Учебное пособие «Практическая риторика»
| Вид материала | Учебное пособие |
- Учебное пособие Житомир 2001 удк 33: 007. Основы экономической кибернетики. Учебное, 3745.06kb.
- Учебное пособие, 2003 г. Учебное пособие разработано ведущим специалистом учебно-методического, 783.58kb.
- Учебное пособие, 2003 г. Учебное пособие разработано ведущим специалистом учебно-методического, 454.51kb.
- Учебное пособие, 2003 г. Учебное пособие разработано ведущим специалистом учебно-методического, 794.09kb.
- Е. Г. Непомнящий Учебное пособие Учебное пособие, 3590.49kb.
- Учебное пособие Сыктывкар 2002 Корпоративное управление Учебное пособие, 1940.74kb.
- Е. Г. Гимпельсон Современная деловая риторика: Учебное пособие, 15862.19kb.
- Методичні рекомендації щодо вивчення риторики в 3-4 класах, 217.47kb.
- Учебное пособие г. Йошкар Ола, 2007 Учебное пособие состоит из двух частей: «Книга, 56.21kb.
- Учебное пособие Нижний Новгород 2007 Балонова М. Г. Искусство и его роль в жизни общества:, 627.43kb.
Вариации на тему игры слов.
Упражнение 1. Придумайте свои примеры, используя игру слов с обратным противопоставлением.
Образец: «Вы воображаете себя скалой во время прибоя?»
«Нет, во время конфронтации вы скорее тростинка на ветру или, в отличие от своего начальника, фунт масла на солнце!»
«Вы полагаете, что представляете здесь свою точку зрения?»
«Нет, на самом деле это объявление себя интеллектуальным банкротом!»
Упражнение 2. Придумайте свои примеры, используя игру слов с употреблением имен собственных.
Образец: Социал-демократ Херберт Венер, известный своей находчивостью в спорах и остроумием, назвал телевизионного ведущего Дитера Люега (Dieter Lvieg) «господином Ложью» (Фамилия Lueg похожа по звучанию на немецкое слово die Liige, что значит «ложь»).
«Вы, господин Фогель, со своими предложениями все больше становитесь похожим на комика!» (Комик, шутник по-немецки — der SpapVogel).
«Господин Гайслер, вы восьмой бич человечества!» (Фамилия Гайслер (Geißler) созвучна слову die Geißel — бич).
Упражнение 3. Придумайте свои примеры, используя игру слов с образными ассоциациями.
Образец: «У нас сотрудники всегда стоят в центре внимания!»
«...и поэтому у всех на дороге».
Упражнение 4. Придумайте свои примеры, используя игру слов посредством переноса значения.
Образец: «Вы не подлежите увольнению? Не удивительно, ведь ваши умственные способности уже досрочно ушли на пенсию!»
«Вы думаете, вы мужчина всей жизни? Напротив, вы — травма на всю жизнь!»
Упражнение 5. Придумайте свои примеры, применяя игру слов с использованием приема замены.
Образец: «Это невозможно осуществить!»
«Вовсе нет, просто такие перемены только вам кажутся невероятными!»
«Это мне не по нутру!»
«Так задействуйте голову!»
Упражнение 6. Придумайте свои примеры, используя игру слов с помощью замены/постановки дополнительных букв в слове.
Образец: «Мне так и не удалось вас очаровать?»
«Нет, но ваши намерения меня уже не раз разочаровали».
«Евро? Лучше сказать "дорого"!» (В немецком языке: «Euro; Nein, Teuro!» (teuer — дорогой, дорогостоящий).
Упражнение 7. Придумайте свои примеры, используя игру слов с помощью замены частей слова.
Образец: «Я выступаю здесь как специалист по обвалам и несчастным случаям!»
«Нет, судя по результатам, как специалист по провалам!»
«Вами движет только честолюбие, притом беспредельное!»
«Напротив, заинтересованность в процветании компании, притом беспрецедентная!»
Упражнение 8. Придумайте свои примеры, применяя игру слов с использованием метода интерпретации.
Образец: «Вы ведете себя как топор в лесу!»
«Только так мне удастся свалить настоящий немецкий дуб вроде вас!»
Глядя на закапанный галстук: «В обед у меня был потрясающий выбор блюд!»
«Жаль, что не много из них попало вам непосредственно в рот!»
Упражнение 9. Придумайте свои примеры, используя игру слов, основанную на перефразировании.
