Программа духовно-нравственного развития и воспитания на ступени начального общего образования
| Вид материала | Программа |
- Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального, 458.46kb.
- Программа духовно нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального, 351.32kb.
- Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального, 487.53kb.
- Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального, 497.02kb.
- Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального, 792.85kb.
- 6. Примерная программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени, 494.32kb.
- Примерная программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени, 494.26kb.
- Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального, 609.76kb.
- Программа духовно-нравственного развития и воспитания I. Пояснительная записка, 388.99kb.
- Пояснительная записка Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, 455.71kb.
2. ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ, ПАТРИОТИЗМА, УВАЖЕНИЯ К ПРАВАМ, СВОБОДАМ И ОБЯЗАННОСТЯМ ЧЕЛОВЕКА.
| | 1 уровень (1 класс) | 2 уровень (2,3 класс) | 3 уровень (4 класс) |
| Урочная деятельность | Изучение материала и выполнение учебных заданий по нравственно-оценочным линиям развития в разных предметах (Слова). Окружающий мир, 3–4 кл. – «современная Россия – люди и государство», «наследие предков в культуре и символах государства, славные и трудные страницы прошлого», «права и обязанности граждан, демократия», «общечеловеческие правила поведения в многоликом обществе, права человека и права ребёнка». Литературное чтение – сказки народов России и мира; произведения о России, её природе, людях, истории. Духовно-нравственная культура народов России – равенство и добрые отношения народов России. Риторика – культура диалога, взаимодействие представителей разных конфессий. В течение года. Реализация гражданских правил поведения в учебных взаимодействиях (Дела): – посредством технологии оценивания опыт следования совместно выработанным единым для всех правилам, умение отстаивать справедливость оценивания, приходить к компромиссу в конфликтных ситуациях и т.п.; – групповая работа на разных предметах – опыт оказания взаимной помощи и поддержки, разрешения конфликтных ситуаций, общения в разных социальных ролях; – специфические предметные методики, требующие коллективного взаимодействия и поддержки товарища. Например, в математике – методика решения текстовых задач, ориентированная на совместную деятельность, взаимопомощь, «сложение интеллектов». В течение года. | ||
| | Достопримечательности родного края: храмы села, липовый парк, исторические здания: экскурсии по окружающему миру. Осень, педагог Знакомство с государственными символами России: гимн, герб, флаг ( на уроках окружающего мира). Осень, педагог | 1. Устный журнал «Россия – общий дом многих народов России». Осень, педагог 2.Достояние российской культуры – музеи, театры, библиотеки. Посещение музея, библиотеки. В течение года. Кл.рук. 3. Заочные экскурсии в «жемчужины» русской культуры – Третьяковская галерея, Эрмитаж. Использовать видеофильмы, книги, презентации. В течение года. Кл.рук. | Великая русская культура – достояние всех россиян: язык, письменность, религиозные верования, обычаи Использовать книги, картины, презентации. Кирилл и Мефодий – учителя словенские. Посещение музея при прохождении отдельных тем окружающего мира «Человек и прошлое человечества». В течение года. |
| Классная деятельность | Знакомство с правилами, образцами гражданского поведения, обучение распознаванию гражданских и антигражданских, антиобщественных поступков в ходе различных добрых дел (мероприятий): В течение года. Кл.рук. – беседы и классные часы по примерным темам: «Что значит любовь к Родине?», «Что связывает меня с моими друзьями, моими земляками, моей страной?», «Что я могу сделать для своего класса, своих земляков, своих сограждан?», «Кем из наших предков я горжусь?», «Что делать, если я столкнулся с несправедливостью?», «Как разные народы могут жить в мире друг с другом» и т.д. (Слова); В течение года. Кл.рук. – просмотр и обсуждение видеофрагментов, фильмов, представляющих образцы гражданского и примеры антигражданского поведения, в том числе противоречивые ситуации; В течение года. Кл.рук. – экскурсии и путешествия по примерной тематике: «Герои Великой Отечественной войны в памяти нашего края», «Патриотизм в дни мира», «Культурное наследие предков в музеях нашего края» и т.д. (Слова); 2 половина года, кл.рук. – коллективно-творческие дела (театральные постановки, художественные выставки и т.п.) с примерной тематикой: «Письмо ветерану Великой Отечественной войны», «Моё Отечество», «Детский рисунок против войны» и т.п. (Слова и Дела); 2 половина года, кл.