Історія англійської мови вимоги до знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни Основна мета
Вид материала | Документы |
- Програма навчальної дисципліни робоча програма навчальної дисципліни кваліфкаційні, 680.22kb.
- Програма вступного іспиту до магістеріуму з англійської мови, 131.34kb.
- Програма вступного фахового випробування з дисципліни „Іноземна мова для абітурієнтів,, 302.55kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни християнство в Україні: історія І сучасність, 2237.32kb.
- Програма екзамену з англійської мови для осіб, які вступають на навчання за освітньо-професійною, 31.64kb.
- Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів з дисципліни, 1384.85kb.
- Програма дисципліни " Історія української літератури (Давня українська література, 513.4kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни політична еліта (шифр І назва навчальної дисципліни), 487.21kb.
- Програма І робоча програма навчальної дисципліни «історія туризму» (для студентів освітньо-кваліфікаційного, 615.82kb.
- Робоча навчальна програма з навчальної дисципліни „ економіка підприємства" (дисципліна, 215.56kb.
2. ІСТОРІЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Вимоги до знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни
Основна мета вивчення курсу “Історія англійської мови” – навчити студентів використовувати системний підхід до діахронічного вивчення англійської мови в загальному контексті індоєвропейської спадщини з урахуванням концепції діалектного співвідношення мов на давніх та сучасних етапах їхнього розвитку. В результаті вивчення дисципліни студент повинен вміти:
- ідентифікувати живі і мертві мови германського ареалу за географічною ознакою (західні, східні, північні), етнічною та державною приналежністю;
- виявляти особливості духовної і матеріальної культури англійського народу;
- називати основні характерні риси англійської мови на всіх етапах її розвитку;
- визначати хронологічні рамки розвитку англійської мови;
- ідентифікувати типи існуючих алфавітів і тих, що були в користуванні давніх германців;
- називати найвизначніші пам’ятки англійської писемності і співвідносити їх з відповідними епічними творами в слов’янських літературах;
- розпізнавати тексти давньоанглійської мови, при цьому вказуючи на співвіднесеність голосних і приголосних давньогерманських мов;
- правильно читати давньо-, середньо- та новоанглійський текст, порівнюючи вимову давньо- та середньоанглійських слів з нормами акцентуації та вимови сучасних текстів;
- називати основні асимілятивні явища в системі вокалізму і консонантизму англійської мови на всіх етапах її розвитку;
- знаходити фонетичні розбіжності в англійських, германських і слов’янських когнатах, що мають спільний індоєвропейський етимон;
- називати відповідні фонетичні закони;
- визначати спільні риси словозмінювальних систем імені англійської мови в діахронії;
- розрізняти категорії сильних і слабких прикметників, класи займенників і способи утворення числівників в історії англійської мови;
- орієнтуватися в словниках і глосаріях давньоанглійської мови з метою визначення інфінітиву форми, представленої у тексті;
- співвідносити сильні і слабкі дієслова давньоанглійської мови з сучасними правильними і неправильними дієсловами;
- пояснювати особливості претерито-презентних дієслів і їх співвіднесеність з сучасними модальними дієсловами;
- правильно визначати тип мови за принципом розташування головних членів речення;
- визначати різницю у типах порядку слів в англійській мові на всіх етапах її розвитку;
- визначати слова власне германського походження;
- ідентифікувати в текстах давньоанглійської мови запозичення з латинської, грецької та інших мов;
- визначати запозичення зі скандинавських та французької мов;
Основне завдання курсу - ознайомити студентів із закономірностями розвитку англійської мови, її словникового складу; граматичної будови та фонетичної системи в нерозривному зв’язку з історією народу; підвищити загальноосвітній рівень студентів та якість їхньої філологічної підготовки, розвинути навички самостійної роботи з лінгвістичним матеріалом, що вивчається в курсах: "Вступ до мовознавства", "Латинська мова", "Країнознавство", граматика, фонетика, лексикологія англійської та української мов. Для досягнення поставленої мети студент повинен знати:
- класифікацію живих і мертвих мов германського ареалу за географічною ознакою (західні, східні, північні), етнічною та державною приналежністю;
- особливості духовної та матеріальної культури англійської;
- основні характерні риси англійської мови на всіх етапах її розвитку;
- хронологічні рамки розвитку англійської мови;
- найвизначніші писемні пам’ятки англійської мови протягом всього періоду її розвитку;
- співвіднесеність голосних і приголосних давньо-, середньо- та ново англійської мови;
- основні асимілятивні явища в системі вокалізму і консонантизму англійської мови на всіх етапах її розвитку;
- фонетичні закони;
- характерні риси словозмінювальних систем імені англійської мови у діахронії;
- категорії сильних і слабких прикметників, класи займенників і способи утворення числівників в історії англійської мови;
- морфологічну класифікацію дієслів у давньоанглійській мові та її еволюцію у середньо- та новоанглійський періоди;
- основні риси синтаксичної системи давньоанглійської мови та її розвиток у середньо- та новоанглійський період;
- діахронічні зміни в лексичному складі англійської мови.