Образец: «Здесь, на переговорах, нам не хватает требуемой решимости!» «Зато вы вносите решительные требования!»
«Мы должны правильно взяться за дело!»
«Лучше бы взяться за правое дело!»
Упражнение 10. Придумайте свои примеры, используя игру слов, основанную на преднамеренном недопонимании.
Образец: «Все пошло прахом!»
«Прах — не моя компетенция, обратитесь на кладбище!»
«Вот это будет радость!»
«Нет, к сожалению, всего лишь один неприятный сюрприз!»
Упражнение 11. Придумайте свои примеры, применяя игру слов с использованием языковых образов.
Образец: «Мы же не скатимся сейчас до войны полов?»
«Отчего ж, уклонистов здесь нет!»
«В любом случае, он так и сказал, под ним — 700 человек!». «Правильно, но только по воскресеньям, когда он гуляет по кладбищу!
Упражнение 12. Придумайте свои примеры, используя игру слов посредством перефразирования цитат.
Образец: «Опоздавшего жизнь накажет!»
«Нет, в розничной торговле говорят: "Опоздавшего директор накажет"!»
«Бойся данайцев, дары приносящих»
перефразировано: «Бойся журналистов, дары приносящих».
Двусмысленности
Упражнение 1. Дополните предложения.
Типично для велосипедиста…
Он — просто умора…
Веснушки…
Сотрудники в ее фирме не цель…
В войне полов пока что…
Коллега что-то вам наплел…
Известный радиоведущий…
Министр финансов Эйхель идет…
В общине священник пасет…
У маляра в данный момент…
Дровосек дал…
Печально, но факт: у часовщика…
Актер сходит…
Чтобы подняться повыше, некоторые…
Упражнение 2. Придумайте свои десять примеров. Цель упражнения состоит в том, чтобы пополнить активный словарный запас.
Упражнение 3. Придумайте ассоциации на тему «Аэродром»,
Образец: «Он неплохо приподнялся»;
«Это была аварийная посадка».
Придумайте ассоциации к теме «Охота»,
Образец: «Ему попалась крупная дичь…».
«Он строит из себя вожака стаи».
Прием бумеранга и холостого хода.
Упражнение 1. Дайте на каждое высказывание по два ответа.
- «Это высшая математика! Вы никогда этого не поймете!».
- Упрек: «Я принимаю это только с тем условием, что сохраню собственное мнение на этот счет».
- Упрек: «Вы в меньшинстве!».
- Упрек: «В этом случае вы очень рискуете!».
- Упрек: «Вам опять удалось выкрутиться благодаря своей находчивости!».
Готовность отразить удар.
Упражнение 1. Покажите свою находчивость, дополнив фразы и ответив по образцу.
Образец: «Нам не нужно каждый раз изобретать велосипед!»
«Нет, но неплохо бы, наконец, на нем куда-нибудь поехать!»
«Профессионалы бизнеса новой волны: молоды, динамичны и...»
«…неуспешны»
1. «В своем брючном костюме, госпожа…, вы выглядите почти как мужчина!»
2. «Вы всегда в первых рядах тех, кто движется вперед!»
3. «Вы действуете как марионетка в руках правления!» « Верно,….»
4. «Настроение у вас, как у бутылки слишком долго стоявшего молока, а именно,..»
5. « По мне — идеи сыровата!»
6. Замечание во время вашего доклада: «Еще есть вопросы, которые остаются открытыми...»
7. «Вы вообще знаете, что такое "информационный автобан"?»
8. «Я не понимаю!»
9. «Вы же носите контактные линзы!» «Верно,…», «Понятно,…»
10. «Вы получаете высокую зарплату, сейчас самое время...»
11. «Мои комплименты, господин…, вы сделали свое домашнее задание!» 12. «Вы меня утомляете!»
13. «Такого ухода (из компании) никто не заслужил!»
14. «Мы все в одной лодке…»
15. «Много женщин с удовольствием согласились бы провести со мной ночь!» «Да, …»
или: «Да, конечно,…»
Вопросы в критических ситуациях.
Важно:
Если ответы даются вам с трудом, представьте вопросы в виде образов; лучше подольше поломать голову над ответом, чем бросить все на полпути. Образцы удачных ответов вы должны выучить так же, как учите грамматику любого языка.
Упражнение 1. Прочитайте тексты и отреагируйте на высказывания по следующим пунктам:
1. Отнесите критические вопросы и полемические замечания к области теории.
