«Согласовано»
| Вид материала | Расписание |
- Рабочая программа мбоши «Гимназия интернат №34» Носевич Татьяны Анатольевны по музыке, 401.83kb.
- Лиснюк Оксаны Вячеславовны по русскому языку Рассмотрено на заседании педагогического, 2394.08kb.
- Согласовано Согласовано Утверждено Начальник отдела образования Директор гоу средней, 59.41kb.
- Ф- план научно-методической работы филиала (УК) утверждаю согласовано согласовано научный, 142.72kb.
- Согласовано Согласовано Утверждаю Руководитель мо зам директора поувр директор моу-, 318.54kb.
- Правила пожарной безопасности для предприятий и организаций газовой промышленности, 2958.87kb.
- Согласовано: утверждаю, 327.16kb.
- Образовательная программа профессиональной переподготовки специалистов 800 часов согласовано, 1046.6kb.
- Образовательная программа профессиональной переподготовки специалистов 800 часов согласовано, 811.76kb.
- «Согласовано» «Утверждаю», 46.28kb.
Кафедра педагогики дошкольного и начального образования
Буянова И. Б. «Актуальные проблемы обучения младших школьников»
Проблематика группы: Психолого-педагогические проблемы обучаемости младших школьников. Диагностика обученности младших школьников. Трудности первого года обучения и пути их преодоления. Преодоление неуспеваемости у детей младшего школьного возраста. Формы контроля знаний и умений учащихся начальных классов.
- «Пути преодоления неуспеваемости младших школьников в обучении» Уренкова Н. В.(ПДН-307)
- «Роль учителя в развитии успешности младшего школьника в обучения» Мещерякова И. А.(ПДН-307)
- Базаркина И. А.(ПДН-110).«Формирование опыта безопасного поведения у младших школьников в процессе обучения»
- Баранов Ф. В. (ПДН-110) «Формирование учебной самостоятельности младших у детей младшего школьного возраста»
- Е. С. Андрейкина (ПДН-209) «Преодоление трудностей в обучении первоклассников в адаптационный период»
пятница 1-ая, 3-я неделя месяца, 14.00, ауд. 407.
Кафедра педагогики дошкольного и начального образования
Земляченко Л. В. «Организация воспитательной работы учителя начальных классов с коллективом младших школьников»
Проблематика группы: теоретические основы организации воспитательной работы с младшими школьниками.
Изучение эффективности воспитательного процесса в начальной школе
- Щетинина А. Г. (ПЗН-106)«Организация работы с младшими школьниками по правовому просвещению»
- Суина А. М. (ПДН-407) «Нравственное воспитание младших школьников на основе традиций народной педагогики»
- Арапова А. А. (ПДН-407) «Формы и методы работы учителя начальных классов с коллективом младших школьников»
- Коженова С. М. (ПДН-207) «Основные направления воспитания младших школьников»
- Беляркин П. Н. (ПДН-207) «Содержание воспитания младших школьников»
Пятница, 1-я, 3-я неделя месяца, 14.00, ауд. 404.
Кафедра педагогики дошкольного и начального образования
Сергушина Ольга Васильевна «Социально–профессиональное самоопределение и социализация личности школьника» Проблематика: Реализация социально-профессиональной ориентации как средство расширения педагогического потенциала современного воспитания младшего школьника. Формирование трудолюбия как условия социально-профессионального самоопределения младших школьников. Особенности формирования гражданственности младших школьников в процессе социализации. Технология социально-педагогической поддержки младшего школьника в процессе социализации. Формирование социально-профессионального самоопределения младших школьников в учреждении интернатного типа. Возможности и проблемы экономической социализации младших школьников. Семья как социокультурная среда развития личности младшего школьника. Дифференциация в образовательном процессе в начальной школе.
- Захарова Т. С. (ПЗН-106) «Развитие социально-профессионального самоопределения младших школьников в системе дополнительного образования»
- Родин А. В. (ПДН-107) «Технология социально-педагогической поддержки младшего школьника в процессе социализации»
- Андрейкина М. С. (ПДН-107) «Возможности и проблемы экономической социализации младших школьников»
- Слесарева Е. Н. (ПДН-110) «Дифференциация в образовательном процессе в начальной школе»
- Сухарева (ПДН-110) «Формирование трудолюбия как условия социально-профессионального самоопределения младших школьников»
Вторник по второй недели, 14.00
407 ауд., корпус 5
Кафедра педагогики дошкольного и начального образования
Приходченко Татьяна Николаевна
«Современные концепции и подходы к воспитанию»
Проблематика группы: региональный аспект воспитания школьников.
Диагностика воспитанности.
Программа воспитания.
- Хлебалина Е. В. (ПЗН-206) «Эволюция понятия «воспитание».