рук. – встречи-беседы с ветеранами войны и труда, людьми, делами которых можно гордиться; 2 половина года, кл.рук. – ознакомление с деятельностью этнокультурных центров разных народов России (Слова); В течение года. Кл.рук. – осуществление вместе с родителями творческих проектов национальной, гражданской, социальной направленности; В течение года. Кл.рук. – ролевые игры, моделирующие ситуации гражданского выбора, требующие выхода из национальных, религиозных, общественных конфликтов (Дела); – завершение каждого (большинства) из этих событий рефлексией: «Какие новые правила я узнал?», «Чем я могу руководствоваться при выборе своих поступков» и т.п. Циклы тематических классных часов на изучение правовых норм государства, законов и формирования ответственного отношения к ним. В течение года. Кл.рук. Классные праздники, посвященные Дню пожилого человека, Дню матери, Дню защитника Отечества, Международному женскому дню «А лучше всех на свете бабушка моя…», «Папа, мама, я – отличная семья», «Дорогие наши мамы». КТД «День матери»: классные выставки «Увлечения нашей семьи», конкурс фотография «Моя семья». В течение года. Кл.рук. Организация классного самоуправления: распределение и выполнение обязанностей членов классного коллектива; знакомство на классных часах с правами и обязанностями ученика Великосельской школы, составление кодекса чести ученика начального звена; создание ситуации успеха, соревновательности, ведение «Экрана активности класса» и Портфолио ученика. В течение года. Кл.рук. | ||
| Классные часы-посиделки, посвященные Дню пожилого человека. Октябрь, кл.рук. КТД «Салют, Победа!» конкурс стихотворений о ВОВ; конкурс рисунков «Салют, Победа!» Апрель, май, кл.рук., зам.дир по ВР КТД «Встреча с юностью» (вечер встречи выпускников, День рождение школы): встреча с родителями – выпускниками школы; изготовление классных газет Январь,февраль, кл.рук., зам.дир по ВР | Заочные экскурсии по городам Золотого кольца «Моя Родина» КТД «Салют, Победа!». Акция «Письмо солдату»; конкурс стихотворений о ВОВ; выпуск боевых листков-поздравлений для ветеранов; конкурс рисунков «Салют, Победа!» Апрель, май, кл.рук., зам.дир по ВР КТД «Встреча с юностью» (вечер встречи выпускников, День рождение школы): встреча с родителями – выпускниками школы. Январь,февраль, кл.рук., зам.дир по ВР | Выездные экскурсии в Ростов, Переславль, Суздаль, Владимир, Кострому, Ярославль, Мышкин, Ростов Великий, Карабиху, Большое село, Гаврилов Ям. В течение года. Кл.рук. КТД «Салют, Победа!» . Акция «Письмо солдату»; конкурс стихотворений о ВОВ; выпуск боевых листков-поздравлений для ветеранов; конкурс рисунков «Салют, Победа!» Апрель, май, кл.рук., зам.дир по ВР КТД «Встреча с юностью» (вечер встречи выпускников, День рождение школы): встреча с родителями – выпускниками школы; изготовление классных газет «Династии…»; пополнение папок «Летопись школы» Январь, февраль, кл.рук., зам.дир по ВР | |
| Общешкольная деятельность | Общешкольные уроки Знаний: Урок России, День Конституции, Права человека. Сентябрь, Кл.рук. Тематические праздники для начального звена: фольклорные и христианские праздники России, игровые программы «Золотая волшебница осень», «Новогодние святки-колядки», «Льняная масленица», «Пасха» Конкурсы рисунков к тематическим праздникам. В течение года. Кл.рук. Акция «Мы с вами, ветераны!»: - изготовление подарков и поздравлений для бабушек и дедушек учащихся, ветеранов школы, оказание им шефской помощи; конкурс сочинений: «Это моя бабушка»(Это мой дедушка). Октябрь, январь, май , кл.рук. Праздничная игровая программа для младших школьников «Вот они – наши мальчишки…» Смотр строя и песни. Февраль, кл.рук. КТД «Салют, Победа!»: - уроки мужества – встречи с ветеранами ВОВ, беседы с представителями военкомата и МВД; - акция «Мы с вами, ветераны!»: - изготовление сувениров и поздравлений для ветеранов ВОВ, оказание им шефской помощи; изготовление венков и букетов для возложения к памятнику в центре села, погибшим великоселам. Май, кл.рук. зам.дир.по ВР Проектная деятельность по темам краеведения и презентация детских работ на школьной НПК. В течение года. Кл.рук. Выпуск праздничных газет, посвященных традиционным датам. В течение года. Кл.рук. Проведение школьных конкурсов «Самый активный класс четверти», «Активисты школьной жизни», «Самый дисциплинированный класс», «Самый трудолюбивый класс», «Лучший кабинет». В течение года. Администрация школы. Проведение торжественных линеек, посвященных окончанию каждой четверти, награждение и поощрение учащихся и классов. Каждую четверть. Зам.дир.по ВР. | ||