2. Переадресуйте вопросы и бездоказательные клеветнические высказывания другим участникам разговора.
3. Во время дискуссии за «круглым столом» интерпретируйте вопросы и критические высказывания.
4.Последовательно заменяйте вопросы и замечания критически настроенных или нечестных собеседников другими вопросами/высказываниями.
5. Усиливайте значение вопросов или замечаний оппонентов.
6. Во время переговоров ограничивайте вопросы и возражения, фокусируясь на теме разговора.
7. Прежде чем отвечать на вопросы, которые носят абстрактный характер, попросите дать конкретное определение прозвучавшему термину.
8. Классически: дайте оценку вопросам и полемическим высказываниям оппонента.
9. Конкретизируйте нападки и вопросы общего характера в интересах остальных участников дискуссии.
10. Смело раскрывайте нечестные намерения критика.
11. Классифицируйте вопрос или высказывание оппонента в контексте.
12. Противодействуйте критическим или полемическим вопросам, уточняя их контекст, но оставляя без ответа.
13. Подчеркивайте некомпетентность нечестных оппонентов.
Текст 1.
Вы — специалист по оптике в маленьком городке (50 000 душ населения). У вас три магазина, вы известны своей экстравагантной рекламой, которая помогла вам завоевать около 65% рынка. На открытом заседании совета по рекламе, во время активной дискуссии, один новичок, недавно принявший дела в одном пришедшем в упадок магазине по торговле оптикой, говорит вам следующее:
«У вашей компании — ArtDesignOptikHaus — плохой имидж в городе!»
Текст 2.
Вы — проектный менеджер и только что успешно закончили проект по реорганизации сбыта на предприятии.
Во время заседания один из присутствующих клиентов делает мимоходом замечание, что сбыт пока нисколько не улучшился и результатов реорганизации не видно.
Он начинает полемику: «Это очередной проект, когда куча людей сидит за столом и сотрясает воздух, а результат более чем скромен!»
Тренируем находчивость и остроумие.
Упражнение 1. Пожалуйста, продолжите разговор, в котором один из собеседников блещет остроумием за счет другого.
1. А.: «Моя жена ждет ребенка!» — В.: «От кого?» — А.: «Этот вопрос просто наглость!» Б.: …
2. Во время вечеринки в высшем обществе Мюнхена один актер хвастается: «Еще в начале карьеры я застраховал свое лицо на полмиллиона евро, это окупится!» Вы провокационно: …
3. Психолог во время теста при приеме на работу спрашивает вас: «Что вы видите, когда смотрите в зеркало?» Ваш находчивый и остроумный (неуместный в данной ситуации!) двусмысленный ответ: …
4. «Вы хорошо запоминаете номера телефонов?» Вы: …
5. В компании одна дама с запалом обсуждает мужчин, и слышно, что она, разочаровавшись в надежности и характере всех мужчин, готова быть только с тем, «кто не пьет и не курит!» Ваше уместное замечание: …
6. Вы говорите: «...почтальон только что приходил». Ваша подруга спрашивает: «Есть что-нибудь для меня?» Вы отвечаете: …
7. Вы видите человека, который тащит на себе кушетку. Ваше меткое замечание: …
8. Завистник говорит вам: «Как вам удалось так долго продержаться на этой работе?»
