Тема : «Русские народные традиции»
| Вид материала | Внеклассное мероприятие |
- 1. Русские народные сказки: Хаврошечка, 193.35kb.
- Первопечатник Иван Федоров» 3 «Проверь себя!» урок, 220.31kb.
- Рассказы о детях и для детей, 111.84kb.
- Литература для чтения 1 класс обучения, 26.57kb.
- Торговая тактика «Русские народные сказки» рнс, 41.24kb.
- Тема: «в мире русских народных сказок», 55.85kb.
- Тема месяца: Народные традиции, родная культура. Театр, сказка. Профессии. Общечеловеческие, 26.71kb.
- Тема: Русские народные волшебные сказки, 102.64kb.
- Урок музыки во 2 классе Тема: «Русские народные инструменты от древности до современности», 90.2kb.
- Тема урока Колич, 276.54kb.
Внеклассное мероприятие по кубановедению№1
Раздел «Культура и быт жителей Кубани»
Тема: «Русские народные традиции»
Действующие лица:
2 ведущих
2 скомороха
4 девочки для танца
2 ребенка для сказки
7 девочек и 4 мальчика для Масленицы
Оборудование: костюмы скоморохов, русские народные костюмы для девочек, косюм журавля и лисы, канат для перетягивания, чучело Масленицы, металлический поднос для сжигания чучела.
Ход мероприятия.
Ведущий 1: На Кубани проживает более 140 национальностей. Самые многочисленные – русские, украинцы, адыги, армяне, грузины, греки. Чтобы люди разных национальностей жили в мире и дружбе, они должны научиться понимать друг друга, для этого нужно знать культуру и традиции других народов.
Ведущий 2: Культурные традиции всех народностей складываются веками. Культурное богатство народа – это народные сказки, песни, танцы, игры, праздники. И сегодня мы познакомим вас с русскими народными традициями.
Выбегают скоморохи.
Скоморох 1: Милости просим на наш праздник!
Скоморох 2: Всех приглашаем! Душевно встречаем!
Ведущий 1: С рождения человека сопровождали колыбельные песенки, потешки, небылички и сказочки. В них – вся вековая мудрость народная. Сказка – и развлеченье, и ученье.
Скоморох 1: Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.
Скоморох 2: Приглашаем в сказку. «Лиса и журавль» - не делай другим того, чего себе не желаешь!
Инсценировка сказки «Лиса и журавль»
Ведущий 2: С древних времен русский народ трудился на земле. Но и о развлечениях никогда не забывал. Праздники всегда присутствовал, и в жизни народа, их ждали, к ним готовились. Праздник на Руси – это всегда хлебосольный стол, игры, танцы. Задорные пляски и плавные хороводные – важная часть любого праздника.
Девочки исполняют танец «Русские березки»
Ведущий 1. Неотъемлемой частью любого русского праздника была игра. В игры играли взрослые и вкладывали в них глубокий смысл. Теперь в игры прабабушек играют дети.
Скоморох 1: Мы игру вам приготовили,
Не игру, а развлеченье,
Да с большим, большим значеньем.
Собирайся, детвора,
Ждет вас русская игра.
Игра "Как у дедушки Егора".
Как у дедушки Егора
Вот такая голова...
(Дети идут по кругу, описывая руками большой круг вокруг головы.)
Как у дедушки Егора
Вот такая борода...
(Действия руками от подбородка до пояса.)
Как у дедушки Егора
Вот такие валенки...
(Показывают поочередно ноги.)
Как у дедушки Егора
Вот такие валенки,
Ну а сам он маленький.
(Идут по кругу гусиным шагом.)
Игра 2. "Хромая уточка"
П р а в и л а. Выбирают водящего. Все встают на одну ногу и так передвигаются по площадке. Водящий (уточка) пытается ловить детей, прыгая на одной ноге. Нельзя вставать на две ноги.
Ведущий 2: Каждое событие в жизни человека отмечалось весело с размахом. Весенние жаворонки (встреча весны), Пасха, День Ивана Купала, Медовый и Яблочный спас, Рождество, Святки, Крещение, свадьбы и, конечно, Масленица. На Масленицу Зиму провожали и зазывали весну.
