Это комплекс представлений о мире, в основе которого лежит вера в сверхъестественное. Миф
| Вид материала | Закон |
- Морфология культуры религии: миф, искусство, философия и др. Религиозное сознание, 70.76kb.
- Билет №1 Религия, ее роль в жизни современного общества, 1619.44kb.
- Билет №1. Религия, ее роль в жизни современного общества, 7064.79kb.
- Спортивное ориентирование это круто!, 70.8kb.
- Ролан Барт. Миф сегодня, 924.93kb.
- Методика экскурсии экскурсии, 100.75kb.
- Удк 631. 6 Критерии оценки эффективности природообустройства, 130.66kb.
- Программа элективного курса по литературе для обучающихся в 11 классе «Литература античного, 174.51kb.
- Календарно-тематическое планирование в 9 классе по курсу «русско-мордовский фольклор», 48.55kb.
- Корякова Вера Васильевна доцент кафедры режиссуры театрализованных представлений, 1492.45kb.
Понятия раздела «Познание»
Гносеология – раздел философии, наука о познании и его закономерностях.
Субъект познания – тот, кто познает (человек, группа, общество).
Объект познания – познаваемый предмет, то, что познается.
Агностицизм – направление в философии, отрицающее возможность получения правильного знания об окружающем мире.
Знание – результат познания действительности, содержание сознания, полученное человеком в ходе активного отражения, идеального воспроизведения объективных закономерных связей и отношений реального мира.
Обыденное познание - это познание, осуществляемое людьми в повседневной жизни, базирующееся на здравом смысле и житейском опыте.
Социальное познание – процесс приобретения и развития знания об обществе и человеке.
Научное познание – особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о закономерностях развития природы, человека и общества.
Религиозное познание - это комплекс представлений о мире, в основе которого лежит вера в сверхъестественное.
Миф - сказание, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, о происхождении всего сущего, о богах и героях.
Познание средствами искусства (художественное) – познание действительности, осуществляемое посредством художественных образов.
Чувственное познание – познание, осуществляемое с помощью органов чувств.
Ощущение – отражение отдельных свойств предмета и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств.
Восприятие – чувственный образ целостной картины предмета и явления, непосредственно воздействующих на органы чувств.
Представление – чувственно-наглядный, обобщенный образ предмета или явления, сохраняемый и воспроизводимый в сознании и без непосредственного воздействия самих предметов на органы чувств.
Фантазия - это создание новых воображаемых связей на основе предыдущих впечатлений.
Рациональное познание – познание посредством мышления.
Понятие – это мысль, утверждающая общие и существенные свойства предмета, явления, процесса.
Суждение – это мысль, утверждающая или отрицающая что-либо о предмете, явлении, процессе.
Умозаключение (вывод) – мысленная связь нескольких суждений и выделение из них нового суждения.
Эмпиризм – направление в философии, утверждающее, что единственным источником всех наших знаний является чувственный опыт.
Рационализм (от лат. ratio — разум, рассудок) — направление в философии, сторонники которого считают, что наши знания могут быть получены только с помощью ума и разума.
Интуиция – способность непосредственного постижения истины в результате озарения без опоры на логические обоснования и доказательства.
Истина – знание, соответствующее своему предмету, правильное знание.
Объективная истина – это такое содержание знания, которое не зависит ни от человека, ни от человечества.
Относительная истина – это неполное, неточное знание, соответствующее определенному уровню развития общества, который обуславливает способы получения этого знания; это правильное знание, зависящее от определенных условий, места и времени его получения.
Абсолютная истина – это полное, исчерпывающее достоверное знание.
Критерий истины – это то, что удостоверяет истину и позволяет отличить ее от заблуждения.
Практика - материальная, чувственно-предметная, целеполагающая деятельность человека, имеющая своим содержанием освоение и преобразование природных и социальных объектов.
Заблуждение - содержание знания субъекта, не соответствующее реальности объекта, но принимаемое за истину.
Ложь - сознательное искажение образа объекта.
Наука - духовная деятельность людей, направленная на производство новых знаний о природе, обществе и самом познании, имеющая непосредственной целью постижение истины и открытие объективных законов.
Эмпирический уровень научного познания – выявление объективных фактов, как правило, со стороны их очевидных связей в результате наблюдения и эксперимента.
Научный факт – отражение объективного факта в человеческом сознании.
Эмпирический закон – объективная, повторяющаяся, устойчивая связь между явлениями и процессами.
Теоретический уровень научного познания – выявление фундаментальных закономерностей, обнаружение за видимыми проявлениями внутренних, существенных связей и отношений.
Проблема – осознанная формулировка вопросов, возникающих в ходе познания и требующих ответа.
Гипотеза – научное предположение, носит вероятностный характер и нуждается в доказательстве и обосновании.
Теория – наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности.
Метод научного познания – орудие, средство познания, то, с помощью чего осуществляется научное познание.
Эмпирические методы: наблюдение, эксперимент, измерение, классификация, описание.
Теоретические методы:
анализ – процесс мысленного или реального разложения целого на составные части;
синтез - процесс мысленного или реального воссоединение целого из частей;
дедукция – доказательство или выведение утверждений из других на основе законов логики;
индукция – путь опытного изучения явлений, в ходе которого от отдельных фактов совершается переход к общим положениям;
моделирование – воспроизведение характеристик некоторого объекта на другом объекте (модели), специально созданном для их изучения;
аналогия – получение знания о признаках одного предмета на основании известного сходства его с другими предметами;
абстрагирование - мысленное отвлечение от ряда качеств воспринимаемого объекта с целью выявления и ясного понимания какого-то одного из них;
идеализация – мыслительный акт образования некоторых абстрактных объектов, принципиально не осуществимых в опыте и действительности.
Объект науки - то, на что направлена познавательная деятельность.
Предмет науки - это та область объективной реальности, которую изучает наука.
Социальный факт – это объективный или научный факт.
Объективный факт – событие, имевшее место в определенное время, при определенных условиях.
Научный факт – знание о событии, включенное в сферу научного познания.
Интерпретация – это истолкование, объяснение, разъяснение смысла и значения события или явления.
История – наука, изучающая прошлое человечества.
Социология – наука о закономерностях развития и функционирования как общества в целом, так и отдельных социальных групп.
Эстетика – наука о познании, постигающем и создающем прекрасное и выражающемся в образах искусства.
Этика – наука, изучающая мораль, представления людей о добре и зле.
Онтология – философское учение о бытии.