Ваш ответ: …
9.Вы у стойки первоклассного отеля: «350 евро за номер— это просто немыслимо!» Милая женщина-портье: «Но из этой комнаты открывается прекрасный вид на Красную площадь! 350 евро за это — совсем не много!» Вы: …
10. Официант: «Принести дичь?» Ваш ответ: …
11. Как теолог я спрашиваю: «Должны ли священники жениться?» Ответ: …
12. Вы молодая симпатичная девушка и работаете на стойке портье в отеле. Один из проживающих пристает с вопросом, могут ли его разбудить и каким образом это сделают: «Я хотел бы, чтобы меня разбудили в 6:00 горячим поцелуем!» Вы весело: …
13. Пассажир спрашивает водителя: «Извините, как долго автобус будет стоять?» Ответ: …
14. Начальник отдела обращается к вам как к сотруднику: «Дружище, снова опоздал!» Ваш ответ: …
15. Коллега жалуется: «Я не успела сегодня на встречу с клиентом, так как опоздала на самолет. Но ничего, я уже сообщила, что прибуду завтра в это же время». Вы с иронией: …
16. Отец своему отпрыску: «Три выражения я не хочу слышать в этом доме: первое — "на фиг", второе — "задница" и третье — "fuck"!». Ответ сына: …
17. Вам не повезло на деловом обеде. Одно неловкое движение, и эспрессо разливается на скатерть. Вы непринужденно комментируете: …
18. Гость на вечеринке надоедает вам бесконечными рассказами о себе: «...а дочь унаследовала ум от меня!» Вы «ставите ему подножку»: … 19.Знакомый насмехается: «В этой шляпе ты выглядишь как пастух!» Ваш ответ: …
20. Вы — теннисист, после незасчитанного мяча обращаетесь к судье: «Как зовут вашу собаку?» Судья: «У меня нет собаки!» Ваш ответ: …
21. «Ну, ребята, давайте еще одно пиво?» Ваш встречный вопрос: …
22. Тихим субботним вечером ваш муж во время приготовления ужина говорит вам: «Я отойду на 5 минут, посмотрю одним глазком спортивную трансляцию». Вы (с подвохом): …
23. Официант: «Я бы принес вам потрясающее вино Eiswein (вино, произведенное из винограда, который собрали после первых заморозков), но его нет в меню». Ваш ответ: …
24. Сослуживец пристает к вам с советом сбрить усы: «Сбрей их, и ты будешь выглядеть совсем по-другому!» Ваш ответ: …
25. На вечеринке один из гостей хвастается; «Мои предки выгнали оттуда римлян и наголову разбили французов!» Ваше замечание: …
26. Врач собирается сделать вам укол, при этом говорит: «Больно не будет!» Вы (с иронией): …
27. Ваш собеседник-сноб хвастается тем, что прислуга полностью его обслуживает. Вы говорите: «Мне тоже правится звонить в колокольчик, чтобы вызвать служанку, лежа при этом на шезлонге». Он удивленно переспрашивает: «У вас тоже есть служанка?» Вы (находчиво): …
28. В баре: вы, слегка подвыпивший, возвращаетесь из туалета. «Дружище, ты был быстрее молнии!» Ваш ответ: …
29. Коллега заключает с вами пари: «Спорим, я скажу, что у вас написано в ежедневнике на эту неделю?» Ваш остроумный ответ: …
Упражнение 2. Сформулируйте по два-три ответа.
1. В насмешливо-полемическом тоне: « Слышал, вы можете проследить свою родословную вплоть до обезьян. Это действительно необходимо!»
2. Раздраженно: «Вы совсем меня утомить хотите!»
3.«Как вы выглядите, посмотрите в зеркало!»
4. «На прошлом заседании вы говорили совсем другое!»
5. «Это, должно быть, шутка!»
6. Насмешливо: «Что это за мудрые мысли вы изрекаете?»
7. «Вы опять не принимаете во внимание научные достижения, господин доктор?»
8. «Довольно странными истинами вы нас потчуете!»
9. «У меня в этом тоже есть сомнения!»
10. «Тогда мне стоит начать вести себя как руководитель!»
11. «Насмехаться я и сам могу!»
12. «Я не понимаю этого!»
13. «Это противоречит моим убеждениям!»
14. «Тогда я терпимее к другим!»
15. «Я чту традиции нашей компании. Отнеситесь к этому, пожалуйста, с уважением».
16. «Что значит этот цирк?»
17. Женщина — мужчине: «Вы всегда такой Казанова/ мачо/ безумец?!»
18. «Вы не замечаете, что коллеги уже зевают?»
19. «Из ошибок вам уже можно список составлять!»
20. «Это мой успех!»
21. «Тупица!»
22. «Я начинаю чувствовать себя тут демагогом!»
23. «Вы долго и путано добираетесь до сути!»
24. «Мы должны учитывать все мнения, в конце концов, мы работаем в демократичной компании!»
25. «Вы могли бы не задавать таких глупых вопросов?»
26. «Вы уступаете, хотите выиграть время?»
27. «Можно задать вопрос? Как вы получили такой результат? Откуда у вас такие данные? К чему вы сейчас клоните?»
28. «Это был бы самый худший вариант!»
29. «Это объявление себя банкротом в интеллектуальном смысле!»
30. «Что, вас снова ожидает затянувшийся перерыв на кофе?»
31. «Сейчас вы разыгрываете из себя начальника / руководителя проекта!»
