Регламент роботи конференції

Вид материала

Регламент

Содержание Кафедра англійської філології Шимко Г.О. Кузьменко Г.М. 2 квітня 2009 р., 13:30, ауд. 610 (корпус № 3) Піцик Л.В. Кафедра методики викладання іноземних мов Черниш В.В. Вінічук В.В. Писанко М.Л. Андронік Н.П. Голуб І.Ю. Мірошник І.В. Шевцова Н.О. Богачук О.М. Подволоцька М.В. 2 квітня 2009 р., 10:00, ауд. 123 (корпус № 1) Бігич О.Б. Окопна Я.В. Плотніков Є.О. Дейнеко І.А. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Регламент роботи конференції, 55.16kb.
• Регламент роботи конференції, 52.63kb.
• Регламент роботи конференції, 140.85kb.
• Повинна містити назву теми доповіді, напрям роботи конференції та відомості про автора, 96.5kb.
• Програма Міжнародної науково-практичної конференції 24-25 вересня 2009 р. Київ 2009, 256.8kb.
• Виступ на VII міжнародній науково-практичній конференції «Людина І космос» в м. Житомирі, 82.95kb.
• Інформація про проведення VIII обласної науково-технічної конференції старшокласників, 22.59kb.
• Програма проведення конференції 11 квітня 2011 року приїзд учасників конференції, 80.08kb.
• Формат конференції передбачає пленарні засідання, дискусії, круглий стіл, майстер-класи,, 51.82kb.
• Дисертаційної роботи, 140.28kb.

КАФЕДРА АНГЛІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ

2 квітня 2009 р., 13:30, ауд. 606 (корпус № 3)

Секція: Методика викладання англійської мови.

Керівники: проф. Рукіна Е.П.,

ст. викл. Задорожня Н.А.,

ст. викл. Буфан І.Ф.


ДОПОВІДІ:

1. Шимко Г.О., викл. Інноваційні методи навчання іноземних мов у вищій школі в контексті гуманістичної спрямованості навчального процесу.
   
2. Гвоздьова Е.Е., студ. 402 гр. Використання автентичних відеофільмів у навчанні англійської мови як другої іноземної. Науковий керівник – ст.викл. Килимник І.О.
   
3. Буфан І.Ф., ст. викл. Організація самостійної позааудиторної роботи студентів, які вивчають англійську мову як другу іноземну.
   
4. Лемещук В.Р. викл. Психологічні особливості говоріння іноземною мовою.
   
5. Шульгач Н.В., викл. Реалізація виховної та професійної мети на занятті з іноземної мови.
   
6. Бочкарьова О.Ю., ст. викл. Типові ситуації професійно спрямованого аудіювання.
   
7. Дружиніна Ю.С., студ. 405 гр., ф-т франц. мови. Формування адитивної компетенції в 11 класі. Науковий керівник – ст. викл. Яхно Н. П.
   
8. Рудько Т.П., студ. 405 гр., ф-т франц. Новітні методи навчання лексики. Науковий керівник – ст. викл. Яхно Н. П.
   

11. Задорожня Н.А., викл. Про структуру підручника з англійської мови як другої іноземної для вищих навчальних закладів.
    
12. Смітюк І.Л., ст. викл. Про критерії оцінювання усного мовлення та шляхи їх удосконалення.
    
13. Апостол О.Б., студ. 501 гр., ф-т ісп. мови. Особливості вживання запозичень з англійської мови в іспанській мові. Науковий керівник – ст. викл. Задорожня Н.А.
    
14. Береза А.М., студ. 501 гр., ф-т ісп. мови. Дослідження рівня вихованості студентів вищих навчальних закладів. Науковий керівник – ст. викл. Задорожня Н. А.
    
15. Гузієва А.І., студ. 501 гр. ф-т ісп. мови.Методика формування у першокурсників іншомовної компетенції у письмі. Науковий керівник – ст. викл. Задорожня Н. А.
    
16. Кожухаренко В.М., студ. 501 гр. ф-т ісп. мови.Міжнародні освітні програми ЮНЕСКО. Науковий керівник – ст. викл. Задорожня Н. А.
    