- Егорова Н. Н. (ПЗН-305) «Традиционные и инновационные подходы к воспитанию».
- Летучева Л. Н. (ПЗН-305) «Приоритетные проблемы воспитания на современном этапе».
- Рябова Е. Е. (ПЗН-305) «Содержание воспитания»
- Шарафутдинова Е. Ю. (ПЗН-105) «Гуманистические концепции воспитания».
Среда по второй недели,
14.00, 415 ауд., к.5
Кафедра педагогики дошкольного и начального образования
Неясова Ирина Александровна «Специфика формирования социального опыта младших школьников»
Проблематика группы: концептуальные основы формирования социального опыта у подрастающего поколения.
Особенности формирования основных компонентов социального опыта у детей младшего школьного возраста.
Специфика использования современных технологий в процессе формирования социального опыта.
- Исхакова А. Б. (ПЗН-106)
«Формирование творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности»
- Головина Е. В. (ПЗН-106)
«Арттерапия как средство организации социально-педагогической работы с агрессивными младшими школьниками»
- Вагапова И. В. (ПДН-106)
«Организация социально-педагогической поддержки младших школьников из внебрачных семей»
- Бронникова О. О. (ПДН-110) «Специфика использования современных технологий в процессе формирования социального опыта»
- Вдовина Е. А. (ПДН-110) «Особенности социализации личности»
Среда по второй недели месяца, 14.00,
418 ауд., к.5
Кафедра педагогики дошкольного и начального образования
Шуляпова Оксана Владимировна
«Воспитание младших школьников: теория и практика реализации»
Проблематика группы: психолого-педагогическая диагностика воспитанности младших школьников.
- Салихова З. А. (ПЗН-106)
«Формирование этнокультурной компетентности младших школьников в условиях национальной школы»
- Семенова В. Ю. (ПЗН-106)
«Особенностит нравственного воспитания младших школьников в системе дополнительного образования»
- Руськин А. В. (ПДН-406) «Генезис взглядов ученых на проблему воспитания»
- Зубова М. В. (ПЗН-206)
Современные подходы к воспитанию»
- Топоркова Е. Н. (ПДН-306)
«Аксиологический подход к воспитанию младших школьников»
Четверг по второй неделе 14.00.
407 ауд., к.5
Кафедра педагогики дошкольного и начального образования
Спиренкова Наталья Григорьевна «История организации детских садов в России»
Проблематика группы: содержание, формы, методы обучения и воспитания детей в практике отечественных ДОУ.
- Волкова И. А. (ПЗД-106)
«Воспитание ценностного отношения к культуре родного края у старших дошкольников в процессе игровой деятельности»
- Галушкина М. А. (ПЗД-106) «Воспитание познавательной активности у детей старшего возраста в элементарной поисковой деятельности»
- Коршева О. М. «Воспитание эстетического отношения к окружающему миру у детей старшего дошкольного возраста в продуктивной деятельности»
- Цыпкайкина (ПЗД-106) «Воспитание творческой активности у детей старшего дошкоьного возраста в сюжетно-ролевой игре»
- Макарова Я. С. (ПДД-109) «Становление системы дошкольного воспитания»
- Лобачева А. В. (ПДД-109) «Условия возникновения и развития дошкольного образования в России»
Первый, третий понедельник месяца, 14.00, 414 ауд., к.5
Кафедра экономики и управления образованием
Бурляева Ольга Викторовна
«Инновационные процессы в образовании»
Проблематика группы: Инновационные процессы в дошкольном образовании.
1.Журавлева М. ПДД 107
«Педагогические условия воспитания этнокультурных представлений у дошкольников»
2. Трегубов С. ПДД-107
«Инновационные методы воспитания этнокультурных представлений у дошкольников»
3. Добкина Н. ПДД-208
«Инновационные подходы к правовому воспитанию детей дошкольного возраста»
4. Каткова К. ПДД -108
«Организация работы по ознакомлению детей с социальным миром в старшей группе детского сада»
5. Иванова А. ПДД-108
«Формирование основ этнокультурных представлений у детей среднего дошкольного возраста»
Среда по 1-й неделе, 14.00, 219 ауд., гл. к.
Кафедра экономики и управления образованием
Стародубцева Любовь Викторовна
Качество дошкольного образования
Проблематика группы: Мониторинг качества услуг в дошкольном образовании
1. Ципухина С. ПДД- 207
«Проблемы взаимодействия ДОУ с родителями дошкольников»
2. Кибакова Ю. ПДД-207
«Формирование системы мониторинга качества образовательных услуг в ДОУ»
3. Марина М. ПДД – 208
«Качество образовательных услуг ДОУ: тенденции изменения»
4. Ендалова О. ПДД-108
«Критерии оценки качества дошкольного образования»
5. Хромова Е. ПДД-108
«Методы оценки качества услуг дошкольного образования»
Среда по 1-й неделе, 14.00, 219 ауд., гл. к.
