Урок-конференция. Тема : Астрофизическая картина мира
| Вид материала | Урок |
- Научная картина мира, 61.46kb.
- Урок в 6 классе по теме «Литосфера», 228.83kb.
- Тема: Основные исторические этапы развития естествознания. Научные революции и картины, 99.52kb.
- Е. В. Васильева Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова свое, чужое,, 507.58kb.
- Тема: Картина всеобщего, 32.12kb.
- Тема Содержание материала, 141.6kb.
- Курсовая работа Языковая картина чувственного восприятия мира концепт «запах», 201.52kb.
- Концептуальная картина мира. Языковая картина мира. Языковая личность. Вторичная языковая, 573.85kb.
- Методическое пособие по дисциплине «Концепции современного естествознания» содержит, 826.56kb.
- Будущее физики – новая научная парадигма, 110.09kb.
Урок-конференция.
Тема: Астрофизическая картина мира.
Цель: Обобщить материал, изученный по курсу и углубить знания учащихся по основным вопросам астрофизики.
План урока:
- История развития представления о картине мира.
- Современные представления о Вселенной и способы их получения.
- Выводы полученных знаний.
Содержание урока:
- Учитель:
Правильное понимание наблюдаемых небесных явлений складывалось веками.
Астрономия, как наука о небесных телах зародилась ещё в Древнем Египте и Китае.
Астрология создана жрецами Древней Греции о влиянии планет на характер, судьбы людей и народов, предсказании о будущем.
И только в начале 20-го века появилась и на современном этапе сложилась
Астрофизика-наука, подтверждающая теоретически и экспериментально познаваемость природы во всей её сложности и многообразии на основе новейших представлений физики.
Во 2-м веке н. э. первое научное представление о картине мира дал александрийский учёный Клавдий Птолемей, который создал геоцентрическую систему, т. е. в центре поставил Землю, а все планеты и Солнце вращались вокруг неё. Эта теория, которая удовлетворяла власти и религию, продержалась 14-ть веков.
В 16-м веке с большим трудом силами передовых людей новое представление о Вселенной было изложено польским учёным Николаем Коперником, который открыл гелиоцентрическую систему мира: в центре Солнце, а Земля – рядовая планета, вместе со всеми движется. Галилео Галилей с помощью своего телескопа подтвердил эту теорию. Джордано Бруно за философские выводы о строении мира был сожжён на костре. Вёл борьбу против церковников М. В. Ломоносов – наш великий гений, учёный начала 18-го столетия.
2. Каковы же современные представления о Вселенной и как они были получены?
( Защита рефератов учащимися )
- «Строение и эволюция Вселенной.»
- «Звёзды.»
- « Астрономические наблюдения и телескопы.»
- « Солнце.»
- «Солнечная система.»
- «Луна.»
- «НЛО»
- «История нашего календаря.»
3. Развитие науки и техники позволит в будущем ответить на вопрос о распространённости жизни во Вселенной. Возможная уникальность земной цивилизации повышает ответственность человечества за сохранение природы нашей планеты и жизни на ней во имя мира и прогресса.