17. Кузьменко Г.М., студ. 501 гр. ф-т ісп. мови.Формування позитивного психологічного клімату в академічній групі як умова успішного навчання і виховання студентів. Науковий керівник – ст. викл. Задорожня Н. А
    

2 квітня 2009 р., 13:30, ауд. 610 (корпус № 3)

Секція: Англійська філологія та зіставне мовознавство.

Керівники: доц. Терехова С.І.,

ст. викл. Зіневич В.В.,

ст. викл. Килимник І.О.


ДОПОВІДІ:

1. Піцик Л.В., викл. Художньо-стильові особливості роману Дж. Кінкейд “Люсі”: постколоніальний вимір.
   
2. Птуха В.А., викл. Жаргонізми та арготизми в сучасних українській та англійських мовах (на матеріалі журнально-газетної періодики ).
   
3. Зіневич В.В., ст.викл. Образ трикстера в сучасному американському дискурсі.
   
4. Захарченко Р.С., студ. 306 гр. Топос меланхолічності в поезії романтизму та експресіонізму (на матеріалі творів Джона Кітса та Готфріда Бенна). Науковий керівник – ст.викл.Зіневич В.В.
   
5. Ільків А.В., студ. 501 гр. Лінгво-стилістичні особливості субстантивних композитів “бахувріхи” антропосемічного поля. Науковий керівник – ст. викл. Моренцова А.В.
   
6. Нагорна С.С., доц. Закономірності функціонування дієслів у сучасних англомовних наукових статтях.
   
7. Триліс О.В., студ. 501 гр. Роль просодичних засобів у мовленні політиків та ведучих. Науковий керівник – ст. викл. Моренцова А. В.
   
8. Падалка О.В., студ. 501 гр. Відображення давньогерманських вірувань у фразеологічних одиницях германських мов. Науковий керівник – ст. викл. Моренцова А. В.
   
9. Терехова С.І., доц. Типи референційних значень (на матеріалі української, російської та англійської мов).
   
10. Антосечко А., студ. 501 гр. Типологія особових указувань: прагматичний аспект (на матеріалі української та англійської мов). Науковий керівник – доц. Терехова С.І.
    
11. Лі Цань, студ. 507 гр. Типологія зоонімів у російській та англійській мовах. Науковий керівник – доц. Терехова С. І.
    
12. Васильєва О.В., студ. 501 гр. Прагматична спрямованість рекламного тексту. Науковий керівник – ст. викл. Задорожня Н. А.
    
13. Кариєва Є., студ. 402 гр. Лексичні, синтаксичні та стилістичні особливості газетних повідомлень. Науковий керівник – ст. викл. Пригодій Р.В.
    
14. Усік Л.Е., студ. 306 гр. The Comparative analysis of the usage of the word “head” (Kopf, голова) in phraseological units of the English, German and Ukrainian Languages. Науковий керівник – ст. викл. Зіневич В.В.
    

КАФЕДРА МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

1 квітня 2009 р., 12:00, ауд. 123 (корпус № 1)

Секція: Сучасні тенденції в методиці формування міжкультурної комунікативної компетенції.

Керівники: доц. Черниш В.В.,

асп. Михайлюк Г.В.


ДОПОВІДІ:

1. Черниш В.В., докт. Комунікативні, психологічні та лінгвістичні особливості англомовного професійно орієнтованого говоріння учителя. Науковий консультант – проф. Ніколаєва С.Ю.
   
2. Вінічук В.В., ст. викл. Дипломатичної академії України при МЗС України. Використання альтернативних методик для підвищення ефективності формування компетенції в говорінні англійською мовою фахівців зовнішньої політики.
   
3. Писанко М.Л., викл. Методичні рекомендації щодо навчання студентів мовних спеціальностей англомовних стандартів комунікативної поведінки.
   
4. Пономарьова Ю.А., викл. Контроль рівня володіння майбутніми філологами діалогічним мовленням японською мовою з урахуванням національно-культурних норм комунікативної  поведінки японців.
   
