Концепция ежегодного фестиваля научно-технического творчества и молодежных инициатив Введение
| Вид материала | Решение |
- План городских мероприятий II московского фестиваля научно-технического творчества, 1742.59kb.
- Общие положения, 158.27kb.
- «Я и мой город», 55.53kb.
- Методические рекомендации к культурологическому проекту «История развития науки и техники, 71.99kb.
- Ii московский фестиваль научно-технического творчества и молодежных инициатив, 252.46kb.
- Итоги конкурсной программы II фестиваля научно-технического и художественного творчества, 149.92kb.
- Курс обучения, группу; -ф. И. О. автора (исполнителя) полностью; -ф. И. О. и должность, 57.35kb.
- Информация о финале конкурса научно-технического творчества учащихся Союзного государства, 47.78kb.
- Положение о Выставке научно-технического творчества молодежи, 76.99kb.
- Проект положение о Выставке научно-технического творчества молодежи «нттм-2011», 74.34kb.
Содержание и направления реализации концепции Фестиваля
Формат фестиваля должен иметь комплексный характер, отличаться широтой, системным подходом, его результаты должны стать ощутимым вкладом в развитие города. Фестиваль призван стать источником креативности, событием в жизни столицы, объединяющим для его проведения единомышленников - творческих людей и организации - на основе творческих интересов, формируют творческую среду для активного внедрения в образовательный процесс современных методов исследований и проведения опытно-экспериментальной работы учащимися и студентами Москвы. Мероприятия, включаемые в программу Фестиваля, должны иметь тематическую направленность, связанную с научно-техническим развитием отраслей городского хозяйства столицы, определяемую Оргкомитетом фестиваля.
Предлагаемый план-схема проведения фестиваля научно-технического творчества и молодежной инициативы – 2010 отображен на рис.1.1
План-схема подготовки и проведения фестиваля научно-технического творчества и молодежной инициативы – 2010 рис.1.1
Анонс фестиваля, 24.11.09. Выставка «Зазеркалье» - Манеж, Манежная пл.1, ДТДМ «Интеллект»
Презентация основных направлений Программы
Предварительный этап фестиваля, ноябрь-декабрь 2009 оргкомитет, рабочая группа, окружные управления
Проведение научно-практического цикла семинаров «Мир творчества – открытые задачи»
Формирование организационно-технической и нормативно-методической базы и приглашение спонсоров и партнеров фестиваля
Подготовка Первого открытого форума юных исследователей и изобретателей «Новые вершины»
Подготовка открытого смотра-конкурса творчества учащихся «От замысла к изобретению»
Подготовка дней «Увлекательная наука» и «Чудеса техники», цикла встреч «Наука и техника для Большого города»
Основной этап фестиваля, январь - апрель 2010, оргкомитет, рабочая группа, окружные управления, образовательные учреждения, педагоги, учащиеся
Организационно-техническое и нормативно-методическое обеспечение фестиваля координация участия спонсоров и партнеров в работе фестиваля
Проведение дней «Увлекательная наука» и «Чудеса техники», цикла встреч «Наука и техника для Большого города» и отбор лучших мероприятий
Проведение Первого открытого форума юных исследователей и изобретателей «Новые вершины» и отбор лучших фестивальных площадок
Проведение и определение призеров и победителей открытого смотра-конкурса творчества учащихся
«От замысла к изобретению»
Подготовка Московской городской открытой выставки-ярмарки идей, проектов, изобретений «РИТМ»
Проведение Московской городской открытой выставки-ярмарки идей, проектов, изобретений «РИТМ», определение и награждение победителей и призеров
Финальный этап фестиваля, апрель - май 2010, оргкомитет, рабочая группа, окружные управления, образовательные учреждения, педагоги, учащиеся,
Организация и проведение для победителей фестиваля «Эйлеровских чтений», посещение научного центра «Технорама» (г.Винтертур, Швейцария)
Фестиваль – это
сочетание зрелищности проводимых мероприятий с высоким научным содержанием, способность представить разным целевым группам научные разработки в доступной форме, а также продемонстрировать детской и молодежной аудитории экспериментальное оборудование, уникальные установки, которыми располагают научные организации, институты и университеты республики.