Термін вивчення дисципліни складає два семестри. Дисципліна вивчається протягом V-VI семестрів ІII курсу.
Формою підсумкового контролю з історії англійської мови є іспит.
Екзамен складається у VI cеместрі.
Вимоги до курсового іспиту з історії англійської мови
Екзамен відбувається в усній формі після попереднього обдумування студентом питань екзаменаційного білета.
Кожен білет з курсу “Історія англійської мови ” складається з трьох питань, передбачених типовою і робочою програмами: два питання теоретичного характеру і одне - практичного.
Зразок екзаменаційного білета (ІІІ курс VІ семестр).
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ №
The Non-Finite forms of the Verb in OE and their further development
- Categories of the Verb in ME
- Practical assignment
Практичне завдання може містити давньоанглійський, середньоанглійський чи новоанглійський текст.
Зразки практичних завдань.
C A R D №
Make a phonological, grammatical and a lexicological analysis of the underlined linguistic units from the extract of the text.
He sǣde þǣt he sumum cirre wolde fandian hu lonƷe þǣt land norþryhte lǣƷe…
(King Alfred’s insertions into his translation of Orosius’ World History)
/He said that he sometimes tried to find out how far to the north that land stretches./
C A R D №
Make a phonological, grammatical and a lexicological analysis of the underlined linguistic units from the extract of the text.
Of twenty yeer of age he was, I gesse;
Of his stature he was of evene lengthe,
And wonderly delyvere and of great strengthe.
(“Prologue” by G. Chaucer).
delyvere - quick
greet – great
gesse – guess
C A R D №
Make a phonological, grammatical and a lexicological analysis of the underlined linguistic units from the extract of the text.
“Very well, said Hallward; and he went over and laid down his cup on the tray. “It is rather late, as you have to dress, you had better lose no time. Good-bye, Dorian. Come and see me soon. Come tomorrow”.
(“The Portrait of Dorian Gray” by O.Wilde
Критерії оцінювання іспиту з історії англійської мови
Оцінка “відмінно” виставляється тоді, коли відповідь вважається повною. тобто включає: глибокий та повний виклад теоретичних положень у бездоганній мовній формі; вірне формулювання суті основних явищ; правильний по суті і за формою аналіз явищ, запропонованих у практичному завданні.
Оцінка “добре” виставляється, коли відповідь студента містить достатньо послідовне та змістовне викладення теоретичного матеріалу у відповідній мовній формі; допускається 1-2 помилки по суті матеріалу, що висвітлюється; студент дає правильний аналіз усіх запропонованих явищ, але допускає неточності.
Оцінка “задовільно” ставиться у випадках поверхового викладання теоретичного матеріалу у задовільній мовній формі; допускається 3-4 помилки по суті матеріалу, що висвітлюється та неповний аналіз тексту: студент робить правильний аналіз лише двох з трьох явищ.
Оцінка “незадовільно” виставляється у випадку, якщо студент дає відповідь лише на одне з трьох запитань, що містяться в білеті; допускає грубі помилки при викладанні всіх трьох питань; користується недозволеними матеріалами при підготовці до відповіді; відмовляється від відповіді.
Коротка інформація з програми дисципліни, що вивчається
1. Вступ. Сучасні германські мови; їх поширення та класифікація. Характерні особливості германських мов.
2. Англійська мова, її походження. Місце англійської мови серед інших мов світу.
2.1. Основні історичні події давньоанглійського періоду.
2.2.Фонемний склад англійської мови.
2.3. Граматична будова мови давньоанглійського періоду. Іменник. Прикметник. Займенник. Числівник.
2.4. Дієслово в давньоанглійській мові. Безособові форми дієслова. Прислівник.
2.5. Синтаксис давньоанглійської мови.
2.6. Словниковий склад мови давньоанглійського періоду.
3. Середньоанглійський період.
3.1.Нівелювання закінчень. Історичні події. Пам’ятки літератури.
3.2. Фонемний склад мови середньоанглійського періоду.
3.3. Граматична будова мови середньоанглійського періоду
3.4. Словниковий склад мови середньоанглійського періоду.
4. Новоанглійський період.
