Geum.ru

Общая характеристика школы

Вид материалаДокументы
Подобный материал:

  1. Общая характеристика школы.



    1. Официальные данные о школе:

- муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23.

- лицензия: №2106995 регистрационный номер 12/264 до 28.09.2011г.;

- аттестация: 12.2004

- свидетельство об аккредитации: АА 035002 № 1242, 28.09.2011г.

- образовательные программы, реализуемые школой: начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) образование, социально-гуманитарный профиль
    1. Год основания: 1961г.

географическое положение: Советский район г. Тамбова

транспортная доступность: автобусы маршруты №17, №146, №6.
    1. Адрес: 392022 г. Тамбов, ул. Серпуховская, д. 15. количественный состав учащихся – 604 человек. Из них учащихся: 1-4 кл. 209; 5-9 кл. 291; 10-11 кл. 104. Средняя наполняемость классов: 1-4 кл. – 26 чел; 5-9 кл – 27 чел., а также два специальных коррекционных класса по 10 чел в каждом, 10-11 кл. – 26 чел.
    2. Характеристика социокультурной среды:

В близи школы находится ТВРЗ, ОАО «Торус», колхоз им. Ленина, ВИИТиН. В непосредственной близости от школы расположены СОШ №4, СОШ №33 и профессиональный лицей №12, железно-дорожный техникум, бизнес-колледж, библиотека им. Крылова, библиотека им. Новикова-Прибоя и им. Маяковского. Спортивным центром микрорайона является стадион и спортивный зал СОШ

№ 23; спортивный зал требует капитального ремонта. Хотя школа расположена в микрорайоне в котором сложилась неблагополучная криминогенная обстановка, но в инспекции по делал несовершеннолетних никто из учащихся не состоит.
    1. Нормативная основа деятельности – Устав школы, правила внутреннего распорядка.
    2. Миссия школы – качественное выполнение государственных стандартов в УВП.
    3. Основные достижения школы:

- всего выпускников за годы функционирования: 4700 средней школы, 6050 основной школы;

- участие в конкурсах в 2005-2006 учебном году:
  • 51 учащийся принял участие в международном конкурсе «Кенгуру». Эджибова Тамара, Мазаева Марина, Толстопятова Евгения (2 класс) заняли 1, 2, 3 место соответственно в школе и регионе; ученик 4 класса Димитриев Геннадий занял 6 место в регионе, ученик 8-го класса Гошаев Илья занял 9 место в регионе;
  • команда школы награждена дипломом за участие в конкурсе «Гражданин» в рамках Всероссийской акции «Я – гражданин Росссии» (учителя О.Б. Громоткова и Н.А. Чернецова);
  • Дергачева Анастасия ученица 9 класса (учитель Полянских Н.Н.) заняла 2 место в городском конкурсе стихов «Души прекрасные порывы…» и 3 место в городском конкурсе чтецов «Отечество нам Царское Село»;
  • команда школы принимала участие в городском конкурсе стихов к 110- летию со дня рождения С.А. Есенина, участники которого были награждены поощрительными грамотами (учитель Н.Н. Полянских);
  • ученицы 11Б класса Блынская Евгения и Старостина Наталья принимали участие в литературно-поисковой экспедиции школьников и заняли соответственно I(сочинение на тему: «Фронтовые письма») и II место (сочинение на тему: «Женщина и война»)- учитель Н.Н. Полянских;
  • Прокофьева Инна ученица 7 класса принимала участие в конкурсе чтецов на английском языке (учитель А.В. Мартынова), Дергачева Анастасия ученица 9 класса принимала участие в конкурсе песни на английском языке и заняла 3 место (учитель О.В. Бородина);
  • Блынская Евгения ученица 11 класса принимала участие в конкурсе среди учащихся 11-х классов в номинации «Филология», заняла 3 место и была зачислена в ТГУ имени Г.Р. Державина на факультет «Филология»;
  • Петрова Надежда ученица 9Б класса заняла III место в областном конкурсе сочинений «Отечество нам Царское Село» (тема сочинения: «Прогулки с Пушкиным по Царскосельскому парку»);
  • учитель биологии Манохина А.Ю. принимала участие в семинаре «Проектная деятельность с использованием ИКТ» в рамках международной программы «Обучение для будущего»;
  • в городской научно-практической конференции «Инновационные средства обучения» принимали участие учитель биологии Манохина А.Ю. (преподавание биологии в коррекционных классах) и учитель географии Артемова О.В.(Нетрадиционные формы уроков);
  • учащиеся школы принимали активное участие в городском конкурсе «Люблю тебя, родной Тамбов», посвященный 370-летию города Тамбова:

