Программа дисциплины «Актуальные проблемы научной и инновационной политики»

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание 6. Порядок формирования оценок по дисциплине 7.Рекомендуемые темы для письменного эссе (3-4 тыс. слов) 8.Вопросы для оценки качества освоения дисциплины (итоговый контроль)

Подобный материал:

• Программа дисциплины «Актуальные проблемы научной и инновационной политики», 223.65kb.
• Программа дисциплины Актуальные проблемы научной и инновационной политики для специальности, 256.55kb.
• Программа дисциплины «Современные тенденции развития медиасистемы» Специальность: Журналистика, 281.97kb.
• Программа дисциплины актуальные проблемы отечественной истории и историографии для, 753.18kb.
• Программа дисциплины " Современные проблемы инноватики" Цели и задачи дисциплины, 116.78kb.
• Программа дисциплины «Актуальные проблемы российской переходной экономики» для направления, 136.29kb.
• Программа конференции включает проведение пленарного и секционных заседаний, а также, 67.11kb.
• Программа дисциплины актуальные проблемы современности и журналистика для направления, 135.25kb.
• Всероссийская молодёжная научная конференция «Актуальные проблемы современной механики, 112.69kb.
• Институт иностранных языков Студенческая Научная конференция 2008 Актуальные проблемы, 2195.21kb.

6. Порядок формирования оценок по дисциплине

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях:. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед итоговым контролем - О_{аудиторная}.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: полнота освещения темы, которую студент готовит для выступления с докладом на занятии-дискуссии, содержание доклада по эссе, правильность выполнения задания преподавателя. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – О_{сам. работа}.

О·Т_{екущий =}0,5 О_{аудиторная +} 0,5О_{сам. работа}

Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по эссе и его презентации и участию в обсуждениях и дискуссиях.

Способ округления накопленной оценки текущего контроля: в пользу студента.


Результирующая оценка за промежуточный контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где О_зачет – оценка за работу непосредственно на зачете:

О_{промежуточный} = 0,3·К_{онтрольная работа} + 0,7·Т_екущий

Способ округления накопленной оценки промежуточного контроля в форме зачета: в пользу студента.

Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена выставляется по следующей формуле, где О _зачет – оценка за работу непосредственно на зачете

О_{итоговый} = 0,5·О _зачет + 0,5·О _{промежуточный}

Способ округления накопленной оценки итогового контроля в форме экзамена: в пользу студента. согласно Положению об организации контроля знаний, утвержденному УС НИУ ВШЭ от 24. 06.2011,протокол №26)

Студент может получить возможность пересдать низкие результаты за текущий контроль или работу на занятиях, самостоятельную работу.

На пересдаче студенту предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль., если за промежуточный контроль оценка неудовлетворительная.. На зачете студент может получить дополнительный вопрос, если ответ на предыдущие вопросы неудовлетворителен, ответ на который оценивается в 1 балл ,.

В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине.

7.Рекомендуемые темы для письменного эссе (3-4 тыс. слов):

1. Оценка соответствия статистических показателей РФ целям государственной политики.
   
2. Особенности национального инновационного потенциала РФ и его место среди развитых стран.
   
3. Программные средства реализации приоритетов развития инновационной сферы
   
4. Целевые показатели федеральных программ и их соответствие перспективам развития науки.
   
5. Венчурные фонды – проблемы и перспективы
   
6. Федеральная целевая программа поддержки научных и научно-педагогических кадров – цели и первые результаты.
   
7. Анализ деятельности ведущих школ и эффективности программ их поддержки.
   
8. Роль инновационной сферы в модернизации российской экономики.
   
9. Динамика научных кадров России в 1990-2000 –ых гг..: проблема мобильности труда.
   
10. Новые организационно правовые формы научного комплекса России: автономия при господдержке.
    
11. Анализ перспектив и итогов организационных преобразований на основе методик оценки результативности научных организаций.
    
12. Особенности спроса и предложения научного труда.
    
13. Перспективы развития вузовского сектора науки: возможности интеграции в крупными фирмами и научными организациями.
    
14. Преимущества и ограничения мягкой и жесткой форм интеграции науки и образования.
    
15. Инновационный потенциал РФ и перспективы выхода на мировой рынок наукоемкой продукции.
    
16. Методы измерения и соизмерения технологического потенциала развитых стран.
    
17. Приоритеты бюджетной политики в наукоемких отраслях.
    
18. Развитие форм частно - государственного партнерства в инновационной сфере.
    
19. Анализ целей, механизмов и хода выполнения программы поддержки научных и научно-педагогических кадров.
    
20. Новые организационные формы развития научного комплекса России: инновационные кластеры и их эволюция.
    
21. Выбор формы правовой охраны: патентование и (или) сохранение в качестве ноу-хау.
    
22. Договор на выполнение НИОКР.
    
23. Защита прав на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации.
    
24. Институциональные условия формирования инновационной политики в РФ пореформенного периода
    
25. Каковы основные результаты реформ и почему не удалось реализовать все намеченные мероприятия?
    