32. «Пожалуйста, не надо прерывать меня!»
33. «Это эгоистично с вашей стороны!»
34. «Пожалуйста, я хотел бы договорить!»
35. «Я убежден, что вы на ложном пути!»
36. «Боже» этого не может быть!»
37. «Вы не способны это сделать!»
Тренировка реакции на упреки, полемические замечания, фразы-убийцы и ложные утверждения.
Упражнение 1. Отреагируйте на высказывания, подчеркивая свою компетентность, профессионализм или свое ноу-хау. Не забывайте о «правиле трех Т».
Образец: «Вы можете хотя бы один раз компетентно сделать доклад ... ?»
Ответная реакция:
Touch: Разумеется, я как раз это и делаю.
Turn: Я только что объяснил положение вещей и заявил,
Talk: что мы нашли решение проблемы в...
1. «Итак, вы, очевидно, можете признаться...»
Touch/Оценка:
Turn/Возврат:
Talk/ Углубление:
2. «После дискуссии даже вы сами признаете ошибку...» .
3. «Чем вы объясните ваш плохой имидж на предприятии?»
4. «Дорогой коллега, не думаете же вы серьезно, что...»
5 «Дружище Майер, вы опять ищете козла отпущения?»
6 «То, что вы там делаете, напоминает невротическое состояние!»
7 «Как вы додумались до этой односторонней, некомпетентной и непродуманной оценки?»
8 «Вы поняли, о чем я — вы меня вообще слушаете? Или опять скажете, что ничего не поняли?»
9 «Я же вам уже много раз подробнейшим образом объяснял, что...»
10. «Sorry, но о проектном менеджменте вы и понятия не имеете!"
11. «Ну, вечный умник, не станете же вы снова объясняться...»
12. «Совершенно ясно, что вы снова и снова допускаете фатальный просчет...»
13. «Если бы вы хоть раз честно признали...»
14. «Вы, как, в некотором роде, интеллектуал, должны знать, что...»
15. «Поздравляю, вы вот уже пять минут ходите вокруг да около...»
16. «Это самая настоящая чепуха...»
17. «Это весьма запутанная теория, однако в этом вы как раз сильны!»
18. «Ваше заблуждение случайно или это осознанный выбор?..»
19. «Это для вас характерно: закрыть глаза и идти напролом!»
20. «Дорогая коллега, вы действительно так наивны или это ваша уловка?»
21. «Мои комплименты, но объясните, пожалуйста, как можно так упорно не замечать реального положения вещей?»
22. «Sorry, но то, что вы говорите,— чистой воды безумие!»
23. «Вам поможет, если я буду медленнее говорить?»
24. «Мне следует еще раз объяснить или вы просто медленно схватываете?»
25. «Вы себя слышите или для вас это слишком сложно?»
26. «Бы всегда так полемически и деструктивно настроены во время публичных выступлений?»
27. «Вы серьезно хотите это подсунуть нам под видом убедительной стратегии?»
28. «Думаете, мы все здесь в цирке, да?»
29. «Должны ли мы учесть ваш посредственный интеллект?»
30. «А один дипломированный эксперт, выразившись значительно короче, дал совершенно иное заключение...»
31. «Ах, вы полагаете, что можно расплющить гусю лапы так, чтобы вы со своим замечательным маркетингом продали его под видом утки?»
32. «Вообще от так называемого эксперта я ожидал другого...»
34. «А в личной жизни вас тоже преследуют такие запутанные идеи?»
35. «О, как доверчивы некоторые люди...»
36. «И в этом вы хотите нас убедить?!»
37. «Ах, и мы действительно должны в это поверить?!»
38. «И каким образом это продвинет дело?»
39. «А сейчас не будьте таким восприимчивым и не делайте вид, что вас это задело лично!»
40. «Скажите, это единственная точка зрения, о которой вы хотите сообщить в своем докладе?»
41. «Заголовок в официальном письме у вас, похоже, единственное, что имеет хоть какое-то отношение к слову "голова"?»
42. «Вы даже решения предложить не можете?»
43. «Решение у вас, правда, есть, но нет ли у вас еще одного, которое бы подходило к обозначенной проблеме?»
44. «Мои комплименты, эту неудачную попытку вы не могли не предпринять!»
45. «Если бы не существовало таких дураков, как вы, то умные в нашей команде не имели бы шансов на успех!»
46. «Исходя из вашего выступления, понятие команды означает для вас: "Пусть другие займутся этим"?»
