Рабочая программа дисциплины «Экономика» Для специальностей
| Вид материала | Рабочая программа |
- Программа учебной дисциплины "Теория прогнозирования и планирования" (для специальностей, 326.39kb.
- Рабочая программа дисциплины Анализ финансово-хозяйственной деятельности для группы, 317.95kb.
- Рабочая программа дисциплины «Бухгалтерское дело» для группы специальностей: 080110., 164.5kb.
- Рабочая программа дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» для группы специальностей:, 331.34kb.
- Программа учебной дисциплины " Стратегическое планирование инвестиционной деятельности", 310.45kb.
- Программа учебной дисциплины " Конкурентная политика" (для специальностей «Национальная, 267.63kb.
- Рабочая программа Направление 521600 Экономика Специальность 060600 Мировая экономика, 183.69kb.
- Рабочая программа по учебной дисциплине Экономика наименование учебной дисциплины (полное,, 876.11kb.
- Рабочая программа дисциплины «Экономика отрасли» для специальности 270103 «Строительство, 752.18kb.
- Рабочая программа по дисциплине «Экономика» для всех специальностей (специализации), 244.35kb.
1 2
Тема 1.6. Экономическая свобода. Значение специализации и обменаОбучающийся должен:
Знать:
- понятия экономической свободы, специализации и обмена.
Уметь:
- описывать виды, ступени и формы обмена.
Понятие экономической свободы. Специализация и ее значение для формирования рынка. Понятие обмена. Организованный и хаотичный обмен. Принудительный и добровольный обмен. Товарный обмен. Ступени или формы обмена.
Раздел 2. СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ
Тема 2.1. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения населения. Страхование
Обучающийся должен:
Знать:
- основные источники доходов семьи и основные статьи расходов;
- основные формы сбережений населения.
Уметь:
- объяснять различия в терминах реальной и номинальной заработной платы;
-рассчитывать в упрощенном виде семейный бюджет.
Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Основные статьи расходов. Личный располагаемый доход. Реальная и номинальная заработная плата и реальные и номинальные доходы. Сбережения населения. Страхование.
Практическая работа № 2 (2 часа)
Расчет семейного бюджета.
Самостоятельная работа обучающихся № 3 (2 часа).
Тема 2.2. Рациональный потребитель
Обучающийся должен:
Знать:
- термины «Суверенитет потребителя», «Рациональность потребителя», «Потребительское равновесие»;
-суть эффектов замещения и дохода.
Уметь:
- использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для оценки собственных экономических действий в качестве потребителя.
Суверенитет потребителя. Рациональность потребителя и свобода выбора. Теория предельной полезности. Потребительское равновесие. Переход от кардинализма к ординализму. Эффект замещения. Эффект дохода. Излишек потребителя. Бюджетная линия потребителя. Кривые безразличия.
Раздел 3. РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА
Тема 3.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры
Обучающийся должен:
Знать:
- законы спроса и предложения;
- основные рыночные структуры;
- функции спроса и факторы, влияющие на него.
Уметь:
- объяснять концепцию равновесия рынка, концепции эластичности спроса и предложения;
-приводить примеры эластичности спроса и предложения.
Круговорот производства и обмена продукции в экономической системе. Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос. Агрегированная функция спроса. Закон предложения. Концепция равновесия рынка. Устойчивость равновесия. Эластичность спроса по цене. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность спроса. Эластичность предложения. Рыночные структуры.
Практическая работа № 3 (2 часа)
Анализ спроса и предложения, рыночного равновесия.
Самостоятельная работа обучающихся № 4 (2 часа).
Тема 3.2. Экономика фирмы: цели, организационные формы
Обучающийся должен:
Знать:
- организационно-правовые формы предпринимательства;
- цели предпринимательской деятельности.
Уметь:
- приводить примеры российских предприятий разных организационно-правовых форм;
- описывать основные признаки предприятия.
Предприятие (фирма). Основные признаки предприятия. Предпринимательская деятельность. Виды предпринимательской деятельности. Цели предпринимательской деятельности. Структура целей организации, ее миссия. Классификация предприятий. Организационно-правовые формы предприятий.
Самостоятельная работа обучающихся № 5 (2 часа).