Горелкин Сергей ученик 9Б класса занял I место в номинации «Проза» (сочинение – «Мой дворик»), Тремасова Татьяна ученица 9А класса заняла I место в номинации «Поэзия» (стихотворение «Городская мелодия»), ученица 9Б класса Дергачева Анастасия заняла II место в номинации «Поэзия» (стихотворение «Родина»), Хворова Светлана ученица 9б класса заняла III место в номинации «Поэзия» (стихотворение «Мой Тамбов»), Хворова Мария ученица 8А класса заняла III место в номинации «Проза» (сочинение – «Березы школьного двора»);
  • учащиеся школы приняли участие в городском конкурсе сочинений «Неповторимый мой город Тамбов» и работы учащихся были напечатаны в газете «Наш город»: Хворовой Марии (8А) – сочинение «Березы школьного двора», Гуровой Татьяны (8Б)– сочинение «Из истории Тамбова», Брюзгиной Ольги (10Б) – сочинение «Мой Тамбов», Федотовой Кристины (6А)- сочинение «Люблю тебя родной, Тамбов»(учителя Н.Н. Полянских, М.Г. Ивашенцева, Т.Н. Романова, Г.Б. Юдина);
  • в областном библиотечном конкурсе сочинений «Вместе с книгой мы растем» II место заняла ученица 10А класса Лукина Юлия (в номинации «Роль сказки в моей жизни») и III место заняла ученица 8А класса Хворова Мария (в номинации «Памятные места моего детства») – учителя Т.Н. Романова и Н.Н. Полянских;
  • в городском конкурсе сочинений работы Васильевой Кристины ученицы 9В, Паршиной Алины, Щипцова Андрея, Половинкиной Ольги учеников 5б класса (учитель Т.Н. Романова) были отмечены комиссией конкурса;
  • лауреатами городского конкурса на лучшую разработку урока технологии стали А.В. Ивашенцев и Л.А. Леднева и изобразительного искусства М.Н. Харламова;
  • учащиеся школы принимали участие в городских конкурсах «Математический марафон» и «Физический турнир», «Интеллектуальный марафон по базовому курсу информатики»;
  • ученики А.В. Ивашенцева заняли II место в конкурсе «Деревянная игрушка»;
  • дипломами участника городского конкурса «Люблю тебя, мой край родной…» награждены ученицы 8А класса Задорожная Марина, Хворова Мария, ученица 8Б класса Гурова Татьяна, а ученик 6А класса занял II место (учитель М.Н. Харламова);
  • учителя и учащиеся участвовали в городском творческом конкурсе «Люблю тебя, мой край родной…», за участие в котором ученики были награждены дипломами и подарками редакции газеты «Наш город»;
  • учителя и учащиеся школы принимали активное участие в международной акции в поддержку деятельности заповедников и национальных парков «Марш парков-2006». Школе выдан сертификат участника «Марша парков - 2006», группа учителей начальных классов (В.С. Липунцова, Г.А. Крюкова, Н.А. Загорная, Н.А. Дорожкина, Э.Б. Суворина) награждена дипломами за 1 место в областном конкурсе методических разработок экологических троп «Моя заповедная тропинка», за разработку экологической тропы учитель биологии А.Ю. Манохина и учитель географии О.В. Артемова были награждены Дипломами;
  • ученица 11 класса Блынская Евгения получила сертификат за участие в научно-практической конференции учащихся «патриотические чувства сегодня- социальная проблема России»
  • учащиеся школы принимали участие и в спортивных соревнованиях: «Шиповка юных» (17 место), городские соревнования по лыжным гонкам (21 место), «Старты юных» 3 место в районе и 12 место по городу, городская лыжная эстафета, посвященная Дню Победы и 370- летию образования города Тамбова (20 место), городские соревнования по легкой атлетике (17 место), «Спартакиада школьников - 2006» (26 место), Всероссийские соревнования «Кросс нации» и «Лыжня России», «Российский азимут», «Уличный баскетбол».