47. «И часто вы сами себе ставите палки в колеса?»
48. «Почему вы меня вынуждаете ломать над этим голову?»
49. «Ну что ж, коллеги, все ясно: в борьбе между полами уклонистов нет, это только что убедительно доказала наша коллега!»
50. «Вам следует себя послушать!»
51. «Лично мне все равно!»
Глава 7. Подготовка к публичному выступлению. Поведение оратора в аудитории.
Упражнение 1. Каждое нижеприведенное понятие разделите на 6—7 составляющих, т.е. проблем. Выберите из них три проблемы в рамках темы, которую вы хотели бы осветить. По каждой из этих проблем напишите свой тезис и в качестве репетиции расскажите на базе этих тезисов, какой теме будет посвящено ваше будущее выступление.
«Рыночная экономика в России»; «Студенческая семья»; «Рост разводов в современном обществе»; «Положение пенсионеров в стране»; «Реформа коммунальной сферы»; «Проблема платного здравоохранения»; «Проблема платного образования»; «Современная мода»; «Алкоголь в России»; «Современная реклама»; «Компьютер в нашей жизни».
Упражнение 2. Составьте план-конспект вашего выступления на тему «Психологическая и физическая подготовка к выступлению». Используйте правила подготовки конспекта.
Ваше мнение
Почему слушателям нравится, когда оратор выступает без конспекта?
Упражнение 3. Начните свое выступление с одного из нижеприведенных приемов. Затем продолжите, выбрав тему из предложенных.
Приемы: Обращение к событию, времени, месту; возбуждение любопытства; обращение к борьбе, конфликту, противоречиям; демонстрация какого-либо предмета; рассказ о себе, своем личном опыте, случае из вашей жизни, о прочитанном вами; цитирование знакомого; цитирование, упоминание мнения знаменитости; исторический эпизод; ссылка на общеизвестный и общедоступный источник информации; риторический вопрос.
Темы выступлений для выполнения задания: «За что я люблю наш техникум, вуз»; «За что я люблю отдых в палатке (на байдарке, на юге, на турбазе, “дикарем”)», «Друг познается в беде».
Образец. Тема «За что я люблю свой город?».
Прием: « Обращение к событию, времени, месту».
«Каждый из нас живет в своей квартире, на улице, в районе. Но мы все с вами живем в одном городе — Воронеже, ходим по его улицам, гуляем в его парках и скверах, сидим в уютных дворах. Нам всем знакомы и близки проспект Революции, площадь Ленина, Кольцовский сквер и многие другие места, известные каждому воронежцу. Если мы уезжаем, нам всегда приятно возвращаться в свой город. Почему? Что в нем такого особенного?».
Прием: « Возбуждение любопытства».
«Я был в двух десятках городов — и больших, и маленьких, массу городов я видел по телевизору, и недавно, наконец, понял, какой город самый лучший. Как вы думаете, какой?».
Прием: « Обращение к борьбе, конфликту, противоречиям».
«Москвичи убеждены, что лучший город страны — это Москва, петербуржцы — что это Петербург. Спор между Москвой и Петербургом идет уже несколько столетий. А теперь к ним присоединился Нижний Новгород, который стал претендовать на звание "третьей столицы". Кто же прав в этом споре? Какой город самый лучший? Посмотрим на это с точки зрения воронежцев».
Прием: « Демонстрация какого-либо предмета».
«Вот у меня в руках старый значок. Ему не менее 30 лет. На нем изображен лежащий на склоне горы кувшин, из которого вытекает вода. А внизу надпись: "Воронеж". Это один из первых значков нашего города — сейчас он стал редкостью, за ним охотятся коллекционеры. У меня он сохранился случайно. Почему же сейчас мы не видим в продаже воронежских значков? Что, мы уже разве не гордимся своим городом? Разве нам нечем гордиться? Это же совершенно те так».
Прием: « Рассказ о себе, своем личном опыте, случае из вашей жизни, о прочитанном вами».
«У нас в семье все коренные воронежцы. Отец, дедушка и бабушка, мама, все другие мои родственники родились и выросли в Воронеже. Дедушка уходил из Воронежа на войну, потом восстанавливал разрушенный Воронеж, здесь он познакомился с бабушкой. Папа и мама тоже познакомились здесь. Мы жили в разных местах города, в разных районах, вся жизнь нашей семьи прошла здесь, в родном городе. И вся история города прошла на наших глазах. Наверно, поэтому мы все очень любим наш Воронеж. Его действительно есть за что любить».