множество площадок, на которых активно работающие ученые, аспиранты, преподаватели школ и университетов встречаются со школьниками и их родителями, интересующимися наукой, появляется возможность вживую услышать ученых и изобретателей, разработчиков высокотехнологичной продукции в различных сферах производства.
различные соревнования и конкурсы идей, проектов, изобретений, методического мастерства, которые позволят выявить самых лучших среди образовательных учреждений, педагогов, учащихся в различных номинациях.
Проведение фестиваля рассчитано на несколько этапов.
2.1. Предварительный этап фестиваля.
На предварительном этапе фестиваля планируется
Проведение цикла научно-практических семинаров «Мир творчества – открытые задачи» Цикл научно-практических семинаров «Мир творчества – открытые задачи» предназначен для педагогических работников образовательных учреждений всех типов и видов. Переподготовка в рамках Фестиваля, позволит приобрести им современные знания, мировоззрение и кругозор для развития научно-технического творчества в специализированных и профильных школах, колледжах, Домах технического творчества и пр. Программа ознакомит педагогов:
с современными тенденциями развития детского технического творчества и возможностями ТРИЗ как инновационной технологии обучения творчеству;
с методами активизации творческого мышления с приемами развития системного и диалектического мышления, с технологией творчества и изобретательства;
с основами знаний по инновационному менеджменту и предпринимательству в научно-технической сфере, коммерциализации результатов НТТ, интеллектуальной собственности.
Цикл научно-практических семинаров позволит
услышать выступления ученых и ведущих специалистов инновационных предприятий города о новейших достижениях науки и техники;
ознакомиться с новыми подходами к образованию;
расширить свой педагогический инструментарий;
ознакомиться с направлениями и практическими примерами работы с результатами научно-технического творчества и возможностями, существующими для этого в городе;
получить и презентовать практические примеры того, что развитие творческого мышления и воплощение его в проектных решениях – необходимое условие развития научно-технического творчества и молодежных инициатив;
получить при создании проектов фестивальных площадок профессиональные консультации преподавателей, коллег и организаторов фестиваля для организации их работы и демонстрации результатов в ходе фестиваля.
Формирование организационно-технической и нормативно-методической базы и приглашение спонсоров и партнеров фестиваля.
Для проведения фестиваля на высоком научно-методическом уровне должны быть подготовлены комплекты организационно-технического и нормативно-методического обеспечения, включающего следующие материалы:
Положение о фестивале
Планы подготовки и проведения фестиваля (на уровне учебного округа, городских учреждений, сводный - городском уровне)
Программа (Календарный план) фестиваля
Положения об основных мероприятиях фестиваля:
о Первом форуме юных исследователей и изобретателей «Новые вершины», включая Требования к фестивальным площадкам, включаемым в Программу Фестиваля;
об открытом смотре-конкурсе творчества учащихся «От замысла к изобретению»;
о Московской городской открытой выставки-ярмарки идей, проектов, изобретений «РИТМ – развитие инновационного творчества молодежи».
2.2. Основной этап Фестиваля.
В рамках основного этапа Фестиваля планируется проведения мероприятий по следующим направлениям:
А. Просветительское.
Подготовка и проведение дней «Увлекательная наука» и «Чудеса техники», цикла встреч и публичных лекций «Наука и техника для Большого города», авторских семинаров и мастер-классов «Просто о сложном в науке и технике». Проведение Фестиваля планируется одновременно на многих площадках города. Это - выставочные залы, музеи, районные библиотеки, образовательные учреждения города, ВУЗы, высокотехнологические предприятия.
Задачи проведения мероприятий по данному направлению:
способствовать передаче и популяризации новых знаний, соответствующих приоритетным направлениям современной науки, техники и перечню критических технологий;
расширить современные представления школьников о содержании, формах и методах исследовательской и проектной деятельности в области передовой науки и прорывных технологий;
ознакомить учащихся с новейшими достижениями в области фундаментальных, технических и естественных наук в музеях и библиотеках, на высокотехнологических предприятиях и в ВУЗах столицы, а также на семинарах и лекциях, проводимых в рамках Фестиваля.
