Пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
СодержаниеЦель программы Познавательные задачи Учебно-тематический план Количество часов практических занятий |
- Н. П. Огарёва факультет светотехнический Кафедра экономики и управления на предприятии, 529.21kb.
- Пояснительная записка к Комплексной (Сводной) программе повышения безопасности энергоблоков, 3999.98kb.
- Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности за 2011 год пояснительная записка, 457.03kb.
- Ефимов Сергей Николаевич, 2000 г пояснительная записка, 29.34kb.
- Пояснительная записка 4 Примерный план подготовки 5 Содержание программы 8 Квалификационные, 469.64kb.
- Государственная Академия Управления имени С. Орджоникидзе Институт национальной и мировой, 399.35kb.
- Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности за 2010 год (тыс руб.) Пояснительная, 938.86kb.
- Т. В. Бабушкина пояснительная записка программа, 2529.77kb.
- М. Ю. Новицкая пояснительная записка программа, 2918.1kb.
- Голубничая Наталия Петровна, Дубикова Светлана Васильевна, учителя русского языка, 1637.35kb.
Пояснительная записка
Астрономия занимает особое место в системе естественнонаучных знаний, поскольку затрагивает глубинные вопросы существования человека в окружающем мире. Наметившаяся тенденция исключения астрономии как отдельного предмета, её интеграция в курс физики, повышенный интерес лицеистов к изучению астрономии предполагает изучение предмета в рамках дополнительного образования.
Особенностью программы является её практическая направленность. Основной упор делается на накоплении достаточного количества разнообразных наблюдений, на основе которых устанавливается их взаимосвязь, строится научная картина мира. Работа объединения не только знакомит учащихся со звёздным небом, но и помогает им лучше понять происходящие явления, что даёт возможность, при желании, производить систематические научные наблюдения.
Цель программы:
- формирование у учащихся первичных представлений о строении Вселенной, о тех небесных телах, которые её заполняют, о движении звёзд, планет и их спутников, о физических условиях на поверхностях и в атмосферах планет, о наземных и внеатмосферных, космических методах наблюдений небесных тел.
Познавательные задачи:
- Прививать навыки исследовательской работы, ведения астрономических наблюдений.
- Накопление достаточного количества разнообразных наблюдений, на основании которых устанавливается их взаимосвязь, строится научная картина мира.
- Научить пользоваться астрономическими приборами для ведения наблюдений.
Развивающие задачи:
- Развивать положительную мотивацию к занятиям астрономией.
- Развивать логическое мышление учащихся, формировать умение самостоятельной работы.
- Научить, не только наблюдать, но и делать правильные выводы.
Воспитательные задачи:
- Прививать любовь и интерес к изучению астрономии через занятия астрономического кружка.
- Воспитывать умение работать группой и самостоятельно.
Направленность - естественно-научная.
Формы работы, используемые при реализации программы:
В процессе реализации программы используются следующие формы работы с учащимися:
- теоретические занятия кружка;
- практические занятия: ведение астрономических наблюдений;
- тематические экскурсии.
Ожидаемые результаты:
- участие во Всероссийской олимпиаде по астрономии;
- участие в научно-практических конференциях;
- участие в творческих конкурсах;
- занятость учащихся во второй половине дня, в каникулярное время;
- открытые мероприятия, приуроченные к юбилейным датам.
Способы определения результативности:
- анкетирование учащихся;
- дипломы участников, призёров, победителей конкурсов, научно-практических конференций, олимпиад разного уровня.
Материально-техническое обеспечение программы:
- учебник астрономии, автор Е.П. Левитан;
- мультимедийный курс «Открытая астрономия» (автор Н.Г. Гомулина под ред. В. Сурдина);
- ресурсы Интернета (www/astronomy.ru, www.nasa.gov и др.);
- астрономические приборы: подзорная труба, телескоп, угломер;
- подвижные карты звёздного неба, атлас, астрономические календари;
- модель небесной сферы, глобусы звёздного неба, планет Солнечной системы, таблицы.
Основания для разработки программы и период её реализации
- Программа для общеобразовательных учреждений, автор Е.П. Левитан: Физика. Астрономия. 7-11 кл. \ Сост. Ю.И. Дик, В.А. Коровин. – М.: Дрофа, 2002.
Период реализации программы: 2008-2009 учебный год.
Учебно-тематический план
| №п/п | Перечень разделов, тем | Количество часов теоретических занятий | Количество часов практических занятий | Итого |
| 1 | Введение | 1 | 1 | 2 |
| 2 | Звёздное небо | 7 | 9 | 16 |
| 3 | Движение Луны | 3 | 5 | 8 |
| 4 | Солнце и его движение | 5 | 6 | 11 |
| 5 | Календарь | 4 | - | 4 |
| 6 | Планета Земля | 4 | 1 | 5 |
| 7 | Планеты Солнечной системы | 4 | 6 | 10 |
| 8 | Малые тела Солнечной системы | 3 | 1 | 4 |
| 9 | Солнце – типичная звезда | 1 | 3 | 4 |
| 10 | Солнечная система | 3 | 1 | 4 |
| | | | | 68 |
Режим работы: два часа в неделю. Всего 68 часов.
