Программа дополнительного обучения детей в еврейских группах детского
| Вид материала | Программа |
- Программа дополнительного образования детей «Сольное пение», 355.74kb.
- Программа дополнительного образования детей «Даосские практики», 384.75kb.
- Образовательная программа дополнительного образования детей «юные таланты», 234.91kb.
- Программа дополнительного образования детей «Песня под гитару», 267.62kb.
- Методика подготовки и проведения различных форм учебных занятий с. Требования к учебному, 500.11kb.
- Хиневич Антонина Николаевна, педагог дополнительного образования муниципального образовательного, 205.98kb.
- Программы Педагоги дополнительного образования муниципального общеобразовательного, 906.06kb.
- Муниципальное образовательное автономное учреждение дополнительного образования детей, 120.03kb.
- Аналитический отчет муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 632.12kb.
- Образовательная программа объединения «Ниточка-иголочка» Возраст детей 6-14 лет Срок, 632.44kb.
ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ В НАЦИОНАЛЬНОЙ ГРУППЕ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ДЕТСКОГО САДА
Еврейскому детскому саду «Мотэк» в 2011 году исполнилось 15 лет.
В 1996г. По предложению еврейской общины заведующая детского сада
Биндер Н.М. организовала еврейскую группу выходного дня на базе своего
детского сада. Но уже через пол – года в детском саду открылась стационарная еврейская группа. Дети в группе были разновозрастные.
Желающих было много, группа разрасталась и, вскоре, их уже стало две:
в младшей – дети 3х-4х лет, в старшей – 5-6 лет.
Биндер Н.М. совместно с методистом Хейфиц Р.И. была составлена
программа дополнительного обучения детей в еврейских группах детского
сада. В программе четко сформулирована цель приобщения детей с раннего
возраста к классическому наследию еврейской культуры в условиях диаспоры. В работе с национальной группой хорошо продумана и осуществляется органическая взаимосвязь общеобразовательной федеральной
программы и специфических национальных компонентов образования. В сетке занятий на неделю целесообразно распределяются общеобразовательные и национальные предметы. При распределении и изучении материала учитываются возрастные особенности детей. Занятия в младшей группе длятся 15 – 20 минут, в старшей – 20-25 минут, в подготовительной - 30-35 минут.
Поскольку детский сад является муниципальным образовательным учреждением, то дети получают в нем полноценное образование по российскому государственному стандарту. Не менее полноценные знания они получают и по еврейским дополнительным дисциплинам. Система обучения и воспитания в группе строится на базе межпредметных связей.
В 1-й половине дня с детьми занимается воспитатель по федеральной программе, а после сна идет блок национальных программ. Эти занятия проводят специалисты по национальным программам. Занимаясь федеральной программой, воспитатель вводит в занятия с детьми национальный компонент. На занятиях по рисованию, лепке, аппликации это могут быть предметы, являющиеся атрибутами предстоящего праздника или какого – то предмета, связанного с историей народа. На уроках математики можно посчитать ханукальные волчки, или количество рожков в подсвечнике «Менора». Изучая природу, климат, животный мир нашего края, проводится параллель с климатом, животным миром и природой Израиля.
Главное занятие национального блока это изучение истории и традиций народа. Кроме того, что детям читают книжки и рассказывают истории на их уровне, существует еще множество вариантов приобщения к национальной культуре.
В изучении национальных предметов соблюдаются общие дидактические принципы постепенности, усложнения и расширения языкового пространства в более старшем возрасте, а так же применяется наглядный материал.
На музыкальных занятиях дети приобщаются к национальной музыке,
песням и танцам. Совместно с родителями отмечаются основные национальные праздники с блюдами национальной кухни. Проводятся занятия, посвященные творчеству детских еврейских поэтов и композиторов.
Детям показывают инсценировки, посвященные какому – либо празднику или событию, а так же народные сказки на еврейском языке.
Было бы замечательно, если бы в нашем детском саду появилась еще одна национальная группа – мусульманская . Руководство нашего города и области большое внимание уделяет вопросам толерантности и было бы логично открыть межнациональный детский сад. Обучаясь в таком детском саду, дети с раннего возраста привыкают жить дружно, не различать людей по национальному признаку и уважать культуру другого народа. Возможно, что тогда, в будущем , будет меньше национальной розни и конфликтов.
Музыкальный работник еврейского детского сада «Мотек»
Левина Л. С.