Тема 3.3. Ценные бумаги: акции, облигации. Фондовый рынок
Обучающийся должен:
Знать:
- основные виды ценных бумаг;
- понятия рынка ценных бумаг и фондовой биржи.
Уметь:
- объяснять различия между первичным и вторичным рынками ценных бумаг;
- определять номинальную стоимость курса акций;
- приводить примеры российских и зарубежных биржевых индексов.
Ценные бумаги и их виды. Акции. Номинальная стоимость курса акций. Облигации. Рынок ценных бумаг. Первичный и вторичный рынок. Организованный и неорганизованный рынок. Фондовая биржа и ее функции. Аккумуляция капитала. Межотраслевые переливы капитала. Переход управления к эффективному собственнику. Биржевые спекуляции. Биржи в России.
Контрольная работа.
Самостоятельная работа обучающихся № 6 (2 часа).
Тема 3.4. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда
Обучающийся должен:
Знать:
- типы производственной структуры хозяйствующих субъектов и основные формы организации производства;
- классификацию элементов основного капитала;
-классификацию элементов оборотного капитала;
-характеристику производительности труда и методы ее измерения.
Уметь:
- рассчитывать длительность производственного цикла;
- приводить примеры основных и оборотных средств;
- объяснять суть нормирования труда.
Общая производственная структура предприятия. Инфраструктура предприятия. Типы производственной структуры хозяйствующих субъектов. Производственный и технологический процесс. Производственный цикл. Основные формы организации производства. Основной капитал. Классификация элементов основного капитала. Оборотный капитал. Роль оборотного капитала в процессе производства. Оборотные средства. Производственная функция. Материально-технические и социально-экономические факторы. Нормирование труда. Характеристика производительности труда. Методы измерения производительности труда. Показатели уровня производительности труда.
Практическая работа №4 (2 часа)
Расчет длительности производственного цикла.
Самостоятельная работа обучающихся №7 (2 часа).
Тема 3.5. Издержки. Выручка
Обучающийся должен:
Знать:
- суть понятий издержек предприятия и себестоимости его продукции;
- классификацию издержек предприятия.
Уметь:
- выявлять факторы в работе конкретного предприятия, влияющие на себестоимость;
- описывать основные принципы ценообразования в России.
Издержки предприятия и себестоимость его продукции. Классификация издержек предприятия. Сметы затрат на производство. Факторы, влияющие на себестоимость. Предельные издержки производства. Ценообразование. Доход предприятия.
Раздел 4. ТРУД И ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА
Тема 4.1. Труд. Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда
Обучающийся должен:
Знать:
- понятие экономических ресурсов;
- понятия рынка труда, цены труда и заработной платы.
Уметь:
- определять в общем виде реальную и номинальную заработную плату членов своей семьи;
- описывать суть основных форм оплаты труда.
Проблемы спроса на экономические ресурсы. Фактор труд и его цена. Рынок труда и его субъекты. Цена труда. Понятие заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата. Организация оплаты труда. Форма оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда.
Тема 4.2. Безработица. Политика государства в области занятости. Профсоюзы
Обучающийся должен:
Знать:
- понятия безработицы и занятости, их взаимосвязь;
- правовую основу деятельности профсоюзов в России.
Уметь:
- описывать модели функционирования рынка труда с участием профсоюзов;
- приводить примеры реализации политики государства в области занятости населения.
Безработица. Фрикционная безработица. Структурная безработица. Циклическая безработица. Управление занятостью. Политика государства в области занятости населения. Правовая основа деятельности профсоюзов. Основные права профсоюзов. Гарантии прав профсоюзов. Защита прав профсоюзов. Обязанности профсоюзов. Модели функционирования рынка труда с участием профсоюзов.
Самостоятельная работа обучающихся № 8 (2 часа).
Раздел 5. ДЕНЬГИ И БАНКИ
Тема 5.1. Понятие денег и их роль в экономике
Обучающийся должен:
Знать:
- сущность и функции денег;
- историю возникновения и эволюцию денег на Руси;
- закон денежного обращения.
Уметь:
- приводить примеры функций денег как меры стоимости, средства накопления и средства платежа;
- описывать и объяснять роль денег в экономике России.