Список используемой литературы:
Научно - методическая литература
- Андрианов Н.К., Марленский А.Д. Астрономические наблюдения в школе: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1987.
- Цесевич В.П. Что и как наблюдать на небе. – 6-е изд., перераб. – М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1984.
Литература, адресованная учащимся, родителям:
- Керрод Робин. Космическое пространство: иллюстрированный атлас для детей. – М.: ОНИКС 21 век, 2001.
- Космос. – Смоленск: Русич, 2001. (Школьная энциклопедия).
- Цветков В.И. Космос. Полная энциклопедия / Ил. Н. Красновой. – М.: Изд-во Эксмо, 2005.
- Школьный астрономический календарь на 2008/2009 учебный год. Вып. 59 : учеб. пособие для учащихся 7 -11 кл. / авт.-сост. М.Ю. Шевченко, О.С. Угольников. – М.: Дрофа, 2008.
Календарно-тематическое планирование
| №п\п | Тема раздела | Содержание теоретических занятий | Содержание практических занятий | Метод обучения | Форма работы | Средства обучения |
| 1 | Введение в астрономию | Ознакомление с программой и формами проведения занятий. Роль астрономических наблюдений | | Информационно-развивающий | Лекция | Таблицы, плакаты. Простейшие астрономические приботы |
| 2 | | Организация проведения астрономических наблюдений небесных тел | Проблемно-поисковый | Эвристическая беседа | Подвижная карта звёздного неба, бинокль, подзорная труба, телескоп. | |
| 3 | Звёздное небо | Небесная сфера, основные точки небесной сферы | | Информационно-развивающий | Лекция | Модель небесной сферы, карта звёздного неба, звёздный глобус |
| 4 | | Угловые измерения на небе | Творчески-репродуктивный | Индивидуально-групповая работа | Угломер | |
| 5 | Карта звёздного неба, определение условий видимости светил в нашей местности | | Информационно-развивающий | Индивидуально-групповая работа | Карта звёздного неба | |
| 6 | | Распознавание ярких звёзд и созвездий (без карты и с помощью карты) | Творчески-репродуктивный | Индивидуально-групповая работа | Карта и атлас звёздного неба. Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 7 | Околополярные созвездия и их наиболее яркие звёзды. | | Проблемно-поисковый | Эвристическая беседа | Карта и атлас звёздного неба. Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 8 | | Наблюдение околополярных созвездий | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Подвижная карта звёздного неба, красный фонарик. | |
| 9 | Вращение небесной сферы. Изменение вида звёздного неба в течение года | | Информационно-развивающий | Эвристическая беседа | Модель небесной сферы, карта звёздного неба | |
| 10 | | Наблюдение вида зимнего звёздного неба | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Подвижная карта звёздного неба, красный фонарик. | |
| 11 | | Наблюдение суточного вращения небесной сферы. | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Подвижная карта звёздного неба, красный фонарик. | |
| 12 | | Ориентировка с помощью ярких звёзд | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Подвижная карта звёздного неба, красный фонарик, компас. | |
| 13 | Определение географической широты по астрономическим наблюдениям | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Карта звёздного неба, земной глобус, звёздный глобус | |
| 14 | | Определение высоты полюса мира с помощью самодельных приборов | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Угломер, самодельные приборы | |
| 15 | Навигационные звёзды | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Карта и атлас звёздного неба. Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 16 | | Нахождение на небе навигационных звёзд | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Подвижная карта звёздного неба, красный фонарик. | |
| 17 | | Астрономические приборы и их роль для наблюдений | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Телескоп, таблицы |
| 18 | | Возможности астрономических приборов, наблюдение объектов небесной сферы визуально и с помощью астрономических приборов | | | Телескоп | |
| 19 | Движение Луны | Обращение Луны вокруг Земли. Движение Луны по небесной сфере. Смена лунных фаз. | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Модель Солнечной системы, мультимедийный курс «Открытая астрономия» |
| 20 | | Наблюдение и зарисовка фаз Луны. | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Красный фонарик, планшет | |
| 21 | | Наблюдение изменения положения Луны среди звёзд. | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Красный фонарик, планшет | |
| 22 | | Изменение углового диаметра Луны | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Угломер | |
| 23 | | Знакомство с устройством телескопа, правила пользования. | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Телескоп, таблицы | |
| 24 | | Наблюдение лунной поверхности в телескоп | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Телескоп, красный фонарик, планшет | |
| 25 | Ориентировка по Луне | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Подвижная карта звёздного неба, красный фонарик | |
| 26 | Солнечные и лунные затмения | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Таблицы, модель солнечной системы | |
| 27 | Солнце и его движение | Видимое суточное движение Солнца по небу (на географическом полюсе, на экваторе и в средних широтах) | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Модель небесной сферы, Мультимедийный курс «Открытая астрономия» |
| 28 | | Определение времени астрономического полдня места наблюдения | Частично-поисковый | Индивидуально-групповая работа | Гномон, таблицы | |
