-

5-9
558
558
100
302
54,1
-
-

10
24
24
100
15
63
-
-

11
102
102
100
58
57
-
-

10-11
126
126
100
73
57,9
-
-

Всего по школе
1071 (без 1-х)
1071 (без 1-х)
100
674
62,9
-
-


Примечание: информация по общеобразовательным классам и С(К)К (и учреждениям) представляется в разных таблицах


Руководитель МОУ

М.П.


Исполнитель Т.В.Шестова


Отчет МАОУ № 82

по результатам единого государственного экзамена 2011г.


2.Количественные характеристики участия в ЕГЭ:

2.1.участники ЕГЭ 2011 г.


Таблица 1

№ п/п
Категория участников
Всего
Из них участвовали в ЕГЭ по предметам










Математика
Русский язык
Литература
Физика
Химия
Биология
История
География
Обществознание
Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)

1
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

1.
Выпускники дневных общеобразова-

тельных учреждений 2011 г.

101

101

101

4




15

16




-

45

4

3

-

12


3.Анализ подготовительного этапа (описать то, что было проведено):

3.1.подготовка кадров (количество совещаний, семинаров, практикумов);

3.2.методическое обеспечение (демонстрационные версии КИМов, методические пособия для педагогов, курсовая подготовка учителей);

3.3.публикации в прессе (указать заголовки публикаций и название газеты или журнала, номер и дату выпуска, представить ксерокопию или оригинал статьи);

3.4.выступления по местному телевидению (указать дату, время и название телепередачи);

3.5. описание форм подготовки выпускников к ЕГЭ 2011 г.;


4.Организация социологического опроса учащихся и родителей. Результаты.


5.Проблемы и предложения.


Анализ подготовительного этапа


Для успешной подготовки к ЕГЭ 2011 года был составлен план работы, в котором учтены анализы результатов ЕГЭ-2010 по всем предметам.

С целью изучения анализа результатов проведены:
  • Педагогический совет «Анализ результатов итоговой аттестации учащихся за 2009-2010 учебный год»
  • Заседание кафедр «Анализ результатов выпускных экзаменов 2009-2010 учебного года»
  • Оперативное совещание о результатах государственной (итоговой) аттестации учащихся в 2009-2010 учебном году:
  • изучение аналитической справки РУО;
  • постановка задач по итоговой аттестации перед педагогическим коллективом на 2010-2011 г.


Каждый учитель изучил справки районных, городских и областных результатов экзаменов.

Учителя лицея присутствовали на городских и районных методических совещаниях по анализу результатов ЕГЭ-2010 и по вопросам проведения ЕГЭ. Администрация обеспечила участие учителей лицея в обучающих и инструктивных районных и городских совещаниях.

В течение учебного года в лицее проведена серия методических и инструктивных совещаний по организации и проведению ЕГЭ-2010:


24.12.2010
Организация ознакомления выпускников и педагогов с технологией, контрольно-измерительными материалами ЕГЭ, правовыми вопросами использования результатов ЕГЭ

26.01.2010
Положение о форме и порядке проведения ГИА.

Сроки проведения ГИА. Порядок поступления в ВУЗы

09.02.2011
О выборе предметов для сдачи ЕГЭ.

Формирование базы данных ЕГЭ

23.03.2011
Заполнение бланков регистрации и ответов участников ЕГЭ. Проведение пробного экзамена

27.04.2011
Инструкция для участников ЕГЭ в 2011 году

18.05.2011
Порядок проведения апелляции по предметам.

Порядок получения свидетельств с результатами ЕГЭ.

25.05.2011
Сопровождение учащихся в период проведения ЕГЭ


Важный этап в подготовке к ЕГЭ - информирование участников образовательного процесса об организации и проведении единого государственного экзамена.

Используются следующие формы работы:

Педагоги - совещания

Учащиеся – линейки, классные собрания

Родители - родительские собрания, консультации.

Оформление стенда «Единый государственный экзамен»

21.01.2011
Родительское собрание «Положение о форме и порядке проведения ГИА»

28.01.2011
Положение о форме и порядке проведения ГИА.

Сроки проведения ГИА. Порядок поступления в ВУЗы

03.02.2011
О выборе предметов для сдачи ЕГЭ. Формирование базы данных ЕГЭ

18.03.2011
Заполнение бланков регистрации и ответов участников ЕГЭ. Проведение пробного экзамена

07.04.2011
Инструктаж психолога

30.04.2011
Инструкция для участников ЕГЭ в 2011 году

16.05.2011
Порядок проведения апелляции по предметам.

Порядок получения свидетельств с результатами ЕГЭ.

В лицее в начале учебного года проводится определение количества выпускников, участвующих в ЕГЭ на этапе государственной аттестации.

Чтобы добиться таких хороших результатов в учебном плане для учеников 11 классов предусмотрено:


  1. Углубленное и расширенное изучение профильных предметов.
  2. Элективные курсы по русскому языку и математике, во всех классах в расписании, в рамках учебного плана
  3. ИГЗ по предметам, которые выбрали дети в рамках учебного плана
  4. Дополнительные обязательные уроки по математике из вариативной части учебного плана
  5. Контрольные срезы, результаты которых анализируются на родительских собраниях.
  6. Приглашение на индивидуальные собеседования родителей.
  7. Интернет-тренажеры для учащихся в рамках ИГЗ по предметам.


Индивидуальные и групповые задания по предметам, обязательным и выбранным учащимися для ЕГЭ, в прошлом учебном году были внесены в расписание уроков для того, чтобы учащиеся не пропускали их.


В лицее накоплен большой материал с контрольно-измерительными материалами по всем предметам. Ежегодно приобретается методическая и справочная литература.

В 2010-2011учебном году на базе лицея была организована работа подготовительных курсов для учащихся лицея (группы по математике, русскому языку, обществознанию, информатике) за счет родительских средств. Это тоже внесло свой вклад в результаты ЕГЭ.


В 2010-2011 учебном году для выпускников проведена хорошая агитация и подготовка к участию в предметных олимпиадах на базе ВУЗОВ города. 12 выпускников получили дипломы разной степени для поступления в ВУЗы. Это тоже было хорошей подготовкой к ЕГЭ

Психологические тренинги, беседы психологов (как сдавать экзамены, как готовиться к единому государственному экзамену) проводятся в течение учебного года, что способствует подготовке к экзаменам.


Каждый учитель предметник проводит подготовку учащихся, организация практической помощи учащимся в каждом учебном кабинете при подготовке к экзаменам:

-стенды в кабинетах «Готовься к экзаменам

-организация индивидуальных и групповых консультаций;

-Предметные зачеты;

-Предэкзаменационные контрольные работы и контрольные срезы.


Проведены тренировочные занятия по правильному заполнению бланков ЕГЭ 2011 года. Создано несколько презентаций для проведения индивидуальных и групповых занятий с выпускниками.


Работа по организации и проведению пробного экзамена по математике, русскому языку, обществознанию

523 ученика 9-11 классов участвовали в Южно-Уральской олимпиаде при ЮУрГУ по 8 предметам.


Большой пакет материалов размещен на САЙТЕ лицея.