В рамках данного направления предлагается проведение
творческих встреч, публичных лекций, бесед, мастер-классов в музеях естественнонаучной и научно-технической направленности, книжных магазинах, библиотеках, кинотеатрах города с интересными людьми – учеными, инженерами, специалистами, работающими в прорывных направлениях науки и техники;
ознакомительных экскурсий на высокотехнологические предприятия;,
автопробегов в наукограды Подмосковья, включающих посещение региональных технических музеев Подмосковья и других областей центральной России, отражающих ключевые моменты развития отечественной науки и техники;
проектов дистантного обучения детей, в том числе с ограниченными возможностями, по основным направлениям в области науки и техники;
встреч с авторами и специалистами профильных журналов и издательств, выпускающих литературу, направленную на развитие творческих способностей в научно-технической области.
Предполагается организация работы не менее 100 открытых мероприятий.
Б. Научно-методическое
Подготовка и проведение Первого форума юных исследователей и изобретателей «Новые вершины »
Задачи проведения мероприятий по данному направлению:
отобрать для организации работы в открытом режиме в рамках зрительских программ городских фестивальных площадок на базе образовательных учреждений, имеющих лучший опыт в разработке и реализации перспективных направлений содержания учебной деятельности в сфере науки, техники и технического творчества на основе взаимосвязи основного и дополнительного образования;
повысить уровень конструкторско-технологической деятельности школьников и их готовности к социальному и профессиональному самоопределению в сфере техники и производства;
развивать у учащейся молодежи навыков научной работы, презентации результатов собственных научных исследований;
повысить квалификацию и профессиональное мастерство преподавателей, курирующих НТТМ.
В рамках данного направления предлагается организация
работы не менее 20 окружных и 5 городских фестивальных площадок.
В. Конкурсное
Подготовка и проведение Открытого смотра-конкурса творчества учащихся «От замысла к изобретению»;
Задачи проведения мероприятий по данному направлению:
выявить и отобрать через конкурсные процедуры
инновационные идеи, проекты, изобретения учащейся молодежи, выполненные индивидуально и в группе, самостоятельно и при поддержке и под руководством ученых, инженеров и специалистов музеев, высокотехнологических предприятий и ВУЗов;
учащихся, имеющие наиболее высокий уровень результатов конструкторско-технологической деятельности и готовность к социальному и профессиональному самоопределению в сфере техники и производства;
активных организаторов творческой и инновационной деятельности и педагогов, отличившихся в разработке образовательных методов и технологий и реализовавших лучшие образовательные проекты в сфере науки, техники и технического творчества, а также подготовивших учащихся, имеющих наиболее высокий уровень конструкторско-технологической деятельности.
В рамках данного направления проведение конкурса предлагается следующим 4 (четырем) номинациям:
научно-техническое творчество, в том числе робототехника; электроника; информационные технологии и программирование; авиа- и ракетомоделирование; судомоделизм; автомоделизм; радиосвязь, радиоспорт; картинг; технический дизайн и компьютерное моделирование узлов, механизмов; теория решения изобретательских задач, конструирование и изобретательская деятельность учащихся;
научно-исследовательская и проектная деятельность;
специальная отраслевая номинация 2010 года: ресурсосбережение и рациональное использование ресурсов;
инициативы юных.
2.3. Финальный этап Фестиваля
В рамках финального этапа Фестиваля планируется:
Подготовка Московской городской открытой выставки-ярмарки идей, проектов, изобретений «РИТМ». Московская городская (региональная) открытая выставка-ярмарка идей, проектов, изобретений является ключевым мероприятием Фестиваля
Задачи проведения выставки:
привлечь талантливую молодежь в научно-техническую сферу и ориентировать ее на решение проблем научного и инновационного развития города и России в целом;
продемонстрировать и поощрить лучший опыт учащейся молодежи, педагогов и образовательных учреждений в разработке и реализации перспективных направлений содержания учебной деятельности в сфере науки, техники и технического творчества на основе взаимосвязи основного и дополнительного образования.