Деньги: сущность и функции. Деньги как средство обращения. Деньги как мера стоимости. Деньги как средство накопления. Деньги как средство платежа. Проблема ликвидности. Закон денежного обращения. Уравнение обмена. Денежный запас. Роль денег в экономике.
Самостоятельная работа обучающихся № 9 (2 часа).
Тема 5.2. Банковская система. Финансовые институты
Обучающийся должен:
Знать:
- понятие банковской системы;
- инструменты и методы кредитно-денежной политики;
- функции банков и виды банковских операций.
Уметь:
- описывать функционирование банковской системы в России;
- объяснять правовое положение Центрального банка РФ, его основные функции и задачи.
Понятие банковской системы. Двухуровневая банковская система РФ. Правовое положение Центрального банка РФ. Основные функции и задачи ЦБ РФ. Инструменты и методы проведения кредитно-денежной политики. Понятие и функции коммерческих банков. Лицензии на осуществление операций. Виды банковских операций. Специализированные кредитно-финансовые учреждения.
Самостоятельная работа обучающихся № 10 (2 часа).
.
Тема 5.3. Инфляция и ее социальные последствия
Обучающийся должен:
Знать:
- понятие и типы инфляции, основные причины ее возникновения;
- государственную систему антиинфляционных мер.
Уметь:
- объяснять виды инфляции и описывать инфляцию.
Инфляция. Измерение уровня инфляции. Типы инфляции. Причины возникновения инфляции. Инфляция спроса. Инфляция предложения. Социально-экономические последствия инфляции. Государственная система антиинфляционных мер.
Самостоятельная работа обучающихся № 11 (2 часа).
Раздел 6. ГОСУДАРСТВО И ЭКОНОМИКА
Тема 6.1. Роль государства в экономике. Общественные блага
Обучающийся должен:
Знать:
- экономические функции государства;
- принципы и цели государственного регулирования.
Уметь:
- приводить примеры общественных благ;
- приводить примеры правового, финансового и социального регулирования экономики.
Государство как рыночный субъект. Экономические функции государства. Принципы и цели государственного регулирования. Правовое регулирование экономики. Финансовое регулирование. Социальное регулирование. Общественные блага и спрос на них.
Тема 6.2. Налоги. Система и функции налоговых органов
Обучающийся должен:
Знать:
- основные виды налогов;
- основные принципы системы налогообложения в России;
- систему и функции налоговых органов.
Уметь:
- использовать приобретенные знания в практической деятельности;
- описывать роль налоговой политики государства в стабилизации экономики.
Система налогообложения. Принципы и методы построения налоговой системы. Понятие налогов. Виды налогов. Элементы налога и способы его взимания. Система и функции налоговых органов.
Самостоятельная работа обучающихся № 12 (2 часа).
Тема 6.3. Государственный бюджет. Государственный долг
Обучающийся должен:
Знать:
- понятие государственного бюджета;
- основные статьи доходов и расходов государственного бюджета;
- понятия дефицита и профицита государственного бюджета.
Уметь:
- описывать основные статьи госбюджета;
- приводить примеры расходных и доходных статей госбюджета;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности для получения и оценки экономической информации.
Понятие государственного бюджета. Основные статьи доходов государственного бюджета. Структура бюджетных расходов. Дефицит и профицит государственного бюджета. Роль государства в кругообороте доходов и расходов. Государственный долг и его структура.
Самостоятельная работа обучающихся № 13 (2 часа).
Тема 6.4. Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы
Обучающийся должен:
Знать:
- понятие ВВП;
- методы расчета ВВП;
- факторы экономического роста.
Уметь:
- описывать номинальный и реальный ВВП;
- описывать и объяснять экономический рост.
Понятие валового внутреннего продукта. Цели национального производства и состав ВВП. Методы расчета ВВП. Метод потока расходов. Метод потока доходов. Метод добавленной стоимости. Неравенство доходов и его измерение. Номинальный и реальный ВВП. Экономический цикл. Основные факторы экономического роста.
Тема 6.5. Основы денежной политики государства
Обучающийся должен:
Знать:
- понятие кредитно-денежной политики, ее цели задачи и инструменты;
- принципы денежно-кредитного регулирования.
