Виктора Петровича Астафьева учебный предмет: русский язык, литература
| Вид материала | Литература |
- В. П. Астафьева «Ангел-Хранитель» в шестом классе Изучение биографии писателя. Изучение, 106.94kb.
- Г. М. Алексеенко моу партизанская средняя общеобразовательная школа им. П. П. Петрова, 183.43kb.
- Жиркова Р. Р. Жондорова Г. Е. Мартыненко Н. Г. Образовательный модуль Языки и культура, 815.79kb.
- Как паломники стремятся к святым местам, так и мы мечтали побывать в местах, связанных, 278.23kb.
- Рассказ В. Астафьева ''Людочка'' "Нам незачем наши сердца холодить; Итак, 60.09kb.
- Программа аттестационных испытаний Филологический факультет Бакалавриат по направлению, 653.74kb.
- Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 03 Старославянский язык Специальность 050301 Русский, 623.41kb.
- Методика преподавания русского языка как наука, ее предмет и задачи, методы исследования., 25.64kb.
- Методика преподавания русского языка как наука, ее предмет и задачи, методы исследования., 28.6kb.
- Программа вступительного экзамена в магистратуру направление подготовки, 190.61kb.
Тема: «Иллюстрированный словарь устаревших и диалектных слов к рассказам Виктора Петровича Астафьева»
учебный предмет: русский язык, литература – 6 класс
продолжительность: 3 урока
Цель: толкование семантических значений устаревших и диалектных слов, намеренно используемых В.П.Астафьевым для выражения художественной идеи произведения.
Методические рекомендации:
Проектная деятельность предполагает групповую работу учеников. При работе над данным проектом предполагается организовать учащихся в следующие группы:
- Техническую (3-5 человек)
- Информационную (5-6 человек)
Техническая группа будет заниматься набором текстов на компьютере, сканировать фото, рисунки.
Информационная группа будет заниматься поиском и представлением необходимой информации.
Ход проекта:
- Собрать языковой материал (устаревшие и диалектные слова, затрудняющие понимание произведения у современных детей)
- Определить значение устаревших и диалектных слов, обратившись к лингвистическим словарям.
- Создать картотеку устаревших и диалектных слов.
- Подобрать или нарисовать иллюстрации к данным словам.
- Напечатать словарь с иллюстрациями.
- Сделать вывод о необходимости такого словаря и дальнейшей над ним работы.
Исследовательская часть:
- На уроке литературы, после домашнего прочтения рассказов из сборника «Затеси» выявилась:
*Проблема: встретились устаревшие и диалектные слова, значение которых учащиеся не знали, не было сносок в тексте.
*Актуальность: словарь пригодится не только нам , но и другим читателям, его можно продолжить, так как произведения В.П.Астафьева изучают до 11 класса.
*Ожидаемый результат: иллюстрированный словарь.
2. На уроке русского языка:
*составляется картотека устаревших и диалектных слов из рассказов
*подбираются или рисуются иллюстрации к словам
*работа с лингвистическими словарями (находим толкования слов)
ВЫВОДЫ:
В ходе учебно-исследовательской работы собрано и определено значение 55 слов. Проиллюстрировано 30 слов.
Данная работа, на мой взгляд, является актуальной для понимания современными школьниками художественной идеи произведения. Устаревшие и диалектные слова позволяют представить мир сибиряков 30-40 годов 20 века, почувствовать передаваемую писателем гордость за сибирский народ, который обладает богатырским характером и способен преодолеть разные преграды и пройти через испытания, ради победы добра над злом.
Результаты работы представляются в виде учебного пособия – презентации.
Страница из словаря
Чувяки — низкие кожаные или сафьяновые башмаки без твердого задника; заимствованные у кавказцев. Чувяками же называли и обувь из грубой воловьей кожи высотой по щиколотку или немного выше, на небольшом каблучке или без оного
Рубель - орудие разглаживания холста и белья.
Деревянный брусок 60–80 длиной с короткой ручкой на одном конце. Рабочая сторона рубеля (нижняя) нарезана поперечными, параллельно расположенными зубьями. Верхняя сторона и боковые поверхности нередко бывают орнаментированы росписью и резьбой […] Во многих хозяйствах имелись и простые рубели, без какого-либо орнамента. Для разглаживания холст прокатывали деревянным рубелем на деревянной скалке.