Скоморох 2: Внимание! Внимание!
Велено до вас
Довести в сей час указ,
Продиктованный самой
Нашей матушкой Зимой:
«Каждый год числа сего,
Как гласит указник,
Будь то город аль село,
Выходи на праздник!
Непременно все должны
Быть на проводах зимы!»
Скоморох 2: Масленица зиму прощает,
Холодную жизнь кончает!
Вместе: Приходи, Масленица, в гости к нам!
Мальчик 1.
Дорогая гостья Масленица!
По тебе мы так соскучились!
Знаем: коль приходишь ты –
Зиме конец.
Мальчик 2.
Мы соломы с крыш надергаем,
Смастерим мы куклу Масленицу,
С ней пойдем просить с поклонами –
Приезжай к нам в гости погостить!
Вносят чучело Масленицы
Девочка 1 (разводит руки широким жестом, указывает на Масленицу):
Ой да Масленица, на двор въезжает,
Широкая на двор въезжает!
А мы, девушки, ее встречаем,
А мы, красные, ее встречаем!
Девочка 2 (пританцовывая, кланяясь):
Ой, да Масленица, погостюй недельку,
Ой, да Масленица, погостюй другую!
Ведущий 1: Масленичные гуляния длятся целую неделю. И каждый день имеет свое название.
Девочка 1.
Масленица начинается в понедельник, который называется встреча. В этот день встречают Масленицу, наряжают куклу-чучело, строят снежные горы, катаются на тройках по улицам.
Девочка 2.
Вторник — заигрыши. Строят снежные и ледяные крепости, скоморохи поют свои частушки.
Девочка 3.
Среда — лакомка. В этот день зятья - папы - приходят на блины к тещам - маминым мамам.
Девочка 4.
Четверг — разгул, самый веселый день. Возят чучело на колесе, катаются, песни поют, начинают колядовать.
Девочка 5.
Пятница — тещины вечерки. Теперь уж зять тещу к себе приглашает, блинами угощает.
Девочка 6.
Суббота — золовкины посиделки. Невестка дарит золовкам (сестрам мужа) подарки. В этот день сжигают чучело Масленицы и окончательно прощаются с зимой. Пепел развеивают по полю, чтобы был хороший урожай.
Девочка 7.
Последний день Масленицы - прощеное воскресенье или проводы. Заканчивается гулянье, на ледяных горках разводят костры, чтобы лед растопить, холод уничтожить. Прощения просят, милосердные дела творят.
Мальчик 3.
Если к нам приходит Масленица –
Значит, жди веселых праздников,
Удалых веселий с утра до ночи,
Распотешных шутовских забав.
Ведущий 2: А самое веселье – силушку молодецкую показать. Давайте посмотрим, кто из вас сильнее да здоровее.
Скоморох 1: Ой, потеха молодецкая – кто кого перетянет!
Игра «Перетягивание каната»
Ведущий 1: Ну а какой же праздник без угощения. Главное блюдо на Масленицу – блины. Круглый золотистый блин – символ солнца, которое всю зиму ждали и зазывают вместе с весной.
Мальчик 4.
А всего милее Масленице
Угощенье – блины вкусные,
Блины вкусные, румяные,
С яйцом, с маслом, со сметаною.
Скоморох 1: Милости просим за стол, гости дорогие!
Скоморох 2: Угощайтесь, не стесняйтесь!
Ведущий 2: Заканчивается масленичная неделя. Пора прощаться с Масленицей, с Зимой.
В субботу разжигали костер, в который сажали чучело Масленицы. А вокруг водили
хоровод и пели «Гори, гори ясно, чтобы не погасло!», чтобы прогнать Зиму окончательно.
Поджигается чучело, дети водят хоровод.
Внеклассное мероприятие по кубановедению №2
Цели:
- показать самобытный характер культуры казаков;
- воспитывать любовь к родному краю, культуре, помочь почувствовать нравственное, эстетическое воздействие народной культуры на духовную жизнь человека;
- формировать представления об обрядах, традициях казаков.
Оборудование: фотографии династий казаков, рисунки «Край мой Кубанский», прялка, глиняная посуда.