Уметь:
- оценивать эффективность и границы денежно-кредитного регулирования.
Понятие кредитно-денежной политики. Цели и задачи кредитно-денежной политики. Инструменты кредитно-денежной политики. Операции на открытом рынке. Политика изменения учетной ставки. Нормы обязательных резервов. Политика «дорогих» и «дешевых» денег. Эффективность и границы денежно-кредитного регулирования.
Самостоятельная работа обучающихся № 14 (2 часа).
Раздел 7. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА
Тема 7.1. Международная торговля. Государственная политика в области международной торговли
Обучающийся должен:
Знать:
- понятия международной торговли и мирового рынка;
- понятие протекционизма в международной торговой политике;
- систему таможенно-тарифного регулирования в России.
Уметь:
- объяснять проблемы международной торговли;
- государственную политику в области международной торговли.
Международная торговля и мировой рынок. Международное разделение труда. Элементы теории сравнительных преимуществ. Международная торговая политика. Протекционизм в международной торговой политике. Причины ограничений в международной торговле. Фритредерство. Таможенная пошлина. Государственная политика в области международной торговли.
Самостоятельная работа обучающихся № 15 (4 часа).
Тема 7.2. Валюта. Обменные курсы валют. Глобальные экономические проблемы
Обучающийся должен:
Знать:
- понятия валюты и валютного курса, виды валютных курсов и факторы, определяющие валютные курсы;
- конвертируемости валюты.
Уметь:
- приводить примеры экономических проблем;
- приводить примеры основных конвертируемых иностранных валют.
Понятие валюты. Валютный курс и его характеристики. Спот-курс. Форвардный курс. Конвертируемость валюты. Динамика валютного курса. Факторы, определяющие валютные курсы: объем денежной массы, объем валового внутреннего продукта, паритет покупательной способности, колебания циклического характера, различия в процентных ставках и переливы капитала, ожидания относительно будущей динамики валютного курса. Глобальные экономические проблемы.
Самостоятельная работа обучающихся № 16 (3 часа).
Тема 7.3. Особенности современной экономики России
Обучающийся должен:
Знать:
- факторы экономического роста в России;
- историю экономических реформ в России.
Уметь:
- использовать приобретенные знания в практической деятельности для получения и оценки экономической информации, оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и граждан.
Экономические реформы в России. Экономический рост. Инвестиционный климат в современной России. Россия и мировая экономика.
Самостоятельная работа обучающихся №17 (2 часа).
4. ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Практическая работа № 1 (2 часа) «Расчет прибыли и рентабельности продукции». (тема 1.2. Факторы производства и факторные доходы).
Практическая работа № 2 (2 часа) «Расчет семейного бюджета». (тема 2.1. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения населения. Страхование).
Практическая работа № 3 (2 часа) «Анализ спроса и предложения, рыночного равновесия». (тема 3.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры).
Практическая работа № 4 (2 часа) «Расчет длительности производственного цикла». (тема 3.4. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда).
5. ПЕРЕЧЕНЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Самостоятельная работа № 1 (2 часа). (тема 1.1. Потребности. Свободные и экономические блага. Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов).
Подготовить электронную презентацию на тему: «Экономика в лицах: лауреаты Нобелевской премии по экономике и их вклад в развитие экономической мысли» (галерея Нобелевских лауреатов: по выбору обучающихся подготовить материал о 2 - 3 лауреатах).
Бинарная самостоятельная работа по дисциплинам «Экономика» и «Информатика».
Работа проверяется преподавателями «Экономики» и «Информатики», оценки заносятся в учебный журнал.
Самостоятельная работа № 2 (2 часа). (тема 1.4. Типы экономических систем).
1. Подготовить доклад или электронную презентацию в виде диаграмм и графиков с краткими пояснениями на одну из тем (по выбору обучающегося):
- «Экономические кризисы в истории России»;
- «Ликвидация экономического кризиса в России в начале ХХ века с помощью аграрной реформы П.Столыпина».
(Бинарная самостоятельная работа по дисциплинам «Экономика», «История», «Информатика»).
