Програми з літературного читання; курсу "Людина І природа"

Вид материала

Урок

Подобный материал:

• Урок Біології Ми вже звикли, що кожна тема, кожен розділ навчальної програми дає школярам, 51.65kb.
• Програми з читання для 5 10 класів загальноосвітніх навчальних закладів для дітей, 489.12kb.
• «Природа людина виробництво екологія», 96.07kb.
• Екологічна акція «Творець, природа, людина», 53.27kb.
• План: I введення Людина у природі II основна частина, 127.54kb.
• Про затвердження Програми діяльності Кабінету Міністрів України "Український прорив:, 1634.32kb.
• Уроки з курсу “Я І Україна”, 590.67kb.
• Елементи ігрового навчання на уроках читання, 31.05kb.
• Програми юнеско "Людина та біосфера" (маб). Основними документами відповідної Програми, 250.65kb.
• Програма передбачає теоретичний та практичний аспекти І дає можливість вчителю та учням, 225.17kb.

Теми індивідуальних творчих робіт вчителів початкових класів

шкіл з румунською мовою навчання

1. Розвиток емоційних почуттів на уроках читання
   
2. Створення умов для фізичного розвитку школярів, збереження та зміцнення їх здоров’я
   
3. Використання творів В.О. Сухомлинського для написання переказів
   
4. Гуманізація навчального процесу в початковій школі
   
5. Основні напрями та зміст народознавчої роботи в початкових класах
   
6. Вивчення методів сімейного виховання
   
7. Визначення психологічної готовності дитини до школи
   
8. Слабовстигаючий школяр: психологічне вивчення і корекційна робота
   
9. Вивчення індивідуальних особливостей молодших школярів
   
10. Шляхи формування пізнавальних інтересів молодших школярів у навчальній діяльності
    
11. Творчість як спосіб позитивної мотивації навчання учнів
    
12. Технологія різнорівневого навчання при переході до колективного способу навчання.
    
13. Особливості інтегрованого навчання в початкових класах (з розробками уроків)
    
14. Внутрікласна диференціація в початкових класах
    
15. Нові технології навчання
    
16. Проектування:
    

• програми з літературного читання;
  
• курсу “Людина і природа”;
  
• курсу “Екологія для молодших школярів”
  

17. Проблема педагогічної оцінки школярів
    
18. Опис власного досвіду роботи вчителя початкових класів
    
19. Особливості фізичного виховання шестирічних учнів
    
20. Організація роботи в малокомплектній школі
    
21. Особливості сучасного уроку в початкових класах
    
22. Пізнавальні завдання для підвищення орфографічної грамотності молодших школярів
    
23. Інтелектуальний розвиток школярів на уроках мови
    
24. Розвиток зв’язного мовлення молодших школярів
    
25. Удосконалення змісту та методики навчання української мови в 1-4 кл.
    
26. Адаптація шестирічних дітей до навчання в школі
    
27. Особливості прийомів формування навичок письма молодших школярів.
    
28. Наступність і перспективність у навчанні читати
    
29. Формування вмінь розв’язувати задачі
    
30. Резерви підвищення ефективності навчально-виховного процесу з природознавства.
    
31. Пошукові завдання для самостійної роботи на уроках природознавства
    
32. Формування валеологічної свідомості молодших школярів
    
33. Статеве виховання як тип міжособистісних відносин
    
34. Роль статевого виховання у формуванні всебічно розвиненої особистості
    
35. Формування в учнів уявлення про цілісність картини світу на уроках “Довкілля”
    
36. Зміст і форми методичної роботи в сучасних умовах
    
37. Формування в молодших школярів навичок здорового способу життя
    
38. Особистісно орієнтоване навчання на уроках мови
    
39. Виховання громадянськості в молодших класах
    
40. Аудіювання на уроках української (російської) мови
    
41. Формування вміння вчитися — важлива мета початкової школи
    
42. Інтерактивні технології навчання в початковій школі
    
43. Особоивості вивчення державної мови у початкових класах шкіл з мовами навчання національних меншин
    
44. Формування комунікативних навиків на уроках іноземної мови в початкових класах