Форма проведения: встреча с интересными людьми.
Ход мероприятия
Учитель: Здравствуйте, дорогие гости! Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы собрались на встречу добрых друзей. Посмотрите, наш класс напоминает казачью хату. И это не случайно. Наш праздник называется: «Казачьему роду нима переводу». (1 слайд)
1-й уч-ся:
Кубань – России уголок, (2 слайд)
Здесь каждый кустик дорог!
Ты обойди хоть сто дорог,
Пройди село и город,
Но не найдешь прекрасней мест
И красоты прекрасней здесь!
2-й уч-ся:
Велика и необъятна (3 слайд)
Вся кубанская земля
Урожаями богаты
Наши нивы и поля.
Широки её озера,
Бесконечна даль степей,
И стоят, как стражи, горы
Над просторами полей.
3-й уч-ся:
Трудом и дружбой край богат, (4 слайд)
Богат казачьей славой.
Здесь песни вольные звучат
Над полем, над дубравой.
Песня: «Здравствуй, наша Кубань». (5,6 слайд)
4-й уч-ся. Это наш край! Это наша Кубань! Краснодарский край – жемчужина нашей любимой Родины – России. Наш край – хлеборобный край. Здесь живут и трудятся хлеборобы, которые выращивают главное богатство нашей страны – хлеб, а хлеб – всему голова.
Учитель. Жители нашего края могут и любят трудиться. А ещё они бережно хранят традиции наших предков. Помнят и поют прекрасные казачьи песни. И мы с вами сегодня поговорим о славных традициях родной земли, о задушевных казачьих песнях. А помогут нам в этом наши гости. Итак, у нас в гостях…
А впрочем, я думаю, что наши гости не нуждаются в особом представлении, их мы можем узнать по песням, которые они исполняют.
Входят гости с песней
Учитель. Ребята, вы узнали наших гостей?
Уч-ся. У нас в гостях народный театр казачьей песни «Во светлице».
Уч-ся.
Дорогих гостей встречаем
Круглым пышным караваем.
Он на блюде расписном
С разноцветным рушником.
Каравай мы вам подносим,
Поклонясь, отведать просим.
Гости принимают каравай. Рассаживаются.
Учитель. Игорь Евгеньевич, мы очень рады встрече с вами. И нам бы очень хотелось поближе познакомиться с вашим коллективом и его творчеством. Для начала представьте нам ваш коллектив. (Представляет)
А можно ребятам задать вам интересующие их вопросы?
- Что вдохновило Вас на создание вашего коллектива? (Несколько лет назад режиссер нашего театра написала спектакль «Казачья доля», в основу которого легли реальные события, произошедшие в нашей станице много лет назад. Мы общались людьми старшего поколения, старожилами, изучали быт и уклады казаков. В спектакле было много песен, для их исполнения пригласили жительниц нашей станицы. Так и родился наш театр «Во светлице»).
- Почему выбрали такое название «Во светлице»? (Светлицей у казаков считалась самая светлая, лучшая комната. И мы своим творчеством несем людям светлое хорошее настроение).
- Какая самая первая песня, которую вы исполнили? (Первая песня была «Ой орел, мой орел»).
- А какие песни вы больше всего любите петь? (Мы исполняем песни линейных казаков. Эти песни в основном медленные, протяжные, лирические)
- В каких уголках нашего края вы побывали с концертами? Что вам запомнилось больше всего? (Мы побывали в г. Славянске на международном фестивале искусства, получили звание «Народного театра», были на открытии музея под открытым небом «Атамань»)
- Мы знаем, что ваш коллектив бережно хранит и воспевает традиции и обряды наших предков. Какой из них вы можете нам показать? (Мы вам покажем обряд сватания невесты)
- Возрождая традиции, вы работаете не только с людьми старшего возраста, но и с детьми. Расскажите об этом.
Учитель. Ребята нашего класса на уроках кубановедения, внеклассных мероприятиях знакомятся с обычаями и традициями наших предков-казаков. О некоторых мы сейчас расскажем.