Кафедра музыкального образования
Кобозева Инна Сергеевна
«Проблемы дошкольного, общего и дополнительного музыкального образования»
Проблематика группы: Музыкально-культурное развитие личности в условиях педагогически организованной образовательной среды.
1. Янгляева А. (ПДН-407) Ценности общества и ценности личности как проблема музыкального образования.
2. Кузина Ю. (ПЗМ-107) Изучение школьниками музыки современных композиторов Мордовии.
3. Балуева З. (ПЗМ-109) Инновационные формы творческого развития учащихся ДМШ в процессе музыкального исполнительства на аккордеоне.
4. Баскакова О. (ПЗМ-109) Духовно-нравственное воспитание дошкольников в процессе занятий музыкой.
5. Миронова О. (ПЗМ-106) Развитие творческого мышления учащихся детской школы искусств в процессе инструментального исполнительства.
6. Климова Л. (ПЗМ-107) Освоение школьниками особенностей джаза при обучении игре на фортепиано.
1-й, 3-й понедельник месяца, 16.00, 323 ауд., корп. 3
Кафедра музыкального образования
Миронова Марина Петровна
«Проблемы музыкально-коммуникативного образования в современной школе»
Проблематика группы: Музыкально-коммуникативные образовательные практики в современной школе. Формирование музыкально-коммуникативной культуры личности. Музыкально-коммуникативная компетентность как составляющая профессионально-педагогического образования.
1. Якимашко Я. (ПДД-310). Массовая музыкальная коммуникация как фактор формирования музыкальных интересов школьников.
2. Шилкина О. (ПДД-310). Слушательская деятельность как музыкально-коммуникативная образовательная практика в начальной школе.
3. Марсова А. (ПЗМ-109). Формирование музыкально-исполнительских компетенций учащихся ДМШ.
4. Саушкина И. (ПЗМ-109). Организационно-методические основы использования интерактивных форм работы на уроках музыки.
5. Голова О. (ПЗМ-109). Развитие музыкально-коммуникативной культуры школьников-подростков в процессе организации досуга.
6. Пивкина Ю. (ПЗМ-106). Организация работы с музыкально-одаренными детьми в дошкольном учреждении.
2-й, 4-й вторник месяца, 314 ауд., корп. 3
Кафедра музыкального образования
Шишкина Светлана Владимировна
«Коммуникативные процессы в профессиональной деятельности педагога-музыканта»
Проблематика группы: Освоение коммуникативно-деятельностного подхода к обучению учащихся музыке.
Развитие коммуникативных качеств учащихся в условиях музыкального образования.
1. Бутяева С. (ПЗМ-106) Формирование исполнительской культуры школьного хорового коллектива.
2. Дроздова Е. (ПЗМ-106) Развитие эмоциональной сферы учащегося-пианиста в процессе творческой инструментально-исполнительской деятельности
3. Ферстяев А. (ПДМ-111) Использование коммуникативно-деятельностного подхода в профессиональной деятельности педагога-музыканта
4. Рачков А. (ПДН-407) Развитие коммуникативных качеств учащихся на уроках музыки в начальной школе»
5. Овечкина Е. (ПДН-408) Общение учителя музыки с детьми в контексте современного школьного образования
1-й, 3-й вторник месяца, 16.30, 307 ауд., корп. 3
Кафедра музыкального образования
Величко Юлия Викторовна
«Подготовка будущего учителя музыки к формированию медиакультуры школьников»
Проблематика группы: Проблемы современного аудиовизуального образования в музыкально-педагогическом процессе
1. Максутова С. (ПЗМ-108). Актуализация познавательной деятельности учащихся ДМШ средствами аудиовизуальной информации.
2. Макарова Т. (ПДН-408). Использование аудиовизуальных интерактивных технологий в процессе музыкального образования учащихся основной школы.
3. Феофанова Н. (ПДН-309) Развитие креативных качеств личности средствами аудиовизуальной музыкальной информации
4. Архипова К. (ПДН-309). Развитие интеллектуального потенциала личности средствами экранной музыкальной информации
5. Гармелия Х. (ПДМ-111). Интерпретация концепций современного аудиовизуального образования в процессе музыкального воспитания личности
1-й, 3-й понедельник месяца, 15.30, 312 ауд., корп. 3
Кафедра музыкального образования
Жданов Игорь Вячеславович
«История музыкального образования в России».
Проблематика группы: Освоение историко-педагогического подхода. Изучение историко-педагогического прошлого в контексте преемственности традиций в современном музыкальном образовании.
1. Клокова А. (ПДН-309) Тенденции развития фортепианной педагогики в России.