4.1. Основні історичні події.
4.2. Фонемний склад мови новоанглійського періоду.
4.3. Граматична будова мови ново англійського періоду. Синтаксис.
4.4.Словниковий склад мови новоанглійського періоду.
Плани семінарських занять з історії англійської мови
Seminar 1
PERIODIZATION IN THE HISTORY OF ENGLISH
OE PHONEMIC SYSTEM
1. Chronological division in the History of English. Main historical events of the OE
period. OE Dialects. OE alphabets and written records.
2. Word stress.
3. OE vowel system. General characteristics.
4. Qualitative changes:
a) і-umlaut (Palatal mutation);
b) OE breaking;
c) Palatal diphthongization;
d) Velar mutation (Back mutation);
e) Contraction.
5. Quantitative changes:
a) due to rejection of consonants;
b) before lengthening consonant clusters.
4. OE consonant system. General characteristics:
a) Palatalization;
b) Assibilation;
c) Assimilation;
d) Metathesis;
e) Change of consonant groups;
f) Loss of consonants in some positions;
g) Shortening of long consonants in the final position;
h) West Germanic gemination of consonants.
Recommended literature
Иванова И.П. и др. Практикум по истории английского языка. – М.:
Просвещение, 1985. С. 4-7, 10-14, 17-23.
Ильиш Б.А. История английского языка (На англ. яз). – Л.: Просвещение, 1973. С. 34-56.
Расторгуева Т.А. История английского языка (На англ. яз). – М.: Высш.шк., 1983. С. 49-90.
Студенець Г.I. Iсторiя англiйської мови в таблицях. – К.: КДЛУ, 1998. С.14, 15, 30-43.
Seminar 2
MAIN HISTORICAL EVENTS OF THE ME PERIOD
ME PHONIMIC SYSTEM
1. Main historical events of the ME period. ME dialects.
Rise of the London dialect.
2. Linguistic consequences of the Scandinavian invasion and the Norman conquest.
3. Orthographical changes of the ME period.
ME reading rules.
4. ME vowel system. General characteristics.
5. Levelling of unstressed vowels.
6.Quantitative changes:
- lengthening;
- shortening.
7.Qualitative changes:
- dialect changes;
- monophthongization of OE diphthongs;
- diphthongization.
8. ME consonant system. General characteristics:
- development of new type of phonemes: affricates and sibi1ants;
- new phonological treatment of fricatives;
- vocalization of some consonant phonemes;
- loss of consonants.
Recommended literature
Иванова И.П. и др. Практикум по истории английского языка. – М.:
Просвещение, 1985. С 70-73, 74-76.
Ильиш Б.А. История английского языка (На англ. яз). – Л.: Просвещение, 1973. С 134-174.
Расторгуева Т.А. История английского языка (На англ. яз.). – М.: Высш.шк.,
1983. С. 149-163, 184-200, 209-210.
Студенець Г.I. Iсторiя англiйської мови в таблицях. – К.: КДЛУ, 1998. Tables 61-74.
EARLY NEW ENGLISH PHONIMIC SYSTEM – For individual work
Recommended literature
Иванова И.П. и др. Практикум по истории английского языка. – М.:
Просвещение, 1985. С 100,103,105-109,113-117,120-122.
Ильиш Б.А. История английского языка (На англ. яз). – Л.: Просвещeние, 1973. С 254-273.
Расторгуева Т.А. История английского языка (На англ. яз). – М.: Высш.шк.,
1983. С. 200-208,210-219.
Студенець Г.I. Iсторiя англiйської мови в таблицях. – К.: КДЛУ, 1998. Tables 86-96.
Seminar 3
ОLD ENGLISH, ME& NE GRAMMAR
I. The Structure of the word in OE as compared with Early PG.
II .The Noun.
1. OE Noun and its grammatical categories.
2. Noun declensions.
3. ME Noun. Reduction of the grammatical categories.
III. The Adjective.
1. Grammatical categories of OE Adjectives.
2. The category of declension.
3. Degrees of comparison.
4. Changes in the system of grammatical categories of ME Adjectives.
5. Degrees of comparison. Development of new forms.
IV. The Verb.
1.OE verb. Its grammatical categories and morphological classes.
- Strong verbs. Ablaut.
- Weak verbs.
- Preterite-present verbs.
- Anomalous verbs.
2. Development of new verbal grammatical categories and forms in ME
and Early NE. The notion of the analytical form.
3. Development of the morphological classes of the verb in ME and Early NE.
- The regular verbs.
- The irregular verbs.
