Концепция изменений: Расширение образовательного пространства за счет внедрения новой партнерской программы Intel «Обучение для будущего» «Путь к успеху». Использование метода проектов

Вид материала

Документы

Содержание Источник изменений Идея изменений Описание инновационного опыта учителя Публикации о представленном инновационном педагогическом опыте

Подобный материал:

• Положение о конкурсе «Творчество в программе Intel® «Путь к Успеху», 39.24kb.
• Рекомендации по написанию Истории успеха программы Intel «Обучение для будущего», 133.55kb.
• И в России Программа Intel «Путь к успеху» является частью глобального проекта компании, 111.16kb.
• Призёр регионального конкурса выпускников программы Intel «Обучение для будущего», 23.18kb.
• Методические рекомендации по использованию учебного курса Intel «Обучение для будущего», 863.9kb.
• Курса (темы), 113.51kb.
• Использование программы Intel «Обучение для будущего» в вузовском курсе "Теории и методики, 29.23kb.
• Некоторые теоретические аспекты реализации метода проектов, 87.05kb.
• Приложение 1 Заявка На участие в конкурсе проектов «Школа будущего вместе с Intel-2011», 134.74kb.
• Программа Intel «Обучение для будущего» программа, 619.47kb.

Лиукконен Наталья Владимировна,

учитель биологии, химии,

МОУ «Лицей № 1» г. Костомукши,

стаж работы 6 лет.

Адрес: 186930 г. Костомукша, ул. Калевалы, д. 7.

(8259)41555

kost- lyceum@hotmail.ru.


Тема инновационного педагогического опыта: «Использование исследовательских, проектных, информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в процессе обучения предметам: биология, химия, проектная деятельность и в воспитательной работе».


Методическая тема: «Применение метода проектов на уроках биологии».

Наталья Владимировна использует технологии уровневой дифференциации, ИКТ. Апробирует ЦОРы, интерактивную доску.

Источник изменений: Противоречие между потребностями современного общества в практическом применении ИКТ - знаний и реальным уровнем применения теоретических ИКТ - знаний обучающихся.

Идея изменений: Использование информационных и проектных технологий в организации учебного и воспитательного процесса.

Концепция изменений:

• Расширение образовательного пространства за счет внедрения новой партнерской программы Intel - «Обучение для будущего» - «Путь к успеху».
  
• Использование метода проектов.
  
• Развитие навыков сотрудничества.
  
• Формирование навыков использования компьютерных технологий.
  

Новизна концепции изменений - углубление интеграции за счет использования информационных и проектных технологий в организации учебного и воспитательного процесса.

Условия реализации:

• Материально-техническая база: компьютерный класс.
  
• Высокая ИКТ- компетентность учителя.
  
• Благоприятная мотивационная среда.
  

Результат изменений:

Обучающиеся активно участвуют в различных конкурсах, научно-практических конференциях и т.п. на муниципальном, республиканском, межрегиональном уровнях.

Создание благоприятного психологического климата в классном коллективе (создана атмосфера товарищества, взаимопонимания, взаимопомощи, толерантности). Под руководством учителя обучающиеся принимают участие в решении проблем местного социума.

Описание инновационного опыта учителя:

В современном обществе существует потребность развития у школьников навыков, необходимых во взрослой жизни, чтобы быть успешными в ХХI веке. Не смотря на изучение ИКТ - технологий в рамках обязательного школьного предмета учащиеся не умеют на практике рационально применить свои теоретические знания.

Мой опыт позволяет разрешить возникшее противоречие между полученными теоретическими знаниями и практическими навыками. В своей работе я использую технологии критического мышления, кооперативного обучения, проектной деятельности, которые являются основами личностно-ориентированного, развивающего обучения и широко используются в мировой практике. Работа в программе дает технологическую грамотность, учит делать выбор и принимать решения, формирует навыки совместной деятельности и работы в команде. Все задания и проекты, которые выполняют учащиеся в рамках программы, ориентированы на нужды и проблемы местного сообщества – школы, микрорайона, поселка, города и направлены на активное вовлечение детей в жизнь своего сообщества, поиск путей его развития и совершенствования.

Комплексность подхода является наиболее интересной характеристикой

программы, поскольку не только формирует навыки работы с компьютером, но и развивает навыки, необходимые для успешной адаптации в обществе, выбора профессии, умении работать с другими людьми.

Ведущими идеями моего опыта являются:

1. Расширение образовательного пространства за счет внедрения новой партнерской программы Intel «Обучение для будущего» «Путь к успеху».
   
2. Создание различных по характеристикам и формам проектных работ.
   
3. Развитие навыков сотрудничества (между учащимися одного и разных классов, учителем и учеником, учеником и родителями), развитию критического мышления и умения использовать компьютерные технологии.
   

Новизна концепции моего опыта заключается в активном использовании принципа интеграции опыта:

• Внедрение международной программы Интел в условиях конкретного образовательного процесса.
  
• Объединение знаний, умений учащихся, полученных на разных школьных предметах за счет совместной, комплексной работы учащихся в данном классе.
  
• Разработка различных моделей включения учащихся в исследовательскую работу: в рамках кружковой деятельности, отдельного предмета, партнерской программы Интел, краткосрочных исследовательских работ на уроках биологии и химии, курсовых научно-исследовательских работ старшеклассников.
  

Важно также умение учителя показать знакомые явления, программы, объекты с новой стороны, поставив перед учащимся проблемную задачу или новый инновационный способ решения известной проблемы.

Мои ученики принимают активное участие в различных конкурсах, научно-практических конференциях на муниципальном, республиканском, межрегиональном уровнях. В классе создан благоприятный психологический климат (атмосфера товарищества, взаимопонимания, взаимопомощи, толерантности). Ученики мотивационно готовы и принимают участие в решении проблем местного социума.

Публикации о представленном инновационном педагогическом опыте:

ссылка скрыта. «Кислоты органические и неорганические», «Лист», «Вред курения», «Биохимия любви».

ссылка скрыта - методическая разработка урока «Вред курения»

ссылка скрыта; «Кислоты органические и неорганические», «Лист», «Вред курения», «Биохимия любви».

ссылка скрыта - методическая разработка урока «Биохимия любви».