| Участие в традиционных школьных праздниках: 1 сентября – День знаний, Великосельская ярмарка, День пожилого человека, 23 февраля, 8 Марта, 9Мая – День Победы. В течение года. Кл.рук. Экскурсии по улицам родного села с целью изучения истории, интересных мест, памятников архитектуры и природы. В течение года. Кл.рук. | Участие в школьных традиционных праздниках. В течение года. Кл.рук. КТД по краеведению: экскурсии в школьный музей «Светелка» (проводят краеведы их клуба «Юные историки-краеведы») Весна, кл.рук., краеведы. Неделя ОБЖ: - соревнования «Безопасное колесо»,- конкурс знатоков правил дорожного движения «Это вы знаете!»; - просмотр учебных видеофильмов, встречи с Камкиной И.В.; - конкурс рисунков «Внимание! Внимание!». Апрель, май, кл.рук., уч-ль ОБЖ. | Участие в традиционных школьных праздниках. В течение года. Кл.рук. Встречи с ветеранами войны и труда В течение года. Кл.рук. Экскурсии по городам России, знакомство с историей родной страны, отдельных городов. В течение года. Кл.рук. КТД по краеведению: экскурсии в школьный музей «Светелка» (проводят краеведы их клуба «Юные историки-краеведы») Весна, кл.рук., краеведы. | |
| Внешкольная деятельность | Участие в исследовательских экспедициях по изучению и сохранению культурных богатств родного края (фольклор, народные ремесла и т.п.). Весна, кл.рук., краеведы Забота о памятниках защитникам Отечества. Май, кл.рук. Участие в работе поисковых отрядов, восстанавливающих имена погибших в годы Великой Отечественной войны. Организация для жителей своего района, села, города национально-культурных праздников, фестивалей, например «Богатство культур народов России». Участие в восстановлении памятников культуры и истории родного края. Участие в детско-взрослых социальных проектах: по подготовке празднования государственных праздников России, «Моя улица – без мусора» и т.п. Весна, кл.рук., краеведы Экскурсии в Великосельский краеведческий музей: - цикл занятий по истории ВОВ «Дорогами войны…»; цикл занятий по краеведению «Село моё родное…». Весна, кл.рук., краеведы Беседы-встречи с известными людьми города и района: с родителями-выпускниками школы, с учителями-ветеранами школы (в рамках Дня учителя и Дня пожилого человека), с ветеранами ВОВ, представителями военкомата (в рамках Дня Защитника Отечества и Дня Победы), МВД, ГИБДД (профилактика правонарушений) Занятия в детском отделе Великосельской библиотеки по плану совместной деятельности «Мы читаем и растем!». В течение года. Кл.рук., зам.дир.по ВР | ||
| Участие в традиционных сельских праздниках: Великосельская ярмарка, Крещение, Масленица, 9 Мая, Первая победа (участие в концертах, изготовление поделок) Совместная деятельность с КДЦ: разучивание песен народов России и мира. В течение года. Кл.рук., зам.дир.по ВР Разучивание игр народов мира. | Участие в традиционных сельских праздниках. В течение года. Кл.рук., зам.дир.по ВР Посещение музея Тематические выставки ко Дню Победы, жизнь и быт купцов и крестьян, село мое родное. Весна, кл.рук., краеведы Мероприятия с КДЦ. Дни семьи: конкурсы рисунков, фотографий, спортивные праздники «Папа, мама, я – спортивная семья», чаепития. Весна, кл.рук., род.комитет | Участие в традиционных сельских праздниках. В течение года. Кл.рук., зам.дир.по ВР Посещение музеев Ростова, Переславля. Знакомство с историей родного края и страны. Экскурсии по городам России. В течение года. Кл.рук., зам.дир.по ВР | |
| Деятельность родительского коллектива | Анкетирование и опросы родителей, банк данных по семьям учащихся. Сентябрь, апрель , кл.рук., соцпедагог, психолог Классные родительские собрания: «О единстве требований к учащимся», «Начало учебного года», «Советы по семейному воспитанию». 1,2 четверть, кл.рук. Общешкольное родительское собрание «школьный устав, правила поведения в школе, кодекс чести ученика, преподавателя, родителя». Октябрь, май, администрация. Формирование родительских комитетов классов и школы, собрание общешкольного родительского комитета. Сентябрь, кл.рук., зам.дир.по ВР Работа с родительским комитетом, направленная на профилактику правонарушений среди учащихся школы; посещение семей , уклоняющихся от воспитания детей, неблагополучных семей. В течение года. Кл.рук., зам.дир.по ВР Индивидуальные беседы-консультации с родителями детей «группы риска», учащимися, состоящими на внутришкольном учете. В течение года. Кл.рук., зам.дир.по ВР Посещение семей, находящихся на опеке. В течение года. Кл.рук., соц.педагог Привлечение родителей к организации и проведению походов выходного дня, экскурсий, поездок. . В течение года. Кл.рук Общешкольное родительское собрание с выступлением инспектора ПДН, КДН, ГИБДД. Май, администрация школы. Семейные проекты: «Мой дом. Моя улица», «Война в истории моей семьи», «Я и моя семья». . В течение года. Кл.рук Педагогическое просвещение родителей: тематические выставки; памятки для родителей; выставки детских работ; реклама книг, статей журналов на тему патриотического воспитания. . В течение года. Кл.рук | ||