2. Составить электронный словарь (глоссарий), с поясняющими картинками по экономическим терминам, изученным в разделе «Экономика и экономическая наука».
Работа проверяется преподавателями «Экономики», «Истории» и «Информатики», оценки заносятся в учебный журнал.
Самостоятельная работа № 3 (2 часа). (тема 2.1. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения населения. Страхование).
1. Подготовить электронную презентацию на тему: «Сбережения населения» по следующему условию: «Доход вашей семьи составляет 80000 рублей. После необходимых трат на питание, жилье, одежду и прочее, в распоряжении остается сумма 30000 рублей ежемесячно. Какими путями вы бы постарались сохранить эти деньги для предстоящего летнего отпуска: оставили в наличных рублях, конвертировали в наличную валюту, положили в банк на рублевый счет (доходность 10% годовых) положили в банк на валютный счет (доходность 7,5% годовых), вложили в инвестиционные фонды (предполагаемая, но не гарантированная, доходность до 15% годовых), приобрели ценные бумаги.»
Презентацию подготовить в виде таблицы с последующим построением на ее основе диаграммы (столбиковой или круговой) с краткими пояснениями.
Форма таблицы:
-
Вид сбережения
Сумма
Итого
30000 рублей
2. Составить электронный словарь (глоссарий) с поясняющими картинками по экономическим терминам изученным в теме: «Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения населения. Страхование».
(Бинарная самостоятельная работа по дисциплинам «Экономика», «Обществознание» и «Информатика»).
Работа проверяется преподавателями «Экономики», «Обществознания» и «Информатики», оценки заносятся в учебный журнал.
Самостоятельная работа № 4 (2 часа). (тема 3.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры).
1. Подготовить доклад или электронную презентацию (по выбору обучающегося) в виде диаграмм, графиков и таблиц с краткими пояснениями на тему: «Организация предпринимательской деятельности. Экономические и правовые проблемы ее реализации на современном этапе развития».
2. Составить электронный словарь (глоссарий) с поясняющими картинками по экономическим терминам, изученным в теме: «Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры».
(Бинарная самостоятельная работа по дисциплинам «Экономика», «Право», «Информатика»).
Работа проверяется преподавателями «Экономики», «Информатики», «Права» и оценки заносятся в журнал учебных занятий.
Самостоятельная работа № 5 (2 часа). (тема 3.2. Экономика фирмы: цели, организационные формы).
1. Подготовить электронную презентацию в виде диаграмм, графиков и таблиц с краткими пояснениями на тему: «Роль малого бизнеса в развитии экономики Москвы».
2. Составить электронный словарь (глоссарий) с поясняющими картинками по экономическим терминам, изученным в теме: «Экономика фирмы: цели, организационные формы».
(Бинарная самостоятельная работа по дисциплинам «Экономика», «Право», «Информатика»).
Работа оценивается преподавателями «Экономики», «Информатики», «Права» и оценки заносятся в журнал учебных занятий.
Самостоятельная работа № 6 (2 часа). (тема 3.3. Ценные бумаги: акции, облигации. Фондовый рынок).
1. Подготовить электронную презентацию на тему: «Российские биржевые индексы» в виде электронной таблицы следующего вида:
| Название индекса | Количество компаний, входящих в расчет индекса | Дата создания | Отрасли, компании которых входят в расчет индекса |
| | | | |
| | | | |
Таблицу создать на основании не менее 3-х индексов. По желанию представить динамику изменения котировок индексов за один и тот же произвольно выбранный период в виде графиков .
2. Составить электронный словарь (глоссарий) с поясняющими картинками по экономическим терминам, изученным в теме: «Ценные бумаги: акции, облигации. Фондовый рынок»
(Бинарная самостоятельная работа по дисциплинам «Экономика» и «Информатика»).
Работа проверяется преподавателями «Экономики» и «Информатики», оценки заносятся в журнал учебных занятий.
Самостоятельная работа № 7 (2 часа). (тема 3.4. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда).