Работа Фестиваля должна включать:
анализ существующего материально-технического и методического обеспечения творческой научной деятельности участников Фестиваля;
формирование базы данных талантливой молодежи и детей, их разработок и личной рейтинговой оценки, учитывающей деятельное участие в мероприятиях фестиваля (выступления, исследовательская, проектная работа, участие в конкурсах, выставках), награды (кол-во, вид, уровень), гранды;
интерактивную мультимедийную поддержку и сопровождение мероприятий фестиваля в среде Интернет;
организацию социального партнерства, поиск новых партнеров из числа общественных организаций, крупного бизнеса, государственных организаций для поддержки НТТМ.
Организационные основы Фестиваля
Фестиваль научно-технического творчества молодежи и молодежные инициативы, организует Департамент образования города Москвы. В организации и координации мероприятий фестиваля принимают участие управления образования административных округов города Москвы, учреждения основного и дополнительного образования городского подчинения, колледжи. Координации работ и ресурсные центры фестиваля приведена в табл.1.3.
Координация работ и ресурсные центры фестиваля табл..1.3
| | Направление/ координация работ | Ресурсные центры | ||
| А | Просветительское | |||
| | Открытые мероприятия, рекомендуемые округами | Учебные окружные управления | ||
| | Городские открытые мероприятия | Дошкольное образование Отдел дошкольного воспитания Департамента образования города Москвы, Цапенко М.М. | | |
| Общее образование Управление дошкольного и общего образования Петрунина И.А. | Межшкольный учебный комбинат № 25 «Центральный» | |||
| Дополнительное образование Управление воспитания и дополнительного образования - Бахчиева О.А. | Детский центр технического творчества города Москвы | |||
| Профессиональное образование Управление науки и профессионального образования - Потапов А.С. | Московский дом научно-технического и художественного творчества обучающихся и студентов профессионального образования | |||
| Б | Учебно-методическое Первый форум юных исследователей и изобретателей «Новые вершины» (работа фестивальных площадок) | |||
| | Площадки, рекомендуемые округами | Учебные окружные управления | ||
| | Городские площадки | Дошкольное образование Управление дошкольного и общего образования - Цапенко М.М. | | |
| Общее образование Управление дошкольного и общего образования Петрунина И.А. | Межшкольный учебный комбинат № 25 «Центральный», Дом научно-технического творчества молодежи Московского городского дворца детского (юношеского) творчества | |||
| Дополнительное образование Управление воспитания и дополнительного образования - Бахчиева О.А. | Детский центр технического творчества города Москвы | |||
| Профессиональное образование Управление науки и профессионального образования - Потапов А.С. | Московский дом научно-технического и художественного творчества обучающихся и студентов профессионального образования | |||
| В | Конкурсное Открытый смотр-конкурс творчества учащихся «От замысла к изобретению» | |||
| | 1 номинация - научно-техническое творчество | Координация | ||
| Дошкольное образование | Отдел дошкольного воспитания Департамента образования города Москвы, Цапенко М.М. | | ||
| Общее образование | Общее образование Управление дошкольного и общего образования Петрунина И.А. | Межшкольный учебный комбинат № 25 «Центральный» | ||
| Дополнительное образование | Дополнительное образование Управление воспитания и дополнительного образования - Бахчиева О.А. | Детский центр технического творчества города Москвы | ||
| Профессиональное образование | Профессиональное образование Управление науки и профессионального образования - Потапов А.С. | Московский дом научно-технического и художественного творчества обучающихся и студентов профессионального образования | ||
| Направление | «Робототехника» | Учебно-методический центр по информационно-аналитической работе | ||
| Направление | | | ||
| Направление | | | ||
| | Направление | | | |
| | 2 номинация - Исследовательская и проектная деятельность | Дом научно-технического творчества молодежи Московского городского дворца детского (юношеского) творчества | ||
| | | | ||
| | 3 номинация - Ресурсосбережение | | ||
| | | | ||
| | 4 номинация – инициативы юных | Научно-исследовательский институт инновационных стратегий развития образования | ||
