Положение об окружном конкурсе исследовательских работ обучающихся «Старт в науку», проводимого в рамках Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ
| Вид материала | Конкурс |
- Примите участие в конкурсе научно-исследовательских работ в области информатики и информационных, 42.34kb.
- Положение об окружном конкурсе проектно-исследовательских работ, 115.68kb.
- Конкурс исследовательских работ старшеклассников «Человек и война. Цена Победы», 227.77kb.
- Конкурс исследовательских работ старшеклассников «Человек и война. Цена Победы», 253.63kb.
- Окружной конкурс исследовательских работ и творческих проектов младших школьников «Дебют», 93.71kb.
- Информация об итогах седьмого Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ, 270.19kb.
- Положение о проведении областного конкурса исследовательских краеведческих работ учащихся,, 34.03kb.
- Положение о республиканском конкурсе исследовательских работ и проектов, посвященном, 87.09kb.
- Техническое задание на проведение научно-исследовательских работ в сфере общественной, 138.35kb.
- Приказ от 2011 года № положение о районной научно-практической конференции обучающихся, 32.09kb.
Положение
об окружном конкурсе исследовательских работ обучающихся
«Старт в науку»,
проводимого в рамках Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ «Чтения имени В.И.Вернадского»
1. Общие положения
Цель Конкурса — интеллектуальное и личностное развитие школьников, участвующих в исследовательской деятельности; развитие системы организации и инфраструктуры исследовательской деятельности обучающихся в образовательных учреждениях Северного учебного округа г. Москвы.
Задачами Конкурса являются:
- обеспечение доступности, качества и эффективности образования детей на основе развития продуктивных образовательных технологий; повышение мотивации обучающихся к познавательной деятельности;
- развитие творческого интереса школьников в области фундаментальных наук, наук о Земле, биосфере, человечестве, его истории и культуре; стимулирование участия школьников в исследовательской работе;
- выявление и поддержка талантливых обучающихся в сфере интеллектуальной деятельности, мотивированных на продолжение образование в сфере науки;
- знакомство школьников с современными известными учеными; достижениями фундаментальной и прикладной науки;
- повышение интереса к творческому образованию и интеллектуальной деятельности в среде молодежи, в профессиональных сообществах, в обществе в целом;
- развитие образовательных программ и методик, основанных на исследовательской деятельности обучающихся;
Подготовку и проведение Конкурса осуществляет ГОУ «Первый московский кадетский корпус» Северного окружного управления Департамента образования города Москвы.
Руководит проведением конкурса Оргкомитет. Для организации экспертизы работ обучающихся Оргкомитет формирует Экспертный совет, в который привлекаются специалисты по соответствующим направлениям.
2. Сроки проведения:
Заявки на участие и тезисы принимаются с 1 июня 2011 г. до 30 октября 2011 г. по электронной почте sad200803@rambler.ru
Конкурс проводится в 2 тура:
1 тур - 06 декабря 2011 г – стендовые доклады, работа секций;
2 тур – 07 декабря 2011 г. - презентации исследовательских работ, победителей 1-го тура.
3. Участники конкурса
Участником конкурса может быть любой обучающийся 6 – 11 классов общеобразовательных школ/гимназий/лицеев, а также обучающиеся учреждений дополнительного образования.
В Конкурсе принимают участие индивидуальные исследователи, а также авторские коллективы (не более трех авторов). При представлении работы двумя или тремя авторами необходимо отразить вклад каждого из них на этапах сбора, обработки и интерпретации материала.
4. Порядок проведения конкурса.
4.1. Научные направления
Естественнонаучное направление:
- Науки о Земле — геология, география, минералогия, ландшафтоведение, метеорология, климатология и др.
- Ботаника — геоботаника, физиология растений, агрономия, биотехнология, лесоведение, лихенология.
- Зоология — изучение жизни животных, орнитология, ихтиология, энтомология, экология животных и др.
- Загрязнение сред обитания — источники загрязнения сред обитания (вода, почва, воздух, в том числе в городах) и их контроль.
- Медицина и Здоровье — физиология человека, гигиена, изучение здорового образа жизни и др.
- Химия — химические исследования, связанные с геологической, биологической и экологической тематикой, проблемами устойчивого развития.
- Физика — экспериментальные работы в области актуальных проблем современной физики.
- Математика — новые способы решения теоретических и прикладных задач в различных областях математики.
Гуманитарное направление:
- Народная культура
- Человек в современном мире
- Искусство и литература
- Лингвистика. Язык в современном мире.
