Додаткові Методичні рекомендації щодо подальшого ущільнення вивчення навчального матеріалу інваріантної складової навчального плану в 5-11 класах загальноосвітніх навчальних закладів
| Вид материала | Методичні рекомендації |
СодержаниеТема 2. Прості речовини метали і неметали. Тема №4 Хімічний зв’язок і будова речовини Практична робота Тема 2. Австралія Фізико - математичний К-ть перепущених годин К-ть годин на рік К-ть годин на тиждень К-ть перепущених годин Фізико - математичний К-ть годин після корекції К-ть годин після корекції К-ть годин після корекції Резервний час Резервний час Перевірка мовної теми Філологічний профіль Універсальний профіль Негуманітарний профіль При цьому необхідно забезпечити ... 3 Ущільнення навчального матеріалу в профільних класах зробити аналогічно за приведеним вище зразком. Суспільствознавство Методичний супровід щодо ущільнення та корегування навчальних програми предметів освітньої галузі «Суспільствознавство», який надавався попередньо (02.11 – 23.11.2009 р.) залишається чинним. Додатково пропонуємо вчителям освітньої галузі «Суспільствознавство» у 5-11 класах забезпечити виконання програм за рахунок:
Фізика У зв’язку з додатковими карантинними заходами постає необхідність подальшого ущільнення вивчення навчального матеріалу з фізики. Залишаються чинними попередні методичні рекомендації облІППО щодо ущільнення вивчення навчального матеріалу з фізики за рахунок годин, передбачених на проведення окремих уроків тематичного оцінювання, винесення на самоопрацювання деяких питань тем, зменшення кількості годин на вивчення окремих тем, зменшення кількості годин на проведення узагальнюючих занять, використання резервних годин та проведення екскурсій у позаурочний час. Підкреслюємо, що передбачені програмою лабораторні роботи та роботи фізичного практикуму, а також обов’язкові контрольні роботи повинні бути виконані. У зв’язку з цим видається логічним проведення
Наприклад, у 7-му класі короткочасною може бути лабораторна робота “Вимірювання часу”. Можна поєднати в одну такі лабораторні роботи як “Вимірювання лінійних розмірів тіл та площі поверхні”, “Вимірювання об’єму твердих тіл, рідин і газів” ― у 7-му класі; “Конструювання динамометра”, “Вимірювання сил за допомогою динамометра. Вимірювання ваги тіл” ― у 8-му класі; “Вимірювання сили струму за допомогою амперметра”, “Вимірювання електричної напруги за допомогою вольтметра”, “Вимірювання опору провідника за допомогою амперметра і вольтметра” ― у 9-му класі. Як домашні лабораторні роботи можна виконати такі: у 7-му класі ― “Дослідження явища дифузії в рідинах і газах”; у 8-му класі ― “З’ясування умов рівноваги важеля”; у 9-му класі ― “Вимірювання потужності споживача електричного струму”. Звертаємо увагу педагогів та методистів на те, що під час карантину обв’язково повинен бути організований методичний супровід навчання дітей засобами дистанційної освіти. Хімія У зв’язку з повторним призупиненням навчального процесу в школах Донецької області пропонуємо вчителям хімії внести корективи до календарного планування, враховуючи різні способи ущільнення вивчення навчального матеріалу, які пропанувались раніше.
Географія У зв’язку з повторним призупиненням навчального процесу в школах Донецької області пропонуємо вчителям географії внести корективи до календарного планування з урахуванням закінчення І семестру, врахувавши різні способи ущільнення вивчення навчального матеріалу, що пропонувалося раніше. Пропонуємо скористатися додатковими рекомендаціями
Звертаємо Вашу увагу, що основне ущільнення програми пропонуємо здійснити завдяки організації самоосвітньої діяльності учнів під час виконання практичних робіт Інформатика У зв’язку з повторним призупиненням навчального процесу в школах Донецької області пропонуємо внести корективи до календарного планування, врахувавши різні способи ущільнення вивчення навчального матеріалу, що пропонувалося раніше.
Звертаємо увагу, що в 9 класах 12 обов’язкових практичних робіт повинні виконуватись підчас класних занять. Біологія В зв'язку з повторним призупиненням навчального процесу в загальноосвітніх закладах Донецької області пропонуємо скоректувати календарне планування з біології з урахуванням рекомендацій, наведених в таблицях орієнтовного розподілу часу на вивчення навчального матеріалу відповідно до чинних навчальних програм. (Додатки 1-3) Додаток 1. Співвідношення резервних годин за програмою «Біологія 7-11» для 12 – річної школи та кількістю годин, які пропущено під час пролонгованих канікул
* Ущільнення навчального матеріалу по 9-м класам рекомендовано проводити за рахунок проведення екскурсій в позаурочний час та зменшення навчального часу, відведеного на уроки узагальнення навчального матеріалу. Додаток 2. Співвідношення резервних годин за програмою «Біологія 10-11 кл. (програми для профільних класів)» та годин, які пропущено під час карантину.
Додаток 3. Кількість годин за темами/профілями по 10-м класам.
Додаток 4. Кількість годин за темами/профілями по 11-м класам.
Додаток 5.