  1. Образовательная политика и управление школой



    1. Школа в свете приоритетных направлений развития образования в городе – информатизация образования, денежные выплаты за классное руководство.
    2. Учебный план. Школа использует во 2-4, 6-9 классах БУП – 1998; 1, 5, 10, 11кл. БУП - 2004
    3. Обеспечить государственный стандарт выпускника в учебном воспитательном процессе.
    4. Концептуальные основы мировоззрения и основные компетенции выпускника школы
    5. Спектр образовательных услуг: школа представляет начальное общее, основное общее, среднее (полное) образование.
    6. Профильное обучение:
      1. Профильные классы на 3 ступени обучения – два социально-гуманитарных класса 10Б, 11Б с изучением русского языка, литературы и истории на профильном уровне
      2. Предпрофиль – 9 кл. в рамках эксперимента: предпрофильная подготовка учащихся осуществляется за счет введения элективных курсов.
      3. Углубленное, расширенное изучение предметов в школе не производится
      4. Элективные курсы и ученический компонент – исходя из потребности и желания учащихся и их родителей (данные анкетирования), в школе введены в основном предметно-ориентированные элективные курсы (русский язык и математика), но вместе с тем в 2006 году введен элективный курс «Я и моя профессия»
    7. Инновационная деятельность:
      1. Учащиеся школы в едином образовательном пространстве города – школа заняла 19 место на предметных олимпиадах
      2. Введение новых учебных предметов на первой второй ступенях обучения: английский язык со 2 класса (2 часа в неделю), информатика в 4-9 классах (1 час в неделю), риторика в 9 кл. (1 час в неделю)
      3. Исследовательская деятельность учащихся (работа с одаренными детьми) – подготовка к предметным олимпиадам и конкурсам (2006г – 3 место по литературе, 3 командное место по географии, сертификат на поступление в ТГУ им. Державина факультет «Филологии»)
      4. Получение знаний по предметам в игровой форме – учителя 1-6 классов используют элементы игровой деятельности на уроках
    8. Система дополнительного образования в школе
      1. Кружки, секции, клубы по направлениям на базе школы 13
      2. Посещение учащимися школы кружков, секций, клубов, курсов организованных на базе других учреждений города – 10.
    9. Управление школой
      1. Администрация: директор Хворова Зоя Владимировна, тел. 74-14-63, зам. директора по УВР Туева Надежда Николаевна, Симбаева Татьяна Борисовна, зам. директора по ВР Хворова Елена Борисовна, зам. директора по АХР Матвеева Инна Евгеньевна.
      2. Государственно -общественная составляющая управления: попечительский совет
      3. Самоуправление учащихся: детская организация «Ювента»
      4. Система работы с родителями: общешкольные родительские собрания, школьный родительский комитет, школьные родительские собрания.



  1. Условия осуществления образовательного процесса
    1. Организационные условия
      1. Режим работы школы – школа работает в 1 смену, продолжительность уроков 45 минут, перемен 15 минут, каникулы 30 дней в год.
      2. Количество классов комплектов – 24.
      3. Гендерный состав учащихся: в общеобразовательных классах 530 учащихся, в специальных коррекционных классах – 20, в профильных – 54 учащихся.
      4. Условия безопасности и здоровьесбережения – школе имеется противопожарная сигнализация. Травматизм на территории школы за сентябрь – 2, из них: 1 по акту. Правонарушений на территории школы – нет. Статистика заболевания педагогических сотрудников 2004-2005 – 605 человек, 2005-2006 – 374 человека; пропуск одним ребенком по болезни 2004-2005 – 7,4 дня, 2005-2006 – 6,1 дня.
    2. Материальные ресурсы
      1. Территория – 0,8 га и здание школы – 3654 кв.м.
      2. Спортивные залы – 204 кв.м, столовая – 120 кв.м, медицинский кабинет - 2х18квм, библиотека - 54 кв.м, актовый зал – 198 кв.м.
      3. Наличие учебного оборудования кабинетов – школа имеет 22 компьютера, 3 ксерокса, 9 принтеров, 2 телевизора, 2 магнитофона, 2 музыкального центра, караоке, сканер.
    3. Кадровое обеспечение образовательного процесса
      1. Образовательный уровень педагогов: высшее образование имеют: 39 педагогов, средне-специальное – 4 педагога.
      2. Средний возраст педагогов – 41год 8 месяцев, педагогов мужчин – 3.
      3. Количественное соотношение учащихся и педагогов: учащихся 604, педагогов – 43, на одного педагога 14 учащихся.
      4. Курсовую подготовку проходят все педагоги 1 раз в пять лет или примерно 20% педагогов.
      5. Количество награжденных педагогов – 13 педагогов.
    4. Финансовые ресурсы