- История науки.
- История: человек и событие.
- Экономика, социология и право.
- Религия вчера и сегодня.
- Археология.
- Образование: история и современность.
В зависимости от поступления материалов по указанным направлениям, названия секций и их количество может быть изменено.
На конкурсе учреждаются отдельные номинации
- за лучшее междисциплинарное исследование;
- за лучшую работу в области проблем устойчивого развития;
- за лучшее исследование на территории заповедника или национального парка;
- за лучшую работу по сохранению природного наследия нации;
и другие.
Заинтересованные организации по согласованию с Оргкомитетом могут учредить собственные номинации и провести в них подведение итогов и награждение.
4.2. Требования к работам
Предметом рассмотрения на Конкурсе являются учебно-исследовательские работы школьников. В процессе выполнения исследовательской работы обучающийся знакомится с историей и современным состоянием области исследования, овладевает навыками экспериментальной работы, получает собственные данные, проводит их анализ, обобщение, формализует результаты исследования в соответствие с правилами журналов, конференций, конкурсов.
К рассмотрению не принимаются: проектные, реферативные и описательные работы, а также работы, представлявшиеся на другие конкурсы и конференции всероссийского уровня без их переработки в соответствии с требованиями настоящего
Исследовательская работа должна содержать следующие разделы:
- Тема работы. Автор(ы) – фамилия, имя, класс. Руководитель – фамилия, имя, отчество, место работы и должность, звание, степень
- Актуальность исследования
- Объект и предмет исследования
- Цели и задачи исследования
- Гипотеза исследования
- Методика исследования
- Результаты исследования
- Выводы
- Практическая значимость исследования
- Перспективы дальнейших исследований
- Список использованных источников информации
- Приложения (иллюстративный, картографический материал, электронная версия работы)
4.3. Сроки предоставления заявок и тезисов
Заявки на участие и тезисы (см. Приложение 1,2) принимаются с 1 июня 2011 г. до 30 октября 2011 г. по электронной почте sad200803@rambler.ru.
5. Подведение итогов
Итоги I тура Конкурса подводятся 06 декабря 2011г. экспертным советом.
Авторы работ, получивших наибольшее количество баллов по итогам 1-го тура, а также их руководители, приглашаются на II тур — презентации исследовательских работ – 07 декабря 2011 г.
Победители I и II тура Конкурса награждаются дипломами.
Наиболее интересные работы рекомендуются для участия в городских и Всероссийских конкурсах исследовательских работ обучающихся, в том числе Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ «Чтения имени В.И.Вернадского».
Приложение 1
Анкета-заявка участника
1. Название работы, подаваемой на Конкурс:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Название номинации конкурса. __________________________________________________________
3. Фамилия, имя, отчество автора(ов) (полностью):
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Фамилия, имя, отчество (полностью) руководителя работы, место работы и должность, звание, степень
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Фамилия, имя, отчество (полностью) консультанта работы (если имеется), место работы и должность, звание, степень
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Место учебы, класс
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
7. Название объединения (кружка, секции, студии) учащихся (для учреждений дополнительного образования)
__________________________________________________________________
Контактный телефон, e-mail
__________________________________________________________________
Дата заполнения « »_____________20___г.
Лицо, заполнившее анкету: Подпись:
Приложение 2
Правила оформления тезисов
- В тезисах необходимо коротко сформулировать проблему, представить использованные методы, результаты исследования и основные выводы.
- Таблицы, формулы, рисунки и цитирование литературы не допускаются.
ФОРМАТ ТЕЗИСОВ
- Язык тезисов – русский или английский.
- Объем – 1 стр.
- Поля: по 2 см с каждой стороны
- Шрифт Times New Roman, 12 пт, межстрочный интервал 1,0.
- Заголовок тезисов на русском языке
- Заголовок тезисов на английском языке
- Автор(ы) – фамилия, имя, класс
- Руководитель – фамилия и инициалы
- Организация; почтовый адрес
- Телефон; e-mail
- В конце текста укажите научное направление
Пример оформления тезисов
РАСТЕНИЯ И ВОДА
Plants and water
Усков Иван (9 класс), Ступак Глеб (8 класс), руководитель – Пильщикова Н.В.
Первый Московский кадетский корпус
Тел.: (499)977-23-48. Е-mail: uskov.ivan@yandex.ru
Текст, текст, текст…
Научное направление – Ботаника (физиология растений).