Recommended literature
Иванова И.П. и др. Практикум по истории английского языка. – М.: Просвещение, 1985. С. 26-33, 35-38, 40-46, 48-58, 79-87, 90-91, 93-94, 96-98, 115-117,121-122, 130.
Ильиш Б.А. История английского языка (На англ. яз). – Л.: Просвещение, 1973. С. 63-113, 174-208, 273-294 .
Расторгуева Т.А. История английского языка (На англ. яз). – М.: Высш. шк., 1983. С.92 – 124, 220 – 276.
Студенець Г.I. Iсторiя англiйської мови в таблицях. – К.: КДЛУ, 1998. Tables 40-54, 75-81, 97-105.
Питання до екзамену з історії англійської мови
The Non-Finite forms of the Verb in OE and their further development
- Categories of the Verb in ME
- The Old English Vowel System
- Changes within the System of Strong and Weak Verbs in ME
- The Morphological Classification of the OE Verbs
- Rise of the Article System in ME
- The Old English Consonant System
- Changes within the Adjective System in ME
- The Non-Finite forms of the Verb in OE.
- Changes within the Pronoun System in ME
- OE Vowels. Development of Vowels in Unstressed Syllables in Old English
- Changes within the Noun System in ME
- Principal Features of Germanic Languages
- Changes within the Consonant System in ME
- Strong, Weak, Preterite-Present and Anomalous Verbs in Old English
- Formation of New Diphthongs in ME
- Word Stress in Indo-European and Common Germanic
- Sources of new ME diphthongs
- The Word formation in OE
- ME Vowels: Quantitative Changes
- Verner’s Law. Rhotacism
- ME Vowels: Qualitative Changes
- Common Germanic Vowel Shift, Common Germanic Fracture
- Scandinavian Borrowings in ME
- Indo-European, Common Germanic and classical Old English phonemic systems compared.
- French Borrowings in ME
- Indo-European and Germanic Ablaut
- Reduction of Vowels in Final Unstressed Syllables in ME
- Basic Grammatical Features of Germanic Languages
- Changes in Orthography in ME
- Principal Features of Germanic Vocabulary
- Changes within the System of Vowels in ME
- The Origin and Status of short diphthongs in OE
- General Characteristics of Middle English Grammar
- Periods in the History of English
- Changes within the Consonant System in Early New English
- The Structure of the Simple sentence in OE
- Formation of New Short Vowels in Mod E
- The Peculiarities of the Complex Sentence structure in OE and its Historical development.
- Formation of New Long Vowels in Mod E
- The Old English Vowel System. Phonological Processes in OE and their Traces in Modern English (OE Breaking, Velar Umlaut, I-Umlaut, Palatal Diphthongization)
- The Great Vowel Shift
- Common Germanic and Classical Old English Phonemic System Compared
- Development of Vocabulary in Mod E
- The Unstressed Vocalism and its Role in the Morphological Structure of the language
- The Linguistic Consequences of the Scandinavian Invasion
- The Categories of the OE Adjective and their further development
- The Linguistic Consequences of the Norman Conquest
- Assimilative Processes in OE, Vocalism and their traces in Mod E
- ME Dialects. Development of the Monopthongs y,ý ā å, æ, ǣ in Different Dialects
- Development of Vowels in OE
- Formation of the National Literary English Language
- Lengthening of Vowels in OE
- Latin Borrowings throughout the Development of the English Language
- The declension of the Noun in OE. Types of stems
- Middle English Dialects
- Development of Consonants in OE
- Development of Non-Finite Forms of the Verb in the English Language
- Grammatical categories of the Noun in OE
- Development of Perfect Forms in English
- The Pronoun in OE
- Development of Continious Aspect in English
- The Adjective in OE
- Development of Future and Passive in English
- Nominal Grammatical Categories in OE and their Historical Development
- Changes within the Verb System in Mod E
- Verbal Grammatical Categories in OE
- Formation of New Long Vowels in Mod E
- Strong Verbs in OE
- Development of Vowels in Unstressed Syllables in OE, ME, Early New English
- Weak Verbs in OE
- Latin Borrowings throughout the Development of the English Language
- Preterite-Present Verbs in OE and their further development
- The development of the Complex sentence structure in ME and NE
- Principal Features of OE Syntax
- Formation of Sibilants and Affricates in Mod E. Voicing of voiceless fricatives in Mod E
- OE Vocabulary
- Simplification of Consonant Clusters in Mod E
- The Structure of the Word in OE, its previous and subsequent stages
- Historical Development of Analytical Forms of the Verb in English
Рекомендована література
Основна:
1. Верба Л. Г. Iсторiя англiйської мови. Посібник для студентів та викладачів вищих
навчальних закладів. (англ. мовою). – Вінниця:, 2006.