| | | | ||
| Г | Выставочное | Координация | ||
| | Учебные округа | Учебные окружные управления | | |
| | Дошкольное образование | Отдел дошкольного воспитания Департамента образования города Москвы, Цапенко М.М. | | |
| | Общее образование | Общее образование Управление дошкольного и общего образования Петрунина И.А. | | |
| | Дополнительное образование | Дополнительное образование Управление воспитания и дополнительного образования - Бахчиева О.А. | | |
| | Профессиональное образование | Профессиональное образование Управление науки и профессионального образования - Потапов А.С. | | |
| | | | | |
| Д | Дополнительное - Привлечение к работе фестиваля партнерские структуры (организации высшей школы, науки, промышленности, бизнеса, учреждений культуры, издательства), средства массовой информации (печатные и электронные) | Координация | ||
| | Учебные округа | Учебные окружные управления | | |
| | Дошкольное образование | Отдел дошкольного воспитания Департамента образования города Москвы, Цапенко М.М. | | |
| | Общее образование | Общее образование Управление дошкольного и общего образования Петрунина И.А. | | |
| | Дополнительное образование | Дополнительное образование Управление воспитания и дополнительного образования - Бахчиева О.А. | | |
| | Профессиональное образование | Профессиональное образование Управление науки и профессионального образования - Потапов А.С. | | |
| Общая координация работ | Дворец творчества детей и молодежи «Интеллект», директор - Рототаева Нина Алексеевна | |||
Фестиваль носит открытый межведомственный характер. Для организации и координации мероприятий фестиваля предполагается установление горизонтальных и вертикальных связей между структурами городского управления (Департаментами образования, науки и промышленной политики, семейной и молодежной политики и Комитетами по культуре, и общественных связей), а также Советом ректоров вузов Москвы и Московской области и Московским комитетом по науке и технологиям. К поддержке мероприятий фестиваля приглашаются партнеры, спонсоры и СМИ (по согласованию).
Среди потенциальных участников фестиваля, привлекаемых к его мероприятиям можно выделить следующие категории:
Дети 5-7 лет – дошкольники.
Приоритет для этой группы: необходимо первоочередное развитие интеллектуальных качеств и креативности в игровой деятельности, создание предметной игровой среды для развития познавательного интереса.
Дети 7-10 лет – младшие школьники.
Приоритет для этой группы: ориентирование на школьные, внешкольные (дополнительные) и на «семейные» формы досуга в научно-технической области.
Дети 10-13 лет – школьники средних классов школ.
Приоритет для этой группы: обеспечение активного участия во внешкольных (дополнительных) занятиях, выставочно-конгрессных мероприятиях и в мероприятиях соревновательного характера в сфере НТТМ.
Молодежь 14-17 лет – старшеклассники школ, учащиеся колледжей.
Приоритет для этой группы: необходимо создавать условия для реализации созданных проектов, искать «лидеров» и на их примерах расширять количество вовлеченных в научно-техническое творчество. Следует принять во внимание, что для них характерен интерес к определенным областям знаний, профессиональная ориентация, в том числе, ориентация на поступление в престижный ВУЗ.
Родители участников фестиваля. Следует принять во внимание, что родители – это и поддерживающий, и сдерживающий фактор для развития способностей детей. Родители, как правило, мотивированы на развитие интеллектуального уровня детей. Однако развитие способностей детей они обычно направляют в сторону максимально престижных видов деятельности, поступления в престижные ВУЗы, которые позволят детям в будущем, во «взрослой жизни», стать успешными, уважаемыми и хорошо обеспеченными людьми. В настоящее время научно-техническое творчество не относится к таковым. Таким образом, чтобы мотивировать родителей на то, чтобы они направляли детей на занятие научно-техническим творчеством, следует обратить внимание на мероприятия по повышению общественного статуса НТТМ. Возможно привлечение многих родителей, имеющих базовое инженерно-техническое образование, к проведению занятий (систематическому или временному) с детьми. К сдерживающим факторам следует отнести загруженность родителей собственной работой.
