Программа дисциплины Речевые особенности манипулятивного поведения Направление подготовки специалистов
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Образовательный стандарт томского политехнического университета по направление подготовки, 383.92kb.
- Рабочая программа дисциплины «Компьютерная диагностика» Направление подготовки, 209.63kb.
- Рабочая программа дисциплины технические измерения и приборы Направление подготовки, 496.12kb.
- Рабочая программа дисциплины «Основы технологии машиностроения» Направление подготовки, 365.59kb.
- Рабочая программа дисциплины «Вычислительные машины, системы и сети» Направление подготовки, 231.13kb.
- Рабочая программа дисциплины «Интегрированные системы проектирования и управления», 208.14kb.
- Программа дисциплины "Технология производства микроэлектронных устройств" к следующим, 51.49kb.
- Рабочая программа дисциплины (указывается шифр и наименование дисциплины по учебному, 429.63kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине «Вероятностные методы в теории массового обслуживания», 104.4kb.
- Рабочая программа дисциплины моделирование систем направление подготовки дипломированных, 97.72kb.
Программа дисциплины
Речевые особенности манипулятивного поведения
Направление подготовки специалистов
030401 Клиническая психология
Общая трудоемкость по учебному плану – 72 часа, 2 з.е., в том числе: лекции – 36 часов, самостоятельная работа студентов – 36 часов. Итоговый контроль – зачет.
Учебная дисциплина «Речевые особенности манипулятивного поведения» предназначен студентам факультета психологии, обучающимся по специальности «Клиническая психология».
Изменение политического курса в России в конце ХХ столетия и возникший вследствие этого глубокий культурный кризис стали возможными вследствие актуализации и внедрения нового способа управления массовым сознанием – манипуляции сознанием. Ломка привычного и традиционного способа «массового мышления», изменение логики рассуждений, агрессивная американизации современного русского языка привели к утрате способности вести диалог, поддерживать друг друга духовно. Отсюда возникновение беззащитности населения перед внушением ложных этических, политических, социальных, религиозных установок, зарождение несбыточных желаний, вера в чудесное исцеление, обогащение, неспособность увидеть реальные угрозы своим жизненным интересам.
В курсе «Речевые особенности манипулятивного поведения» изучаются основные теории и концепции манипулятивного поведения, проявляющего в речевой деятельности. Выявляются главные мишени, на которые направлены атаки манипуляторов. В процессе обучения определяются причины успеха манипуляции сознанием в процессе подготовки социальных революций (1917 г., Перестройки), построения новых политических формаций (тоталитарные режимы ХХ в.). Изучаются также речевые способы воздействия на мышление в акциях по манипуляции, в формировании политических и экономических мифов, в рекламе и PR-компаниях. В ходе изучения дисциплины студенты знакомятся с такими тактиками манипуляции сознанием, как «прямая ложь», «замалчивание намерений», «замалчивание контекста», «замалчивание установок Запада», «умолчание цели, цены и сроков изменений», «ложная мудрость» и т.д.; рассматриваются вопросы диагностики речевого воздействия, способы психологической защиты и других форм противостояния манипулятивному поведению. Студенты осваивают современные социологические, психологические, лингвистические методы анализа текста с целью выявления вербальных и невербальных средств воздействия на массовое сознание на основе учебной экспертизы текстов политических и религиозных организаций, художественных, документальных и мультипликационных фильмов, политических, рекламных и социальных плакатов и т.д.
Курс изучается во втором семестре, занятия проводятся в форме лекций, причем используются различные современные подходы к организации теоретического обучения. Так, применяются такие виды лекций, как лекция-беседа, лекция-конференция, лекция-провокация. Успешному освоению содержания курса способствует использование в образовательном процессе аудио- и видеоматериалов, материалов современных печатных и электронных СМИ, современных информационных и мультимедийных технологий.