26. Место науки России: в мировом научном потенциале. вопросы оценки
    
27. Опыт межстрановых сопоставлений и возможности заимствований отдельных мероприятий и стратегии инновационной политики.
    
28. Оценка интеллектуальной собственности: методология доходного подхода. Проблемы измерений в инновационной сфере. Современное состояние, недостатки, направления совершенствование измерений.
    
29. Оценка интеллектуальной собственности: общая методология.
    
30. Оценка прав на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации.
    
31. Перспективы реформирования Российской науки: организационные аспекты
    
32. Права на результаты НИОКР, созданные за счет средств федерального бюджета.
    
33. Право на единую технологию и его реализация.
    
34. Правовая охрана и использование секретных изобретений.
    
35. Правовая охрана и коммерческое использование товарных знаков.
    
36. Правовая охрана программ для ЭВМ и баз данных и передача прав на них.
    
37. Проблемы качества кадров в российской науке и его изменение
    
38. Проблемы распределения прав на интеллектуальную собственность, созданную за счет бюджетных средств
    
39. Результаты реформирования науки: цели, средства и реализация
    
40. Реформирование организационной структуры науки в России в переходный период. ( Российская Академия наук)
    
41. Управление интеллектуальной собственностью.
    
42. Успехи и неудачи инновационной политики России
    
43. Формирование новых форм финансирования науки: принципы селективного отбора
    
44. Эффективность прямых и косвенных методов поддержки инновационной деятельности в РФ
    
45. «Утечка умов»: положительные и отрицательные последствия для России
    
46. Молодежная политика в сфере науки: эволюция правительственных подходов
    
47. Проблемы мобильности научных кадров: российский и зарубежный опыт
    
48. Технологическая инфраструктура коммерциализации результатов науки: основные направления развития
    
49. Оценки результативности формирования центров по продвижению технологий в российских научных организациях и университетах
    
50. Договор на выполнение НИОКР.
    
51. Выбор формы правовой охраны: патентование и сохранение информации в режиме коммерческой тайны.
    
52. Правовая охрана и коммерческое использование товарных знаков.
    
53. Правовая охрана программ для ЭВМ и баз данных и передача прав на них.
    
54. Права на результаты интеллектуальной деятельности в качестве нематериальных активов
    

8.Вопросы для оценки качества освоения дисциплины (итоговый контроль)

зачет

Перечень вопросов (в объеме которых будут сформулированы вопросы письменной аудиторной контрольной работы (теста), являющейся формой итогового контроля):

Основные характеристики новой модели национальной инновацинной системы тройной спирали

Факторы эволюции модели

Источники неопределенности

Организационные изменения в моделях НИС

Организационная структура ТС

Гибридные формы организации науки.

Новая роль науки в экономике

Новые явления в Российской инновационной политике

Частно-государственное партнерство:: формы и методы

Новые субъекты НИС: ТНК, госкорпорации

Региональная политика инноваций

Технопарки, технополисы инкубаторы- сходство и различия

Новая миссия университетов

Инновации как экономическая категория

Венчурный капитал – назначение,

Экономические основы механизмов венчурных фондов

Особенности спроса и предложения на рынке инноваций

Наука и технология как товар

Различные подходы к объяснению стимулов и стратегий инновационной деятельности

Национальная инновационная система:

основные компоненты, особенности, типы

взаимодействие технологий, инноваций и процессов управления инновационной деятельностью

Научная и инновационная политика

Механизмы государственного регулирования инновационной деятельности

Сравнительный анализ эффективности косвенного и прямого регулирования инноваций

Научный комплекс СССР, его место в мировой инновационной системе, Основные характеристики инновационной системы СССР.

Основные направления и механизмы регулирования научной и инновационной деятельности в пореформенный период

Эволюция организационной структуры российского государственного сектора науки.

Основные формы и структура бюджетного финансирования науки в России

Базовое, программное и грантовое финансирование науки.


Система бюджетирования, ориентированного на результаты.

Базовое бюджетное финансирование науки: проблемы и ограничения.

Бюджетное финансирование сети научных учреждений. (академическая, ведомственная научные организации и НИИ вуза).

Характеристики современных направлений реформирования науки

Основные положения : закона о науке,

Автономные научные учреждения

Формы интеграции науки и образования.

Государственно-частные партнерства.

Частные фонды науки и образования.

Региональная инновационная политика.

Изменения законодательства в области интеллектуальной собственности

Права на РИД, не имеющие военного, специального и двойного назначения, и их коммерческое использование;

права на РИД военного, специального и двойного назначения, и их коммерческое использование

Патентные поверенные как участники отношений, связанных с созданием РИД, их правовой охраной и коммерческим использованием

9.Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения занятий используется проектор (для проведения лекций и семинаров).

Авторы программы:

Б.Г. Салтыков

В.В. Киселева

О.Г. Голиченко

Е.В. Зубкова

А.Г. Фонотов