Прием: « Цитирование знаменитости, исторический эпизод».
«Великий русский царь, реформатор России Петр I не случайно выбрал Воронеж для строительства флота — ему понравилось место, где расположен город, он поверил в возможность жителей построить для России боевые корабли. И не ошибся — корабли были построены, а Воронеж стал важным русским военным и промышленным центром. Мы можем гордиться своими предками, жившими на Воронежской земле. Но еще в большей мере мы можем гордиться нашим современным городом».
Прием: « Ссылка на общеизвестный и общедоступный источник информации».
«Вчера опять по центральному телевидению показывали наш город. И это не случайно — Воронеж играет все большую роль в жизни страны. Мы можем по праву гордиться своим городом».
Прием: « Риторический вопрос».
«Кто из нас не любит свой родной город? Наверно, таких нет. А за что мы его любим? Наверно, каждый любит свой город за что-то свое, особенное, важное для него».
Упражнение 4. Предложите начало выступления, построенное на антитезе (противопоставление двух противоположных мыслей или образов); сформулируйте проблему выступления.
Образец. Говорят, рынок дает возможность преуспеть энергичным и... — Говорят, рынок дает возможность преуспеть энергичным и пропасть безынициативным. Так ли это? Давайте разберемся.
1. Обычно старикам настоящее представляется безрадостным, а... 2. В прежние века к артистам относились пренебрежительно, а... 3. Наука воздействует на наш разум, а... 4. Одним учеба доставляет радость, другим... 5. Одни люди привыкли жаловаться, что им не хватает денег, другие...
Упражнение 5. Придумайте начало к следующим концовкам
1. … правильно говорят в народе: семь раз отмерь, один раз отрежь; … людским речам вполовину верь; … кто про кого за глаза говорит, тот того боится; … у кого что болит, тот о том говорит; … сперва подумай, а потом скажи; … по речи узнают человека; … слово не воробей, вылетит — не поймаешь.
2. … Я думаю, что на примере этой истории мы все убедились еще раз в правильности русской поговорки: петь хорошо вместе, а говорить порознь; … слово — серебро, молчание — золото; … говорить, не думая, что стрелять, не целясь; … не просящему не дают: … кто языком штурмует, немного навоюет.
Ваше мнение
Можно ли оратору добиться, чтобы все его выступления всегда слушали внимательно?
Упражнение 6. Закончите фразы, данные ниже.
1. Иван Грозный как оратор отличался тем, что... 2. А. В. Луначарский как оратор отличатся тем, что... 3. И. И. Мечников как оратор отличался тем, что... 4. Д. И. Менделеев как оратор отличался тем, что... 5. К. А.Тимирязев как оратор отличался тем, что... 6. В. И. Ленин как оратор отличался тем, что... 7. И. В.Сталин как оратор отличался тем, что... 8. Н. С. Хрущев как оратор отличался тем, что... 9 Ф.Кастро как оратор отличается тем, что... 10. М. С. Горбачев как оратор отличается тем, что... 11. В. В. Жириновский как оратор отличается тем, что... 12. А. В. Лебедь как оратор отличался тем, что... 13. В. В. Путин как оратор отличается тем, что...
Упражнение 7. Что надо делать в следующих случаях?
1. В аудиторию забежала кошка. 2. В аудиторию все время заглядывают посторонние. 3. Слушатели в задних рядах разговаривают друг с другом и мешают лектору. 4. Некоторые слушатели встают и уходят. 5. Слушатели зевают. 6. По раздраженным лицам некоторых слушателей видно, что они совершенно не согласны с вами. 7. С места раздаются громкие реплики несогласия. 8. С места раздаются грубые, провокационные выкрики, реплики. 9. По ходу вашего выступления вам задают вопрос, ответ на который отвлечет вас от темы. 10. По ходу вашего выступления вам задают вопрос, на который вы не можете сразу ответить. 11. Стало душно. 12. Погас свет. 13. Выключился микрофон. 14. В аудиторию доносится сильный шум из коридора.
Ваше мнение
Как вы могли бы охарактеризовать ораторскую индивидуальность ваших преподавателей? В чем, по вашему мнению, ваша индивидуальность как оратора?
Задания по теме «подготовка к публичному выступлению».
Какие утверждения правильные?