1. Составить презентацию в виде электронной таблицы на тему: «Методы организации производства» следующего вида:
| | Поточный метод организации производства | Партионный метод организации производства | Индивидуальный метод организации производства |
| 1. Дать определение метода | | | |
| 2. Перечислить преимущества метода | | | |
| 3. Перечислить недостатки метода | | | |
2. Составить электронный словарь (глоссарий) с поясняющими картинками по экономическим терминам, изученным в теме: «Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда».
(Бинарная самостоятельная работа по дисциплинам «Экономика» и «Информатика»).
Работа проверяется преподавателями «Экономики» и «Информатики», оценки заносятся в учебный журнал.
Самостоятельная работа № 8 (2 часа). (тема 4.2. Безработица. Политика государства в области занятости. Профсоюзы).
1. Подготовить презентацию в виде электронной таблицы следующего вида по теме: «Безработица и государственная поддержка населения в России и других странах мира»:
| | Россия (Москва) | Страна Европы (на выбор студента) | США |
| Государственные меры по сокращению уровня безработицы | 1. 2. 3. 4. 5. … | 1. 2. 3. 4. 5. … | 1. 2. 3. 4. 5. … |
| | | | |
| Государственная поддержка малообеспеченных слоев населения | 1. 2. 3. 4. 5. … | 1. 2. 3. 4. 5. … | 1. 2. 3. 4. 5. … |
2. Составить электронный словарь (глоссарий) с поясняющими картинками по экономическим терминам, изученным в теме: « Политика государства в области занятости. Профсоюзы».
(Бинарная самостоятельная работа по дисциплинам «Экономика», «Информатика» и «Право»).
Работа проверяется преподавателями «Экономики», «Информатики» и «Права», оценки заносятся в учебный журнал.
Самостоятельная работа № 9 (2 часа). (тема 5.1. Понятие денег и их роль в экономике).
1. Подготовить кроссворд из 10-15 терминов на тему: «Возникновение и эволюция денег».
2. Составить электронный словарь (глоссарий) с поясняющими картинками по экономическим терминам, изученным в теме: «Понятие денег и их роль в экономике».
(Бинарная самостоятельная работа студентов по дисциплинам «Экономика», «Информатика» и «История»).
Работа проверяется преподавателями «Экономики», «Информатики» и «Истории», оценки заносятся в учебный журнал.
Самостоятельная работа № 10 (2 часа). (тема 5.2. Банковская система. Финансовые институты).
1. Подготовить электронную презентацию (5-6 слайдов) на тему: «Банк, которому доверяет моя семья» (на примере одного из банков города Москвы).
2. Составить электронный словарь (глоссарий) с поясняющими картинками по экономическим терминам, изученным в теме: «Банковская система. Финансовые институты».
(Бинарная самостоятельная работа по дисциплинам «Экономика», «Информатика» и «Право»).
Работа проверяется преподавателями «Экономики», «Информатики» и «Права», оценки заносятся в учебный журнал.
Самостоятельная работа № 11 (2 часа). (тема 5.3. Инфляция и ее социальные последствия)
Подготовить презентацию в виде электронной таблицы следующего вида по теме: «Сравнение уровня инфляции в различных странах мира»:
| | Россия | Франция | Европейская страна на выбор обучающегося | США | Китай |
| 2007 г | | | | | |
| 2008 г | | | | | |
| 2009 г | | | | | |
| 2010 г | | | | | |
Построить на основании данных таблицы гистограмму с краткими пояснениями.
2. Составить электронный словарь (глоссарий) с поясняющими картинками по экономическим терминам, изученным в теме: «Инфляция и ее социальные последствия».
(Бинарная самостоятельная работа по дисциплинам «Экономика» и «Информатика»).
Работа проверяется преподавателями «Экономики» и «Информатики», оценки заносятся в учебный журнал.
Самостоятельная работа № 12 (2 часа). (тема 6.2. Налоги. Система и функции налоговых органов).
1. Подготовить электронную презентацию ( не менее 6 слайдов) на тему: «История возникновения налогов».
2. Составить электронный словарь (глоссарий) с поясняющими картинками по экономическим терминам, изученным в теме: «Налоги. Система и функции налоговых органов».
(Бинарная самостоятельная работа студентов по дисциплинам «Экономика», «Информатика» и «Право»).
Работа проверяется преподавателями «Экономики», «Информатики» и «Права», оценки заносятся в учебный журнал.