2. Иванова И.П., Беляева Т.М., Чахоян Л.П. Практикум по истории английского языка. – Москва, 1985.
3. Ильиш Б.А. История английского языка. – Москва, 1973.
4. Костюченко Ю.П. Історія англійської мови. - Київ, 1963.
5. Почепцов Г.Г. A sociolinguistic paradox of the linguistic consequence of the Danish conquest of England // Вісник Київського університету, № 9, Серія іноземної філології. – Київ, 1975.
6. Расторгуева Т.А. История английского языка.(англ.) – Москва, 1983 / – Москва, 2007.
7. Студенець Г.I. Iсторiя англiйської мови в таблицях. – К.: КДЛУ, 1998.
8. Студенець Г.І. Історія англійської мови. Матеріали до лекцій та дискусій. Завдання до семінарів та самостійної роботи студентів. Ч. 1, 2. – Київ, 1999.
Додаткова:
Алексеева Л.А. Древнеанглийский язык. – Москва, 1971.
- Аракин В.Д. История английского языка. – Москва, 1985.
- Бруннер К. История английского языка. – Москва, 1955 - 1956. Т. 1- 2.
- Буніятова І.Р. Еволюція гіпотаксису в германських мовах (IV-XIII cт.): Монографія. – Київ, 2003.
- Васько Р.В. Давньогерманський консонантизм: парадигматика і синтагматика: Монографія. – Київ, 2006.
- Иванова И.П., Беляева Т.М. Хрестоматия по истории английского языка. – Ленинград, 1980.
- Иванова И.П., Чахоян Л.П. История английского языка. – Москва, 1976.
- Линский С.С. Сборник упражнений по истории английского языка. – Ленинград, 1963.
- Павлоцкий В.М. Великобритания: монархия, истрия, культура. (англ). – СПб, 2006.
- Плоткин В.Я. Очерк диахронической фонологии английского языка. – Москва, 1976.
- Сабо О. Вступ до германського мовознавства в таблицях (англ. мовою).– Київ, 2007..
- Смирницкий А.И. Древнеанглийский язык. – Москва, 1955.
- Смирницкий А.И. История английского языка (среднеанглийский и новоанглийский периоды). – Москва, 1965.
- Смирницкий А.И. Хрестоматия по истории английского языка. -Москва, 1953.
- Шахрай О.Б. Короткий історичний довідник з фонетики й морфології англійської мови. – Київ, 1971.
- Ярцева В.Н. Историческая морфология английского языка. – Москва, 1960.
- Ярцева В.Н. Исторический синтаксис английского языка. – Москва, 1961.
- Ярцева В.Н. Развитие национального литературного английского языка. – Москва, 1969.
- Ярцева В.Н. История английского литературного языка ІХ - ХV вв. – Москва, 1985.
- Barber C. The English language: a historical introduction. – Cambridge University Press, 1993.
- Bean M. C. The Development of Word Order Patterns in Old English. – London: Croom-Hell, 1983.
- Blake N.F. A History of the English Language. – Macmillan Press Ltd, 1996.
- The Cambridge History of the English Language/ – Cambridge Univ. Press. Vol. 1-2, 1996.
- Campbell A. Old English Grammar. – Oxford: Clarendon Press, 1959.
- Crowley T. An Introduction to Historical Linguistics. Oxford University Press, Denison D. English Historical Syntax: Verbal Constructions. – L., N. Y.: Longman, 1993.
- Fischer O. The Syntax of Early English. – Cambridge, U.K.; New York: Cambridge University Press, 2000. - 341 p.
- Jespersen O. Growth and Structure of the English Language. – Leipzig. 1935.
- Lass R. Old English. A historical linguistic companion. – Cambridge University Press, 1994.
- Lightfoot D. Principles of diachronic syntax. –Cambridge University Press, 1983.
- Mitchell B. Old English Syntax. – New York: University Press, 1985.
- Muglestone L. The Oxford History of English. – New York, 2006.
- Rot S. Old English. – Budapest: Tankőnyvkiado-Magyar Macmillan, 1992.
- Schlauch V. The English Language of Modern Times (since 1400). – Warszawa-London, 1964.
- Skeat W. W. An Etymological Dictionary of the English language.– Oxford University Press, 1961.
- Strang B.A. History of English. – London, 1970.
- Visser F. Th. An Historical Syntax of the English Language. In three parts. - Vol.2. – Leiden: E. J. Brill, 1963-1973.
- Wyld H.C. A History of Modern Colloquial English. – London, 1956.