2. Лемайкина А. (ПДН-309) Теоретические основы развития музыкальных способностей у учащихся в процессе фортепианного обучения
3. Клюжина И. (ПДН-309) Влияние западноевропейской музыкально-педагогической культуры на развитие отечественной фортепианной педагогики.
4. Блажнова Е. (ПДМ-111) Педагогические принципы отечественных педагогов-музыкантов 19 века.
5. Костромина О. (ПДН-408) История становления отечественной фортепианной школы.
1-я, 3-я пятница месяца, 15.30, 215 ауд., корп. 3
Кафедра музыкального образования
Молоствова Ирина Евгеньевна
«Художественно-интерпретационный компонент профессиональной деятельности педагога-музыканта»
Проблематика группы: Актуализация художественно-эстетического компонента в содержании музыкального образования.
1. Панфилкина Ю. (ПДМ-111) История развития взглядов на проблему художественной интерпретации музыки
2. Чаткина М. (ПДД-310) Академическая музыка в современной обработке как культурное явление
3. Балаева Е. (ПЗМ-108) Становление у учащихся ДМШ интереса к занятиям по сольфеджио
4. Пахомова А. (ПЗМ-106) Развитие эмоционально-двигательной свободы младших школьников на уроках ритмики в ДМШ
5. Юртанова Е. (ПЗМ-106) Формирование исполнительского образа у учащихся старших классов ДМШ при работе над произведениями крупной формы
1-й и 3-й четверг месяца, 11.00, 308 ауд., корп. 3
Кафедра музыкального образования
Паршина Лариса Геннадьевна
«Информационные технологии в музыкально-педагогическом образовании»
Проблематика группы: Внедрение мультимедийных технологий в музыкальное творчество и музыкальное образование.
1. Агеева Н. (ПДН-407). Информационная компетентность учителя музыки.
2. Федорина А. (ПДН-309) Учебно-методическое обеспечение преподавания урока музыки с использованием мультимедиа.
3. Куянова Ю. (ПДН-309) Создание мультимедийного программно-методического комплекса.
4. Рыжкова Т. (ПДН-407) Мультимедийные технологии в музыкальном образовании.
5. Кузяева Л. (ПДД-310) Развитие музыкальных способностей с использованием мультимедийных технологий.
1-я, 3-я пятница месяца, 14.45, 204 ауд., корп. 3.
Кафедра музыкального образования
Милицина Ольга Викторовна
«Музыкально-просветительская деятельность студента-музыканта в системе дополнительного образования»
Проблематика группы: Актуализация вопросов музыкально-просветительской подготовки студентов
1. Физулова Е. (ПДН-309) Проблема качества образования в педагогической теории и практике
2. Бурцева М. (ПДН-408) Новые информационные технологии в музыкально-педагогическом образовании
3. Митькина Е. (ПЗМ-105) Формирование музыкально-просветительских навыков у школьников-подростков в процессе внеклассных музыкальных занятий
4. Федячкина А. (ПЗМ-106) Развитие эмоциональных качеств личности в процессе музыкально-инструментальной деятельности
5. Куземина Е. (ПДН-309) Формирование исполнительской культуры учащегося-музыканта как проблема педагогики музыкального образования
1-й, 3-й понедельник месяца, 11.40, 309 ауд., корп. 3
Кафедра хорового дирижирования, пения и методики преподавания музыки
Асатрян Ольга Федоровна
«Теоретические и методические основы инноваций в современном музыкальном и художественном образовании школьников».
Проблематика группы: Профессиональная деятельность учителя музыки в условиях инновационной музыкально-образовательной среды.
1. Якимашко Я.А. ПДД – 310
«Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста».
2. Базаркина Т.Н. ПДН – 408
«Духовно-нравственное развитие младших школьников средствами художественно – эстетической деятельности».
3. Калинина И.Г. ПДН – 408
«Учебный проект как средство творческого самоопределения школьников на уроках музыки».
4. Костромина О.О. ПДН – 408
«Синтезатор и компьютер в музыкальном образовании учащихся общеобразовательных учреждений».
5. Покшкина А.И. ПДН – 408
«Урок музыки и образовательная реформа».
6. Сухорукова М.Т. ПДН – 408
«Формирование основ музыкальной культуры у дошкольников».
7. Котова Е.А. ПДН – 407
«Инновационные методики и технологии проведения урока музыки в общеобразовательном учреждении».
8. Кузнецов Е.В. ПДН – 407
«Организация нетрадиционных музыкальных занятий в дошкольном учреждении».
9. Курнева Е.А. ПДН – 407
Изучение музыкального фольклора в общеобразовательной школе как основа поликультурного образования в многонациональном регионе.
10. Байкова Е.Н. ПЗМ – 106
«Формирование вокально-слухового восприятия в процессе обучения хоровому пению школьников-подростков».
2-я, 4-я среда месяца, 14.00, 326 ауд., к. 3