Самостоятельная работа №1 3 (2 часа). (тема 6.3. Государственный бюджет. Государственный долг).
- Подготовить презентацию в виде электронных таблиц по теме: «Государственный бюджет». В таблицах выделить 5 основных источников доходов и направлений расходования денежных средств государственного бюджета. Остальные суммы отразить по статье «Прочие».
| Статьи дохода бюджета | 2009 г | 2010г |
| 1. | | |
| 2. | | |
| 3. | | |
| 4. | | |
| 5. | | |
| 6. Прочие | | |
| Статьи расхода бюджета | 2009 г | 2010г |
| 1. | | |
| 2. | | |
| 3. | | |
| 4. | | |
| 5. | | |
| 6. Прочие | | |
На основании таблиц составить круговые диаграммы с краткими пояснениями.
2. Составить электронный словарь (глоссарий) с поясняющими картинками по экономическим терминам, изученным в теме: «Государственный бюджет. Государственный долг».
(Бинарная самостоятельная работа по дисциплинам «Экономика» и «Информатика»).
Работа проверяется преподавателями «Экономики» и «Информатики», оценки заносятся в учебный журнал.
Самостоятельная работа № 14 (2 часа). (тема 6.5. Основы денежной политики государства).
1. Подготовить презентацию в виде электронной таблицы по теме: «Выявление влияния кредитно-денежной политики государства на доходы населения» следующего вида:
| Коммерческий банк | 2007 г | 2008 г | 2009 г | |||
| Учетная ставка ЦБ РФ | Ставка банка по потребительским кредитам | Учетная ставка ЦБ РФ | Ставка банка по потребительским кредитам | Учетная ставка ЦБ РФ | Ставка банка по потребительским кредитам | |
| 1. | | | | | | |
| 2. | | | | | | |
| 3. | | | | | | |
| 4. | | | | | | |
Учетную ставку ЦБ РФ определить как среднюю из действующих на
1 января и 31 декабря каждого года. Количество банков взять не менее 4-х. На основании данных таблицы построить столбиковые диаграммы. Сделать выводы о динамике изменения ставок коммерческих банков по кредитам, связав с динамикой изменения учетной ставки ЦБ РФ.
2. Составить электронный словарь (глоссарий) с поясняющими картинками по экономическим терминам, изученным в теме: «Основы денежной политики государства».
(Бинарная самостоятельная работа по дисциплинам «Экономика» и «Информатика»).
Работа проверяется преподавателями «Экономики» и «Информатики», оценки заносятся в учебный журнал.
Самостоятельная работа № 15 (4 часа). (тема 7.1. Международная торговля. Государственная политика в области международной торговли).
1. Подготовить презентацию в виде электронной таблицы по теме: «Международная торговля» следующего вида:
| Страна | 2007 г | 2008 г | 2009 г | ||
| Товарооборот | Товарооборот | Изменение товарооборота в % к 2007 г | Товарооборот | Изменение товарооборота в % к 2007 г | |
| Германия | | | | | |
| Европейская страна на выбор обучающегося | | | | | |
| США | | | | | |
| Китай | | | | | |
На основании данных таблицы об изменении объема товарооборота построить столбиковые диаграммы и сделать письменные выводы.
2. Составить электронный словарь (глоссарий) с поясняющими картинками по экономическим терминам, изученным в теме «Международная торговля. Государственная политика в области международной торговли»
(Бинарная самостоятельная работа студентов по дисциплинам «Экономика», «Информатика» и «Математика»).
Работа проверяется преподавателями «Экономики», «Информатики» и «Математики», оценки заносятся в учебный журнал.
Самостоятельная работа №1 6 (3 часа). (тема 7.2. Валюта. Обменные курсы валют. Глобальные экономические проблемы).
1. Подготовить электронную презентацию (не менее 6 слайдов) на тему: «История возникновения и введения Евро».
2. Составить электронный словарь (глоссарий) с поясняющими картинками по экономическим терминам, изученным в теме «Валюта. Обменные курсы валют. Глобальные экономические проблемы».
(Бинарная самостоятельная работа студентов по дисциплинам «Экономика» и «Информатика»).