      1. Динамика вложения средств на совершенствование материальной и методической базы – материальная и методическая база совершенствуются за счет вложения бюджетных и внебюджетных средств.
      2. Вложение бюджетных средств, родительские средства за 3 года 500 тыс, 200%; спонсорские за 3 года 150 тыс., 60%.
    1. Информационные ресурсы – 139.
      1. Библиотечный фонд: 17123; избирательность и типология читательского спроса: программные, внеклассные, свободное чтение; количество книг на 1 учащегося 28, из них: учебников 6, художественной литературы 22.
      2. ИКТ обеспеченность: кабинет информатики - 1; обеспеченность компьютерами на 1 учащегося - 0,02%; наличие выхода в Интернет – есть; локальная сеть - нет; медиатека и ее использование в стадии формирования.
    2. Доступность образования

      1. прием в 1 класс: динамика охвата

        Количество детей
        Учебный год

        86
        2004-2005

        49
        2005-2006

        70
        2006-2007

        64
        2007-2008

        58
        2008-2009
      2. Переход в 10 класс в условиях профильного обучения. Доступность среднего общего образования. Сдача экзаменов по профильным предметам
      3. Возможность выбора элективных курсов в 9-11 классах – анкетирование учащихся и родителей.
      4. Социально-психологическое сопровождение учащихся; логопедическая помощь.
      5. Доля учащихся обучающихся в классах с углубленным, расширенным, профильным изучением предметов 50% от учащихся 10-11 классов.
      6. Социальные льготы: 22 многодетные семьи получили денежные средства на приобретение спортивной формы; 80 учащихся получают бесплатное горячее питание (по 18 руб.), из них: малообеспеченных 52, попавших в трудную жизненную ситуацию 24, тубинфицированных 4; бесплатные завтраки (7 руб) получают 22 учащихся из многодетных семей; сухие пойки получили 34 семьи попавшие в трудную жизненную ситуацию; проездные билеты получили 13 учащихся, из них: 6 малообеспеченных, 7 опекаемых.
      7. Изучение иностранного языка со 2 класса.



  1. Результаты образовательной деятельности
    1. Независимая оценка качества знаний
      1. Поступление в профильные классы через муниципальную комиссию – нет.
      2. Участие в эксперименте ЕГЭ по русскому языку качество 70%, по математике – 54%.
      3. Олимпиады, конкурсы – 19 место в 2006 году
    2. Поступление выпускников школы по профилю в ВУЗы – 20%
    3. Процент выпускников школы, успешно обучающихся в ВУЗах – 57%
    4. Отсев учащихся до получения основного общего образования – нет
    5. Стабильность открытия профилей на 3 ступени обучения по совпадению положений учащихся с возможностями школы – стабильно на протяжении 4 лет.
    6. Количество учащихся проживающих в других районах города - 126 человек (20%)
    7. ТГУ им. Державина (участие в конкурсах), ДШИ № 3, СДЮШОР № 1,3,8, СЮН Советского района



  1. Организация образовательного процесса
    1. Увеличение числа профориентационных курсов, открытие с 5 класса – технологического (железнодорожного) класса
    2. Расширение спектра социального портнерства школы - профлицей №12, железнодорожный техникум, бизнес-колледж,
    3. Участие в конкурсе на грант 100 тыс. рублей, дальнейшая информатизация учебно-воспитательного процесса и процесса управления школой.
    4. Дальнейшее совершенствование функций попечительского совета
    5. Дальнейшая информатизация образовательного процесса в школе использование ИКТ на уроках всеми учителями школы на всех ступенях обучения.
    6. Повышение значимости личных достижений учащихся в различных областях деятельности – формирование портфолио ученика, участие в различных конкурсах.
    7. Переход на индивидуальный бланковый контроль в начальной и основной школе и переход к ЕГЭ за курс средней школы
    8. Дальнейшее развитие процесса индивидуализации подходов в образовании ребенка – использование личностно-ориентированных технологий.
    9. Создание социокультурного комплекса на базе школы