- Опытные лекторы предпочитают выступать экспромтом.
- Опытные лекторы предпочитают выступать по плану-конспекту.
- Заучивание выступления наизусть — лучшая форма подготовки.
- Надо иметь при себе записи, но пользоваться ими как можно реже.
- При подготовке выступления надо сначала почитать по теме.
- При подготовке выступления надо сначала записать собственные мысли, а потом читать.
- Надо обсуждать основные мысли выступления со знакомыми до выступления.
- Наиболее эффективна подготовка к выступлению за один раз — это обеспечит целостность выступления.
- Тема выступления должна быть увлекательной и не раскрывать основной проблемы.
10. Тема выступления должна явно или скрыто содержать вопрос, на который будет дан ответ.
11. Слушатели не должны ощущать структуру выступления, так
как это будет отвлекать их внимание.
- Слушатели должны ощущать структуру выступления, они привыкли к трехчастной композиции.
- План выступления оратору лучше написать на доске.
- Слушателей раздражает, когда оратор говорит во-первых, во-вторых, в-третьих...
- Важную информацию надо располагать в начале фразы.
- Важную информацию надо располагать в середине фразы.
- Важную информацию надо располагать в конце фразы.
- Задавая вопросы, мы приобретаем опыт публичных выступлений.
- Надо репетировать выступление целиком.
- Выступление лучше репетировать перед зеркалом.
Задания по теме «Начало выступления»
Какие утверждения правильные?
- Оратор должен позаботиться о свежем воздухе в аудитории.
- Лучше выступать на ярком фоне.
- Лучше выступать с трибуны.
- Лучше выступать стоя рядом с трибуной.
- Нельзя, чтобы за спиной во время выступления были движущиеся предметы или люди.
- Эффективно выступление на фоне букета с цветами.
- Если впереди есть свободные места, всех слушателей с задних рядов надо пересадить вперед.
- Если слушатели сели в задние ряды, надо подойти к ним.
- Оратор может сидеть за столом во время выступления.
10. В малоподготовленной аудитории вступление должно быть развернутым.
11. В высокообразованной аудитории вступление должно быть
развернутым.
- Зачин нужен в малоподготовленной аудитории.
- Зачин нужен в тех случаях, когда аудитория не знает лектора.
- В завязке обозначается проблема и увязывается с интересами слушателей.
- В зачине обозначается проблема и увязывается с интересами слушателей.
- Возбуждение любопытства — универсальный способ привлечения внимания.
17. Обращение к конфликту, борьбе — универсальный способ привлечения внимания.
18. Изложение во вступлении целей и задач выступления эффективно в любой аудитории.
- Изложение во вступлении целей и задач выступления эффективно в компетентной аудитории.
- Эффективно начинать выступление с шутки.
Задания по теме «Поведение оратора в аудитории».
Какие утверждения правильные?
1. Около 50% информации в публичной речи передается через зрительный канал.
2. Около 25 % информации в публичной речи передается через зрительный канал.
- Яркая индивидуальность оратора понижает эффективность его речевого воздействия на аудиторию.
- Яркая индивидуальность оратора повышает эффективность его речевого воздействия на аудиторию.
- Позиция советчика — лучшая ораторская позиция в любой аудитории.
- Позиция советчика — лучшая ораторская позиция в подготовленной аудитории.
7. Внешность оратора должна быть привлекательной в пределах нормы.
8. Одежда ярких цветов снижает доверие к оратору.
9. Очки снижают доверие к оратору.
10. Энергичным должно быть выступление от начала до конца.
11 Энергичными должны быть отдельные части выступления.
12. Двигаться по аудитории надо как можно меньше.
13. Двигаясь по аудитории, не следует заходить вглубь аудитории.
14. Не следует задерживаться в аудитории после завершения выступления.
15. Оратор не должен сидеть, он должен стоять и двигаться.
- Надо выбрать симпатичное лицо и смотреть на этого человека во время выступления.
- Смотреть надо на отдельные секторы зала, не задерживая взгляд на отдельных людях.
- Жесты должны быть немногочисленными и разнообразными.
19. Жесты оратора должны быть взволнованными и высоко эмоциональными.
20. Громкость и тембр речи оратора должны сохраняться на протяжении всего выступления.
- Наилучший темп речи в публичном выступлении — средний.
- Громкость выступления должна быть такой, чтобы оратор чувствовал, что он говорит громче, чем в обычной речи.