| 29 | Ориентировка по Солнцу | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 30 | | Ориентировка по Солнцу | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Компас, часы | |
| 31 | Солнечные часы | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 32 | Годичное движение Солнца среди звёзд, зодиакальные созвездия | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Карты звёздного неба, мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 33 | | Наблюдение зодиакальных созвездий. | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Подвижная карта звёздного неба, красный фонарик | |
| 34 | Солнце – типичная звезда | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия», таблицы, астрономический атлас. | |
| 35 | | Зарисовка солнечных пятен | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Телескоп, светофильтры, экран, планшет | |
| 36 | | Определение высоты Солнца над горизонтом | | | Угломер | |
| 37 | | Наблюдение за изменением высоты Солнца в течение года. | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Угломер | |
| 38 | Время, календарь | Календарные системы различных народов | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» |
| 39 | Солнечные, лунные и солнечно-лунные календари | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 40 | История календаря в России и СССР. | | Информационно-развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 41 | Всемирный календарь | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 42 | Планета Земля | Форма и размеры Земли. Внутреннее строение и атмосфера нашей планеты. | | Информационно-развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия», таблицы |
| 43 | История гелиоцентризма. Закон всемирного тяготения. Строение и состав солнечной системы | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 44 | Исследование Земли и околоземного пространства с помощью ИСЗ и орбитальных комплексов. Значение космических исследований в народном хозяйстве | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 45 | | Измерение магнитного поля Земли. | Информационно- развивающий | Индивидуально-групповая работа | Прибор для измерения магнитного поля Земли | |
| 46 | Спутник Земли – Луна. Физические условия на Луне. Её исследование с помощью космических приборов. | | Информационно- развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 47 | Планеты Солнечной системы | Планеты земной группы. Их сходство с Землёй и отличительные особенности | | Информационно-развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» |
| 48 | Планеты-гиганты | | Информационно-развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 49 | Спутники и кольца планет. | | Информационно-развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 50 | Изучение планет с помощью космических аппаратов | | Информационно-развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 51 | | Определение условий видимости планет с помощью астрономического календаря | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Астрономический календарь. | |
| 52 | | Наблюдение за движением планет на фоне звёзд и нанесение их положения на звёздную карту | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Звёздные карты, телескоп | |
| 53 | | Наблюдение в телескоп фаз Венеры | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Телескоп, планшет, красный фонарик | |
| 54 | | Наблюдение в телескоп поверхности Марса | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Телескоп, планшет, красный фонарик | |
| 55 | | Наблюдение в телескоп поверхности Юпитера и его спутников | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Телескоп, планшет, красный фонарик | |
| 56 | | Наблюдение в телескоп колец Сатурна | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Телескоп, планшет, красный фонарик | |
| 57 | Малые тела Солнечной системы | Кометы, их движение и физическая природа | | Информационно-развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» |
| 58 | Метеоры и их связь с кометами. Метеорные потоки | | Информационно-развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 59 | Астероиды и метеориты | | Информационно-развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 60 | | Наблюдение метеоритов, метеорных потоков и определение их радианта | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Планшет, красный фонарик | |
| 61 | Солнце – типичная звезда | Физическая природа и строение Солнца | | Информационно-развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» |
| 62 | | Наблюдение солнечных пятен. Подсчёт солнечных пятен и определение числа Вульфа | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Телескоп, экран | |
| 63 | Солнечная система | Современные космогонические гипотезы | | Информационно-развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» |
| 64 | Место Солнечной системы в Галактике и Вселенной | | Информационно-развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 65 | Планетные системы у других звёзд | | Информационно-развивающий | Лекция, эвристическая беседа | Мультимедийный курс «Открытая астрономия» | |
| 66 | | Наблюдение в телескоп тёмных и светлых туманностей Млечного пути | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Телескоп, планшет, красный фонарик | |
| 67 | | Наблюдение в телескоп галактик | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Телескоп, планшет, красный фонарик | |
| 68 | | Телескопические наблюдения | Частично-поисковый | Индивидуальная работа | Телескоп, планшет, красный фонарик |