5. Топтигіна Н.М., викл. Передумови ефективності навчання англійської мови як другої іноземної у вищих мовних навчальних закладах.
   
6. Андронік Н.П., асп. Організація експериментального дослідження для перевірки ефективності методики навчання майбутніх учителів англомовної дискусії на основі автентичних поетичних творів. Науковий керівник – доц. Щербак Л.П.
   
7. Голуб І.Ю., асп. Проблеми контролю сформованості соціокультурної компетенції. Науковий керівник – проф. Бориско Н.Ф.
   
8. Кудрявська Г.В., асп. Методика визначення рівня сформованості загальної компетенції в майбутніх вчителів. Науковий керівник – проф. Ніколаєва С.Ю.
   
9. Лінник В.О., асп. Типологія професійно орієнтованих завдань для підготовки майбутніх учителів англійської мови. Науковий керівник – доц. Черниш В.В.
   
10. Максименко С.О., асп. Підходи до навчання англійської мови із спеціальною метою. Науковий керівник – доц. Сажко Л.А.
    
11. Михайлюк Г.В., асп. Результати експериментального навчання студентів мовних спеціальностей граматичних засобів вираження модальності японської мови у процесі читання. Науковий керівник – доц. Черниш В.В.
    
12. Мірошник І.В., асп. Психологічні і психофізіологічні характеристики дітей молодшого шкільного віку та їх вплив на формування в них іншомовної граматичної компетенції. Науковий керівник – проф. Скляренко Н.К.
    
13. Шевцова Н.О., асп. Критерії оцінювання рівня сформованості німецькомовної соціокультурної компетенції у майбутніх учителів. Науковий керівник – проф. Гринюк Г.А.
    
14. Морозова А.О., студ. 505 гр., ф-т заочн. та веч. навчання. Використання інтерент-ресурсів на уроках французької мови в старшій школі. Науковий керівник – ст. викл. Пасічник Л.М.
    
15. Пелехань В.В., студ. 501 гр., ф-т франц. мови. Формування соціокультурної компетенції студентів ІІ курсу з використанням інформаційних технологій. Науковий керівник – ст. викл. Пасічник Л.М.
    
16. Карпук О.Л., студ. 505 гр., ф-т франц. мови. Застосування проектної методики у процесі формування франкомовних комунікативних компетенцій. Науковий керівник – ст.викл. Шерстюк О.М.
    
17. Анташкевич В.І., студ. 408 гр., Ін-т східних мов. Навчання китайського діалогічного мовлення у 3-4 класах на рівні мікродіалогу-розпитування. Науковий керівник – ст. викл. Соколова С.В.
    
18. Берднік Ю.Ю., студ. 508 гр., Ін-т східних мов. Формування лексичних навичок говоріння японською мовою в учнів 2-го класу з використанням прийомів інтенсивної методики. Науковий керівник – ст. викл. Соколова С.В.
    
19. Богачук О.М., студ. 507 гр. Формування в учнів старшої школи англомовної граматичної компетенції говоріння на прикладі артиклів. Науковий керівник – ст. викл. Соколова С.В.
    
20. Вишневська А.А., студ. 408 гр., Ін-т східних мов. Навчання китайського монологічного мовлення в 9 класі. Науковий керівник – ст. викл. Соколова С.В.
    
21. Жигалко В.І., студ. 409 гр., Ін-т східних мов. Формування в учнів основної школи вмінь діалогічного японського мовлення за допомогою автентичних відеофонограм. Науковий керівник – ст. викл. Соколова С.В.
    
22. Іванченко Д.А., студ. 407 гр. Шляхи навчання інтонації англійської мови в молодших класах середніх навчальних закладів з поглибленим вивченням іноземних мов. Науковий керівник – ст. викл. Соколова С.В.
    
23. Носова Д.В., студ. 409 гр., Ін-т східних мов. Навчання китайського монологічного мовлення в 9 класі. Науковий керівник – ст. викл. Соколова С.В.
    
24. Подволоцька М.В., студ. 409 гр., Ін-т східних мов. Використання пісенного матеріалу для формування граматичної компетенції в японській мові (основна школа). Науковий керівник – ст. викл. Соколова С.В.
    