Уч-ся. Традиционным был и остается на Кубани Праздник Урожая. (7 слайд)
Уч-ся. Казаки широко праздновали окончание уборки урожая. В станице на главной площади устраивался обед, проводились игры, скачки. По завершении жатвы на поле оставляли несжатым небольшой участок пшеницы, иногда колосья на нем завивали. Это называлось «Николе на бородку», «Илье на бородку». Это символизировало благодарность земле, святым покровителям за урожай.
Песня: Ой, да Краснодарский край. (8-9 слайды)
Уч-ся.
Осень – славная пора.
Любит очень детвора.
Груши, сливы, виноград –
Все поспело для ребят.
Уч-ся.
Сливы сладкие, как мед,
Будет на зиму компот,
И варенье, и желе
В каждом доме на столе.
Уч-ся. За окном осень. Чудесное время года у нас на Кубани. Летом люди хорошо потрудились, собрали хороший урожай. Традицией стало в такие вот осенние дни проводить по кубанским городам и станицам веселые казачьи ярмарки. Едут люди на ярмарку продать лишнее, себя показать, на других посмотреть. (10 слайд)
Инсценировка «На ярмарку»
1-й мальчик.
Здравствуйте, девчата!
Чьи же вы будете?
1-я девочка.
Мы мамкины
Мы не теткины,
А мы на улице росли
И нас курицы снесли!
2-й мальчик.
Ой и девчата!
Хороша, мила та,
Хороша и эта,
Да и эта, и вот та
Не хуже, чем вот эта!
2-я девочка.
А у нас в станице
все красавицы девицы!
3-й мальчик. А куда же вы, девчата, идете?
3-я девочка. Та на ярмарку! А вы куда?
Мальчик. Тоже на ярмарку. Покупать – торговать…
Девочка. А чем же торговать будете?
Мальчик.
Прялку продам,
Веретенышко продам,
Гармонь куплю,
Плясать пойду!
Мальчик.
Плясать пойдем,
Головой тряхнем,
Своими серыми глазами
Завлекать начнем!
Девочка.
Ой, ребята, вы ребята,
Чем вы завлекаете?
Иль глазами, иль бровями
Сердце вынимаете!
Мальчик. Может, вместе пойдем? Веселей будет!
Девочка. А что, и пойдем! Мы веселых хлопцев любим!
(идут по классу)
Мальчик. Кто же это там спит? (Смотрит из-под руки)
Мальчик. Да это же дед!
Мальчик. А ему видать сто лет!
Девочки. Т-с-с-с… Давайте его разбудим.
Инсценировка песни «Про деда»
Уч-ся. Внимание! Внимание! Слушайте все! Ярмарка открывается! (11 слайд)
Уч-ся. Приходите, приезжайте, все что нужно покупайте!
Уч-ся. Народ собирается, наша ярмарка открывается!
1-й. Дыни, баклажаны синие, груши золотые!
2-й. Тыквы толстопузые, сладкие арбузы!
3-й. Прянички, коврижки медовые, конфеты, петушки леденцовые.
(Дети «гуляют» по ярмарке)
Уч-ся.
Базар большой, народу много.
Кубанская девушка идет, дайте дорогу!
Уч-ся.
Базар большой,
Народ прибывает,
Казак молодой товар выбирает.
Уч-ся. Базар большой, торгуются шумно.
4-й. Продай дыню за пятак!
5-й. Ишь какой умный!
Уч-ся. Все товары хороши! Что угодно для души.
Дети садятся на места.
Ведущий. А как можно представить наших кубанцев без веселых частушек.
Девочка.
Эй, девчушки – хохотушки,
Заведите-ка частушки,
запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей!
Дети начинают, гости продолжают.
Учитель. К сожалению, наша встреча подходит к концу. Мы благодарим наших гостей за то, что они помогли нам ещё раз прикоснуться к прекрасному творчеству кубанского народа. И твердо знаем, что должны бережно хранить и помнить традиции наших предков.
В заключении нам хотелось бы сделать вам небольшой подарок. Глобус – модель земного шара, пусть станет символом вашей популярности, успеха. Мы желаем Вам творческих успехов, вдохновения, благодарных зрителей. Чтобы вы со своими концертами побывали во всех уголках не только нашей страны, но и мира.
Конец формы