Мотивация участников мероприятий фестиваля должна быть поддержана. В качестве поддержки участников фестиваля предлагаются следующие формы:
Общественное признание. Выражается в возможности продемонстрировать свои творческие работы, обсудить их с заинтересованными лицами и организациями на мероприятиях окружного и городского уровней. Для мотивации детей и молодежи очень важен факт не только участия, но и победы в конкурсах, соревнованиях, чемпионатах. Важно обеспечить поощрение не только победителей, но и лучших наставников, руководителей и творческих семей. Все участники должны быть отмечены, а победители награждены. В качестве наград могут использоваться дипломы соответствующих степеней и номинаций, медали, призы и др. Предлагается использовать следующие виды мероприятий для оказания поддержки в этой форме:
Конференции и семинары: научные, научно-исследовательские и научно-практические в области научно-технического творчества, Форумы юных исследователей и изобретателей.
Конкурсы: конкурсы идей, научных и научно-исследовательских работ, изобретений, инновационных проектов.
Соревнования и чемпионаты: по робототехнике, техническим видам спорта и др.
Выставочные мероприятия: выставки моделей, научно-технического творчества молодежи.
Повышение уровня образования и культуры в области науки и техники. Выражается в возможности поиска призвания и профессиональной ориентации. В Программе фестиваля предлагается использовать следующие виды мероприятий для оказания этой формы поддержки:
Психолого-педагогическое сопровождение: выявление одаренности и социальное сопровождение индивидуальной траектории занятий в сфере НТТ.
Предоставление возможностей участия:
в различных видах дополнительного образования научно-технической направленности: организация кружков, секций, клубов.
в мероприятиях по популяризации научно-технического творчества: лекториев, семинаров, круглых столов, мастер-классов, тренингов, презентаций разработок и проектов, ярмарок вакансий и др.
в мероприятиях по организации научно-познавательного досуга детей и молодежи: летних/зимних лагерях с элементами деятельности в области научно-технического творчества, научно-практических экспедициях и познавательных поездках на объекты, связанные с достижениями в науке и технике.
в межрегиональных и международных мероприятиях:
- организация мероприятий по обмену опытом, расширению деловых связей и возможностей молодежи в сфере НТТ, использованию научного и образовательного потенциала российской диаспоры за рубежом;
- обеспечение возможности общения со сверстниками и ведущими специалистами на международных мероприятиях, награждение победителей мероприятий поездками в зарубежные научно-развлекательные центры, на выставки и конференции.
Организационная поддержка. Выражается в возможности оказания помощи со стороны специалистов учреждений, занимающихся сопровождением НТТМ. Предлагается использовать следующие виды организационной поддержки:
Информационно-технологическая поддержка на современном техническом уровне: Интернет-порталы для детей и их родителей, раскрывающие многообразие возможностей научно-технического творчества, портал методической поддержки для педагогов и наставников проектов, публикации о мероприятиях в средствах массовой информации. Обеспечение информационного сопровождения инновационных проектов поможет реализации и внедрению результатов молодежных разработок.
Консультирование: экспертно-консультативная помощь по отдельным вопросам (по специальным знаниям, патентованию, изготовлению образцов, и т.д.) и проведение экспертиз молодежных инновационных проектов.
Организационно-техническая поддержка: помощь в изготовлении опытных образцов, оформление документов, материалов и стендов на выставках.
Рекламная поддержка: создание высокого общественного статуса и демонстрация достижений научно-технического творчества; издание буклетов и информационных материалов по проектам, участвующим в мероприятиях фестиваля, по их продвижению и созданию «историй успеха».
Поддержка общественных и бизнес-структур: обеспечение образовательных контактов и общественных связей молодежи с высококвалифицированными специалистами из области науки и промышленности, лидерами бизнеса научно-технической направленности для использования творческого потенциала молодежи при решении задач реальной экономики города Москвы.
Организационная схема фестиваля приведена на рис.1.2