Назва модуля: Психолого-педагогічні засади міжособистісного спілкування

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Назва модуля Тренінг міжособистісного спілкування, 42.33kb.
• Назва модуля: Українська мова професійного спілкування, 63.49kb.
• Психолого-педагогічні засади виховання І розвитку обдарованих дітей (лекція), 294.05kb.
• Опис модуля напрями – со,ср назва модуля, 16.63kb.
• Опис модуля назва модуля, 15.33kb.
• Т. О., Яресько К. В. Методологія педагогіки: багатовимірний аспект розгляду постановка, 111.36kb.
• Назва модуля: Соціальна психологія Код модуля, 55.6kb.
• 1. Назва модуля, 23.72kb.
• Про психолого-педагогічні засади розвитку інклюзивної освіти в Миколаївській області, 734.19kb.
• План Спілкування І комунікація. Функції спілкування. Види, типи І форми професійного, 259.56kb.

1. 
   Назва модуля: Психолого-педагогічні засади міжособистісного спілкування
   
2. Код модуля: П_6_3.1.26_3
   
3. Тип модуля: обов’язковий
   
4. Семестр: 3
   
5. Обсяг модуля: загальна кількість годин – 108 (кредитів ЄКТС – 3); аудиторні години – 30 (лекцій – 14, практичних занять – 16)
   
6. Викладач: Діхтяренко Світлана Юріївна – кандидат психологічних наук, доцент
   
7. Результати навчання:
   

У результаті вивчення модуля студент повинен:

знати: основні категорії психології спілкування, основи педагогічного спілкування, атракції та емпатії; спеціальні діагностичні методики, які дозволяють оцінити індивідуальні особливості особистості;

уміти: практично використовувати отримані психологічні знання у побудові відносин на основі розуміння себе та інших людей; аналізувати життєві ситуації, базуючись на психологічних знаннях; самостійно працювати з психологічною літературою; проводити елементарні психологічні дослідження.

8. Спосіб навчання: аудиторні заняття
   
9. Необхідні обов’язкові попередні та супутні модулі: загальна психологія.
   
10. Зміст модуля:
    

Проблема спілкування. Вербальні засоби спілкування. Невербальна комунікація. Перцептивна сторона спілкування. Комунікація. Інтеракція. Техніки слухання. Конструктивне розв’язання конфліктів. Темперамент і спілкування. Вплив характеру на спілкування. Міжособистісне взаєморозуміння. Педагогічне спілкування. Взаєморозуміння в дружбі та любові. Особливості спілкування в сім’ї.

11. Рекомендована література:
    

1. Коломинский Я.Л. Психология общения. [Текст] / Я.Л. Коломинский. – М.: Аспект Пресс, 2003.– 475 с.
   
2. Леонтьев А. А. Психология общения / А.А.Леонтьев. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Смысл, 1997. – 351 с.
   
3. Рогов Е.И. Психология общения / Е.И. Рогов. – М., 2002.
   
4. Семиченко В. А. Психологія спілкування / В.А. Семиченко. – К.: «Магістр-S», 1998. – 152 с.
   
5. Цимбалюк І.М. Психологія спілкування: навч. посібн. / І.М. Цимбалюк. – К., 2007. – 464 с.
   

12. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття, самостійна робота
    
13. Методи та критерії оцінювання:
    

• Поточний контроль (80%): усне опитування, тестові завдання, контрольні роботи, індивідуальне навчально-дослідне завдання
  
• Підсумковий контроль (20%, екзамен): усне опитування
  

14. Мова навчання: українська