2 квітня 2009 р., 10:00, ауд. 123 (корпус № 1)

Секція: Новітні технології у формуванні іншомовної компетенції усного мовлення.

Керівники: проф. Бігич О.Б.,

ст. викл. Соколова С.В.,

асп. Кіржнер С.Е.


ДОПОВІДІ:

1. Бігич О.Б., проф., Мацнєва О.А., асп., Руснак Д.А, асп. Інформаційно-комунікативний портфель викладача іноземної мови.
   
2. Задорожня І.П., докт. Навчальна компетенція як основа оволодіння іншомовною комунікативною компетенцією студентами мовних спеціальностей. Науковий консультант – проф. Ніколаєва С.Ю.
   
3. Соколова С.В., ст. викл. Шляхи подолання типових помилок у проведенні уроків студентами-практикантами.
   
4. Москалюк Л.В., викл. Навчання молодших школярів цілеполягання на уроках англійської мови.
   
5. Шукліна С.І., викл. Формування англомовної міжкультурної компетенції майбутніх учителів.
   
6. Вікович Р.І., асп. Підсистема вправ для формування вмінь аудіювання англомовних теленовин.
   
7. Гутник В.М., асп. Психолінгвістичні особливості формування фонетичної компетенції в майбутніх учителів німецької мови. Науковий керівник – проф. Бориско Н.Ф.
   
8. Дацків О.П., асп. Драматизація як засіб формування вмінь говоріння в майбутніх вчителів англійської мови. Науковий керівник – доц. Гапонова С.В.
   
9. Долина А.В., асп. Передумови та чинники фосилізації вимови майбутніх учителів іноземних мов. Науковий керівник – проф. Бориско Н.Ф.
   
10. Кіржнер С.Е., асп. Організація навчання майбутніх юристів усного професійно спрямованого англомовного спілкування з використанням автентичної відеофонограми. Науковий керівник – доц. Черниш В.В.
    
11. Копил О.А., асп. Підсистема вправ для формування англомовної компетенції в учнів початкової школи. Науковий керівник – проф. Бігич О. Б.
    
12. Кравчук Г.В., асп. Система вправ для навчання професійно спрямованого діалогічного мовлення студентів технічних спеціальностей на завершальному етапі. Науковий керівник – доц. Коломієць С.С.
    
13. Окопна Я.В., асп. Аналіз сучасних засобів навчання діалогічного мовлення майбутніх працівників сфери обслуговування в процесі вивчення німецької мови як другої іноземної після англійської. Науковий керівник – проф. Бігич О.Б.
    
14. Плотніков Є.О., асп. Особливості використання анімаційних фрагментів у процесі формування англомовної граматичної компетенції в мультимедійному середовищі. Науковий керівник – доц. Асоянц П.Г.
    
15. Українська О.О., асп. Ефективність методики тестування рівня сформованості мовленнєвої компетенції майбутніх викладачів у говорінні французькою мовою. Науковий керівник – доц. Щербак Л.П.
    
16. Циган Л.В., асп. Проблема критеріїв оцінювання рівня сформованості усної перекладацької компетенції. Науковий керівник – проф. Скляренко Н.К.
    
17. Ставенко І.Л., студ. 410 гр., ф-т англ. мови. Формування мовленнєвої компетенції в аудіювання на уроках англійської мови в основній школі. Науковий керівник – доц. Борецька Г.Е.
    
18. Тиха О.О., студ. 410 гр., ф-т англ. мови. Формування мовленнєвої компетенції в діалогічному мовленні на уроках англійської мови в основній школі. Науковий керівник – доц. Борецька Г.Е.
    
19. Волошко К.О., студ. 412 гр., ф-т англ. мови. Метод проектів як засіб формування соціокультурної компетенції з англійської мови в основній школі. Науковий керівник – ст. викл. Соколова С.В.
    
20. Дейнеко І.А., студ. 415 гр. Використання ресурсів мережі Інтернет для формування соціокультурної компетенції учнів 9-х класів у процесі позакласної роботи з англійської мови. Науковий керівник – доц. Устименко О.М.