Нагадуємо про те, що в 7-11-х класах обов’язково мають бути виконані дві семестрові контрольні роботи та практична складова визначена навчальною програмою. Предмети гуманітарного циклу (російська мова, література, зарубіжна література, іноземні мови) Відділ гуманітарної освіти Донецького облІППО вносить певні корективи у попередні рекомендації щодо ущільнення вивчення навчального матеріалу предметів гуманітарного циклу (російська мова, література, зарубіжна література, іноземні мови) інваріантної складової навчального плану в 11-х (12-х) класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2009/2010 навчальному році та надсилає методичним службам та педагогам-філологам для використання оновлені методичні поради (див. зміни у кількості годин, назвах тем тощо). У зв’язку із подовженими канікулами вивчення навчального матеріалу предметів гуманітарного циклу (російська мова, література, зарубіжна література) інваріантної складової навчального плану учнями 11-х (12-х) класів загальноосвітніх навчальних закладів ущільнюється. Можуть бути застосовані різні способи ущільнення вивчення навчального матеріалу, а саме:
При цьому обов’язково мають бути виконані всі види фронтальних контрольних робіт, визначених навчальними програмами. Методичні рекомендації з конкретних навчальних предметів використовуються учителями при календарному плануванні навчального матеріалу та керівниками загальноосвітніх навчальних закладів – при складанні розкладу навчальних занять. При здійсненні календарно-тематичного планування учителю необхідно зменшити кількість годин на вивчення програмового матеріалу з російської мови і літератури на ту кількість годин, що не були проведені у відповідному класі. Рекомендуємо певні теми винести у дистанційний формат. З цією метою ознайомитися із зразками програм самоосвітньої діяльності та самореалізації особості, які розміщено на сайті Донецького облІППО (сторінка «Відділ гуманітарної освіти»). Російська мова (навчальні заклади з навчанням російською мовою) Нагадуємо, що вивчення російської мови в 5-11 класах спрямоване передусім на розвиток комунікативної компетенції, підвищення культури мовлення й рівня грамотності учнів. У загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням російською мовою ущільнення вивчення навчального матеріалу з російської мови рекомендуємо здійснювати за рахунок скорочення часу (на 1 годину) на вивчення розділів «Углубление и систематизация важнейших сведений по синтаксису и стилистике»; скорочення на 2 години на вивчення розділів «Связная речь» та «Работа над темами, определяемыми учителем». Нагадуємо, що оцінювання говоріння, читання вголос здійснюється індивідуально шляхом поступового накопичення оцінок для того, щоб кожний учень одержав мінімум одну оцінку за виконання завдань на побудову діалогу, усного переказу та усного твору. Для цих видів робіт не відводиться окремий урок, а оцінки виставляються один раз на рік в колонки без дати. Таблиця 1 (навчальні заклади з російською мовою навчання) Фронтальні види контрольних робіт
* Основною формою перевірки мовної теми, аудіювання і читання мовчки є тестові завдання. ** Основною формою перевірки орфографічної і пунктуаційної грамотності є контрольний текстовий диктант. З метою виконання навчальної програми в повному обсязі рекомендуємо скласти календарно-тематичний план з російської мови
дві контрольні роботи (а отже, і два уроки узагальнення систематизації набутих знань, які їм передують); одне контрольне читання мовчки; одне контрольне аудіювання; по одному контрольному письмовому переказу й твору (роботу над помилками проводити за рахунок часу, відведеного на вивчення мовних тем). У класах з поглибленим вивченням російської мови рекомендуємо також зменшити кількість годин за рахунок тем, вибір і вивчення яких вчитель визначає самостійно. Найбільш прийнятний варіант – ущільнення програми за рахунок резервних годин: 5 клас – 3 години, 6, 7 класи – 8 годин, 9 клас – 8,5 годин – див. Програму. За бажанням ущільнення можна здійснити використовуючи інтерактивні методи навчання, зокрема проектну діяльність учнів. Література (інтегрований курс) Ущільнення навчального матеріалу з інтегрованого курсу "Література" (російська та зарубіжна) в 11 класі пропонуємо здійснити за рахунок зменшення кількості годин (на 2 години) на вивчення наступних оглядових тем: «Русская литература 20-х годов», «Русская литература второй половины 50-х – начала 90-х годов». Ущільнення навчального матеріалу пропонуємо також зробити за рахунок годин, передбачених на проведення тематичного оцінювання. Рекомендуємо внести зміни в календарно-тематичний план з літератури для 11 класу з розрахунку на 95 навчальних годин (універсальний напрям). Зменшити кількість навчальних годин пропонуємо, перерозподіливши передбачене програмами текстуальне, самостійне або позакласне вивчення окремих творів. Рекомендуємо вивчати оглядово творчість таких письменників: У. Фолкнер, Ч. Айтматов та Ясунари Кавабата. На самостійне опрацювання можна винести твори таких письменників: Ф.Абрамов, В.Астаф’єв. Скоротити вивчення творчості О.Твардовського з 4-х до 3-х годин. Ущільнення навчального матеріалу з інтегрованого курсу "Література" (російська та зарубіжна) пропонуємо здійснити за рахунок резерву навчальних годин:
Ущільнення навчального матеріалу з курсу "Література" для профільних класів пропонуємо здійснити за рахунок резерву навчальних годин та позакласного читання. Філологічний профіль
Універсальний профіль
Негуманітарний профіль
За бажанням ущільнення можна здійснити використовуючи інтерактивні методи навчання, зокрема проектну діяльність учнів. Кількість навчальних годин можна зменшити також за рахунок проведення екскурсій в позаурочний час та зменшення навчального часу, відведеного на уроки узагальнення навчального матеріалу. Учителю необхідно організувати роботу щодо засвоєння нового навчального матеріалу у відповідності до поетапного формування відповідних умінь і навичок; організувати самостійну роботу учнів з обов’язковим покроковим контролем кожного етапу; поступово переходити від покрокового контролю з боку учителя до самоконтролю учня. При цьому необхідно забезпечити засвоєння учнями базового змісту шкільної літературної освіти. Резерв навчального часу, а також години на повторення навчального матеріалу вчитель може використовувати на повторення на початку навчального року за курс попереднього класу чи як додаткові години на окремі теми або для узагальнення й систематизації матеріалу. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||