Работа проверяется преподавателями «Экономики» и «Информатики», оценки заносятся в учебный журнал.
Самостоятельная работа № 17 (2 часа). (тема 7.3. Особенности современной экономики России).
1. Подготовить доклад или электронную презентацию на тему: « Проблемы вступления России во Всемирную Торговую Организацию (ВТО)».
2. Составить электронный словарь (глоссарий) с поясняющими картинками по экономическим терминам, изученным в теме «Особенности современной экономики России».
(Бинарная самостоятельная работа студентов по дисциплинам «Экономика» и «Информатика»).
Работа проверяется преподавателями «Экономики» и «Информатики», оценки заносятся в учебный журнал.
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
- Ф.М. Матлин, Сборник наглядных пособий по экономике (учебное пособие), Департамент образования города Москвы, УМЦ по профессиональному образованию, 2007;
- Альбом «Основные мировые валюты»;
- Альбом «Единая европейская валюта-ЕВРО»;
- Калькуляторы;
- Компьютеры;
- Электронные образовательные программы:
- «Занимательная экономика (практические задания, игры, ребусы, упражнения и тесты)», Корпорация «Диполь», 2009;
- «Мотивация и стимулирование персонала», ООО «1С-Паблишинг»,
2007;
- «Бизнес: отраслевые банки», ООО «Руссобит-Паблишинг», 2006;
- «Финансы и кредит», ИП Букин Д.С., 2008;
- « Право: бизнес право РФ», ООО «Руссобит-Паблишинг», 2006;
- «Бизнес: коммерческая тайна», ООО «Руссобит-Паблишинг», 2008;
- «Ценные бумаги», «Руссобит-Паблишинг»,2007;
- «Финансы и кредит», «Руссобит-Паблишинг»,2006;
- «Экономика организации (Электронный учебник), Н.Л. Зайцев, издательство «Экзамен», 2007.
ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
1. Гомола А.И. Гражданское право: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений. – 5-е изд., испр. и доп. – М., 2007;
2. Гомола А.И. Профессии в сфере экономики и управления: учеб. пособ. – М., 2007;
3. Гомола А.И., Кириллов В.Е., Кириллов С.В.Бухгалтерский учет. Учебник. – 3-е изд., испр. и доп. – М., 2006;
4. Гражданский кодекс РФ с изменениями и дополнениями. – М., 2009;
5.Грязнова А.Г., Юданов А.Ю., ред. Микроэкономика: практический подход. (Managerial Economics) – М., 2007;
6. Камаев В.Д. Экономическая теория: краткий курс: учебник. – 2-е изд., стер. – М., 2007;
7. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. – М., 2008;
8. Соколинский В.М. Экономическая теория: уч. пособие. – 3-е изд., стер. – КноРус, 2007;
9. Чуев И.Н., Чуева Л.Н. Экономика предприятия: Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2007;
10. Экономика предприятия (фирмы): Практикум/ Под ред. проф. О.И. Волкова, проф. В.Я. Позднякова. – М., 2007;
11. В.Д.Грибов, В.П.Грузинов, В.А.Кузьменко, Экономика организации (предприятия), М.: Кнорус, 2009;
12. «Экономика», под редакцией Н.Н.Думновой и А.Г. Грязновой, Москва, «Интеллект-Центр», ОАО «Московские учебники», 2008;
13. «Основы экономики» Е.Ф.Борисов, Москва, «Дрофа», ОАО «Московские учебники», 2008;
14. «Основы экономики» С.В.Соколова, Москва, Издательский центр «Академия», 2006.
Дополнительная литература
1. Сергеев И.В., Веретенникова И.И. Экономика организаций (предприятий): учеб. / под ред. И.В. Сергеева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М., 2007;
2. Черемных Ю.Н. Микроэкономика. Продвинутый уровень: Учебник. – М., 2008;
3. Экономика организации (предприятия): учебник/ под ред. Н.А. Сафронова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2007;
4. Экономика предприятия: Учебник / под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф. В.А. Швандара. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2007;
5. Экономическая теория / под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича, 3-е изд. – СПб., 2007;
6. Налоговый кодекс;
7. Таможенный кодекс.